甘肃技工院校排名 中国技工学校排名

（一）改善原料结构，增加国内供给
1、提高木纤维比重。从我国的实际情况出发，“十二五”期间，木浆比重将由22.0%提高至24.3%，木浆增量约为700 万吨，其中国产木浆比重由8.4%提高至10.3%，木浆增量约为400 万吨。所需木材纤维原料依靠国内外两种资源，国内主要采取开源、节流并重的方针，坚持严格保护天然林资源的原则，逐步实现造纸工业用材以原料林基地供应为主。一是继续加快推进林纸一体化工程建设，在不占用耕地、不影响粮食安全、不破坏天然林资源的前提下，加强原料林基地建设，大力推进林纸一体化，栽培优良树种，提高林地单产，提高企业可控制林业基地比重，提倡发展“公司+基地+合作组织”和适当发展“公司+基地+农户”等经营模式，提高基地供材能力。“十二五”期间，继续完成《全国林纸一体化工程建设“十五”及2010 年专项规划》配套500 万公顷林（竹）原料基地的目标；二是扩大利用林业间伐材、小径材、加工剩余物和木片；三是有条件的地区通过调整现有木材消费结构，减少农民自用材和烧材，增加工业用材比重，拓展造纸木材原料供应途径。在利用国外纤维资源方面，一是鼓励国内企业到境外进行林木资源开发或投资建设大型林纸一体化项目以及造纸原料林基地。二是鼓励企业从国外进口木材、木片，在国内适宜地区建设大型商品纸浆及木浆造纸项目。
2、加大废纸回收和利用力度。“十二五”期间，废纸浆增量约为1400 万吨。加快建立、健全国内废纸回收系统，制定和完善相关的法规、标准和管理办法，培育大型回收企业，探索国内废纸回收利用发展模式，规范废纸回收行为，提高国内废纸回收的质量和数量，提高国内废纸有效供给水平，将国内废纸回收率由43.8%提高至46.7%，同时仍要充分利用境外废纸资源，使我国造纸工业废纸利用率由71.5%提高至72.1%。
3、科学合理利用非木纤维。科学合理利用非木资源，实施清洁生产新工艺，提高节能减排和综合利用水平，提高非木纤维制浆造纸质量，对缓解国内纤维资源供需矛盾和对进口木材纤维和废纸的依赖，优化造纸原料结构具有重要作用。要遵循因地制宜、合理利用的原则，充分利用竹子、芦苇和农业废弃物如秸秆、蔗渣等非木资源，加快现有企业非木浆资源的整合与调整，淘汰落后生产能力，上规模、上水平。“十二五”期间，非木浆总量保持在1200 万吨以上。
（二）增强创新能力，提升技术水平
1、重点研发低消耗、少污染、高质量、高效率制浆造纸技术。重点研发清洁高效的制浆技术、造纸纤维资源综合利用技术、废液综合利用适用技术；生产过程节能、节水、减排、清洁生产技术；废水、废气、固体废弃物减量化、资源化利用技术；高性能纸基功能性新材料、特种纸及纸板生产新技术；高效造纸化学品及应用技术；制浆造纸生物技术；制浆造纸关键设备及脱水器材的制造技术；全自动控制技术及产业信息化技术等。建立制浆造纸工艺技术创新联盟。
2、研发具有自主知识产权的先进适用装备。跟踪研究国际前沿技术，加强重大技术装备研制，通过自主创新与引进消化吸收再创新相结合，着力加强产业技术和成套装备系统的集成和创新，加快行业关键、共性技术与装备的研发和产业化，努力解决制约我国造纸产业发展的技术瓶颈，提升造纸工业和装备制造业的整体技术、装备水平。
3、加大技术创新能力建设。建立研究、开发、设计、制造集成平台，提高成套装备研发和集成能力。加强造纸工业科技基础能力和创新服务支撑体系建设，充分发挥国家工程（技术）研究中心、国家重点实验室、国家工程实验室、大型骨干制浆造纸企业和装备制造企业技术中心作用。建设信息网络，建立中型高速文化纸机自主化示范工程和制浆造纸装备创新联盟，完善产品技术标准，推进以企业为主体、市场为导向，产学研相结合的技术创新体系的形成。支持跨国造纸企业、装备制造企业在国内合资合作设立研发中心、培训中心等技术研发机构，联合开发新技术与新装备，提升我国造纸产业技术与装备研发水平。鼓励国内企业参与国外技术研发，接受技术转让。
4.大力推进信息化和工业化融合。加大利用信息技术提升传统造纸业的力度。要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的原则，进一步推进企业全面实施和提升生产装备智能化、生产过程自动化和企业管理信息化的水平。通过采用信息技术，系统整合企业内部的产品研发设计、生产管理、质量管理、财务管理、营销管理、物流配送、节能减排、项目管理及人力资源等环节的信息资源，最大限度降低各单元体的经营成本，提高管理效率。有条件的企业在此基础上，可加强企业内部资源全面管理（ERP）、供应链管理（SCM）、客户资源管理（CRM）及电子商务阶段的信息化建设，全面提升企业信息化管理水平。
5、优化人力资源结构，建设高素质人才队伍。积极发挥高等院校、科研院所、企业在专业人才队伍培养方面的作用，共同承担行业人才培养的责任。一是以提高自主创新能力为核心，加大对高水平研发人才，高技能工程人才和高层次管理人才的培养。二是以适应现代化造纸生产为基本要求，加强中等教育和职工培训，培养基层一线高水平的操作技工。三是进一步优化人才知识结构，逐渐形成一支具有高素质的员工队伍。
（三）优化产业布局，合理配置资源
调整造纸产业布局应根据国家功能区规划的总体要求，遵循资源永续利用、保护生态环境的原则，统筹考虑不同区域资源环境承载能力、现有开发强度和发展潜力，满足环境保护和资源节约的要求，合理发展原料林基地，实现经济、环境和社会协调发展。重点环境保护区、重点生态功能区和严重缺水地区禁止新建扩建制浆造纸项目。
