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专科院校生源质量排名 河南省单招哪些大专学校好

今天天天高考网小编整理了专科院校生源质量排名 河南省单招哪些大专学校好,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

比本科还牛的专科学校名单

我国有一些专科院校办学实力强, 毕业 生就业率高,培养的学生比一些本科院校的毕业生更受就业市场的欢迎,下面给大家分享比本科还牛的专科学校名单,欢迎阅读!

比本科还牛的专科学校

我国有一些专科院校的办学实力很强且地理位置比较优越,被称作“专科小清华”,被认为是比本科还牛的专科学校:

深圳职业技术学院

该校是国家示范高职和优质专科高职,入选了双高院校A档,是在产教融合方面做得最好的专科院校之一,被誉为中国高职 教育 的“一面旗帜”。深职院和华为、比亚迪等知名企业关系密切,毕业生就业率很高,2020届毕业生的初次就业率就高达95.9%。

高职骨干专业:物流管理、电子信息工程技术、游戏设计、汽车电子技术

天津市职业大学

该校是全国首批国家示范高职,也是“双高计划”A档院校,属于国家优质专科。学校广泛与世界500强企业或者行业龙头企业建立密切的合作关系,不断深化产教融合,为毕业生就业拓宽通道。2021届毕业生总体就业率为93.3%。

高职骨干专业:包装策划与设计、烹调工艺与营养、眼视光技术、老年服务与管理

四川建筑职业技术学院

该校自建校以来办学实力逐年增强,相继入选国家示范高职院校、国家优质专科院校,还入围了“双高计划”高水平专业群建设单位。学院师资力量雄厚,具有“双师”素质教师接近所有教职工的一半。2020年该校的毕业生总体就业率达96.40%,基本实现了充分就业。

高职骨干专业:建筑室内设计、工程测量技术、汽车营销与服务、智能交通技术运用

北京电子科技职业学院

该校位于北京市,地理位置很有优势。2019年,学校入选教育部“双高计划”A档院校(全国仅十所)。学院一直努力建设师资队伍,并取得了很好的成效,目前聘请的专任教师中86.8%都是硕士以上学位,92.1%具备双师素质。2020年就业质量 报告 显示,其总体就业率达到了91.53%,不输给很多本科院校。

高职骨干专业:机电一体化技术、物联网应用技术、数字媒体艺术设计、电子商务

高考填报志愿注意事项

1、应关注省教育厅相关工作的通知,如录取查询,录取工作安排等。

2、本科阶段在补录志愿填报通知下达后应及时核实自己是否已被录取,若实未被录取,应及时按相关要求填报补录志愿。

3、留意高中毕业学校关于领取高中毕业证书的通知。

4、若已查询到被录取,则应保持预留电话畅通,留意邮寄路径,确保真实性。

5、收到录取 通知书 后,应首先阅读期内所含的新生入学须知,其中包含有需要办理的手续,需要准备的物品,注意事项等。

高考提前批的学校和专业

1、军队院校

军校绝大多数录取的是一本以上的学生,并且对于报考的考生有身体素质等方面的要求,填报志愿时要注意是否符合要求

2、提前录取的普通院校

提前批录取入学后,待遇及毕业证与一本学生没有任何区别。

(1)香港院校;

(2)基地班和实验班。

3、公费师范生院校

公费师范生在被录取后会跟录取学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,毕业后要回到本省内中小学任教,服务期为六年。

4、小语种院校

小语种院校的专业都比较冷门,大家在报考小语种院校是要谨慎选择。

5、免费医学定向、其他定向生

此类学校毕业的学生毕业有定向单位接收。

6、提前招飞(民航)院校

飞行技术需要在高考前参加了学校的提前单独考试,通过者才有机会报。

7、提前录取的公安、司法院校

该类学校大多二本以上可以报考,但是毕业不包就业,能否到公安司法系统工作有变数,谨慎选择。

8、其他

本硕连读、中外合作、少数民族计划,综合评价高校等等。

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关于大学排名,,高分拜求

1.美国
2.泰晤示报
3.大陆
4.香港
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美国:
全部排名都是基于两个支点

首先,排名所采用的量化标准是由教育专家提出的、认为能够反映学术质量的可靠指标。

其次,排名是在客观公正地评判教育中涉及到的各因素的重要性的基础上进行的。

当然,在选校的过程中,排名只能作为部分参考,研究某个学校的无形价值并琢磨透自身的真实需要也是非常重要的方面。对美国高中生所作的粗略调查表明,他们只是利用排名挑选出一些合适的大学的名单,而不是将它用于作最后的决定,这种做法倒很高明。本排名分三个步骤进行。

1.首先对各大学按教学任务和所在的地区进行分类。

2.然后按反映学术水平的总共16项指标搜集每个学校的信息,并按各个指标的重要性大小对各个因素给予适当的考虑。

3.最后,根据综合评分对每个类别中的大天天行排名。数据的主要来源是美国的各个大学,U.S.NEWS也作了许多工作以确保信息的真实性、准确性和完整性。脚注指明非本年度的调查数据。所采用的院校分类标准在1994年卡耐基教育进步基金会(the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching)根据教学任务对院校进行划分的基础上做了一些调整。

228所"全国性大学(national universities)"包括全部的本科专业及硕士与博士学位项目,强调教授的研究工作。162所"全国性文科院校(national liberal arts colleges)"几乎是专门针对本科教育,授予的全部学位中至少有百分之四十是在文科。今年,为了更好地为对这种学校感兴趣的学生服务,我们将排名由40名增至50名。505所"地区性大学(regional universities)"包括全部的本科项目及某些硕士项目,但几乎不含博士项目。428所"地区文科院校"与国立大学一样,重点是本科教育。但是它们一般没有国立大学那样挑剔,在文科类学科授予的学位还不足全部学位的百分之四十。

对地区大学根据所在的地区进一步细分为北部、南部、中西部和西部大学。用以记录学术质量的指标可分为七类:学术声誉、生源保留情况、教授资源、新生素质、经费来源、毕业生捐赠情况以及(对于国立大学和文科院校而言)"毕业率表现",即应毕业学生比例与实际毕业学生比例之间的差距。这些指标包括了"输入"标准和成果标准,前者反映了一个学校的学生、教员及其经费情况,后者显示了学院教学工作的状况。

学术声誉

很明显如果一个毕业生从一所出名的大学取得了学位,就很容易找到好工作或者被录取到顶级研究生项目。

声誉调查也将最优秀的教授算作一个学校的无形价值,如教授在教学方面的贡献等。学校声誉是通过对同一类别的院校的校长、教务长和招生主管的调查确定的。每一个学校都要对其他同等学校的学术项目从1分(较差)到5(优秀)分进行打分,对于没有掌握足够的学校信息而无法做出公正评价的,则要求标记"不知道"。

