国际本科与二本院校哪个好 高中毕业出国 中外合办出国(国内学校是一本或二本)...

若选择考研，建议读取民办二本。

首先，二本肯定比三本好，而好的学校间接决定了良好的专业学习平台，对于想深造的同学，起点更高。学校在教师师资力量，硬件，住宿，名声都较好，很适合进一步学习。

其次，学校的保研名额取决于学生质量。随着社会发展，学历越来越被重视，往上读也竞争更强烈，而考研也越来越难，保研成了更便捷的途径。考研对日常学分等看中较高，与优秀的人在一起能更好的保持自律，从大一开始准备保研，也会很轻松。

更何况未上二本线，争取到二本是很幸运的，学校有时比专业更重要，其实这个分数读师范也有点困难。

其实学校二本和三本其含金量有本质的区别。所选专业才是未来找工作的决定因素。
楼主说的几个学校，每个学校的最好专业都不一样。
作为过来人，我联系你先看你最擅长于什么，更喜欢哪个专业，未来想从事什么行业，再选专业选学校。

按照《中华人民共和国中外合作办学条例》的规定：中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。
中外合作办学主要分为两类： 一是中外合作办学机构（如：宁波诺丁汉大学、郑州大学升达经贸学院等大学）； 二是中外合作办学项目（如：北京大学与香港大学合作举办牙医硕士学位项目）； 我国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。 中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。
存在的问题
许多教育专家都认为中外合作办学项目把关不严，教育部虽然有着严格的审核制度，但许多国内院校和培训公司为了自身的经济利益都和国外一些三流甚至不正规的大学开展合作办学，严重影响了合作办学的整体教学质量和声誉。 目前国内合作办学存在的主要问题：
1）国外大学档次不够
一些国外一流大学，对于合作办学异常谨慎，因此哈佛之类名校，很少进入国内开展合作办学，反之一些三流甚至不正规的国外大学却在国内遍地开花，设立了众多的合作办学点。
2）令人质疑的学位证书
正规的国外大学通常都规定，学生必须参加90%以上本校教授授课，才能颁发学位证书。而国内许多合作办学，用国内的教材国内的老师（有时最多在国内找几个外教凑一下数），最终还能发出国外学位证书。这样的国外大学颁发出的这样的学位证书，本身价值就是令人质疑的。而国内目前98%以上的合作办学基本都是这个模式。
3）日渐消沉的MBA合作办学班
MBA成为重灾区，许多合作办学都瞄准了MBA这块大蛋糕，但是2007年开始绝大部分的合作办学点根本无法招到足够的学生，因此课程的质量和准时上课都无法得到保障，有一个也是经过教育部核准的国内某合作办学MBA培训班最后索性把参观工厂作为一堂课来凑数，许多学生也是苦于投诉无门。
[编辑本段]中外合作办学发展情况
从 90 年代初开始至今，经历了近 10 年的发展历程。截至 2002 年底，全国共有中外合作办学机构和项目 712 个，覆盖了 28 个省、自治区、直辖市。 从地域分布看，相对集中在上海、北京、山东、江苏、广东等经济、文化较发达的东部沿海地区的大城市； 从合作对象看，外方合作者主要来自美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国、英国等经济发达、科技及教育先进的国家和地区；中合作者如北大、清华、复旦、同济等名牌大学； 从办学层次看，跨越从幼儿教育到博士的各个学历层次； 从专业分布看，开设工商管理类专业的机构和项目居多，大约占 36% 左右。
[编辑本段]中外合作办学项目的审批与活动
第一条 中外合作办学项目的办学层次和类别，应当与中国教育机构和外国教育机构的办学层次和类别相符合，并一般应当在中国教育机构中已有或者相近专业、课程举办。合作举办新的专业或者课程的，中国教育机构应当基本具备举办该专业或者课程的师资、设备、设施等条件。 第二条 中国教育机构可以采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式，举办中外合作办学项目。 第三条 举办中外合作办学项目，中国教育机构和外国教育机构应当参照本办法第五条的规定签订合作协议。 第四条 申请举办实施本科以上高等学历教育的中外合作办学项目，由拟举办项目所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出意见后，报国务院教育行政部门批准；申请举办实施高等专科教育、非学历高等教育和高级中等教育、自学考试助学、文化补习、学前教育的中外合作办学项目，报拟举办项目所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门批准，并报国务院教育行政部门备案。 申请举办颁发外国教育机构的学历、学位证书以及引进外国教育机构的名称、标志或者教育服务商标的中外合作办学项目的审批，参照前款的规定执行。 第五条 申请举办中外合作办学项目，应当由中国教育机构提交下列文件： （一）《中外合作办学项目申请表》； （二）合作协议； （三）中外合作办学者法人资格证明； （四）验资证明（有资产、资金投入的）； （五）捐赠资产协议及相关证明（有捐赠的）； 外国教育机构已在中国境内合作举办中外合作办学机构或者中外合作办学项目的，还应当提交原审批机关或者其委托的社会中介组织的评估报告。 第六条 申请设立实施学历教育的中外合作办学项目，应当于每年3月或者9月提出申请，审批机关应当组织专家评议。 专家评议的时间不计算在审批期限内，但审批机关应当将专家评议所需时间书面告知申请人。 第七条 申请设立中外合作办学项目的，审批机关应当按照《中华人民共和国行政许可法》规定的时限作出是否批准的决定。批准的，颁发统一格式、统一编号的中外合作办学项目批准书；不批准的，应当书面说明理由。 中外合作办学项目批准书由国务院教育行政部门制定式样并统一编号；编号办法由国务院教育行政部门参照中外合作办学许可证的编号办法确定。 第八条 中外合作办学项目是中国教育机构教育教学活动的组成部分，应当接受中国教育机构的管理。实施中国学历教育的中外合作办学项目，中国教育机构应当对外国教育机构提供的课程和教育质量进行评估。 第九条 中外合作办学项目可以依法自主确定招生范围、标准和方式；但实施中国学历教育的，应当遵守国家有关规定。 第十条 举办中外合作办学项目的中国教育机构应当依法对中外合作办学项目的财务进行管理，并在学校财务账户内设立中外合作办学项目专项，统一办理收支业务。 第十一条 中外合作办学项目收费项目和标准的确定，按照国家有关规定执行，并在招生简章或者招生广告中载明。 中外合作办学项目的办学结余，应当继续用于项目的教育教学活动和改善办学条件。