1、长江中下游地区。包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北和湖南7 个省（市），纸及纸板产量占全国总产量的37%左右，是我国造纸第一大产区，该区域水资源相对丰富，但水污染、湖泊富养化问题比较突出。“十二五”期间，该区域造纸工业应高度重视防污与节水并重，实施主要污染物排放总量控制。宜充分利用湖南、湖北、江西、安徽南部地区适宜发展速生丰产林的条件，继续推进林纸一体化发展。长江三角洲具有区位优势和较发达的造纸工业基础，利用进口木浆和国内废纸，建设文化用纸、包装纸板及特种纸生产基地。该区域内局部地区布局过于密集、企业规模小，环境容量难以承载，要控制开发强度加强调整和整合，加快淘汰落后产能，提升产品质量和档次，促进产业优化升级。
2、黄淮海地区。包括北京、天津、河北、山西、山东和河南6 个省（市）造纸产量占全国造纸产量为30%左右，是我国第二大产区。其中山东、河南、河北3 省造纸产量占全国造纸总产量29%左右，企业布局较密集。该区域是草浆主要产区，水资源紧缺，环境容量小，优质纤维资源短缺，产业发展支撑条件受到限制，属产业结构调整重点区域。“十二五”期间，要加大区域内产业结构调整力度，实施控制增量与优化存量并重，通过淘汰落后获得增量，强化环境监管，严格控制造纸工业的用水总量和主要污染物排放总量。要调整原料结构和企业布局，加快淘汰落后产能，适度发展化学机械木浆，增加商品木浆和废纸的利用。积极研发和应用秸秆的清洁生产技术，调整草浆结构。以现有优势产区布局为基础，细化造纸工业分区，形成差异化、特色化的新格局。要以重点骨干企业（集团）为依托，整合区内资源，带动区域造纸产业升级。同时要突出实施“走出去”的发展战略，到区域外和国外选择投资发展的机遇，充分利用好两种资源和两个市场。该区域原则上不再布局新的制浆造纸企业。
3、华南沿海地区。包括广东、广西、福建和海南4 省（区）造纸产量占全国造纸总产量22%左右，是我国第三大产区。该区域总体上纤维资源和水资源丰富。“十二五”期间，该区域造纸工业应实施调整与治污并重和主要污染物排放总量控制。充分发挥区位优势，采取推进造纸原料林基地建设和利用境外木片等措施，发展林纸一体化基地。珠江三角洲地区要控制开发强度，应以商品浆和废纸造纸，进一步完善、健全包装纸板生产基地，同时调整产品结构，改变产品结构单一的状况。区域内局部地区企业布局过于密集且规模小，应加快现有企业整合，淘汰落后产能，防治污染，促进产业升级。广西地区还应充分利用当地丰富的蔗渣资源，积极发展蔗渣制浆造纸。
4、东北地区。包括辽宁、吉林、黑龙江3 个省造纸产量占全国造纸总产量的2%左右，是我国北方发展速生林基地的主要区域。该区域土地资源丰富，有一定纤维、水资源条件和造纸工业基础，该地区应充分利用振兴东北老工业基地相关政策，在自然条件和水资源条件较好的区域适当发展制浆造纸，以现有大型骨干制浆造纸企业为依托，加强业内优质资源整合和技术改造，加快淘汰落后产能。充分利用国外纤维资源，同时配套建设以现有中幼龄林改培为主的速生丰产原料林和芦苇基地。
5、西南地区。包括重庆、四川、贵州、云南和西藏5 个省（区），造纸产量占全国造纸总产量的6%左右。该区域多属高山与高原，水资源相对丰富，林竹资源开发潜力大，但开发有一定难度。四川、重庆地区要以竹资源开发为重点，合理规划布局，发展竹浆。贵州、云南可适当发展一定规模的木浆和竹浆，变资源优势为经济优势。
6、西北地区。包括内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆6个省（区）。造纸产量占全国造纸总产量的3%左右。该区域地处江河源头，大部分地区生态环境脆弱，区内纤维、水资源短缺，不宜发展造纸工业。该区域要通过骨干企业的兼并重组，淘汰落后产能，做到节能减排、清洁发展。
（四）推进清洁生产，保护生态环境
1、大力推进节能降耗，实现资源的高效利用。坚持“资源开发与节约并重，把节约放在首位”的原则，在生产、流通和消费的各个领域大力节约各种资源，最大限度地对各环节产生的废弃物进行回收利用，实现以最少的资源消耗创造最大的经济效益。一是严格执行国家相关法律、法规和标准，新建、扩建及技术改造项目要采用节约资源、能源和土地的技术工艺与装备及相应的保障措施，实现生产过程中的减量化。二是增强全行业节约和保护水资源意识，严格执行《中华人民共和国水法》，全面推行总量控制和定额管理，大力开发和推广应用节水新技术、新工艺、新设备，加强水资源的合理开发和利用。推进制浆造纸企业在生产过程中使用串联用水系统和循环用水系统，提高水的重复利用率，减少新鲜水用量。到“十二五”末，单位产品平均取水量比2010 年降低18%。三是推进制浆造纸企业采用先进成熟适用的回收利用技术，对生产过程中产生的废气（余压、余热）、废渣、废液进行综合利用处理，最大限度地实现资源化。四是鼓励发展高得率纸浆和废纸浆造纸，节约纤维资源。“十二五”末，吨纸及纸板消耗原生纸浆由2010 年平均340 千克降至324 千克。五是在有条件的地区和企业实施造纸产业循环经济示范工程，促进综合利用、循环利用，发展循环经济。
2、推广清洁生产技术，防治污染。推广应用先进、成熟、适用的制浆造纸环保新技术、新工艺、新设备。推进低能耗蒸煮、碱回收、封闭筛选、氧脱木素、无元素氯漂白、全无氯漂白、低白度纸浆及其纸产品生产、未漂白纸浆及其纸产品生产等技术的广泛应用。以水污染物防治为重点，兼顾废气、废渣处理，采用封闭循环用水、白水回收、中段废水多级生化处理、烟气高效净化、废渣资源化处理等技术，提高综合防治水平，减少“三废”的排放。现有企业通过技术改造，加快技术装备更新，降低单位产品资源消耗和污染物排放量，提高清洁生产水平。
