较好考的师范院校排名 师范类考研学校排名

说到就业比较好的大学，很多人会想到师范类的院校。

每年师范类的院校都比较受欢迎，报考人数非常多，是高考报考的热门院校。

那么全国的师范类院校都有哪些？厉害的师范大学又分布在哪里呢？下面就随我一起来看一看吧。

一、全国师范类院校名单

在我国，每个地区都会有师范类的院校，从本科到专科应有尽有，可供不同分数段的考生选择。

考生可以提前了解一下，选择更适合自己的院校。

全国师范类院校名单（本科），如下：

上图是各省的师范类大学（本科），每个省都有实力不同的师范院校。

其中还有9所大学是211高校，分别为：

1、北京师范大学、华东师范大学（985、211、双一流）。

2、华南师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、东北师范大学、南京师范大学、陕西师范大学（211、双一流）。

3、西南大学（211、双一流）。

在这之中：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学为教育部直属6大师范大学。

西南大学虽然校名没有带师范，但它的前身是西南师范大学，同为教育部直属师范大学。

相信看完上面的数据，大家对于全国各地的师范类大学都有一定的了解了，但是对于它们的实力分布情况还是不太清楚，下面就给大家分享一些排名榜单，帮助大家清晰的了解这些师范类大学的实力情况。

山东师范类大学排名如下：

1、山东师范大学。山东师范大学，位于山东省济南市，学校是一所综合性高等师范院校，是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校、入选国家建设高水平大学公派研究生项目。

2、曲阜师范大学。曲阜师范大学，简称曲阜师大，位于山东省曲阜市，由山东省教育厅与济宁市人民政府共建；是全国首批招收研究生高校、山东省重点大学、山东省一流学科建设高校。

3、滨州学院。滨州学院，位于山东省滨州市，是由山东省人民政府举办、教育部批准成立的一所全日制普通本科院校，由山东省教育厅、滨州市人民政府共建，是山东省硕士学位授予A类立项建设单位。

4、济宁学院。济宁学院，位于山东省济宁市，是中华人民共和国教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校。2017年，学校成为省级硕士培育建设单位。

5、淄博师范高等专科学校。淄博师范高等专科学校位于山东省淄博市，是经教育部批准、由淄博市人民政府主办、以培养、培训专科层次小学及幼儿教师为主的全日制普通高校。淄博师范高等专科学校前身是创建于1951年的山东省周村师范学校。

6、齐鲁师范学院。齐鲁师范学院，位于山东省济南市，是一所省属公办全日制普通本科师范高校，是山东省应用型本科高校建设首批支持高校。

7、济南幼儿师范高等专科学校。济南幼儿师范高等专科学校是经国家教育部批准，在济南师范学校和济南幼儿师范学校、济南广播电视大学的基础上组建的一所专科层次的普通高校学校。

8、聊城教育学院。东省聊城教育学院是国家教育部批准的具有高等学历教育招生资格的高等院校（成人大学），2005年8月与普通本科院校聊城大学东昌学院合并办学，共享教育资源，提升了办学层次，保留独立预算和事业单位编制。

师范类考研学校排名如下：

1、北京师范大学

北京师范大学，是教育部直属重点大学，是国家双一流”“985工程”“211工程”建设高校，是国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地、国家卓越法律人才教育培养基地、教育部中华优秀传统文化传承基地。

学校位于北京市，现任党委书记程建平、校长马骏。校训为“学为人师，行为世范”。

2、华东师范大学

华东师范大学，是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学，位列国家“双一流”“211工程”“985工程”建设高校，学校位于上海市，现任党委书记梅兵、校长钱旭红，校训为“求实创造，为人师表”。

3、华中师范大学

华中师范大学，简称“华中师大”，位于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，国家“双一流”建设高校。现任党委书记赵凌云、校长郝芳华，校训为“求实创新、立德树人”。

4、南京师范大学

南京师范大学，位于江苏省南京市，是江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建的师范大学，是中国高等师范教育的发祥地之一，位列国家首批“211工程”“双一流”建设高校，入选“卓越教师培养计划”“自主招生试点高校”，是省属高水平大学。现任党委书记王成斌，校长华桂宏。校训为“正德厚生、笃学敏行”。

5、湖南师范大学

湖南师范大学是教育部与湖南省重点共建的综合性师范大学，位列国家“211工程”“双一流”建设高校。学校坐落于湖南省长沙市，现任党委书记蒋洪新、校长刘起军，校训为“仁爱精勤”。

在高校毕业生就业形势日趋严峻的大环境下，公务员、教师等带编制的稳定工作，价值得到进一步凸显，也就顺理成章地成为了更多毕业生的首选。相比公务员招录院校的普遍性，学校引进教师的院校范围要窄得多，尤其是中小学教师，主要来自师范类院校。这也就意味着如果高考生将来想要从教，尤其是女生，那么在志愿填报是选择师范类院校，概率将会大得多。

