今天天天高考网小编整理了深圳中职院校建校时间排名 谈中职学校如何加强学风建设,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
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广东省岭南工商第一技师学院、广东省华侨职业技术学校、广东省电子信息技工学校、广州市公用事业技师学院、广东省电子商务技师学院、广州南华工贸技工学校、广东省国防科技高级技工学校、广州城建技工学校、广东省新闻出版技师学院、广州实验技工学校
1、广东省岭南工商第一技师学院
广东省岭南工商第一技师学院是一所国家级重点示范性技师学院。该学院有四个大系:汽车维修工程系、机电工程系、工商系、数控工业系。开设的专业有:汽车检测与维修、汽车电器维修、机电一体化、工业机器人、电子商务、室内设计、计算机动画与制作、计算机网络应用、会计与文秘、现代物流、数控加工等。
2、广东省华侨职业技术学校
广东省华侨中等专业学校是一所省属普通中专学校,学校面向全省各市、县招生,初中毕业生皆可报考。它开设的专业有计算机及应用专业、数控技术应用专业、室内装饰专业、物流管理专业、游戏动画制作专业等。
3、广东省电子信息技工学校
广东省电子信息技工学校是广东省唯一的省属电子信息类专业技校。该学校开设的专业有电子技术应用、办公设备维修、动画与网页设计、物流管理、财会电算化、广告与平面设计等。
4、广州市公用事业技师学院
广州市公用事业技师学院是国家公办重点技工学校、高级职业技术培训学院。该学院共设立了6个院系:城市公共交通产业系、城市建设产业系、城市建设装备制造产业系、城市信息传媒产业系、城市现代服务产业系和公共基础部。
5、广东省电子商务技师学院
广东省电子商务技师学院是一所公办全日制国家级重点技工院该学院开设有电子商务、营销、模具、数控、电子、电工、计算机、动漫设计、财会、等三十多个社会需求量高的热门专业。
以上内容参考:
百度百科-广东省岭南工商第一技师学院
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汽修学校十大排名?
一、北方汽修学院。
二、万通汽修。
三、山东蓝翔汽车工程学院。
四、蓝天技工学校。
五、杭州汽车高级技工学校。
六、上海博世汽车职业技术培训学校。
七、江苏汽车技师学院。
八、东风汽车公司高级技工学校。
九、合肥汽车专修学校。
十、郑州大众汽修学院。
汽车维修是汽车维护和修理的泛称。就是对出现故障的汽车通过技术手段排查,找出故障原因,并采取一定措施使其排除故障并恢复达到一定的性能和安全标准。
(1)“车辆”,是指机动车和非机动车。
(2)“机动车”,是指以动力装置驱动或者牵引,上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。
(3)“非机动车”,是指以人力或者畜力驱动,上道路行驶的交通工具,以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。
学习化妆的学校哪儿有专业的
化妆学校推荐:广东首脑化妆学校、深圳冠美化妆学校、内蒙丽妍化妆美容美发美甲培训学校、北京弗莱茵化妆造型培训学校、北京镜海摄影化妆培训学校
1、广东首脑化妆学校
创建于1991年,起初是由一间美发店发展成为如今的拥有150多家五星级的美发丝情沙龙,首脑化妆学校成立至今已经有了28年的历史了,学校的成长历史充满了传奇般的色彩,属于是美业发展史的真实见证者。首脑化妆学校的授课老师主要由国内外资深导师、香港高级导师、外聘专家教授三部分组成,学校的优势在于教学环境,教学条件以及教学质量。
2、深圳冠美化妆学校
在深圳地区是获得了民政局颁发的正规资质的教育培训资质的化妆学校,学校是一所综合类的美业高端人才培训机构,特色课程有化妆师培训,美容师培训,美甲师培训,半永久培训,美发师培训,在全国范围内拥有多家连锁化妆学校和超过3000加的美业合作机构。
3、内蒙丽妍化妆美容美发美甲培训学校
美业店主抢手的人才输送基地。丽妍学校专注化妆美业教育19年,总部位于内蒙古呼和浩特,入选改革开放四十年品牌老校。在中国,每新增20名化妆师、美发师、美容师、美甲师,就有3名来自丽妍!丽妍学校注重培养学生的专业水平与道德修养,将学生的基础理论、基本技能、与化妆造型独创性素质相结合。
4、北京弗莱茵化妆造型培训学校
集服务、培训及提供就业机会等需求为一体的化妆造型培训机构, 为广大渴求化妆技术的学子们提供良好的学习进修环境,并为中国美妆造型界培养出更多的新兴力量。
5、北京镜海摄影化妆培训学校
学校是国家摄影师、化妆师职业技能资格认证考核培训定点单位,被“中国电影电视技术学会化妆专业委员会”评为中国影视化妆培训第一家,是经北京市政府批准的集摄影培训、化妆培训、数码后期设计培训、学历教育培训、国家劳动部摄影师、化妆师职业资格认证考试培训等专业的专业培训院校。
谈中职学校如何加强学风建设
谈中职学校如何加强学风建设
论文关键词:中职生;学风建设
论文摘要:学风是一所学校的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。加强学风建设,是中等职业学校培养和造就高素质人才的重要条件。