生源保留情况

新生第二年返校的比例及最终毕业的比例越高,这所学校为学生取得成功所能提供的课程与服务就可能会越好。这个标准由两部分构成:六年毕业率(占分数的80%)和新生保留率(占分数的20%)。毕业率是指一个毕业班中在等于或少于六年的时间里取得学位的学生的平均比例,考察的班级是在1990至1993年间入学的。新生保留率是指在1995至1998年间入学的
新生第二年秋季返校的平均比例。

教授资源

研究表明,学生对所接触到的教授越满意,学得就越多,也越有可能毕业。我们使用1999-2000学年的六个因素来评价一个学校的教学情况。班级大小由两部分构成:一部分代表学生人数少于20人的班级的比例(占教授资源评分的30%),另一部分代表学生人数等于或多于50人的班级的比例(占该分数的10%)。教授薪金(35%)则是根据不同地区生活费用的差异作了相应调整(使用Runzheimer International的指数)之后的1998-99及1999-2000学年的教授平均工资水平加上福利。同时考察在本学科领域拥有最高学位的教授的比例(占评分的15%)、学生-教授比率(5%)以及专职教授的比例(5%)。

新生素质

一个学校的学术气氛部分地是由学生的能力与欲望决定的。因此,评分考虑了入学新生的SAT或ACT考试的分数(占该评分因素的40%);录取的新生中毕业自全国性教育机构的前百分之十的班级的学生及毕业自地区性学校的前百分之二十五的班级的学生的比例(占评分的35%);录取率,或录取学生数与申请人数的比率;入学率,或实际入学人数与录取人数的比率(10%)。数据取自1999年秋季入学的班级。

经费来源

如果一个大学的生均支出费用很大,则表示它能够提供各种项目与服务。这里衡量的是1998和1999财政年度用于教学、科研、学生服务及相关的教育支出的生均经费。

毕业率表现

使用这一"增值"指标是为了衡量对教育支出和学生智力因素进行调节之后大学的项目和政策对学生毕业率的影响。考察的是1993年入学的班级的实际六年毕业率与预测比率之间的差距。预测比率考虑了这些学生作为新生入学时所参加的标准化考试的分数,以及学校在学生身上的支出。如果实际的毕业率高于预测比率,该校的成果就在提高。

毕业生捐赠情况

1998和1999学年捐赠给学校物品的毕业生的比例间接地反映出校友对学校的满意程度。

为了得到一个学校的排名,首先计算出该校标准分的加权总分。最后的分数是经重新调整过的:加权分数最高的学校被定为100分,其他学校的加权分被换算成占最高分的多大比例。每个学校的最终得分取与实际得分最接近的整数,并按降序排列。

按时下的需求来说,商科与工程学项目的排名则有些过时。对这些学校的排名在一个关键性的方面与上述排名方法不同--它们仅仅是根据从项目主管和高级教授那里采集来的可信性数据评定的。而且,参加评估的只是那些通过了认证的项目。有338所学校提供商科的本科项目。工程学项目被分为最高学位为博士的学校和最高学位为学士或硕士的学校这样两组,每组单独排名。前一组里有181所学校,后一组中有137所。通过对各学科专业最好的项目的调查,出现了五个提及率最高的项目。

对于研究生院而言,每一年,U.S. News都要重新评价商学院、教育学院、工程学院、法学院和医学院的课程。这五类研究生院排名基于两种数据,一种是专家关于课程质量的意见,另一种则是描述学校师资、科研和学生入学与离校表现的统计指标。这两种数据是U.S. News基于2000年秋季对1000多项课程和12000多家学术研究和职业培训机构的调查得出的。

今年上述五类学院在排定座次时所依据的标准不完全相同,有共性也有差异。普遍考虑的因素有学校声誉、学生入学分数、总排名和专业排名。另外,商学院、法学院的排名还依据毕业生的就业率及起薪状况;法学、医学、工程、教育学院还依据教师学生人数比;医学、工程、教育学院还依据其科研活动。往年的教育学院排名并无研究类版本,此次推出的研究类教育学院的排名体现了U.S. News对教育的更多关注和在教育学院排名方法论上的改进。
那么今年推出了新的排名,前几年的排名还有效吗?关于这个问题,U.S. News是这样回答的。

"前些年的排名包含了有效的因素,却不应拿来与今年的数据分析相比较。对于商、法、医、工程、教育五类学院,我们一如既往地改善数据处理程序以排除错误;我们每年都要回顾以往的统计调查以修正我们的问卷,从而使结果更趋近于学校的真实情况。

应该提及的是,基于同等学术声誉的排名每年的变化是很微小的,因此3-4年前的这类排名仍然有效。而且,同等学术声誉的调查对于选校自然是一种不可多得的参考资料。"

派特森学院与美国派特森学院与美国纽约理工学院和美国上爱荷华大学合作,成立了上述两所大学加拿大分校.

提供学士学位和硕士学位课程.原校录取通知书,原校毕业文凭,原校成绩单,原校教材和美国原校师资.学位证书或中国,美国及加拿大政府认可。

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泰晤示报:
最早的英国大学排名是由《泰晤士报》�The Times在1992年发布的。随后多家报纸也分别发布了自己的英国大学排名。到目前为止,有下列报纸发布过各类英国大学排名:

《泰晤士报》�The Times

《金融时报》�The Finacial Times

《每日电讯报》�The Daily Telegraph

《卫报》�Guardian

其中,《泰晤士报》的英国大学排名由于其悠久的历史和完备的数据被大多数中国留学生所接受。从1992年到2002年,英国大学排名不断更新、完善,各类指标层出不穷,90所以上的大学分别被列入各类排名。在这里需要知道的是,有些大学如Open University�Buckingham University一类远程高等教育大学,以及私立大学是不被列入排名的。Times的排名也不列入Cranfield University,University of Lincoln这类以硕士生为主的大学。

排名也有很多种,最普遍的就是综合排名和专业排名,也很容易区别他们的不同:综合排名就是看某个学校的综合实力,从学校的教学质量、毕业生比例、研究水平、到各类硬件设施无所不及。专业排名则是某学校该专业在英国各个大学之间的实力评估。要注意的是,MBA专业由于它的特殊性,往往不被列入专业排名而被各大报纸单独进行研究,所使用的评估标准也和普通的专业排名不同。

排名的数据从哪里来

一般情况下,各大报纸不做直接的数据研究,而是由英国官方高等教育机构提供原始数据,报纸再经过自己的分析和加工,综合一系列数据指标而得出排名。有些报纸则建立了自己特殊的评估标准,例如《卫报》。研究数据的获得主要通过下列机构:

