院校排名代表学校好坏吗 大学排名能代表学校的真实水平吗?为什么呢? - 百度...

目前全球比较权威的世界大学排名有四家：包括英国的 QS 、 泰晤士（又简称THES） ，美国 新闻报道（又简称US News） 和中国的 “软科” 。个人比较认可我国的“软科”排名，原因在于“软科”的排名所采用的全部为客观数据，基本没有主观性指标；同时，“ 软科”是世界范围内首个综合性的全球大学排名 ，相比于其他机构或组织公布的大学排名的评价指标更为全面，可信度更高。

我天朝地大物博，全国各类高校也是数不胜数，每年出来的全国高校排名也根据不同的标准，有着不同的版本。虽然各个排名各有千秋，但是万变不离其宗，中国高校综合评价也有着它基本的参考和评价的依据。以下是我国高校综合排名的 评价指标与权重表 ：

以下为根据“软科”所采用的评价指标体系得出的 2019年我国高校综合实力排名表 ：

根据四大高校排名所得的综合平均得分，可以看出，我国高校的综合排名前三位是 清华大学 、 北京大学 和 浙江大学 ，而综合排名前十名的大学基本都是家喻户晓，大家耳熟能详的985高校。所以我觉得虽然目前我国在提倡 双一流高校 ，但大家依旧重视以往的 985和211高校 。

但是不得不说的是，综合排名前十的这些学校，很难与我们有过多的交集，大部分的学生，跟我一样，只能读一所普通的211或者是普通的一本大学，甚至二本，所以关于这个排名，大家看看就好，也不必过于纠结。

另外，祝愿所有高三考生，能够一战成名，考上自己理想的大学，当然最好是排行榜前十的高校。同时也提醒学生和家长们，需要 理性看待学校排名，科学合理地去做择校规划 ，切不可盲目报考。愿大家前程似锦，未来可期！

以上是我对于这个问题的回答，望采纳，谢谢~

有各种各样的排名方式，对大天天行排名。 大学排名在一定程度上是能够体现学校的真实水平，这些排名的侧重点不一样，对于学校的评分标准也是不一样的，如果说一个评分标准是比较专业的而且能够采用综合性的评价方式的话，那么是可以体现出这个学校的真实水平的，所以说家长也可以以此为依据为孩子挑选学校，不过有一些学校会在自己所在名次上下波动，这是很正常的。 所以家长没有必要纠结名次的个位数变化。

好的大学

选择好的大学就能够让孩子接受到好的教育，而且也能够让孩子认识到好的老师以及优秀的同学，反之一个糟糕的学校对孩子带来的就是不好的体验。所以家长一定要注意给孩子选择学校的时候，尽量让孩子以自己的分数考上更好的学校，而且专业选择的过程中也选择适合孩子发展的。这样的话才能够让孩子真正的有所提高，而且再好的大学里面科研机会更足，遇到的能人就更多。那么孩子通过自己的努力跟着老师做科研项目，做一些创新开发，也能够获得更好的发展机会，继续的求学深造，所以家长是可以根据一些排名来选择好大学的。

排名的标准

比如说双一流大学是以整体的教育层面来对学校进行规划，那些致力于建设世界双一流高校的学校，都是能够获得大力发展的学校。另外的话就是在国际上有着很高声誉的学校，这些都是可以能够体现学校的真实水平的，家长可以尽量的把孩子送到双一流高校学习。