3、增强环境保护意识，严格监管。一是加大对国家《环境保护法》、《水土保持法》、《清洁生产促进法》、《水污染防治法》、《造纸产业发展政策》、《制浆造纸工业水污染物排放标准》（GB3544－2008）等法律、法规、标准与政策的宣传和执行力度，增强全行业的环保意识和社会责任感。二是推进政府为主导、企业为责任主体、社会监督协调的监督管理体系建设，加强监督管理，严格执行环境保护绩效考核制度，环境执法责任制度和责任追究制度，积极推行环境认证和环境标识制度，实行清洁生产审核，环境质量公告和企业环保信息公开制度，促进社会公众参与并监督企业环境保护措施的落实。三是严格造纸行业准入条件，落实项目建设环境影响评价及水土保持方案报告制度，严格执行“三同时”制度和目标责任制，从源头防止环境污染和生态破坏。
4、加快淘汰落后产能，减排减污。着力加快解决重点流域和重点区域的造纸工业结构调整和污染问题。现有制浆造纸企业要进一步加大力度淘汰污染严重的落后工艺与设备，抓紧技术改造，淘汰年产5.1 万吨以下的化学木浆生产线、单条年产3.4 万吨非木浆生产线和单条年产1 万吨及以下废纸浆生产线，以及窄幅、低车速、高消耗、低水平造纸机。禁止采用石灰法地池制浆（宣纸除外）、限制新上项目采用元素氯漂白工艺（现有企业逐步淘汰），禁止进口国外落后的二手制浆造纸设备。完善“三废”治理设施，严格控制污染物排放。对经限期治理仍不能达标的企业或生产线要依法整顿或关停。“十二五”期间，继续实行产业退出机制，调整和明确淘汰标准，量化淘汰指标，加大淘汰力度。新增日处理污水能力300万吨，淘汰纸及纸板落后产能1000 万吨以上。
5、加速推进二恶英类持久性有机污染物和氨氮的减排进程。根据《中华人民共和国履行关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约国家实施计划》，推进我国造纸工业二恶英类持久性有机污染物减排进程。根据《制浆造纸工业水污染物排放标准》（GB3544-2008）新增加氨氮、总氮、总磷限值的要求，加强造纸工业氮、磷污染物的调研，摸清情况，采取措施，升级改造污水处理设施，强化脱氮除磷功能，推进氨氮等污染物减排。
（五）优化企业结构，推进兼并重组
1、着力培育一批骨干企业。按照优势互补、自愿结合的原则，整合造纸资源，推进企业战略重组，在重点发展区域，以林地资源为核心要素，将相对集中的林地资源向重点企业倾斜，培育一批骨干企业做强做大，支持国内企业通过兼并、联合、重组整合和“走出去”等多种形式，形成若干跨地区、跨行业、跨所有制、跨国别的具有国际竞争力的综合性大型骨干制浆造纸企业和企业集团，提高骨干企业的战略管理、资源运营、资本运作、产品制造和营销服务能力，增强企业的核心竞争力。
2、引导中小造纸企业向专、精、特、新方向发展。通过实施横向联合和企业退出机制，淘汰落后产能，关停不能达标排放的小企业，改变企业数量多、规模小、布局分散的局面。引导中小企业在细分市场上做到专业化，在产品质量上做到精细化，在产品品种上做到特色化，在产品开发上做到创新化。
3、调整企业规模结构。切实贯彻适度经济规模的要求，发挥规模效益，除薄页纸、特种纸及纸板等特殊品种外，对新建、改扩建项目要突出起始规模。努力提高产业集中度，到2015 年形成纸及纸板年产100 万吨以上企业20 余家，木浆年产100 万吨以上企业3 家，排名行业前30 名的企业纸及纸板产量占总产量的比重由目前的42.3%提高至45.0%以上。
（六）调整产品结构，提高产品质量
1、开发低定量、功能化纸及纸板新产品。增加纸及纸板新品种，大力发展特种纸及纸板，形成造纸工业新的增长点。重点开发低定量含机械浆的未涂布和涂布印刷用纸，如精制新闻纸、超级压光纸、颜料纸、低定量涂布纸、薄膜涂布胶印纸、机械整饰纸等具有良好彩印性能的纸张；信息用纸，如喷墨打印纸、热敏纸、复印纸等纸品种；食品包装纸及纸板，如液体包装纸板、食品包装专用纸等纸品种；低克重、高强度瓦楞原纸及纸板，如应用于小型和重型商品保护及运输包装的低克重、高强度的瓦楞箱纸板；功能各异技术含量较高的特种纸及纸板，主要包括生活、建材、电气制品、工业过滤器、机械工业、农业、信息、光学、文化艺术、生化尖端技术等领域用纸；引导低碳消费的低白度或未漂白系列环保型纸产品等。
2、加快低档产品的升级换代。整合现有资源，对消耗高、质量差的低档包装纸及纸板、印刷书写纸和生活用纸等产品，实施有针对性的技术改造，淘汰落后产能，提升产品质量和档次，防止趋同化，开发特色产品。
3、大力发展环保型纸产品。加快制定低白度纸浆及其纸产品和未漂纸浆及其纸产品的《环境标志产品技术要求》标准。适时修订《环境标志产品技术要求――再生纸制品》标准的相关内容，引导绿色生产和绿色消费，鼓励造纸企业不断提高技术水平，扩大废纸利用，积极发展环保型纸产品。
（七）建立节约模式，倡导合理消费
按照建设节约型社会的要求，积极倡导纸及纸板产品的合理消费，培育“节约用纸、适度消费、循环利用、绿色低碳”的纸张消费观，改变目前过度追求高白度等指标的纸产品消费倾向，节约资源，减少污染。尽快修订造纸产品标准，将部分推荐标准升级为强制标准。鼓励发展符合节能减排和清洁生产要求的新产品，满足多元化的消费要求，倡导以绿色低碳的纸品包装替代部分化石原料制品包装，引导绿色消费。政府采购要根据实际用途，在满足基本需求的前提下，优先采购使用掺有一定比例废纸生产的纸产品，积极推进数字化办公，减少办公环节纸制品的消耗。新闻出版业要根据实际需要，加大力度整顿出版物、广告过滥问题，节约用纸。包装业要积极倡导节约型模式，鼓励适度包装，采取有效措施制止过度包装。

