高考舞蹈北京院校排名 哪些大学的舞蹈专业好考

拉丁舞专业大学排名如下：

1、北京舞蹈学院

2、北京体育大学

3、上海体育学院

4、武汉体育学院

5、成都体育学院

6、天津体育学院

7、首都体育学院

8、沈阳体育学院

9、广州体育学院。

10、 中央民族大学

11、上海舞蹈学校

12、广东舞蹈学校

13、首都师范大学

优秀学校介绍：

1.北京舞蹈学院，北京舞蹈学院是一所以高素质舞蹈人才培养、高水平舞蹈理论研究和作品创作为主要任务的全日制普通高等学校，是中华人民共和国第一所专业舞蹈学校。到目前为止，该校占地86亩，设有12个教学单位，开设本科专业11个，院校代码是10051。

2. 八大体院，八大体院也是学习拉丁舞的非常好的院校。

八大体院包括：北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、天津体育学院、首都体育学院、沈阳体育学院、广州体育学院。其中北京体育大学简称“北体大”，上海体育学院简称“上体”，武汉体育学院简称“舞体”。

3. 中央民族大学，中央民族大学简称“中央民大”，既是985大学也是211大学，还是“双一流”大学。

中央民大的院系代码是10052，有民族学与社会学学院、管理学院、马克思主义学院、文学与新闻传播学院、理学院等24个学院。想要去中央民族大学，需要高考分数线在600分左右。

北京舞蹈学院，解放军艺术学院，北京师范大学，中央民族大学，首都师范大学，北京体育大学都招舞蹈专业，都是必须校考的。北京城市学院有的需要校考，有的使用联考。

2016高考舞蹈类单招预计4月份考试，不要错过时间哦。

一、我们先说说国内能报考的舞蹈种类专业：

（1）中 国 民 族 民 间 舞

民族民间舞包含了各民族的传统具代表性的舞蹈，以及各当地的民间舞蹈。民族舞蹈是来源于人民日常生活中的肢体动作，通过规范提炼形成。

（2）中国古典舞

中国古典舞也曾被一些人称作“戏曲舞蹈”介于戏曲与舞蹈之间的混合舞蹈。主要特点突出在精、气、神、眼、身、法、步完美谐合与高度统一的美学特色。

（3）现   代   舞

现代舞是由反对古典芭蕾芭蕾而创立的，现代舞反对古典芭蕾的旧思想为美学观点更多的是主张舞蹈作品贴近生活，不要单一的追求形式和技巧。其主要是体现对人体的解放和追求人性的解放和自由。

（4）国  际  标  准  舞

国际标准舞人们又简称“国标”国标舞来自于各国的一些民间舞蹈，对其的舞姿跟舞步有非常严格的要求。是由欧洲国家将一些民间舞蹈加以提炼和规范形成的舞蹈。

（5）芭 蕾 舞

芭蕾是来自于欧洲的古典舞蹈。这是在欧洲各地民间舞蹈的基础上，经过几个世纪不断加工，丰富，发展形成的，具有严格规范和结构形式的欧洲传统舞蹈。

二、下面我们来说一说舞蹈类艺考一般都会选择什么专业，选择纯古典舞方向或现代舞方向跟芭蕾舞方向的较少。

原因：

①以上3个方向可以报考的院校较少，例如北京舞蹈学院，上海戏剧学院这类比较顶尖的院校才会开设专门舞种方向。选择性较少，而且院校也相对难度较大。

②在一个是因为现在大类的舞蹈专业基本上就分为两种第一是中国舞方向，第二是体育舞蹈方向。然后在方向下分为舞蹈表演，教育，编导，舞蹈学。

③因为现在中国舞方向的课程方面就包含了，民族民间舞，古典舞，现代舞，芭蕾舞的一些内容，具体分学校跟专业。

所以一般参加舞蹈艺考的学生基本上都会选择中国舞方向，然后具体选择的专业会根据每个学生的一些硬件要求，优势来选择。我们在具体举例说明一下选择中国舞考生较多的一个原因。