总结

家长一定要重视对孩子的教育以及学校的选择，孩子选择了一个差学校，到时候退学要重新开始，所以家长不要觉得前期选学校麻烦。

因为影响高校分数线的因素不只是综合名气，还有专业实力。
有好多大学并非名牌大学，但都有自己的强势专业。这些专业都是非常好就业的专业。如昆明理工的冶金和材料，成都理工大学的地质工程，太原科技大学的机械和材料成型，沈阳工业大学的电气工程及自动化，三峡大学的水利水电工程（特别是输电线路方向），长沙理工大学的电气和土木建筑、交通等，大连交通大学(（或兰州交通大学）的车辆和机械、电气、材料、土木等，西南石油大学（或大庆石油学院）的石油工程，南京工程学院的电气和机械，上海大学的冶金和机械，上海海事大学的航海和轮机工程，上海海洋大学的水产养殖和热能与动力，长春理工大学的光学仪器，江南大学的食品和轻工，南京信息工程大学的大气科学，江苏科技大学的船舶，中国药科大学的与药相关的专业，燕山大学的机械（主要是重型机械）和金属材料，中北大学的测控和兵器，兰州理工大学流体机械及工程、材料、焊接，南京邮电大学的电子、通信和计算机，哈尔滨理工大学的电气工程及自动化，黑龙江大学的俄语和西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语、日语等小语种，杭州电子科技大学的电子、通信和会计等等。有好多这样的大学，性价比都是很高的。
这些大学，只要能中其中的一个强势专业，就业应当说是没问题的，并且就业都不会太差。所以这些大学的强势专业分数也自然高了。

一所学校的好和差，是与多方面因素有关，不是某一个因素决定的。至于生源和师资之间，哪个因素更有决定作用，不能绝对比较，因为两都的关联性很强。

上个世纪，各省相续命名了一批重点中学，这些重点高中，基本就成了各市的窗口学校。各市区也产生了一批重点初中，同样成了热门学校。重点与非重点的差异有多大呢？硬件差异，重点学校自然是优先发展的学校，财政大力投入，校园设施、电教设备、各种场馆建设，都是一流的。师资差异，重点学校师资的平均学历水平远远高于非重点学校。生源差异，重点学校的录取分数线要高于其他学校，因此生源是市区的优秀生，其他学校分配余下的学生。

好学校一定是师资优秀，师资优秀的标志是什么呢？首先是高学历，其次是骨干多，专业人才多。目前一线城市的优秀学校，几乎只有研究生或博士生才能被录用，而经济落后地区，想招本科生都不容易，有的签约了没几天，就违约走人了。在有的四五线城市的高中，想找一位辅导学科奥赛的老师很难。

好学校的一个重点标志，就是生源好。家长的取向一定是选择师资好的学校，而师资好的学校，也一定要选择优秀生源，这是一个事物的两方面。优秀的师资和优秀的生源，是互相成全的。优秀学生是老师教学的一个动力，优秀老师是让学生更好成长的必要条件。

生源的好坏直接影响到学校的好坏。众所周知，人的智力是有差别的，智商高、素质好的生源能显着提高学校的升学率，进而成就一大批名师。俗话说巧妇难为无米之炊，再好的学校和老师面对素质差、不学习只会调皮捣蛋的学生也无能为力。那些重点学校之所以比普通学校升学率高，很大程度上取决于当时招生时掐的都是尖，而普通学校招的都是它挑剩下的生源。每年招生季，从各个学校为了抢占优秀生源竞争激烈也不难看出好生源的重要性。

师资的好坏间接影响到学校的好坏。教师是一份良心职业，既可以选择点到为止完成教学任务就放手不管，也可以选择以饱满的工作热情和高度的责任感投入到教学工作，好的师资力量，懂得管理，能营造好的学习环境，懂得因材施教，能调动起学生学习的主观能动性，更好地提高学生成绩，进而间接提高升学率。好的师资可以有效弥补生源不好带来的弊端，这就是为什么很多普通学校喜欢从重点学校挖名师的原因。

一个学校的好和差是因为生源还是师资？我认为生源和师资都重要，但是最重要的是知名的学校，因为任何一个知名学校，都有他的校魂。

一个学校的好茶，究竟取决于生源还是师资，公说公有理，婆说婆有理。说取决于生源似乎有道理，没有好的生源，再好的师资力量，也不一定能培养出优秀的学生；说取决于师资力量的似乎也有道理，再好的生源，没有好的师资力量的教导，学生怎么能脱颖而出。