英国高等教育统计评估机构

Higher Education Statistics Agency�HESA www.hesa.ac.uk

Higher Education Funding Council�

Quality Assurance Ageny�QAA www.qaa.ac.uk

The Office for Standards in Education�Ofsted

Research Assessment Exercise�RAE www.rae.ac.uk

**注释�Higher Education Funding Council分别为下列三家独立的机构�

Higher Education Funding Council for England�HEFCE www.hefce.ac.uk

Higher Education Funding Council for Wales www.wfc.ac.uk /hefcw

Scottish Higher Eucation Funding Council�HEFCS www.shefc.ac.uk

由于苏格兰不同的本科教育体制,很多数据是单独从苏格兰的相关机构获得。个别情况下,以上的高等教育机构不能提供某些数据,报纸则直接深入各个大学做直接的调查从而获取第一手资料。

需要说明的是,虽然各类原始数据是由英国的官方机构搜集整理的,但是英国没有任何官方的大学排名,也就是说:英国大学排名没有绝对权威可言,只有相对的可参考性,同时不排除有数据的误差和人为因素的影响。

如何读懂排名

大部分人看排名只看名次,而不看后面的具体数据。导致很多朋友选校因为名次而困惑,有些人则干脆一味挑排名高的,不论是综合排名还是专业排名。这个时候,单单看名次那几个数字是不够的,我们就要深入看看排名中后面所罗列的具体数据。由于篇幅的限制,在这里我将详细给大家介绍《泰晤士报》和《卫报》的专业排名解析。其他报纸的排名和《泰晤士报》的相近,也比较容易懂,举一反三即可。

首先我们来看看2002年的Times专业排名中给出的几组参考标准�

TQA

RAE

A-Levels

Score

TQA是Teaching Quality Assessment的缩写,即教育质量评估。满分为24分,分数越高教学质量越好。苏格兰地区的评分标准是:Excellent�E�Highly satisfactory�HS�Satisfactory�S,Unsatisfactory�U�英格兰学校的某些专业也依然沿用。RAE是Research Assessment Exercise的缩写,是各个院校的研究水平。满分为5�,5依此递减至1分。A-Levels是该大学A-LEVEL入学者的平均分,分数越高证明这个学校的本科入学标准越高(30分满分)。Score就是以上分数的综合分,是评估专业排名的依据。

由此可见,专业排名也不是每项指标我们都要看的,对本科申请者来讲,比较TQA和A-LEVELS的分数比较合适,因为他们都是主要针对本科的教学质量和入学要求而言。对于硕士申请者,看RAE的数据则最合适不过,研究水平最能代表一个学校硕士专业的实力了。那么我们以Times 2002年Economics专业排名为例:

在Warwick和Essex这两所大学比较的时候,大家都能发现,排名相差如此之大的最重要原因就是Warwick的A-Levels比Essex的A-Levels分数要高出9分。换言之,Warwick的经济学本科入学要求比Essex的严很多。但是,这个排名对于硕士申请者来说是废纸。原因很简单,A-Levels和他们没有联系,没有必要注意这个指标。在这样的情况下,对待这种专业排名基本上就不必较真去为了名次的差别而讨个说法了。

接着我们来看看2002年的Guardian的专业排名给出的参考标准�

Guardian teaching score

Teaching assessment score

Spend per student score

Student�staff ratio score and number of students

Job prospect score

Reputation score

value added score

Guardian teaching score就是排名的总分,是排名的依据,这里就不多说了。TAS和Times排名的TQA一样,都是24分满分,分数越高教育质量则越好。Spend per student score就是学校部门资金的投入,大家都懂,也不多解释了。Student�staff ratio score and number of students是师生比例,满分6分。Job prospect score是学生的就业率,这个指标的高低对于我们海外学生不生效,因为数据都是来自英国本地学生的,不过看这个数据,能通过另一个角度判断该学校的专业情况。

Reputation score即口碑。在这里不是用人企业对学校的口碑,而是指A-levels的录取人数,A-levels的申请者越多,证明这个学校口碑越好。自从这个指标推出以来一直存在着很大争议,有很多英国教育界学者认为口碑一词不适合用在本科录取人数上,想进一步了解争论动态的朋友可以到Guardian的主页上找到相关内容。

value added score很有参考价值,这即是Guardian排名中的一个亮点,也是这个排名中另外一个有争议的地方。这个指标反映的是学校该专业的学生在入学之前和毕业之后个人能力的提高情况。分数越高,说明这个学校的学生在校期间的能力提高幅度越大。满分10分。这个指标无疑很有创新意义,而且从另外一个角度揭示了一个学校的教学状况。但是由于数据的计算方法比较新颖,很多人对这里的分数表示怀疑。

和Times的排名比较�Guardian的评比角度比较特别,使用的标准也不一样,从而导致二者的排名有很大差别,但是仍然有很多重要的信息提供给我们,值得一看。

专业排名重要,还是综合排名重要

很多人曾经问我,某某学校综合排名很低,专业排名却很高;另一所学校恰好相反,综合排名高,而专业排名低,自己不知道如何取舍。这样的情况不少见,选校不是小事,关系到自己的前程,选错了可没有后悔药吃。在这里需要说明的是,我们要分开来看你所选择的学校在排名中的具体意义。我个人认为,专业排名相对综合排名对我们更重要一些。由于我们国家的用人单位有点和美国相似,很重视学校的综合名气、口碑。多年来的习惯让我们误以为英国也是这样的国家,其实不然。在英国,大部分人尤其是用人企业不是很在乎你学校的名气

江西排前十的大专是哪些?这些学校的专业有哪些?学校...

