传媒专业中专院校排名 全国大专院校排名
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今天天天高考网小编整理了传媒专业中专院校排名 全国大专院校排名，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
其他信息：
全国排名 院校名称 星级 地区排名 第1名 清华大学 6星级 地区第1名 第1名 浙江大学 6星级 地区第1名
其他信息：
播音主持作为近年来炙手可热的艺术类专业，全国开设播音主持的院校已超过了一百所。 近期网上流传了一份“全国播音主持艺考院校前十名”的榜单，带你了解一下。 播音和表演专业前十的名校 1、中国传媒大学 2、浙江传媒学院 3、中央戏剧学院 4、上海戏剧学院 5、南京艺术学院 6、四川电影电视学院 7、天津师范大学 8、吉林艺术学院 9、中华女子学院 10、武汉大学 播音主持名校介绍 01.中国传媒大学 中国传媒大学播音与主持专业很难考，是播音主持专业的名校，根据调查，中国传媒大学播音与主持专业的录取比达到了89：1，几乎是百里挑一。拥有着强大师资，看那清一色的央视主播几乎都毕业于中传，实力就不用说了。另外中国传媒大学的就业好，考上中国传媒大学就业都不是问题。 02.浙江传媒学院 浙江传媒学院是位于浙江省杭州桐乡的学校。浙江传媒学院素有北有北广，南有浙广之称。虽然浙江浙江传媒学院无法比拟中国传媒大学，但是在播音主持专业还是领先于其他学校。 03.中央戏剧学院 中央戏剧学院由中华人民共和国教育部直属，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。中戏播音对外形身高嗓音等硬性条件要求比较高，进入初试很难。 04.上海戏剧学院 上海戏剧学院是中国培养演艺专门人才的高等艺术院校，前身是上海市市立实验戏剧学校，有强大的师资力量，良好的就业前景。播音与主持艺术专业教学团队中，既有闻名全国的着名导演、演播家、学者，又有富于激情勇于创新的中青年骨干教师，团队教学结构合理、教学专业广泛、教学成果显着，在全国同行业中具有较高的知名度。 05.南京艺术学院 南京艺术学院是江苏省唯一的综合性艺术院校，也是我国独立建制创办最早并延续至今的高等艺术学府。现已发展成为在国内外卓有影响的综合性高等艺术学府。 06.四川电影电视学院 四川电影电视学院是经教育部批准、继北京电影学院之后国内第二所以电影命名的全日制本科院校。学院创建于1992年，前身为四川师范大学电影电视学院，26年来已为央视、凤凰卫视和全国34个省级电视台、400余个市级电视台以及国内电影界输送了万余名影视专业人才。 07.天津师范大学 天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，据说很多是外聘中传的老师，离首都近。 08 吉林艺术学院 吉林艺术学院是东北地区唯一一所综合性高等艺术院校。学校拥有3个省级特色专业：绘画、音乐表演、播音与主持艺术。 09.中华女子学院 中华女子学院直属中华全国妇女联合会、教育部批准备案的全国第一所公办全日制本科女子普通高等学校，只有播音主持专业招收男生。 10.武汉大学 武汉大学的文学专业很强，新闻专业的强大，为播音主持专业提供了很好的前提，再加上学校有很好的名声，就业率也很不错!
院校专业：
基本学制：三年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：760201
培养目标
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和播音主持等知识，具 备语言表达、播音主持和节目制作等初步能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新 闻播音、配音、讲解、节目主持、网络视听有声语言创作、少儿艺术培训等工作的技术 技能人才。
职业能力要求
职业能力要求
1. 具有语言与文字表达能力和沟通交流能力； 2. 具有场馆展览讲解的能力； 3. 具有不同类型文学稿件和配音稿件的初步表达能力； 4. 具有广播、电视、新媒体新闻的初步播音能力； 5. 具有音视频节目主持和制作的初步能力； 6. 具有本专业需要的自我形象管理和塑造的能力； 7. 具有适应产业数字化发展需求的基本能力； 8. 熟悉传媒行业相关法律法规，具有良好的职业道德； 9. 具有终身学习和可持续发展的能力。
专业教学主要内容
专业教学主要内容
专业基础课程：广播电视基础、表演基础、基础写作、形体。 专业核心课程：语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、文艺作品演播、新闻 播音、节目主持艺术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行朗诵、讲解、新闻播音、 节目主持、活动主持等实训。在广播电视台、新媒体、文化旅游活动场所和展馆、艺术 教育培训机构等单位进行岗位实习。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
职业资格证书举例
职业资格证书举例
暂无
继续学习专业举例
接续高职专科专业举例：播音与主持 接续高职本科专业举例：播音与主持 接续普通本科专业举例：播音与主持艺术
就业方向
就业方向
面向播音、主持、讲解以及网络视听有声语言创作、少儿艺术教育等岗位（群）。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
中专学校排名前十
中专学校排名前十如下：
1、北京财贸职业学院；
2、上海市交通学校；
3、南京高等职业技术学校；
4、三河市职业技术教育中心；
5、黑龙江工商职业技术学院；
6、烟台工程职业技术学院（烟台高级技工学校）；
7、湖北省宜昌市机电工程学校；
8、福建化工学校；
9、长春市第二中等专业学校；
10、福州电子职业中专学校。
排名前十中专学校的特点
中专其招生列入国家统招计划，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证，有整套人事干部档案手续，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，与对应专业的高等学校专业知识是承接、递进关系。
以上内容参考：
百度百科-中等专业学校
全国大专院校排名
南昌中专职业学校排名前十
南昌职高学校排名：
进贤县职业技术高级中学、南昌市启音学校。江西职高排名：广丰区职业高级中学、弋阳县职业高级中学、吉安市扶园职业高中、江西省庐山旅游职业高级中学、万载县第三职业技术高级中学、万载县第二职业技术高级中学。
1、进贤县职业技术高级中学
目前学校在学校共有600多名学生，12个班级。未来学校会逐年扩大招生规模，计划三年内招收各类在校学生3至5千人，力争在3-5年内将学校建设成为高职院校（即江西省医疗器械职业技术学院），立足进贤、面向江西、辐射全国，为江西省医疗器械产业及其它相关行业输送中高端技术技能型人才。
2、南昌市启音学校
南昌市启音学校创建于1946年，前身是“南昌市私立启音学校”，是江西省最早由中国人创办的聋哑学校。1956年，学校被南昌市政府接管并改名为“南昌市聋哑学校”。
1996年，经市政府批准，正式更名为“南昌市启音学校”。在新中国成立60周年之际，学校迎来了新的发展机遇，南昌市政府决定将学校的改扩建工程列入南昌市2009年三大重点工程进行重点督办，2011年3月南昌市启音学校正式迁至南京东路879号。
以上内容参考
百度百科-进贤县第四中学
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080906
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；
3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；
4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；
5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；
6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；
8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；
9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程
核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。
核心课程示例：
示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。
示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。
示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。
主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《素描实习》、《游戏设计基础》、《计算机三维建模》、《网页制作与脚本编程》、《Flash编程技术》、《数字媒体后期制作》、《动画插件编程》、《动画渲染》、《计算机美术基础》、《计算机图形学原理》 部分高校按以下专业方向培养：游戏开发、移动媒体开发、游戏设计技术、动漫设计与制作、动漫与影视后期制作、数字影视动画技术与应用、虚拟现实及游戏开发技术。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
动漫、游戏类企业：动漫制作、游戏开发、人物设计、场景设计、3D建模、软件开发、VR技术、人机交互技术、网页制作。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
就业方向：
毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
全国播音主持学校排名