①例如云南省统考类型分为2种：中国舞类统考，体育舞蹈统考。

②承认云南省体育类舞蹈统考的学校省内加省外的本科院校较少。例如云南师范大学，昆明学院，湖南科技大学，江西师范大学等。相比较中国舞专业相对较少。

③承认云南省舞蹈统考成绩的本科学校光是省内学校就多达12所。例如：云南大学，云南师范大学，云南艺术学院文华学院，南京特殊教育师范学院，云南民族大学，曲靖师范，玉溪师范等等。省外学校更是多达39所，例如：陕西师范大学，北京体育大学，中南民族大学，西南大学，四川师范大学，西华大学，天津体育文化艺术学院，安徽师范大学，武汉体育学院等等。

所以我们在舞蹈种类的选择上基本上都会选择中国舞方向。

三、下面说说舞蹈类院校会有些什么不同要求？

1.我们先说说大部分院校都不同的硬件要求吧！例如云南艺术学院跟中央民族大学。云南艺术学院舞蹈表演专业跟中央民族大学的表演专业，云艺对考生的身高要求是：男170女160但民大对考生的要求是男175女170。然后云艺对舞蹈教育跟其他专业没有身高要求，而民大对舞蹈教育的考生要求是男170女160。具体会根据不同学院来划分。

2. 不同的学校对考生的风格类型，也有着不一样的选择，例如北京舞蹈学院，在同等外在条件的情况下可能更偏向于基本功能力扎实，动作更加规范化的一些考生。而中央民族大学看重的可能更是考生对同样作品不一样的表现方式，表现力突出的一类考生。

3. 考试内容不同的要求，在各类院校同专业下初试大都相同，例如舞蹈表演初试内容考察顺序的不同，例如中央民族大学初试先考初试先考察基本功基础能力的一个测试，而北京舞蹈学院初试考察的是舞蹈剧目片段跟即兴表演的一个测试。

总的来说不同学院的要求，各有不同。以上只是举例说明，每年都会有所调整，以当年简章为准。

全国有开舞蹈专业的大学有（部分）

• 一类院校

北京舞蹈学院、解放军艺术学院、中央民族大学、四川师范大学舞蹈学院、上海舞蹈学校、广东舞蹈学校、沈阳音乐学院等。

• 二类院校

首都师范大学、河北传媒学院、广西艺术学院、天津师范大学、天津体育学院、天津音乐学院、西北民族大学舞蹈学院、河北体育学院、太原师范学院、内蒙古艺术学院、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、南京师范大学、江西师范大学、山东师范大学、河南师范大学等。

• 三类院校

信阳师范学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、湖北师范学院、湖北民族学院、玉林师范学院、四川师范大学、西华师范大学、贵州财经学院、贵州民族学院、首都师范大学科德学院等。

2014年舞蹈专业院校排名，如图：

舞蹈专业，本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。 培养要求本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。

• 主干学科：艺术学；

• 主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学；

作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表导教系统课程等；

• 主要实践性教学环节：包括社会实践与艺术实践等，一般安排15周；

• 修业年限：四年；

• 授予学位：文学学士就业方向；

大学是一个庞大的集体，大学里有众多的学院，学院内有种类繁多的专业。知名大学都有着历史悠久、师资雄厚、人才辈出的共性，而他们的王牌专业更是在业内首屈一指。

对于考生而言，同一级别的大学，却可能在某个专业的实力比较上相差悬殊。小编收集了舞蹈专业最强的18所高校，供舞蹈艺考生参考(排名不分先后)：

北京舞蹈学院

山东艺术学院

南京艺术学院

吉林艺术学院

广西艺术学院

解放军艺术学院

云南艺术学院

新疆艺术学院

沈阳音乐学院

四川师范大学

中央民族大学

首都师范大学

天津师范大学

西北民族大学

内蒙古大学艺术学院

山东师范大学

东北师范大学

上海戏剧学院

“高考状元成绩刚出，清华北大就连夜抢人”的新闻，想必大家都不陌生，是的，优质的生源对于大学而言，无疑是相互比拼的重要资源。

那么舞蹈专业的院校是怎么挑选生源的呢?什么条件的孩子才有可能在接受了专业训练后，在舞蹈的道路上成名成家越走越远，成为学校明天的骄傲?