1 江西中医药高等专科学校 江西省 抚州市 专科

专业:
学校设有医疗系、药学系、护理系、思想政治理论课教学部、医学基础部、公共与社会科学部、成教部等教学系部;开设中医学(中医临床方向)、中医学(中医全科医学方向)、中医学(中西医结合方向)、中医骨伤、针灸推拿、医疗保险实务、康复治疗技术、医疗美容技术、中药、中药制药技术、药物制剂技术、药物制剂技术(药剂设备维护与管理方向)、医药营销、护理、助产等专业方向,形成了中医医疗、康复保健、药学、护理四大专业群。其中针灸推拿专业、中医学专业、中药专业被评为江西省高校(高职高专)特色专业。

学校概况:

江西中医药高等专科学校创建于1986年,前身是抚州中医学校,是全国八所中医药高等专科学校之一,也是国家中医药管理局重点建设的新型特色高等院校。

学校坐落于江西省抚州市。学校共有两个校区,总占地面积650余亩。老校区位于抚州市区。新校区位于江西金巢经济技术开发区,正在建设中。老校区校内教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施齐全。学校以培养面向医药卫生、保健康复行业产业需要的高素质人才为目标,逐步形成了以中医药专科教育为主体,学历教育、继续教育和社会培训相结合的办学体系。
据2013年学校官网显示,学校面向全国28个省、自治区、直辖市招生,有在校生8000余人。设有8个系部

学校大力实施“校企合作、工学结合”办学模式,通过订单式培养、顶岗实习、带薪实习、实习就业一体化等培养模式,培养学生专业技能和社会适应能力,增强学生就业竞争力。

有直属和非直属附属医院各一所、附属药厂1个,省内外实习实训基地130多个,先后在长江三角洲、珠江三角洲及北京、福建等经济发达地区建立100多个稳定的就业网点,形成辐射中部地区和东南沿海地区的就业信息网络;组织优秀毕业生参加“三支一扶”、“西部计划”和“大学生应征入伍”;学校积极探索“走出国门”就业思路,开拓国外就业市场。已选派7名优秀毕业生赴英国带薪实习。

就业前景:
学校面向全国28个省、自治区、直辖市招生,有在校生8000余人。学校大力实施“校企合作、工学结合”办学模式,通过订单式培养、顶岗实习、带薪实习、实习就业一体化等培养模式,培养学生专业技能和社会适应能力,增强学生就业竞争力。2010年和2012年先后荣获江西省教育厅2007-2009年度和2010-2012年度“江西普通高校毕业生就业工作评估优秀单位”。

学校有直属和非直属附属医院各一所、附属药厂1个,省内外实习实训基地130多个,先后在长江三角洲、珠江三角洲及北京、福建等经济发达地区建立100多个稳定的就业网点,形成辐射中部地区和东南沿海地区的就业信息网络;组织优秀毕业生参加“三支一扶”、“西部计划”和“大学生应征入伍”;学校积极探索“走出国门”就业思路,开拓国外就业市场。已选派7名优秀毕业生赴英国带薪实习。近四年,学校毕业生就业率均在90%以上,居全省专科学校和医药类高职双第一。

2 南昌师范高等专科学校 江西省 南昌市 专科
概况:
南昌师范高等专科学校创办于1908年,是一所具有百年办学历史的名校,是全日制公办、省市共建普通高校,是全省唯一一所以培养中小学、幼儿园和特殊教育等基础教育师资为主的师范类专科院校。作为江西省基础教育师资的摇篮,百年来哺育了数万名各级各类教师。

学校位于南昌市红角洲高校园区,占地620余亩。曾为全国第七届城市运动会运动员村。截止2013年5月7日,学校有全日制在校学生8200余人,在职教工453人,其中教授22人、副教授121人,博士6人、硕士186人。有省级特色专业6个,省级人才培养实验区2个,省级特色精品课程5门,省级教学团队5个。

专业:
该校设有人文科学系、自然科学系、信息科学系、外语系、幼特教育与音乐教育系、美术系、体育教育系、公共教学部等教学系部。

就业:
该校共建立了教育教学实习基地73个。学校的招生就业工作成绩显著。招生范围扩大到全国16个省、市、自治区,生源质量及录取分数均列省内同类专科学校前列。该校平均就业率达80%以上,学前教育专业毕业生就业率达100%。

4 萍乡高等专科学校 江西省 萍乡市 专科
概况:
萍乡学院是经教育部批准设置,面向全国招生的全日制公办普通本科院校,坐落于江西萍乡。截止2014年3月,学校占地1008亩,发展规划用地1006亩。

截止2014年3月,学校设有12个系(部),开设5个本科专业,2014年3月教育部新增3个本科专业,44个专科专业。现有全日制在校生8455人,其中本科生494人。现有专任教师498人,其中教授47人,副教授150人。

学校坚持办学的科学性、前瞻性、实用性、多样性,坚持走发展、提高、扩规、增效之路,努力培养和造就具有创新精神和实践能力的实用型、复合型、竞争型、创造型人才,取得了良好的办学效益。

专业:

萍乡学院经济与管理系
萍乡学院材料与化学工程系
萍乡学院中文系

萍乡学院外语系
萍乡学院机械电子工程系
萍乡学院数学系

萍乡学院艺术系
萍乡学院计算机系
萍乡学院体育系

萍乡学院教育科学系
萍乡学院政法系
萍乡学院继续教育学院
萍乡学院思政部
萍乡学院现代教育技术中心

就业:
http://sub.pxc.jx.cn/column/default4.aspx?wxbdepartmentid=7&wxbmodelid=4

5 景德镇高等专科学校 江西省 景德镇市 专科
概况
景德镇学院坐落在全国历史文化名城、中国优秀旅游城市、有“瓷都”之称的江西省景德镇市,是江西省景德镇市唯一一所地方多科性全日制国家普通本科高等院校。其前身为景德镇教育学院,创建于1977年,1993年改制为景德镇高等专科学校,2013年升格为景德镇学院。

截止2013年6月3日,学院校园占地面积1006.2亩,有两个校区南苑校区和北苑校区。校舍建筑面积28.2万平方米,其中教学科研行政用房18.6万平方米。纸质图书92.3万册,有中外文期刊1200种,电子图书21万种,有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。教学仪器设备总值5668万元。有实验实训中心12个,共117个实验室,有稳定的校外实习、实训基地108个。

共有10个教学单位,40个教研室,54个本专科专业。构建了以文学、理学为基础,以工学为主干,以艺术设计和教育为特色,多学科协调发展的学科专业体系,建设了一批重点专业和特色专业。有在校生9000余人,专任教师464人。

1977年-2013年,学院共为社会培养各类人才3.2万人,成为景德镇及周边地区各级各类重要的人才培养基地。如大批教师和教育行政干部以及陶瓷艺术领域的高级人才,其中国家级大师近20名,省级工艺美术大师190余名。

专业
至2013年,学院共有10个教学单位,40个教研室,12个本科专业(汽车服务工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术、生物工程、园林、工艺美术、艺术教育、学前教育、汉语言文学、酒店管理、英语、物流管理[5] ),42个专科专业,涵盖人文学科、理学、工学、管理学等学科门类,面向全国30个省(市、自治区)招生。学院的陶瓷艺术设计专业、语文教育专业、计算机应用技术专业、材料工程技术专业、计算机网络技术专业、物流管理专业、汽车检测与维修技术专业被评为江西省级特色专业。

艺术设计系、人文科学系、外语系、教育系、经济与管理系、数学与信息工程系、机械电子工程系、生物与化学工程系、体育系、思政部、现代教育技术中心、青少年校外活动中心、陶瓷文化艺术研究中心、国际教育中心、继续教育部。