从适合人群，费用，注意事项等几个方面说一下出国留学1+3，留学2+2，留学3+1，留学3+2，没哟留学2+3的

• 第一，3+1留学――国内3年国外1年   本科  省时间省钱

1. 适合学生：英语90分以上，不想读国内三本和普通二本得学生，期待去英美留学，但是想节约成本，适应能力一般的学生

2. 项目介绍：3+1项目，即在国内读3年，在国外读1年。目前国内的高校开设的3+1课程基本都是引进的英国的苏格兰高等教育文凭(SQA)或者英格兰高等教育文凭( HND)。在英国，HND都是3年制的本科学历，引进中国后，在中国的高校需要上3年，第一年是预科，全部学英语，第二和第三年学专业课，第三年毕业时学生可以获得一个HND的文凭，凭这个文凭和英语成绩，可以申请英国一个为本科课程。

3. 优势：留学3+1比直接出国留学节约留学成本30-40万，

给中国教育模式的学生一个留学适应缓冲期，来学习英语，适应英国教育模式

教育部学历认证，更有北航hnd培养出牛津学生和博士后学生

4. 不足：

对口本科大学不好，3+1的毕业生要想申请到排名较好的研究性大学，就非常吃亏，进入好大学，就会变成3+2或者 3+3，想让孩子通过留天天一步提升学术背景的家长就要考虑一下3+1的前途和认可院校的问题了，所以建议选择国内在国际认可度高的国内大学就读留学3+1项目，另外，选择留学3+！项目时间长，申请留学经验丰富的大学就读

当然，3+1显而易见的好处是在国内读3年，每年在国内花费10万以内，出国一年再花20万，从整体花费上来讲，是可以供更多的工薪家庭负担的，所以国内3+1项目的招生体量都很大，以人大3+1项目为例：每年招生 800-1000人，师资全部从社会上聘，每个班40人左右。所以说3+1就相当于一个大卖场，货品大而杂，适合更多家庭负担，但是讲到精品和真正国外对接院校的排名和质量上，就很一般了。而素有管理严格文明的北航hnd则招生条件高，管理上更是备受学生非议，监考严不能作弊，宿舍管理严不让打游戏，被学生吐槽不少

• 第二，2+2留学―2年国内2年国外  教育部认证大学少学历认证成问题

1. 关于2+2项目，一般都是由国内大学和海外的一些合作院校之间签署一些认可协议后，由国内的高校在中国进行招生，学生在国内高校上完2年的课程后，转到国外的认可大学再上2年，获得一个海外的学士学位。

2. 适应学生：成绩优异，高考二本以上，英语110分以上，有一定经济基础

3. 优势：对口大学均为国际排名靠前的美国名校，例如北京航空航天大学出国留学2+2可直读欧道明大学，很多可以去美国顶级公立大学，比如排名19名的克莱姆森大学

4. 不足：

• 国家教育部认证大学少，门槛高

目前教育部认证的农大留学2+2和北航留学2+2，回国本科即可获得学位认证，

中国农大留学2+2要求高考成绩必须达到中国农业大学录取分数线，且对口专业多为农业学科专业，

北航留学2+2要求英语成绩达到110分以上方可免试入学，且管理严格

• 2+2的一个普遍问题是：

2+2留学大多数学校不符合教育部学历认证要求，很多2+2的课程，要求学生在海外获得一个硕士学位后，才能回国认证。如果想拿到本科学历，目前选择只有中农出国留学2+2的农科专业和北航留学2+2的工科商科专业

• 第三，1+3留学―1年国内3年国外 费用较高

1+3项目，在国内读一年语言，后三年在国外读，

优势：在国外完成所有专业课学习

不足：

费用高――由于在国外需要读3年，所以在经济上的要求会比较高，一般家庭需要能够负担孩子在海外的100万元的留学费用才可以选择1+3

适应性强――因为需要直接去国外接受国外教育模式，和全英语授课，所有，1+3项目要求学生有极强的环境适应能力和学习能力，在一个完全陌生没朋友和亲人的情况下，快速适应生活和学习环境，否则将面临挂科和无法毕业的尴尬