所谓“三长一小一个高，20公分顶重要”;“开、绷、直、立爹妈给，轻、高、快、稳师傅教”这些选材的标准都是在多年教舞育人经验之上总结出来的。舞蹈专业院校，都有着一套严格的筛选标准：

身材比例

1. 挑选标准

符合同一年龄段的普遍身高标准。

五官端正、清秀、耳聪目明。

肢体修长，上下身肢体比例正常(腿应长于上身比例2―3厘米)。

软度、开度、弹跳基础好。

双腿端直，无“O”型或“S”型腿现象，双臂端正无外撇现象。

脚板无“平脚板”，脚背感觉好。

乐感好，节奏反应准确。

舞段模仿、反应、表演能力好。

2. 通过目测后，进入复试，复试需做详细的检测。

上下身比例：学生脱去衣、裤、鞋，正步站立，用软尺从学生后脖颈第七颈椎起下量至大腿根部，为身长标准;再从大腿根部量至后脚跟下，为腿长标准。以上下身的两个尺量标准，比较得出腿长或腿短的结论。

符合上下身比例的标准应为：假设考试学生身长为150厘米，腿应长于上身。如腿长于上身3―4厘米，为较好比例。

双臂长度：学生平抬双臂，教师在其身后用软尺自左手指量至右手指，得出臂长认定，再与其上身至脚跟的尺量长度做出比较，得出臂长或臂短的结论。

符合臂长的标准应为：假设考试学生身长标准为150厘米，臂长应不少于150厘米。如超过则为臂长。

腿部有无“O”、“S”型，及双臂外撇的现象：学生正步站好，膝关节不准弯曲，看其双膝处是否能夹紧，如困难、有较大的缝隙即为“O”型腿(罗圈腿)。学生正步站好，双膝关节不能弯曲且双脚跟并拢站立，如并拢困难则为“S”腿(图8―1)。

学生握拳双臂并拢前伸平举内侧向上，看其小臂能否并拢，如小臂能并拢(手腕至肘部)则为胳膊外撇，不能并拢则为正常臂直。

大小腿比例：学生正步站好，双手抱膝下蹲，脚后跟不能踮起来，能蹲下不倒地为正常的大、小腿比例。臀部落地即为小腿短大腿长，非正常比例(图8―2)。

脚部：脚长是舞蹈专业认可的脚型。这样的脚重心稳定性好，支撑力强，绷脚时会使整条腿更显修长。须观察辨别的是，有没有脚弓、是不是平板脚，并令学生抬腿绷脚，看其脚背隆起的感觉优劣，得出脚背感觉的好与否的结论(图8―3)。

身体素质

软度

单叉：看学生前后腿是否能贴着地面。也可以让学生站立叉腰，教师站其侧面，一腿卡住学生主力腿膝关节不使其弯曲，一手固定其背部，另一只手上扳学生动力腿看其腿的高度柔韧感觉，以此方法检测前、旁、后腿的软度(图8―4)。

腰：令学生下后腰，看双手能否抓住脚跟或抓住小腿，同时，观察双膝的弯度、腰腹的弓起度，得出腰的柔韧结论。初学者可让学生面对教师，双手抓其腰两侧令其下腰，看其腰的柔软度。

开度

胯：令学生劈双叉，看其腿部内侧是否能贴着地面，也可令学生仰身躺地面，双腿弯曲，教师用双手压学生膝部，看其腿部外侧能否贴住地面(图8―5)。

小胯：学生仰躺地面，双脚板挨紧，大腿与小腿呈“��”型，教师双手压其双膝，感觉其小胯的开度。

肩：学生背对教师，双臂夹头部抬起，教师用一手臂挡学生双肘关节向后扳，一手撑其肩胛处向前推，看其肩的韧性感觉，得出肩开不开的结论。

音准、节奏

音准：教师在钢琴上弹奏简单的单音节并反复几次，令学生哼唱，判断其音高、音准的准确与否。

节奏感：教师用双手拍出一段节奏，反复几次，然后让学生拍击，看其节奏反应是否准确，得出节奏感反应能力的结论。

舞蹈协调接受能力和表演能力

教师任意选择两个8拍或4个8拍的风格性舞段，给学生仔细教两遍，让其复习几分钟后，再纠正复习一遍，然后令学生表演，观察其模仿、接受、反应的能力，得出结论。

学生自备一个熟练的舞蹈片段进行表演，从中观察其舞姿的协调性、情绪的控制能力和表演能力，得出结论。

大多数情况下，如果“先天条件”不具备，后天无论付出多大的努力，都只能成为一个业余的爱好者，在专业舞蹈演员的道路上不会走得太远。

当然，先天条件固然很重要，后天的刻苦训练和一颗热爱舞蹈的心更为可贵。因为成为优秀舞蹈演员的第四个条件就是：轻、高、快、稳师傅教。