我国目前尚无权威机构对高职高专院校进行科学排名，以下排序仅供参考：
1、江苏联合职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:理工]

2、上海公安高等专科学校　[ 省份:上海，类型:文法]

3、福建体育职业技术学院　[ 省份:福建，类型:艺体]

4、深圳职业技术学院　[ 省份:广东，类型:综合]

5、北京工业职业技术学院　[ 省份:北京，类型:理工]

6、江苏城市职业学院　[ 省份:江苏，类型:理工]

7、威海职业学院　[ 省份:山东，类型:综合]

8、枣庄职业学院　[ 省份:山东，类型:理工]

9、滨州职业学院　[ 省份:山东，类型:综合]

10、山东电力高等专科学校　[ 省份:山东，类型:理工]

11、金华职业技术学院　[ 省份:浙江，类型:综合]

12、乌兰察布医学高等专科学校　[ 省份:内蒙古，类型:医药]

13、山东胜利职业学院　[ 省份:山东，类型:理工]

14、烟台职业学院　[ 省份:山东，类型:综合]

15、襄阳汽车职业技术学院　[ 省份:湖北，类型:理工]

16、内蒙古建筑职业技术学院　[ 省份:内蒙古，类型:理工]

17、日照职业技术学院　[ 省份:山东，类型:综合]

18、商丘职业技术学院　[ 省份:河南，类型:财经]

19、温州职业技术学院　[ 省份:浙江，类型:综合]

20、宿迁职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:理工]

21、辽宁交通高等专科学校　[ 省份:辽宁，类型:理工]

22、武汉职业技术学院　[ 省份:湖北，类型:理工]

23、河套大学　[ 省份:内蒙古，类型:师范]

24、安徽交通职业技术学院　[ 省份:安徽，类型:理工]

25、抚顺师范高等专科学校　[ 省份:辽宁，类型:师范]

26、焦作大学　[ 省份:河南，类型:理工]

27、山西省财政税务专科学校　[ 省份:山西，类型:财经]

28、辽宁铁道职业技术学院　[ 省份:辽宁，类型:理工]

29、毕节职业技术学院　[ 省份:贵州，类型:综合]

30、内蒙古商贸职业学院　[ 省份:内蒙古，类型:财经]

31、长沙民政职业技术学院　[ 省份:湖南，类型:理工]

32、陕西铁路工程职业技术学院　[ 省份:陕西，类型:理工]