7 九江职业技术学院 江西省 九江市 专科
概况:
九江职业技术学院,又名九江船校,位于江西省九江市,是江西省唯一的一所省教育厅直属的高职高专院校,是江西省确定的重点建设高职高专院校。2004年,学校被列入中央与地方共建高校基础实验室院校,2007年被国防科工委列为首批国防科技工业职业教育实训基地重点建设单位。2007年10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。

学院前身九江船舶工业学校创建于1960年,先后隶属于原第一机械工业部、第三机械工业部、第六机械工业部、中国船舶工业总公司1999年学校由国防科工委划转江西省人民政府管理,是省教育厅直属高职院校。

据学校官网2014年10月信息显示,学校设有7个二级学院和3个教学部,有全日制在校生15000人,有58个专业;建有1个工业工程中心和1个工程训练中心,实验实训室156个,教学、科研仪器设备总值1.58亿元。学校是国防科技工业职业教育实训基地、江西省高技能人才培养示范基地。

专业:
交通运输:工程机械运用与维护、轮机工程技术、船舶工程技术、船舶检验、游艇设计与制造、报关与国际货运。
材料与能源:光伏材料加工与应用技术、新能源应用技术 。
土建 :室内设计技术 建筑工程技术、供热通风与空调工程技术、建筑电气工程技术、楼宇智能化工程技术、建筑工程管理、工程造价。
制造: 机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、检测技术及应用、数控设备应用与维护、医用电子仪器与维护、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销。
电子信息:计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机信息管理、软件技术、动漫设计与制作、嵌入式技术与应用、物联网应用技术、电子信息工程技术、应用电子技术、信息安全技术、通信技术。
轻纺食品:印刷技术。
财经 :国际金融、会计、经济信息管理、电子商务、工商企业管理、连锁经营管理、物流管理 旅游 : 景区开发与管理、酒店管理
公共事业: 人力资源管理
文化教育: 商务英语、旅游英语
艺术设计传媒 : 艺术设计

8 江西工业职业技术学院 江西省 南昌市 专科
概况:
江西工业职业技术学院是1999年经教育部批准成立的江西省首批独立设置的公办全日制综合性高等职业院校,是江西省示范性高等职业院校。学院创办于1954年,先后经历了调整、升格、合并、更名等发展阶段,至今已有60余年的办学历史,在江西省乃至全国高职教育整体布局中占有重要的位置。

专业:
学院设有轻纺服装分院、机电工程分院、电子与信息工程分院、建筑与艺术分院、经济管理分院以及基础教学部、中专部等二级教学单位。

9 九江职业大学 江西省 九江市 专科
概况:
九江职业大学位于江西省九江市,紧邻庐山风景区,是1985年经国家教育部批准的公办全日制普通高校,也是九江市唯一的市属高等职业院校,更是江西省一所唯一以“大学”命名的综合性高等职业院校。

现拥有鹤问湖、长虹两个校区,校园面积1000余亩,建筑面积25万多平方米,在校生13000余人。

九江职业大学是1985年经国家教育部批准的公办全日制普通高校,也是九江唯一的市属高等职业院校,更是在全国与天津职业大学苏州职业大学、扬州职业大学、南通职业大学齐名,江西省内一所唯一以“大学”命名的综合性高等职业院校。

追溯重组后的九江职业大学发展历史,九江职业大学师范学院,发源于1072年宋代理学家周敦颐创办的“濂溪书院”。江西庐山旅游学院前身为九江农校,亦是上个世纪五十年代末创办的农业学校,拥有50多年辉煌办学历史。

新的九江职业大学已经成为一所集工科、经贸、外语、人文、中小学教育、学前教育、护理、农学等九十多个专业的综合性的新型高等职业院校。

专业:
学校现有学前教育学院、艺术学院、机电工程学院、建筑工程学院、经济管理学院、文化旅游学院、信息工程学院、继续教育学院护理学院、师范学院、农业经济技术学院、中专部、公共教学部等13个院系部,开设了90多个专业。包括电子信息工程、机电一体化、护理、农学、工程造价、建筑工程技术、数控技术、涉外贸易、工商管理、市场营销、计算机系有计算机应用、计算机网络与管理和数据库管理、文秘、法律、广告装璜、旅游管理、商务英语、旅游英语、小学教育、英语教育、美术教育、计算机教育、学前教育等。

10 江西工业贸易职业技术学院 江西省 南昌市 专科

概况:

江西工业贸易职业技术学院简称“江西工业贸易职院”,是教育部备案的一所集文、理、经、工、管和艺术等学科门类齐全的综合性、现代化、公办普通高等院校。学院创建于1964年,占地540亩,可容纳全日制在校生10000余人。学院位于风景秀丽,大学荟萃的南昌市红角洲高校园区,毗邻南昌大学南昌航空大学、南昌陆军学院、江西科技学院、江西中医学院、江西警察学院等省内知名高等学府。是全国德育工作先进院校、江西省普通高校毕业生就业工作先进院校、江西省首批高技能人才培养示范院校。

专业:
机电技术系、工程技术与艺术设计系、信息科学系、旅游商务系、经济贸易系、基础部。

河南省单招哪些大专学校好

单招学校即指单独招生的学校,是教育部为进一步建立和完善高等职业教育多样化选拔录取机制,提高高职教育生源质量和办学水平,在全国少数省市进行的一项招生考试改革试点。那在河南排名前十的单招学校有哪些呢?

这个问题是没有统一答案的,因为不同的人具有不同的评比标准,排名也是五花八门,所以,排名前十的单招学校也并不固定,但为了对大家在选择时有所帮助,现为大家收集和整理了河南排名比较好的单招学校名单,大家可做参考。

1、郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院创建于1951年,1994年开始举办高等职业教育,1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校,学校位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区,在建新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑州新区。

2、开封大学

开封大学是经河南省人民政府批准、教育部备案,由开封市人民政府主办的一所全日制综合性普通高校,创建于1980年,成立之初为河南师范大学(现河南大学)分校;1981年更名为开封市走读大学;1984年更名为开封大学。

3、郑州电力高等专科学校

郑州电力高等专科学校(Zhengzhou Electric Power College,ZEPC)是一所由中央和地方共建、由电力行业举办、以电力职业教育为主体的普通高校,是中南地区重要的电力技术技能型人才培养培训基地。

学校前身是始建于1933年郑县工业职业学校(后更名为河南省立郑州高级工业职业学校)。1953年全国院系调整,以郑州高级工业职业学校为基础、将中南五省六所高级工业学校的电机科并入,成立燃料工业部郑州电力学校;其后,历经河南电力学院、郑州电力学院、郑州电力学校等发展阶段。1994年,升格并更名为郑州电力高等专科学校。

