大专院校非教师待遇排名 大专学历的教师工资一般为多少呀?

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当大学老师是一个体面和值得尊重的职业，在社会的认可度也很高，但是在大学当老师好不好那就要看从哪个角度来说了，大学老师也得为生活忙碌。大学老师的工资有的人认为很高，大学老师的工作被社会认为很轻松，大学老师的压力被认为最低，只能说外行人不懂内行人的苦啊。

大学老师工资的高低与多种因素挂钩，不能以偏概全。 大学老师属于 事业编制 ，既然是事业单位。那么基本工资就和其他的企事业单位差不多了，不过具体工资组成上还是有差别的，主要工资含有这几类： 岗位工资，基础绩效工资，职称等级工资，课时费，等还有一些小的工资分配 。

有的辅导员，工作年限少，没有职称，上课的课时不多，再加上是硕士研究生，科研经费低，在一些二本院校能拿到手的工资也就 3000多 ，不过大学的平均工资也得是讲师水平的。有的大学根据人才类别，在招聘和工作时，会给予住 房补贴，安家费和工作生活补贴，科研经费，特殊津贴和其他一些基金 。

大学老师工作也不轻松，你看见老师清闲，但是你却不知道大学老师忙碌时 作为一名老师，他们带给社会的一面都是积极向上的，充满正能量。但是你却不知道，大学老师给予科研经费可不是白给的，有的学校硬性规定，博士以上的老师每年在国际性的论文期刊上要发表论文的。而且有的大学对于老师评奖评职，评优时，规定必须具有博士学位，这使得一些硕士学位的老师必须得考取博士学历。

故事分析：

别人都以为我的职业是世界上最舒服的，只有自己心里苦啊。从每次从拿快递姐姐那就话，我能体会到对我深深地误解“今天有没有课啊”。仿佛我很闲，其实我真的很闲，哈哈。每周1-2节课，学生不用比成绩，没有任何教学压力，课后也没有几个学生找你。那么是不是就可以拥有诗和远方。那就大大错了。没有教研还有科研啊，科研绝对是压死人，科研是没有尽头的，要搞科研怎么弄啊。

你要有经费，哪里来经费，要写基金啊，基金怎样申请，有各个省基金和国家自然基金，写了就有基金了吗？中基金比中彩票要难多了，国基要花大半年时间，我申请了2次，都没有花落我家，其实绝大多数都不会中的，学术界高手如云。既然这么难，那放弃科研怎么样？放弃科研意味着没有量化分，没有分怎么评定职称，职称评不上，工资就低，在学校里用别人的实验设备就难，生活开支怎么保障。

所以就算不愿意搞科研，还是坚持走啊，毕竟从本科、硕士、博士这10年时间都在学这个专业，放弃科研，也意味着放弃自己的专业，博士的优势就没有了。总之都是钱的问题，那么什么样的大学老师感觉好呢，就是家里有房有车，无任何贷款。

就可以不用搞科研，拿着讲师6000左右的工资，真的除了上课，就是解放了，还是不错的。但现在好的大学，现在都是3-5年进行考核，大学老师没有正式编制，存在非升即走，所以还是要继续科研的。没有那份工作是容易的。

优缺点分析：

优点： 工作稳定。高校教师除非主动离职或者违法违纪，否则很少有被辞退的。收入中等偏上，稳定缓慢增长态势明显。工资比同城公务员高一些，有的城市可能高很多。疫情导致很多行业遇冷，高校收入的稳定性显得尤为明显，收入还行，处于中等以上吧，中学教师应该也行。当然不能和人家其他好行业比较，属于比上不足，比下有余的水平。社会地位良好。相对来说，相对来说，相对来说，社会声誉和社会地位较高。

老师嘛，人类灵魂的工程师，普遍受到大家尊敬，自己感觉有一种成就感。时间相对自由。有较多自由支配的时间和法定的两个月以上带薪休假时间。我是大学老师，时间要多一些，课下就是做教学改革和科研工作。当然科研能力不行的教师，也就放弃搞科研了。中学教师要相对紧张一些，毕竟中学教师的绩效考核要和学生的成绩息息相关。

他们估计就算闲了，也是人闲，心不闲。工作环境优秀。高校校园一般都是花园级的，而且都很大，工作环境比绝大多数职业好。价值观理念的主导者。在课堂上除了教学，就是育人了。可以把自己的价值观传递给学生，有一种我的地盘，我做主的感觉，当然不能传递错误的价值观。

缺点： 晋级困难，竞争激烈。职称是收入的主要决定因素，但是职称名额有限，要求很高且有年限要求，同事能力都较强。现在学校尤其是大学，招收的老师必须有硕士或博士学位，晋升职称要求条件较高。老教师和年轻教师比较，更是没有优势；另外中小学教师晋升职称的名额更少，竞争异常激烈呐！有的教师好多次都晋升不了，甚至会把晋升的事情捅到网上，例子就不用举了吧，前几天就有！