学风有二种含义,一从学校的角度讲,学风是指学校的治学精神、治学态度、治学原则;二从学生的角度讲,学风是指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。目前在职业技术学校中,一些学生在思想上表现为理想、信念淡漠,对不良行为习惯、不良社会风气的抵御力差;在学习上,得过且过,不求_[进;在生活上贪图安逸,追求高消费;在求职择业仁表现为不切实际,高不成低不就,缺乏艰苦奋斗精神。因此,在新的历史时期大力加强职业技术学校学风建设,倡导积极向上的学习风气势在必行。优良的学风是正确的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机等在学生学习过程中的综合体现。学风体现了一所学校的精神风貌,反映了一所学校的管理水平,更关系到人才培养的质量,加强学风建设具有十分重要的意义。
一、当前中职学校的学风状况
学风是一所学校的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。通过加强学风建设,使中职生确立正确的学习目的和科学严谨的学习态度,培养良好的学习习惯,自觉形成优良的学习行为。
加强学风建设,是中等职业学校培养和造就高素质人才的重要条件。学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,才能充分利用在校期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质,实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们的中职生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从中职生整体来看,学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。但是,部分学生缺乏远大理想,学习动力不足,学习目的不明确,不同程度的厌学、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;学风问题不仅仅是学生自身的问题,而且还是社会大环境、学校教育管理的问题。虽然学风不正问题出在少数同学身上,但具有很大的危害性,不容忽视。这些学风问题主要表现在:
1.缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。有些中职生心无理想,缺乏自控能力,没有考虑过怎样过好职校生活,把自己培养成为一个什么样的人才等方面的问题。在行动上,缺乏组织纪律观念,学习散漫,迟到、早退、无故旷课不在乎。平时学习不用功,考时打夜工,甚至在考试中采取各种手段作弊,情节十分严重。
2.学习目的不正确,带有强烈的功利主义色彩。有些中职生只看重学习成绩,以为只要学习成绩好就有好工作,导致应试倾向严重。思想上只重视业务知识的学习,忽视道德品质和实践动手能力的培养。集体观念和劳动观念淡薄,不讲究个人与公共卫生,仪表、举止、语言缺乏文明,这对自身的全面发展造成了不良影响。
3.贪图玩乐,追求享受。有些中职生不能处理好学习与休闲、学习与恋爱的关系。一直沉缅于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等等,只求活得潇洒、快乐。可以说白白浪费了青春时光,严重破坏了学风和校风。
形成以上学风问题的因素很多,最主要的是由于学生无敬业和爱业精神,没有去努力实现自我价值的思想。有些中职生则受到社会不正之风影响,有了享乐主义、拜金主义、个人主义和功利主义的思想,从而导致人生观和价值观的扭曲,使学风衰退。当然其中也有教师和学校方面的原因。少数教师没有把主要精力放在教学上,上课敷衍r事,责任心不强,给学生带来了严重的负面影响;学校管理不力或办学指导思想上具有浓厚的功利主义倾向,忽视了中职生的育人工作,这也在相当程度上导致学风的不正。
二、学风建设工作思路
中等职业学校的学风建设要结合学生的特点,提升学生的理想定位,激发学生学习的.动力,营造良好的学习氛围。同时重点还应放在建立有效的评价和激励机制上,引导学生全面发展。学风建设需要“教、学、管”三管齐下,而且必须长期坚持不懈,持之以恒。
1.教—教师如何将学生吸引到课堂上去,这就是“教”的问题。逐步采取一系列的措施提高“教”的质量,包括加大引进人才的力度,加大对一线教师的业务培训力度,加强开展教师的教学研讨工作;还要逐步形成针对教师教学的考核审评制度,对教师的责任心、教学态度、教学水平等进行评价,如组织学生每个学期对教师的教学效果开展评价,对于连续两次被学生评价为不合格者,学校将暂停其教学活动等,这对激励和约束教师规范自己的教学行为、以高度负责的态度为学生传授知识并不断提高教学水平有积极的作用。
2.学—也就是学生的学习主动性问题。要开展一系列富有特色的工作,包括新生人学教育工作和各类奖惩机制。如为帮助新生尽早适应中职学校生活,热爱所学专业,新生人校开始,就制定一系列新生人学教育工作,教育内容包括“认识学校、热爱专业、端正态度”、“认识自我、关爱自我、明确目标”及“人格倾向和心理调试”等等,人学教育的效果还是明显的。
3.管—在奖励机制上,主要抓住奖学金评定和优良学风班建设两项工作,努力在学校营造你追我赶的学习氛围。如以班级为单位开展学风竞赛等。
在“管”的方面,学校建立以学生科、团委、学生会、班主任为主的一支抽查队伍,定期不定期抽查课堂和宿舍,将抽查情况认真详实记录并直接与班级和个人的奖惩挂钩。从实际情况看,“管”是必要的,不管绝对不行,需要讨论的问题仅是如何管的问题,而不是要不要管的问题。
关于学风建设,要真抓实干,切忌走过场;要有打持久战的思想准备并为之建章立制;要不断分析学风建设中的新情况、新问题并实事求是地采取相应的治理措施;抓学风,应该同时注重“教”“学”“管”三个方面,否则,从长期来看,效果可能会受到影响。
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