院校排名怎么体现 你认为大学排名重要吗?

QS世界大学排名主要采用问卷调查的方式进行，使用一系列学术指标来衡量世界大学的影响力，具体指标及其权重分别为：

Academic Reputation（学术领域的同行评价）40%

Global Employer Reputation（全球雇主声誉）10%

Faculty/Student Ratio（师生比例）20%

Citations per faculty （单位教职的论文引用数）20%

International Faculty Ratio（国际教职工比例）5%

International Student Ratio（国际学生比例）5%

发布日期

2018年10月11日，QS2019年中国大陆大学排名正式发布。这项首次发布的QS中国大陆大学排名，旨在对中国大陆地区大学的表现进行独立分析，从而发布中国大陆地区排名前100位的大学。不过，QS官网显示的上榜高校仅有99所，漏排了第30位。

QS世界大学学科排名涵盖艺术与人文、社会科学与管理、自然科学、工程与技术、生命科学与医学五大学科门类46个不同学术领域的11000余个位次，是目前为止最大规模也是最复杂的大学排名。

QS全球年轻大学前50强排名为校龄少于50年的高校排名，实行与QS世界大学排名相同的评价准则，于2015年首次公布了排名在51-100的高校，于2017年起公布了排名在101-150的高校。

以上内容参考： 百度百科-QS世界大学排名

目前全球比较权威的世界大学排名有四家：包括英国的 QS 、 泰晤士（又简称THES） ，美国 新闻报道（又简称US News） 和中国的 “软科” 。个人比较认可我国的“软科”排名，原因在于“软科”的排名所采用的全部为客观数据，基本没有主观性指标；同时，“ 软科”是世界范围内首个综合性的全球大学排名 ，相比于其他机构或组织公布的大学排名的评价指标更为全面，可信度更高。

我天朝地大物博，全国各类高校也是数不胜数，每年出来的全国高校排名也根据不同的标准，有着不同的版本。虽然各个排名各有千秋，但是万变不离其宗，中国高校综合评价也有着它基本的参考和评价的依据。以下是我国高校综合排名的 评价指标与权重表 ：

以下为根据“软科”所采用的评价指标体系得出的 2019年我国高校综合实力排名表 ：

根据四大高校排名所得的综合平均得分，可以看出，我国高校的综合排名前三位是 清华大学 、 北京大学 和 浙江大学 ，而综合排名前十名的大学基本都是家喻户晓，大家耳熟能详的985高校。所以我觉得虽然目前我国在提倡 双一流高校 ，但大家依旧重视以往的 985和211高校 。

但是不得不说的是，综合排名前十的这些学校，很难与我们有过多的交集，大部分的学生，跟我一样，只能读一所普通的211或者是普通的一本大学，甚至二本，所以关于这个排名，大家看看就好，也不必过于纠结。

另外，祝愿所有高三考生，能够一战成名，考上自己理想的大学，当然最好是排行榜前十的高校。同时也提醒学生和家长们，需要 理性看待学校排名，科学合理地去做择校规划 ，切不可盲目报考。愿大家前程似锦，未来可期！

以上是我对于这个问题的回答，望采纳，谢谢~

我觉得大学排名其实是一件好事，一来可以 促进优胜劣汰 ，好的学校应该得到更多的关注与支持，应该有更多好的生源，那些差的学校，就应该被淘汰，避免浪费资源。二来可以 给学生们选择院校提供一个参考 ，如果没有排名，他们就很难去区分究竟是哪个学校比较好，但是有了排名之后，从不同的排名标准，就可以理清、理顺不同院校的实力究竟如何，更好地做出选择。三来，可以 倒逼那些大学改善自己的各项条件，让他们为了排名而不断提升 ，给学生们更好的学习环境与学习条件……

1、大学排名，好的学校会得到更多资源倾斜，差的学校就会被淘汰。

其实在打造211、985院校之初，我们的目的就是要造就一批强校，通过资源的集中，发挥出优势，更好地培育人才。所以这就形成了不同的院校之间，实力的差距。不同院校存在差距，自然就可以根据不同的标准存在排名的可能，这是现实， 哪怕我们不去排名，这些现实也是无可回避的客观存在 。

排名之后，更有利于我们 把资源集中输送到那些好的学校，让他们越来越好，为社会输送更多人才 。反过来，那些排名垫底的院校，实际上是在浪费社会资源，就算是培养学生，也不被社会认可，还不如直接曝光他们，让他们被社会所淘汰……也避免一些学生被“坑害”，白白浪费了几年的时间与金钱……

2、大学排名，可以给学生选择院校提供一个参考。

很多高考生，对于院校其实并没有多大的概念，也不清楚那些学校究竟怎么样。但是如果有一份排名，可能清晰地罗列出学校的教学条件、学校环境、师资、学术研究水平等标准之下，学校的排名情况，那不是给考生们一盏明灯吗？ 让他们可以更好地了解这些院校，从多方面去认识他们，从而做出更加符合自己需求的选择 ，这个排名，难道不是在造福学生吗？

3、大学排名，可以倒逼学校进行提升，给学生创造更好学习条件。

既然有高校排名的存在，自然也就会名次的升降，那 各个大学为了能够维持名次，获得更好的名次，自然也会在各方面强化自身，提升学校的教学水平、学术研究水平、教学管理等各方面的能力 ，无形中被排名“倒逼”着去变得“更好”。当然了，就算没有排名的存在，其实学生们也会自发地评价学校，像学校食堂的饭菜究竟是什么黑暗料理大师的杰作，像学校的老师又是怎么样的，这些也都会被现在的学生党们发到网络上，引起关注……

4、排名是社会常态，不排名才很奇怪。

在义务教育阶段，我们可以不给学生排名，不给学校排名，但是到了大学，就应该再保护孩子“幼小的心灵”，要知道，他们迟早要走上社会，要面对“社会的毒打”，社会上各种各样的排名比比皆是，不但学生自己得接受排名，各校同样也存在竞争，同样也有排名，想要在社会上更好地立足，就要 适应这样的“弱肉强食”、“胜者为王”的社会规则 ……

大学排名还是很重要的，都说大学不看成绩了，但是没有一个工作会给排名相对较后的人，那么多排在你前面的人，公司为什么非要聘你呢？

我有个哥哥是211高校毕业的，现在研究生毕业了，在找工作。他从小就属于那种比较勤奋的人，脑子好使还特别勤奋，上了大学还是一样，一般不睡懒觉，寝室里拉团开黑的时候他往往是主力，但是在玩游戏之余，他总会把自己落下的内容补起来。所以他在大学里的排名总是第一，保持了四年。他的舍友们虽然在高中的时候努力考上了好大学，但是四年的时光就这样荒废过去了。

到找工作的时候，他们几个一块投简历，简历是要求附成绩单的，这样一看，我哥哥就很占优势了。

虽然说大学里面成绩不是最重要的，交际能力、处事能力也都需要提高，大学就像是一个小社会，能教会你各种人情冷暖，百态人生。但是成绩毕竟是一项重要指标，它关系到的不仅仅是你对所学知识的掌握情况，更是对你的自学能力，接受能力的考验。

大学里学科的复习大都集中在考前的一个礼拜，有的人说这很没有水平，都是在临阵磨枪。确实，大学的考试都是一样的。但是，为什么有的人可以在一个礼拜的磨枪中考第一名，拿奖学金，而你最后只能抱着低低的分数用“六十分万岁”来安慰自己。为什么有的人可以跟老师打好关系，保证自己不挂科而你偏偏不可以。

成绩单不是一切但是说明了一切。