33、黄冈职业技术学院　[ 省份:湖北，类型:理工]

34、浙江工商职业技术学院　[ 省份:浙江，类型:财经]

35、永州职业技术学院　[ 省份:湖南，类型:综合]

36、广东轻工职业技术学院　[ 省份:广东，类型:理工]

37、天津中德职业技术学院　[ 省份:天津，类型:理工]

38、内蒙古机电职业技术学院　[ 省份:内蒙古，类型:理工]

39、满洲里俄语职业学院　[ 省份:内蒙古，类型:文法]

40、青岛远洋船员职业学院　[ 省份:山东，类型:理工]

41、南京交通职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:理工]

42、扬州市职业大学　[ 省份:江苏，类型:理工]

43、漳州职业技术学院　[ 省份:福建，类型:综合]

44、顺德职业技术学院　[ 省份:广东，类型:综合]

45、甘肃有色冶金职业技术学院　[ 省份:甘肃，类型:理工]

46、临汾职业技术学院　[ 省份:山西，类型:综合]

47、山东商业职业技术学院　[ 省份:山东，类型:财经]

48、苏州市职业大学　[ 省份:江苏，类型:理工]

49、通辽职业学院　[ 省份:内蒙古，类型:师范]

50、浙江电力职业技术学院　[ 省份:浙江，类型:综合]

51、襄樊职业技术学院　[ 省份:湖北，类型:理工]

52、宁夏职业技术学院　[ 省份:宁夏，类型:综合]

53、咸宁职业技术学院　[ 省份:湖北，类型:理工]

54、濮阳职业技术学院　[ 省份:河南，类型:理工]

55、鄂州职业大学　[ 省份:湖北，类型:理工]

56、西安航空技术高等专科学校　[ 省份:陕西，类型:理工]

57、广东科学技术职业学院　[ 省份:广东，类型:理工]

58、杨凌职业技术学院　[ 省份:陕西，类型:农林]

59、南京工业职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:理工]

60、中州大学　[ 省份:河南，类型:理工]

61、广州民航职业技术学院　[ 省份:广东，类型:理工]

62、江西旅游商贸职业学院　[ 省份:江西，类型:财经]

63、柳州职业技术学院　[ 省份:广西，类型:综合]

64、江苏畜牧兽医职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:农林]

65、山东水利职业学院　[ 省份:山东，类型:理工]

66、东营职业学院　[ 省份:山东，类型:综合]

67、焦作师范高等专科学校　[ 省份:河南，类型:师范]

68、河南商业高等专科学校　[ 省份:河南，类型:财经]

69、漯河职业技术学院　[ 省份:河南，类型:理工]

70、江苏建筑职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:理工]

71、江苏经贸职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:财经]

72、成都电子机械高等专科学校　[ 省份:四川，类型:理工]

73、天津职业大学　[ 省份:天津，类型:理工]

74、重庆电子工程职业学院　[ 省份:重庆，类型:理工]

75、长沙环境保护职业技术学院　[ 省份:湖南，类型:理工]

76、乌兰察布职业学院　[ 省份:内蒙古，类型:财经]

77、漯河医学高等专科学校　[ 省份:河南，类型:医药]

78、河北化工医药职业技术学院　[ 省份:河北，类型:理工]

79、湖南冶金职业技术学院　[ 省份:湖南，类型:理工]

80、常州工程职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:理工]

81、桂林航天工业高等专科学校　[ 省份:广西，类型:理工]

82、邢台职业技术学院　[ 省份:河北，类型:理工]

83、淄博职业学院　[ 省份:山东，类型:综合]

84、四川建筑职业技术学院　[ 省份:四川，类型:理工]

85、呼和浩特职业学院　[ 省份:内蒙古，类型:综合]

86、苏州经贸职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:财经]

87、江苏农林职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:农林]

88、山东医学高等专科学校　[ 省份:山东，类型:医药]

89、包头职业技术学院　[ 省份:内蒙古，类型:理工]

90、常州信息职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:理工]

91、武汉交通职业学院　[ 省份:湖北，类型:理工]

92、南京化工职业技术学院　[ 省份:江苏，类型:理工]

93、大庆职业学院　[ 省份:黑龙江，类型:综合]

94、黑龙江粮食职业学院　[ 省份:黑龙江，类型:理工]

95、张家口职业技术学院　[ 省份:河北，类型:综合]

96、广州番禺职业技术学院　[ 省份:广东，类型:综合]

97、平顶山工业职业技术学院　[ 省份:河南，类型:理工]

98、北京电子科技职业学院　[ 省份:北京，类型:理工]

99、江苏建康职业学院　[ 省份:江苏，类型:医药]

100、浙江警官职业学院　[ 省份:浙江，类型:文法]

兰州最好的职业学校排名如下：

1. 兰州工业高等专科学校。

2.兰州城市建设学校。

3.甘肃省水利水电学校。

4.兰州市商业学校。

5.甘肃石化技师学院。

6.兰州电力技术学院。

7.兰州铁路技工学校。

8.兰州电力学校。

9.兰州市城关职业技术学校。

10.兰州理工中专。

内容拓展：兰州工业学院[2]是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校，是甘肃省首批应用技术型大学试点转型院校、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目合作院校、教育部"AI+智慧学习"共建人工智能学院项目建设试点学校、省级深化创新创业教育改革示范高校，“一带一路”高校联盟、中国高校创新创业教育联盟、全国大学生创新创业实践联盟成员单位。