4、河南职业技术学院

河南职业技术学院的前身为河南省机器制造技工学校,创建于1954年12月。1956年更名为河南省工人技术学校,1960年更名为河南省工业技术师范学校,1961年更名为河南省技工教育师范学校,1992年更名为河南职业技术教育学院。1999年3月,经国家教育部批准改制为新型高等职业院校,现在是100所国家示范高职院校之一。

5、河南经贸职业学院

河南经贸职业学院坐落在风景秀丽、文化底蕴丰厚的中原历史名城、河南省省会--郑州市。学院是由河南省政府批准、国家教育部备案、直属于河南省教育厅的一所高等职业院校,占地843亩,建筑面积45万平方米。现设有财经金融、会计、经济贸易、工商管理、外语旅游、电子工程、信息管理、技术科学、工艺美术等9个教学系,社科、体育2个教学部和1个继续教育学院,另设有河南省示范性软件职业技术学院1个,与加拿大北方应用理工学院联合举办中外合作办学项目2个,在校生19000余人。

6、黄河水利职业技术学院

黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封,是首批国家示范性高等职业院校,始建于1929年3月,先后历经国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。1998年3月,改制为黄河水利职业技术学院。2000年3月学校由水利部划归河南省实行省部共建。

7、河南检察职业学院

河南检察职业学院(Henan branch of National prosecutors College)是河南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通专科院校,位于河南省郑州市。

学院前身是1988年2月经省政府批准成立的河南检察学校,1994年4月开展学历教育,招收检察专业中专生。2003年4月,经省政府批准并报教育部备案同意,河南检察官学院、国家检察官学院(河南分院)、河南省检察学校合并升格为河南检察职业学院。2011年,学院开始和河南财经政法大学联合开展本科教育。2015年5月20日,河南财经政法大学检察学院在河南检察职业学院举行揭牌仪式。

据2018年8月学校官网显示,学校占地面积850亩,建筑面积14余万平方米;设4个院系、10个专科专业;有教职工271人,专科在校生5500余人。 [1]

8、商丘医学高等专科学校

商丘医学高等专科学校,位于河南省商丘市,是教育部批准设立的公办全日制普通专科院校。

学校前身是始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”,历经“河南省第五护士学校”、“商丘地区卫生学校”等阶段,2004年升格为医学高等专科学校,2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。 [1-2]

截至2019年5月,学校占地面积998亩,建筑面积30万平方米;馆藏图书86.52万册,中外期刊近千种;有4所附属医院,设8个教学院(部),18个专业及专业方向;有专兼职教师874人,其中教授、副教授235人

9、焦作师范高等专科学校

焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。其前身为创办于1907年(清光绪33年)的“怀庆府师范学堂”,至今已有百余年的办学历史,是河南省为数不多的具有百年办学历史的高校之一。

10、河南交通职业技术学校

河南交通职业技术学院是经河南省政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校,是国家级优质高等职业院校立项建设学校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省首所定向培养士官试点院校。

学院前身是创办于1953年的河南省交通厅干部训练班,历经河南省交通运输干部学校、郑州交通专科学校、河南省交通学校等阶段,2004年经河南省人民政府批准独立升格为河南交通职业技术学院。

据2019年2月学校官网显示,学校占地面积1086亩,教学设备总值1.6亿元,设有8个院系和3个教学部,开设45个高职专业,有教职工775人,有全日制在校生13800多人。

综上就是河南排名靠前的单招学校介绍,大家可做参考

届考生最关注的十所河北专科院校

随着高考日程的推进,2017年河北高考专科志愿填报正逐步展开,据高考志愿填报参考系统显示,考生最关注的十所河北专科学校分别是:

一、中国环境管理干部学院

高考志愿填报参考系统显示,中国环境管理干部学院是1981年经国家环境保护部批准、教育部备案的一所以培养环境保护专业人才为主的全日制高等学校,是我国最早开展环境教育的高校之一,是河北省人民政府和环境保护部共建院校,是教育部和河北省人民政府批准十二五期间升本院校,是2006年和2011年两次高等职业院校人才培养工作水平评估“优秀”院校,被社会誉为环保系统的“黄埔军校”、环保人才的“绿色摇篮”,办学历史见证了我国环境保护事业的发展历程。学院坐落在美丽的海滨城市——秦皇岛,西有中外闻名的避暑胜地北戴河,东有世界著名的长城起点山海关。北依燕山,南临渤海,气候宜人,环境优美。

学院设有8系3部,即环境科学系、环境工程系、生态学系、信息工程系、环境艺术系、经济学系、人文与社会科学系、体育系、公共课部、培训部和马列主理论教学部,共46个专业,在校学生7000余人。

二、河北工业职业技术学院

高考志愿填报参考系统显示,河北是中国钢铁第一大省,河北工业职业技术学院是河北省规模最大、办学历史最悠久的省属冶金类高职院校,河北省钢铁冶金职教集团牵头单位,河北省示范性高等职业院校,国家100所示范性高职院校之一。2011年,以优秀成绩顺利通过教育部、财政部对国家示范建设院校的项目验收,成功跻身全国优秀高职院校50强。2012年,在教育部高职高专院校综合评比中排名第一。

学院拥有50多年办学历史,位于省会石家庄市,1999年经教育部批准成立专科层次高职院校(下设宣钢分院),隶属省教育厅。现有南、北、西、温塘四个校区,占地1300余亩,建筑面积30万平方米,馆藏图书100万册。全日制在校生1.4万人,教职工700多人。设有材料工程系、机电工程系、环境与化学工程系、信息工程与自动化系、计算机技术系、建筑工程系、工商管理系、经济贸易系、基础教学部、思想政治与公共体育教学部、成人教育部、特殊教育部、应用技术研发中心、高职教育研究所和国际教育交流中心。

学院根据区域经济发展要求设置和调整专业,专业和课程建设水平在省内居领先地位。开设招生专业专科45个、本科4个,以工科为主,工、管、经、文协调发展,面向全国招生。2011年起,与河北联合大学联合举办应用型本科工程教育实验班,在本科二批录取。

三、 邢台职业技术学院

高考志愿填报参考系统显示,邢台职业技术学院是一所以工科为主,面向全国招生,为社会培养生产、建设、管理、服务一线的应用型高技能人才的全日制普通高校。学院1979年建校,1984年归属中国人民解放军总后勤部,1991年承担原国家教委高职教育试点任务,1997年率先以“职业技术学院”命名,2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位,2002年移交河北省成为省属高校,2005年作为教育部“全国示范性高职高专院校”遴选试点院校通过专家评审,2006年12月,被教育部、财政部确立为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一,2009年顺利通过验收,成为全国第一批河北省第一所国家示范性高等职业院校,形成了以“入学双起点、育人双主体、毕业双证书”为主要标志的“邢台模式”和“军人作风+职业素养”的人才培养特色,就业名列全国高校前列,荣膺“全国高校毕业生就业典型经验50强”。