与其它类型院校相比，师范类院校面向的高考生群体要广得多。不论上等985大学分数考生，还是过本科线不多的考生，在师范类院校中都有匹配的目标。以下是某权威科教评价机构推出的2020年最新国内师范类院校排名，一起来看看你的母校（或心仪高校）处于什么位置吧？

北师大、华东师大无悬念前2

作为师范类院校中仅有的两所“985工程”、世界一流大学建设高校，北京师范大学和华东师范大学在各种版本的大学排行榜中，几乎总是排名前两位，这一次也不例外。在全国排名方面，北师大和华东师大对其它师范类院校也有一定优势，高考录取分数能达到中上等985大学水平，尤其是在文史类招生中，北师大几乎能排进全国前十。

第3名争议大

与北师大前2名毫无悬念形成鲜明对比的是，师范类院校第3名有着很大的争议，主要集中在华中师范大学和东北师范大学两校之间。华中师大位于湖北武汉，地理位置得天独厚，有教育学、中国史等4个A类学科。东北师大位于吉林长春，A类学科比华中师大多2个，且还有一个象征着最顶尖实力的A+学科。

不难看出，从地域及区域就业资源来看，华中师大优势更明显；但从学科硬实力来看，东北师大显然更胜一筹。至于高考生如何选择，其实整体上差距不大，主要看考生更加看重哪方面条件。

12所师范类院校入围全国百强

在很多人看来，师范类院校是比较弱势的一类高校，但此次排名却显示并非如此。在全国百强高校方阵中，就有12所为师范类院校。除了前面介绍的北师大、华东师大、华中师大和东北师大4所外，其余8所排名依次是：

南京师范大学、湖南师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、福建师范大学、首都师范大学、浙江师范大学、天津师范大学。

师范类院校非“教师培训基地”

虽然师范类院校毕业生中，有一定数量的就业去向是教师，但许多师范类院校已经由过去比较单一的师范特色，向更为全面的综合性大学发展了。所以，对于没有从教志向的高考学子，其实在志愿选择时大可不必直接将师范类院校排除在外，从某种程度上说，报考师范类院校或许有更高的性价比。

师范类院校谁有望突围“双一流”？

眼下，第二轮“双一流”建设高校遴选在即，在首轮新增了首都师范大学后，第二轮是否能够再次有师范类院校脱颖而出，是舆论关注的热点话题之一。综合各方实力来看，如果有名额的话，福建师大、浙江师大、天津师大、上海师大、西北师大或许机会更大一些。

小伙伴们，对于上述最新国内师范类院校排名，你怎么看呢？欢迎留言交流分享！

师范类考研学校：

1、北京师范大学

北师大是中国历史上第一所师范大学，也是 985大学 中唯二的师范大学之一，拥有一级 国家重点建设学科 5个，二级国家重点建设学科11个，其中，教育学、心理学以及 地理学 、中国史、生态学等学科全国排名第一。

从历年数据看，北师大考研录取率最低的专业是中国古代文学专业，录取率只有5%，其次是学前教育学、 文艺学 、教育史、心理学等专业，录取率在10%左右。而 金融学 、经济类等专业因为不是优势专业，报名人数不多，录取率反而比较高。

2、华东师范大学

华东师大是985大学中除了北师大外的第二所师范大学，其中教育学、历史学等部分 师范类专业 源自 圣约翰大学 ，实力不俗。目前华东师范大学拥有国家一级重点学科2个，分别是教育学和地理学，拥有5个国家二级重点学科和重点培育学科。

尽管比不上北师大，但在师范大学中排第二还是妥妥的。相比北师大，华东科大考研相对容易一点，录取率在10%-20%左右，其中教育学原理录取率还是比较低的，金融每年报名人数也很多，但录取人数也多，相对不难么难。

3、华中师范大学

华中师范大学是 211工程 大学，教育部直属的6所师范大学之一，目前拥有8个国家二级重点学科和2个世界一流建设学科。华中师范大学考研相比北师大和华东师大还是要容易很多，但先比其他的师范类 211大学 还是偏难一点，目前华中师大偏向于综合性大学，很多非师范类专业考研还是相对容易一些。

4、东北师范大学

东北师大 是211大学，也是教育部拥有研究生院的56所高校之一，拥有22个一级 博士点 ，其中世界一流学科6个，国家二级重点建设学科5个，数学、化学、统计学等专业都不错。从考研难度上看，每年录取率在20-40%左右，并不算太难，其中社会保障等专业录取比例较低。

5、南京师范大学

南京师范大学是国家211工程重点建设的江苏省属大学。其主源追溯到1902年创办的三江师范学堂，为中国高等师范教育的发祥地之一，后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、东南大学、 第四中山大学 、江苏大学、中央大学、 南京大学 等办学时期，南京师范大学坚持以改革促发展，以创新求卓越，不断优化现代大学制度，整体推进学校事业发展。

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