国家重点技工学校名单
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1. 石家庄市机械技工学校（河北省）

2. 唐海县劳动技工学校（河北省）

3. 天津市劳动和社会保障局第二职业技术学校

4. 阳泉煤矿技工学校（山西省）

5. 乌兰察布市技工学校（内蒙古自治区）

6. 大连艺才技工学校（辽宁省）

7. 大兴安岭技工学校（黑龙江省）

8. 浙江机电技工学校

9. 长兴县技工学校（浙江省）

10.海宁市技工学校（浙江省）

11.福建中华职业技术学校

12.福州市第一技工学校（福建省）

13.龙口市技工学校（山东省）

14.江西省商务技工学校

15.江西省化学工业技工学校

16.吉安实验技工学校（江西省）

17.湖北省创业技工学校

18.洪湖市职业培训学院（湖北省）

19.从化市技工学校（广东省）

20.广东省揭阳市技工学校

21.海南省三亚技工学校

22.第十九冶金建设公司技工学校（四川省）

23.保山市技工学校（云南省）

24.大理白族自治州技工学校（云南省）

25.临沧市技工学校（云南省）

26.兰州兰石集团有限公司技术工人学校（甘肃省）

27.阿勒泰地区技工学校（新疆维吾尔自治区）

附件2：高级技工学校名单
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高级技工学校名称

原学校名称

1.天津水运高级技工学校

天津水运技工学校

2.邯郸钢铁集团有限责任公司高级技工学校

邯郸钢铁集团有限责任公司技工学校（河北省）

3.邯郸市物资高级技工学校

邯郸市物资技工学校（河北省）

4.阳泉高级技工学校

阳泉市技工学校（山西省）

5.临汾高级技工学校

临汾市技工学校（山西省）

6.吕梁高级技工学校

吕梁市技工学校（山西省）

7.山西晋城无烟煤矿业集团有限公司高级技工学校

晋城煤业集团技工学校（山西省）

8.内蒙古平煤集团公司高级技工学校

内蒙古平庄煤业（集团）有限责任公司技工学校

9.通化市高级技工学校

通化市技工学校（吉林省）

10.吉林市机械交通高级技工学校

吉林市机械交通技工学校（吉林省）

11.滕州高级技工学校

滕州市技工学校（山东省）

12.鲁中高级技工学校

邹平县技工学校（山东省）

13.兖州市高级技工学校

兖州市技工学校（山东省）

14.宿迁市高级技工学校

宿迁市技工学校（江苏省）

15.徐州工程机械高级技工学校

徐州工程机械技工学校（江苏省）

16.无锡工业高级技工学校

无锡市机电工业技工学校（江苏省）

17.象山港高级技工学校

象山县技工学校（浙江省）

18.杭州汽车高级技工学校

杭州汽车技工学校（浙江省）

19.嘉兴市高级技工学校

嘉兴市技工学校（浙江省）

20.福建省第二高级技工学校

福建省劳动和社会保障厅技术学校

21.三明市高级技工学校

三明市技工学校（福建省）

22.江西省印刷高级技工学校

江西省印刷技工学校

23.江西省医药高级技工学校

江西省医药技工学校

24.吉安市高级技工学校

吉安市技工学校（江西省）

25.鹤壁高级技工学校

鹤壁市技工学校（河南省）

26.焦作煤业（集团）有限责任公司高级技工学校

焦作煤业（集团）有限责任公司技工学校（河南省）

27.中信重型机械公司高级技工学校

中信重型机械公司技工学校（河南省）

28.济源机械高级技工学校

济源市机械技工学校（河南省）

29.焦作冶金建材高级技工学校

焦作市冶金建材技工学校（河南省）

30.仙桃市高级技工学校

湖北省仙桃技工学校

31.湖南省劳动高级技工学校

湖南省劳动技工学校

32.常德高级技工学校

常德技工学校（湖南省）

33.怀化工业高级技工学校

湖南省怀化工业技工学校

34.湘潭钢铁集团有限公司高级技工学校

湘潭钢铁集团有限公司技工学校（湖南省）

35.岳阳市高级技工学校

岳阳市技工学校（湖南省）

36.广东省工商高级技工学校

广东省工商技工学校

37.江门市新会高级技工学校

江门新会技工学校（广东省）

38.茂名市高级技工学校

茂名市技工学校（广东省）

39.茂名市第二高级技工学校

茂名市第二技工学校（广东省）

40.重庆市工贸高级技工学校

重庆市工贸技工学校

41.广西玉林高级技工学校

玉林市技工学校（广西壮族自治区）

42.四川自贡市高级技工学校

自贡市职业培训学院（四川省）

43.四川核工业高级技工学校

四川核工业技工学校

44.云南省电子信息高级技工学校

云南省电子信息技工学校

第一章 总 则

第一条　为了维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部有关文件规定，结合学校招生工作实际，制定本章程。

第二条　本章程是社会了解学校有关本科、高职招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是学校开展招生咨询和录取工作的重要依据。

