师范类公办专科院校排名 师范类专科学校公办排名

专科师范类学校排名如下：

1、 广东茂名幼儿师范专科学校 。学校前身是 广东石油化工学院高州师范学院 ，始建于1905年；2016年，以广东石油化工学院高州师范学院为基础设立广东茂名幼儿师范专科学校。学校有茂名和高州两个校区，面积1200多亩；设有11个二级学院，共开设专科专业24个；有在校教师近500人，全日制在校学生人数为15493人。

2、 广东江门幼儿师范高等专科学校 。学校 广东省人民政府 批准、国家教育部备案的一所全日制公立普通高等学校，是 粤港澳大湾区 第一所幼儿师范高等专科学校，建校基础是江门幼儿师范学校，于2019年招收第一届大专生。

3、 广州幼儿师范高等专科学校 。学校位于广州市 增城区 朱村街道的广州科技教育城中部，开展三年制大专教育。该校总占地面积约578亩，校舍总建筑面积14.97万平方米，教学、生活设施设备齐全。计划首批招生1200人，办学初期在校生达到3000人，2024年在校生达到6000人以上。

4、 广东汕头幼儿师范高等专科学校 。广东汕头幼儿师范高等专科学校是由汕头市人民政府举办，经广东省人民政府批准成立，并通过教育部备案的一所公办全日制普通 高等专科院校 。学校地处广东省域副中心城市、 经济特区 汕头市，占地面积405亩，校舍总建筑面积10.97万平方米。

5、 湛江幼儿师范专科学校 。学校有麻章主校区、赤坎校区、 遂溪 校区及 廉江 校区四个校区；其中主校区占地面积498.69亩，另有预留土地近500亩，馆藏纸质图书65万册，建有专业实训、实验室290间；设有12个教学机构，开设有35个大专层次专业。

以上内容参考： 百度百科——广东茂名幼儿师范专科学校

以上内容参考： 百度百科-全国高等学校名单

公办专科师范学校排名如下：

一、韩山师范学院

韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校，前身可追溯到建于宋元祐五年(1090年)的韩山书院，是我国第一批、广东第一所专门培养师资的学校，为广东及周边省份输送了大批优秀教师及其他各类人才，涌现了一批杰出人物，如中山大学第一任校长邹鲁、著名哲学家陈唯实等。

二、汉江师范学院

汉江师范学院是一所国家举办的全日制省属普通高校，其前身是创立于1904年的湖北郧阳府师范学堂，文脉可追溯到明朝嘉靖年间的郧山书院。学校主动为地方经济建设和社会发展提供智力支持，在人文社科领域特别是以汉水文化、武当文化为主的地方文化研究中有较大优势和特色。

三、广西科技师范学院

广西科技师范学院（简称“广西科师”）为国家公办的全日制本科院校，是国家语言文字推广基地、国家级一流本科专业建设点，近年来，教学改革成绩显著。学校主动适应桂中地区基础教育发展需要，构建了“教师教育类”“食品与生化工程类”“计算机与信息技术类”“机械与汽车工程类”“经济与管理类”六大特色专业集群。

报考师范的要求与条件

报考师范类专业的主要条件如下:

1、遵守中华人民共和国宪法和法律。

2、具有国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。

3、参加考试并且达到师范大学的录取分数线。

4、身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

湖南专科师范学校排名：湖南幼儿师范高等专科学校、株洲师范高等专科学校、怀化师范高等专科学校。

湖南幼儿师范高等专科学校是经省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。其排名全国司法行政类警察院校前三的湖南司法警官职业学院是湖南幼儿师范高等专科学校唯一的指导基地。

学校开设有小学教育、学前教育、语文教育、数学教育、英语教育、科学教育、音乐教育、体育教育、美术教育、舞蹈教育、早期教育、计算机应用技术、等18个大专层次以及中专层次学前教育、小学教育师范类专业，举办旅游服务与管理、美术设计与制作等中专层次职教专业5个。

株洲师范高等专科学校是隶属于湖南省教育厅的一所普通高等师范院校，其前身为株洲师范学校，创办于1958年，位于我国南方最大的铁路交通枢纽城市——湖南省株洲市。学校分东、西两院，占地530余亩，有建筑面积18万6千多平方米。

怀化师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的全日制公办普通高等师范院校，主要承担怀化市及周边省、市小学和幼儿园师资培养培训工作。

专科志愿学校怎么选：

1、毕业生质量。就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长不妨参看一些第三方调查机构发布的各院校高职生薪酬调查、排行榜等资讯。

2、办学历史。有部分高职院校是从中专升格而来的，过去一批国家重点中专的底子相当不错，这些中专转为高职后，教学力量还是很强。而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。

3、在校生规模。高职不同于普通本科，对教学设备要求非常高，在校生规模太大就会导致设备紧缺，影响培养质量。但同时，如果学校规模过小，也可能有其他的问题存在，考生一定慎重考虑。

4、评估状况。一所高职院校是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”非常重要。没通过评估的，就进入“暂缓评估”序列，这起码说明该学校办学时间较短，硬件不一定达标。

5、校企合作、顶岗实训以及订单式培养等项目的数量。从这几种数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行业业内兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推测就业前景。