教学压力较大。学生个性化突出，心态各异，很难满足所有学生教学需求，学生评教结果影响声誉及晋级。科研压力巨大。高校科研大神很多，但是大多数教师会被项目和论文压得喘不过来气。中小学教师工作压力相对较大。学生的成绩排名直接关系到教师的切身利益。学生成绩考得好，奖励！学生成绩考得差，不奖励或者罚！例子不用举了吧，这几天湖北一个中学小女老师的哭泣，就说明了这个问题！

其他老师同样有工作压力，只不过是没哭而已，呵呵。大学老师的教学任务相对不太重，主要是搞科研，写论文，是个比较繁重的工作。工资收入是死的，一眼就能看到今年大概能挣多少钱。教师工资属于财政拨款，那是要严格按照规章制度来的，不能胡来，当然现在有一定的绩效工资。拓展自己收入的渠道几乎没有，即使是有，那也是左道旁门，违法违规的做法。有偿授课增加收入的渠道，目前来看处于于过街老鼠，人人喊打的状态。

恐怕，这也是教师队伍中男老师少的重要原因。社交圈子相对较小。大部分时间除了家庭就是学校，认识的人少，本身自己就是个老师，也没有多大的能耐。遇到难事时，求助的人不多，有时有一种无助的感觉；师道尊严要求老师好维护好形象，在学生跟前话不敢乱说，坏事更不敢干了，受了委屈，要忍着，要时刻谨小慎微。传统的教师观念，有时候和社会不相融合，抹不开面子呀！

未来： 中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化。科研压力可能会减轻，引导教师把更多的精力投到教学研究上去。

大专老师一月在6000元左右。

大专老师的工资基本上由四大块组成：职务工资＋津贴＋课时费＋补助。年轻的大学讲师在刚参加工作时的工资并不高，一般在5000－7000元间浮动，随着科研项目和相关教学活动的增多，大专老师年收入可达十万左右。

大专教师的报考条件：

高校教师资格以学校为单位报考，申请高校教师资格证人员需为在高校教学满一年的在职任教人员和拟聘任教人员，系统担任一门以上本专科或研究生课程（列入教务处、研究生院、成教学院教学计划）。其它还需满足以下条件：

（1）申请者应为大学本科及以上学历（大学专科毕业取得硕士及以上学位，可视同合格学历；党校学历不能作为教师资格认定的学历）；

（2）非师范教育类专业毕业的教师教育教学能力的考核或测试合格以上（教授、副教授免测）；

（3）普通话水平等级达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准（教授、副教授和博士免测）；

（4）非师范教育类专业毕业的教师参加高等教育基本理论培训，并考核合格（教授、副教授和博士免测）；

（5）按《高等学校教师资格认定体检工作实施办法》要求，体检合格。高校教师资格一般每年认定二次，上半年4月开始，下半年10月开始。

待遇还不错，大专老师一般年薪是8-15万。月薪6000左右。

大专教师工资基本由岗位工资＋津贴＋课时费＋津贴四部分组成。年轻的大学讲师刚入职时的工资并不高，一般在5000到7000元之间。随着科研项目和相关教学活动的增加，高校教师的年收入可达10万元左右。

注意事项：

在地区问题上，例如东部沿海地区的大专教师收入高于大陆地区的教师。特别是在广东和浙江，许多大专教师的平均年薪超过了10万元。

私立大学的收入看起来不错，但福利不如公立大学。专业的不同也会导致薪水的不同。

待遇还不错，大专老师一般年薪是8-15万。月薪6000左右。

大专教师工资基本由岗位工资＋津贴＋课时费＋津贴四部分组成。年轻的大学讲师刚入职时的工资并不高，一般在5000到7000元之间。随着科研项目和相关教学活动的增加，高校教师的年收入可达10万元左右。

注意事项：

在地区问题上，例如东部沿海地区的大专教师收入高于大陆地区的教师。特别是在广东和浙江，许多大专教师的平均年薪超过了10万元。

私立大学的收入看起来不错，但福利不如公立大学。专业的不同也会导致薪水的不同。

大专老师一般年薪是8-15万。月薪6000左右。

大专老师的工资基本上由四大块组成：职务工资＋津贴＋课时费＋补助。年轻的大学讲师在刚参加工作时的工资并不高，一般在5000－7000元间浮动，随着科研项目和相关教学活动的增多，大专老师年收入可达十万左右。

不同地区，不同层次的高校开出的待遇不尽相同，但不会有太大的差距。通常而言，985高校对新晋教师的承诺年薪大多在15－20万之间，并为其提供科研启动经费、周转房、子女入学等相关福利待遇。

区域问题

区域问题，比如说东部沿海地区的大专老师，收入肯定是要比内地的一些大专老师平均收入要高，特别是广东与浙江，很多的大专老师一年下来平均能挣个十几万。

而如果是私立大专的话，那么收入看起来会不错，但是福利就不像公立大专好。再然后就是专业的不同也会导致工资的差异。