第三条　学校概况

一、学校名称：天津职业技术师范大学（原天津工程师范学院）

二、办学类型：公办全日制普通高等学校

三、办学层次：博士、硕士、本科、高职

四、学校代码：10066

五、学校地址：天津市河西区大沽南路1310号

六、学校基本概况：天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，是教育部与天津市人民政府共建的市属本科高校。2017年，学校进入天津市高水平特色大学建设行列。

学校构建了从学士到硕士、博士层次的完整职教师资培养体系。现有本科专业49个，其中国家级一流本科专业建设点1个，国家优势特色专业建设点4个、天津市一流本科专业建设点8个，天津市优势特色专业建设项目8个、天津市应用型专业建设项目12个；教师教育国家级精品资源共享课程建设课程4门，天津市一流本科建设课程14门。专业涵盖工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7个学科门类，拥有省部级重点学科5个、省部级重点培育学科2个；拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、一级学科硕士点10个、专业学位硕士点4个；与天津第一机床总厂合作共建企业博士后工作站；获批天津高校博士后创新实践基地；获批天津市首个项目博士后工作站单位。拥有5个省部级重点学科，2个省部级重点培育学科, 国家地方联合工程研究中心（实验室）2个，4个省部级重点实验室、5个省部级技术工程中心、1个省部级2011协同创新中心、1个省部级科技成果转化服务中心、1个省部级人文社会科学重点研究基地。

学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，以及“本科+技师”高等技术应用人才培养新模式，并两次荣获国家级教学成果一等奖；创立了“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士，成为我国职教师资培养国际化示范校；为海南、广西、新疆、西藏、甘肃、贵州、宁夏、云南、温州市、温岭市、毕节市、丽水市培养公费中职师范生。学校积极参与“一带一路”建设，在埃塞建设鲁班工坊、援建“埃塞-中国职业技术学院”，指导巴基斯坦建设“旁遮普天津技术大学”；作为教育部首批“教育援外基地”及外交部“东盟教育培训中心”，在海外设立3所孔子学院、7个孔子课堂和3个教学点；致力于培养国际化人才，与爱尔兰斯莱戈理工学院开展“双学位”中外合作办学项目，与全球50余所高校开展合作与交流。近五年，学生在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、工程训练综合能力竞赛、“挑战杯”科技创新创业计划、机械创新大赛等学科竞赛和体育竞赛中，国家级61项，省部级1073项。2019年度，学校在中国高等教育学会发布的全国普通高校学科竞赛排行榜中排名第93位。

学校已培养6万多名高素质的职教师资和应用型高级专门人才，先后荣获“全国毕业生就业典型经验高校50强”和“天津市创新创业与就业工作示范校10强”殊荣，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

第二章　招生机构

第四条　学校设有招生工作领导小组和招生工作委员会，全面负责招生工作，制定招生政策、招生计划，决定有关招生的重大事项。

第五条 招生工作委员会下设本科、高职招生办公室（以下简称招生办公室），是组织和实施招生工作的常设机构，负责日常工作。

第三章　招生计划及收费标准

第六条　招生计划

1.学校根据发展规划、办学条件、学科专业发展、生源状况和社会需求，制定2020年面向全国31个省（自治区、直辖市）的分专业招生计划。按照教育部核准下达的招生专业、招生人数，在规定时间内寄送到各省招生委员会，并向社会公布；同时还通过其它方式向社会公布。

2.在招生录取过程中，经学校招生工作委员会同意，并报上级主管部门批准，预留不超过学校总规模1%的招生计划。预留计划使用原则：

（1）用于录取平行志愿批次调档比例大于100%时且符合录取标准的超出招生计划部分的考生。

（2）用于录取进档同分考生。

（3）用于考生报考踊跃、生源质量较好的省份。

第七条　学费标准：文科类（不含外国语言文学类）4400元/生・年，理工外语类5400元/生・年，艺术设计学类12000元/生・年，戏剧与影视学类15000元/生・年；中外合作办学电子信息工程专业22000元/生�q年；高职计算机应用技术专业5500元/生・年，其他高职专业5000元/生・年；进入天津市大学软件学院，采用新的人才培养模式开设的软件工程专业按照天津市发改委批准的示范性软件学院收费标准执行。学校部分专业以“双证书”培养为特色，学生选报相应专业后，学校将为学生提供技能培训，并收取400-600元/生・年培训费用。住宿费标准为700～1200元/生・年。各专业收费标准详见各省招生委员会公布的招生计划表或学校下发的2020年新生入学须知。如政府对当年度学费标准进行调整，以政府规定的标准为准。

第四章　录取规则

第八条　学校招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则；执行教育部和各省招生委员会制定的录取政策，以及本章程公布的有关规定；以考生填报的志愿和投档成绩为主要录取依据，德智体美劳全面考核，综合评价、择优录取。录取过程中，自觉接受各省招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。

第九条　非平行志愿的省（自治区、直辖市），院校志愿录取以志愿优先为原则，即在同一科类、相应批次的省录取控制分数线上，按考生填报的院校志愿顺序，由高分到低分录取第一志愿报考我校的考生，只有当各省公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。

平行志愿的省（自治区、直辖市），按各省（自治区、直辖市）相关政策执行。

第十条　专业志愿录取以分数优先为原则，即先对同一科类、相应批次的学校录取控制分数线上符合条件的考生，按投档成绩由高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直至最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。