学院设有汽车工程、服装工程、机电工程、电气工程、信息工程、建筑工程、艺术与传媒、经济管理、资源与环境、外语等10系3部,开设服装设计(工程方向)、汽车检测与维修、数控技术、电气自动化技术、计算机应用技术、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、市场营销、冶金技术、商务英语等52个专业。全日制在校生13500余人;师资力量雄厚,拥有一支专兼结合、结构合理的高素质教师队伍,校内专、兼职教师628人,其中高级职称231人,硕士以上学位420人,留学归国教师18人,从行业企业聘请232名技术专家、能工巧匠充实教师队伍,指导实践教学。拥有国家示范校重点专业6个、省级示范专业8个;国家级精品课程15门,省级精品课程21门。出版教材200余部,其中国家规划教材26部。完成教育部高等职业教育研究课题7项、省级课题23项,获高等教育国家级教学成果二等奖3项、河北省教学成果一等奖1项、二等奖5项、三等奖8项、总后勤部教学成果二等奖2项。

四、 石家庄铁路职业技术学院

高考志愿填报参考系统显示,石家庄铁路职业技术学院创建于1950年,原为铁道兵工程学院财材系, 1994 年独立办学,更名为石家庄铁路工程学校。 2000 年经河北省人民政府批准改建为高等职业技术学院,隶属于铁道部、中国铁道建筑总公司。 2005 年6 月移交河北省人民政府管理,是一所具有优良传统的全日制普通公办高校。

学院现有南、北两个校区,占地面积 566 亩,建筑面积 22. 5 万平方米,固定资产总值2.2 亿元,教学仪器设备总值 3619 万元,图书馆藏书近 58 万册(电子 32 万册),建有完备的校园网,有测绘技术、建筑技术、工程检测与施工控制、智能建筑、自动化、数控技术、计算机、现代物流、财务会计等 9 大校内生产性实训中心,采用企业入学校、学校进企业校企组合新模式,与行业和企业联合建立了 205 个校外生产性实训基地。

学院现有交通、建筑、测绘工程、机电、信息工程、经济管理、外语、人文社科等 8 个系,32 个专业,结合河北省建设沿海经济强省的发展战略,依托行业与区位优势,凸显学院服务“大交通、大土木、新测绘”发展思路,已形成以测绘为龙头、交通土建为主干、机电信息为两翼、财经人文为支撑的专业格局。现有国家精品专业 1 个,国家级教学改革试点专业2 个,河北省教育教学改革试点专业 3 个,河北省高职高专示范专业 3 个;国家级精品课 2 门,省级精品课8 门,河北省示范性实训基地 3 个。

五、保定职业技术学院

高考志愿填报参考系统显示,保定职业技术学院是一所国办综合类全日制普通高等学校,座落于历史文化名城保定市。学院前身始建于1935年,具有70多年悠久的办学历史,先后为社会培养了4万多名专门人才。

学院有全日制在校生9256人。有东、西、北三个校区,校园占地面积420余亩,与中铁集团合作共建现代农业产业园(生产性实训基地)占地面积1000余亩,校舍建筑面积18.4万平方米,固定资产总值3.5亿多元,教学科研仪器设备总值6743.5万元。各类图书资料102.34万册,拥有设备先进、功能完备的校园计算机网,教学用计算机3539台,有合计4917个座位的现代化多媒体教室。现有专任教师406人,教授47人,副教授81人,博士3人,硕士229人,在读硕士107人,国务院特殊津贴专家1人,全国优秀教师2人,河北省有突出贡献的中青年专家1人,入选省新世纪“三三三”人才工程9人,省教学名师4人,省优秀教师9人,市新世纪学术技术带头人20人,市名师13人,“双师型”教师占80%以上。

学院设有农林与生物工程系、畜牧兽医系、机电工程系、计算机信息工程系、建筑工程系、经济管理系、商务技术系、传播技术系、艺术设计系、人文系10个系和基础科学部、社会科学部、体育教学部、现代教育技术部、北校区中专部5个部,开设了涉及农林牧渔、制造、电子信息、财经、艺术设计与传媒、土建、交通运输、旅游、纺织服装、生化与药品、文化教育等11个高职教育专业大类中的22个专业类别共计49个专业(目前招生专业44个)。经过专业结构优化整合,现已基本构建了14个服务区域主导产业的专业群,实现了与保定市主导产业的对接服务。现拥有计算机网络技术和电视节目制作专业2个中央财政支持建设的专业,电视节目制作专业、软件技术专业、生物技术及应用专业省级3个教改示范专业,学院示范性建设专业(群)7个,学院重点建设专业(群)10个,业已形成达标专业、重点建设专业、示范建设专业三层次建设格局。现已取得2门国家级精品课程,10门省级精品课程,24门学院精品课程、26门学院优秀课程,业已形成国家、省、校三级精品课程建设体系,实施同步建设、逐级跟进。

六、石家庄邮电职业技术学院

高考志愿填报参考系统显示,石家庄邮电职业技术学院始建于1956年,现隶属中国邮政集团公司,为全国邮电行业知名院校。学院同时是中国邮政集团公司培训中心、远程教育中心和科技支撑基地。

50多年来,学院依托行业办学体制优势,始终致力于邮电高等教育研究和高素质、高技能特色专门人才培养,积累了具有行业特色的优质教育资源,构建了邮电特色专业体系,形成了校企紧密融合的'办学机制和特色优势。2004年在教育部人才培养工作水平评估中被评为优秀院校。

学院师资力量雄厚。现有专任教师及各类专业技术人员550余人,其中教授、副教授等高级职称教师180余人,博士、硕士研究生150余人。有6人分别担任中国邮政集团公司科技委、教育部高职高专教指委主任委员、委员,有4名教师入选中国邮政“百名优秀科技人才”。学院还聘有120余名邮政企业专家、国内外知名学者担任兼职教授。

