广东本科投档线院校排名广东专插本院校排名

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广东专插本院校排名

广东省专插本院校有广东药科大学、韶关学院、韩山师范学院、岭南师范学院、肇庆学院等等。

一、广东药科大学

广东药科大学（Guangdong Pharmaceutical University），简称“广药”（GDPU），位于广东省广州市，是华南地区最早开办现代药学教育的普通高等学校，是中国三所独立建制的药科大学及广东三家药学法定CMA计量认证的单位之一。

学校前身系创建于1958年的广东省卫生干部进修学院，1978年更名为广东医药学院，1994年更名为广东药学院，2016年3月更名为广东药科大学。学校现已发展为“以药为主、药医结合、药工融合、多学科协调发展”的多科性大学，是华南地区培养高级医药卫生专门人才和新药研发、成果转化的重要基地。

二、韶关学院

广东韶关学院坐落于粤北历史文化名城韶关市。韶关学院是经中国教育部批准成立的一所省属公办全日制综合性普通本科大学。学校前身是创办于1958年的韶关师专，是一所学科齐全的综合性大学，是我国第一个设立高校董事会的大学。

三、韩山师范学院

韩山师范学院（HANSHAN NORMAL UNIVERSITY），简称“韩山师院、韩师（HSNU）”，是广东省属本科师范院校，是广东省与潮州市共建高校，位于国家历史文化名城潮州市。

韩山师范学院创立于清光绪廿九年（1903年）的“惠潮嘉师范学堂”，其前身可追溯到宋元�v五年（公元1090年）潮人为纪念唐代大文学家韩愈而建立的“韩山书院”，1921年更名为省立第二师范学校，1935年更名为省立韩山师范学校，1949年更名为韩山师范学校，1958年升格为高等师范专科学校，1993年升格为本科师范学院。

四、岭南师范学院

岭南师范学院（Lingnan Normal University），简称“岭南师院”，坐落在港城――广东省湛江市，是一所具有百年师范教育历史的专业涵盖教、文、法、经、史、理、工、农、管、艺等10大学科门类的省属全日制综合性普通本科高等院校。

岭南师范学院办学历史可追溯到1636年创办的雷阳书院，1902年，学校改建为雷州中学堂，1904年始设师范科教育，1935年改名为广东省立雷州师范学校，1978年正式改建为雷州师范专科学校，1991年升格并更名为湛江师范学院，2014年更为岭南师范学院。

五、肇庆学院

肇庆学院（Zhaoqing University）是广东省和肇庆市共建的公办全日制综合型本科大学，是广东省2017年硕士学位授予立项建设单位之一。

该校始于1970年由广东教育行政学院下放到肇庆地区创办的肇庆地区师范学校；2000年3月，原西江大学和原肇庆教育学院合并升格为本科学院，并更名为肇庆学院。

参考资料：百度百科-肇庆学院

百度百科-广东药科大学

百度百科-韶关学院

百度百科-韩山师范学院

百度百科-岭南师范学院

2019年广东高考理科优先投档线一览表,本科批次最低...

2018年广东高考理科优先投档线一览表,本科批次最低投档分数线出炉

一、广东2018高考本科优先投档分数线上投档情况（理科）

7月13日开始，广东省高校招生本科批次录取工作相继开始。13日开始投档体育类、音乐类、美术类考生，14日晚开始投档文、理科考生。

二、2018年关于广东高考投档线相关注意事项

高考分数线的含义

高考录取分数线，又叫省控线、批次线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线，即考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线。

一般来讲，一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线。每年高考各地的录取线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

三、2018年广东高考录取相关文章推荐

各有关学位授予单位：

现将国务院学位委员会办公室印发的《关于学位授权点合格评估有关事项的通知》(学位办〔2018〕25号)转发给你们，并将有关工作要求通知如下：

一是要高度重视，加强组织领导。学位授权点合格评估是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和教育部等三部委《关于深化研究生教育改革的意见》的重要举措，也是各单位整合学科资源、优化学科结构、推进学位与研究生教育内涵发展的战略机遇，是学位授权点动态调整的重要依据。各单位要高度重视，统一思想，广泛凝聚共识，加强组织领导，强化责任落实。要根据通知要求，认真研究政策文件，及时完善工作方案，全面统筹相关工作。

二是要把握内涵，以评促建。各单位要结合实际，着眼学位点内涵建设，进一步理清思路、明确目标、掌握重点、形成亮点，确保高质量地完成评估材料的准备工作;在评估过程中，要着眼发现问题，聚焦明晰学位授权点发展定位，注重凝练学科方向，着力凸显学科特色与优势，为做实做强学科、提高学位与研究生教育质量奠定坚实基础。通过合格评估，建立学位授权点动态调整机制，优化学科结构，持续提升研究生教育质量和核心竞争力。

三是要高质量完成评估工作。本次评估工作时间紧、任务重、要求高，各单位要根据通知要求合理安排自评工作进度，评估材料和统计数据要真实、准确，特别是要加强与2017年度开展的学位授权点审核工作衔接，确保骨干教师等重要数据一致。各单位于2018年10月20日前，将《学位授权点基本状态信息表》以正式公文报送省学位办，电子版(excel兼容格式，按通知要求命名)发送至电子邮箱xwb37628091@126.com。

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大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。