第十一条　江苏省考生录取办法：普通类专业的学业水平测试要求及对选测科目的要求以学校招生计划公布的为准。安排专业时，遵循先分数后等级、遵循志愿的原则，即先对同一科类、相应批次的学校录取控制分数线上符合条件的考生，将考生按投档成绩由高分到低分排序。在投档成绩相同的条件下，优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生，如普通高中学业水平考试成绩同等，则可依据考生综合素质评价结果安排专业。

退档处理时，在投档成绩相同的条件下，先对普通高中学业水平考试成绩较差的考生做出退档处理，如普通高中学业水平考试成绩相同，则可依据综合素质评价做出退档处理。

比较考生的高中学业水平考试成绩时，先比较获得A+等第的个数，如A+等第个数相同，再比较获得A等第的个数，依次类推。

评价考生综合素质时，优先录取道德品质、公民素养、交流与合作三个方面均合格的考生，如三个方面比较结果相同，则比较学习能力、运动与健康、审美与表现A等第的个数，如A等第的个数相同，再比较获得B等第的个数，依次类推，均为D等第的，不予录取。

如考生学业水平考试成绩和综合素质结果相同，依次参考统考科目（语文、数学、外语）和学业水平考试单科成绩（文科考生依次参考数学、物理、化学、生物的学业水平考试成绩；理科考生依次参考语文、政治、历史、地理的学业水平考试成绩）。

第十二条　对内蒙古自治区考生实行志愿清录取规则。

第十三条　在实行高考综合改革试点的上海、浙江、北京、天津、山东、海南的招生录取工作，按照各省公布的改革方案及有关办法执行。考生须满足我校选考科目要求。考生的综合素质评价信息将在自主招生考核评价中使用。

第十四条　天津市报考我校英语专业的考生，必须参加天津市高招办统一组织的英语口语测试且成绩合格，否则该专业不予录取。

第十五条　加分政策按照教育部有关规定执行。

第十六条　投档成绩相同时，上海、浙江、北京、天津、山东、海南高考改革试点省份按各省确定的同分排序规则进行专业录取；。江苏省考生执行本章程第十一条之有关规定；其他省份优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号以及英语、数学分数之和较高的考生。

第十七条 艺术类考生录取规则详见《2020年天津职业技术师范大学艺术类本科专业招生简章（校考）（调整版）》《2020年天津职业技术师范大学艺术类本科专业招生简章（美术类统考）》。

第十八条 面向技工学校单独招生录取规则详见《2020年天津职业技术师范大学单独招生简章》。

第十九条 面向河北省、内蒙古自治区中等职业学校单独招生录取规则详见两省《2020年面向中等职业学校单独招生简章》。

第二十条 保送生录取规则详见《2020年世界技能大赛获奖选手保送生招生简章》。

第二十一条 依照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和相关规定，对考生身体健康状况进行审查和复查。对不符合标准的，按指导意见的相关规定进行处理。考生如有身体状况不适合从事教师职业的，建议慎重考虑是否报考师范类专业。

第二十二条　学校各招生专业均设有双语（汉语和英语）教学专业课程，非英语专业的公共外语课程均为英语，请小语种考生慎重填报。

第二十三条　学校在接到各省招生委员会核准备案的录取考生名单后寄发录取通知书，录取通知书以中国邮政特快专递的方式寄出。

第五章　后续管理

第二十四条　按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学校请假，未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。应征入伍的新生应按要求在规定时间内办理保留入学资格手续。学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍。

第二十五条　学生在校期间可以按照有关规定申请攻读辅修专业/双学位。

第二十六条　优秀学生经选拔可进入“工程实践教育”实验班和“卓越职教师资培养”实验班学习。

第二十七条　学校开辟“绿色通道”，建有完善的家庭经济困难学生资助体系。通过国家助学贷款、奖学金、助学金、勤工助学、减免学费、临时困难资助、社会资助、就业帮扶等多种帮困措施为家庭经济确有困难的学生提供资助；为经济困难学生免费提供早餐鸡蛋和午晚餐主食、菜品、营养汤。提供500余个勤工助学岗位。

第二十八条　学生完成规定学业，经审查达到毕业标准的颁发天津职业技术师范大学全日制普通高等学校毕业证书。高职升本科毕业生的毕业证中注明“专科起点”，高职毕业生的毕业证中注明“高职”。对符合《天津职业技术师范大学授予学士学位管理办法》的毕业生授予学士学位，颁发天津职业技术师范大学学士学位证书。

第六章　附 则

第二十九条　公费中职师范生的招生计划、录取原则、收费标准及后续管理等工作按照学校与相关省（自治区）、市政府签订的协议执行；联合培养录取学生按照学校与学生签订协议执行。

第三十条　本章程适用于2020年度学校招生工作。

第三十一条　本章程经学校招生工作领导小组和招生工作委员会审查通过，并报上级主管部门审核。

第三十二条　本章程自公布之日起开始执行。凡以前学校有关招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。

第三十三条　在招生咨询过程中学校招生咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺。

第三十四条　本章程由学校招生办公室负责解释。

第三十五条　咨询与录取结果查询方式

网址： http://www.tute.edu.cn

E-mail：tutezsb@ tute.edu.cn

电话：400-022-9678

地址：天津市河西区大沽南路1310号 邮编：300222