学院现设有邮政通信管理系、电信工程系、金融系、计算机系、经济系、人文与社会科学系、外语系和基础课教学部等8个教学系部,开设有40余个专业,在校生7500余人。

七、河北化工医药职业技术学院

高考志愿填报参考系统显示,学校始终与民族命运共浮沉,与时代脉搏同起伏。百年前,中国半殖民地半封建社会程度进一步加深,有识之士努力寻求振兴中华之路,认识到实业救国、教育救国的重要社会功效,在此背景下宣统元年(1909年)清政府于保定设置了“直隶省立补习学堂”,直隶提学使司委任省视学张良弼先生为第一任堂长。1912年,学堂更名为直隶甲种工业学校,是直隶仅有的一所中等工业专门学校,1934年定名为河北省立保定高级工业职业学校。1937年日寇全面侵华,保定沦陷,学校被迫停课并迁址河南省新安县石寺镇、陕西省周至、西安等地艰难办学。1946年在天津新开河法政桥北(原天津商职旧址)复校,成立“河北省立保定工业职业学校”。1947年,时在西安的“河北省立工业职业学校”在校生和部分教职员工并入“河北省立保定工业职业学校”。1949年学校从天津迁至石家庄,定名“河北省工业学校”。1982年更名为“河北化工学校”。2002年5月,经河北省政府批准,升格改建为“河北化工医药职业技术学院”,学校跨入高等职业教育行列。

学校作为河北省乃至全国化工、医药职业教育的重要人才培养基地,先后为国家培养了大批优秀人才,尤其在战争年代和恢复建设时期造就了大批国家急需的贤才俊彦和社会栋梁。在新的历史条件下,学校主动适应国家经济发展对人才的需求,勇于创新,教育教学改革不断深化,人才培养质量不断提高,毕业生受到社会的普遍欢迎,连续多年就业率达98%以上,对口率95%以上,企业满意率96%以上。历年来,学校培育的毕业生中,许多都在各自工作岗位做出了不平凡的成就,为地方经济社会发展做出了重大贡献。

八、承德石油高等专科学校

高考志愿填报参考系统显示,承德石油高等专科学校是中央与地方共建,以河北省人民政府管理为主的一所培养高等工程技术应用性人才的普通高等专科学校,是教育部确定的全国“示范性普通高等工程专科重点建设学校”。学校座落在我国著名的历史文化名城河北省承德市。

学校前身是1903年创办于天津的“北洋工艺学堂”,是我国兴办最早的工科院校之一。解放前校名为“河北省立工学院附设高级工业职业学校(河北高工)”,新中国成立后,1951年全国高等学校院系调整,并入天津大学,曾名为“天津大学附设石油学校”,1953年成立“天津石油工业学校”,划归中央燃料化学工业部、石油工业部管辖。1958年迁至河北省承德市,举办过中专、大专及本科教育。1988年2月学校复办专科。1997年3月被原国家教委确定为全国“示范性普通高等工程专科重点建设学校”。2000年全国高校管理体制改革纳入河北省管理。

目前,学校占地面积203亩,校舍建筑面积17万余平方米,并建有标准体育场一座。学校固定资产1.76亿元,其中教学科研仪器设备4920余万元。学校共有各种类型的计算机1200余台,并建有10余个多媒体综合阶梯教室。

学校现设九系两部两中心,即机械工程系、电气与电子系、热能工程系、化学工程系、管理工程系、汽车工程系、计算机与信息工程系、人文社科系、数理系、体育部、成人教育部、信息中心、工业技术中心。共有普通专科专业35个,专业门类齐全,有较强的办学实力。学校面向28个省市、自治区招生,就业率连续五年在95%以上,位居本省同类院校前列。

九、秦皇岛职业技术学院

高考志愿填报参考系统显示,秦皇岛职业技术学院是2001年4月30日经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办高等职业技术学院。学院自成立以来多次被评为省市级“文明单位”、“职业教育先进单位”、“模范基层党组织”。2005年被教育部、人事部、劳动和社会保障部等七部委联合授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号。

学院2003年整体搬迁到著名避暑胜地 ——“中国夏都”北戴河,占地708亩,建筑面积12.85万平方米。现有全日制在校大专生7837人,生源来自河北、北京、上海、内蒙、陕西、山西、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、湖南、湖北、四川、重庆、新疆、青海、宁夏、江西、广西、广东、海南、云南、天津、安徽、福建、贵州、江苏、甘肃、浙江、西藏等31个省市区。

学院设有信息工程系、经济系、机电工程系、旅游系、管理工程系、外语系、艺术系、基础部、体育部、继续教育中心、计算机中心等教学部门;开设艺术设计、装饰艺术设计、动漫设计与制作、图形图像制作、计算机应用技术、网络系统管理、保险实务、税务(注册税务师方向)、国际金融、会计(注册会计师方向)、会计与审计、资产评估与管理、工程造价、连锁经营管理、模具设计与制造、机械制造与自动化、电子信息工程技术、电子设备与运行管理、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、酒店管理、导游、旅游管理、涉外旅游、报关与国际货运、物流管理、社区管理与服务、市场营销、工商企业管理、电子商务、商务英语、应用英语(国际商务文秘方向)、音乐表演等34个专业;学院师资力量雄厚,师资结构合理。现有专兼职教师498人,其中教授37人,副教授116人,博士5人,硕士研究生122人。学院教育教学设施完备,建有会计仿真实训室、金融证券实训室、电子商务实训室、报关与国际货运实训室、中西餐实训室、网络实验室等47个专业实训实验室和2个校内实习工厂;新建图书馆1.64万平方米,各类藏书共计727785册。

十、河北石油职业技术学院

高考志愿填报参考系统显示,河北石油职业技术学院坐落在“京津走廊”上的明珠城市--廊坊,创办于1978年,隶属于中国石油天然气管道局(CPP),是河北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业技术院校,是一所以服务石油天然气长输管道及其配套专业为特色和优势,普通高等职业技术教育、成人高等教育和企业岗位培训协调发展的综合性企业大学,面向全国招生。

学院坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学指导思想,明确了“立足企业、辐射河北、面向全国”的发展定位,建立了与企业发展和社会需求相结合的办学机制。30年来,学院形成了以石油天然气长输管道设计、施工、运营、管理专业为主,兼有机械、电子、计算机、外语、经济管理等多专业的人才培养体系;探索出了具有行业特色的校企相融,工学结合,培养高素质高技能人才的特色发展之路。2007年以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。

学院设有10个教学系部,10个大类44个高职专业。“焊接技术及自动化”专业是教育部高职高专教育专业教学改革试点专业,“焊接技术及自动化”、“油气储运技术”、“通信技术”是河北省高职高专教育专业教学改革示范专业,“城市燃气工程技术”、“建筑工程技术”、“会计电算化”专业是河北省高职高专教育专业教学改革试点专业,“管道工程技术”专业在全国高校中是独有的招生专业。

以上,就是天天高考网小编给大家带来的专科院校生源质量排名 河南省单招哪些大专学校好全部内容,希望对大家有所帮助!

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