今天天天高考网小编整理了陕西高职护理专科学校排名 陕西省的学前教育类的专科学校排名。，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
陕西护理专业学校排名
陕西护理专业学校排名如下：
陕西单招护理专业学校有安康职业技术学院。陕西护理专业的单招学校有安康职业技术学院、咸阳职业技术学院、铜川职业技术学院、渭南职业技术学院等14所学校。安康职业技术学院是以医学类专业为主的综合性高职院校。护理专业在全省高职院校中设置最久、举办专科学历教育历史最长，办学经验丰富、办学质量可靠、收费合理，毕业生深受省卫计厅及医疗用人单位的广泛认可。
阳泉职业技术学院、常德职业技术学院、潍坊科技学院、兰州外语职业学院、临汾职业技术学院、湖南中医药高等专科学校、山东力明科技职业学院、忻州职业技术学院、湖南外国语职业学院、山东英才学院、武威职业学院、山西同文职业技术学院、湖南电子科技职业学院、淄博职业学院、甘肃卫生职业学院
山西老区职业技术学院、长沙卫生职业学院、青岛求实职业技术学院、朔州职业技术学院、梧州职业学院、山东现代学院、临夏现代职业学院、运城职业技术学院、广西卫生职业技术学院、山东协和学院、兰州现代职业学院
内蒙古丰州职业学院、海南科技职业学院、枣庄科技职业学院、平凉职业技术学院、兴安职业技术学院、重庆人文科技学院、山东中医药高等专科学校、锡林郭勒职业学院、重庆三峡医药高等专科学校、齐鲁理工学院
护理专业就业前景：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。
陕西省大专院校排名
陕西十大专科院校
学校是西北地区第一所由教育部批准升格改制的专科院校，在70多年的发展历程中培养了10多万人才，对陕西及全国*装备业的发展有很大的贡献。
骨干专业：机械设计与*、数字媒体应用技术、电气自动化技术
2、杨凌职业技术学院
学校拥有很多现代化的实训基地，其中校内实训基地有45个，校外实训基地有139个，顶岗实习和实践基地多达372个。该校获得的科研经费、奖项等多年来全省高职院校中都位于前列。
骨干专业：园艺技术、建筑工程技术、电子商务
学校是国家骨干高职和省级示范校，它的专业以铁路工程类为特色，所培养的人才是18家铁路集团招聘的指定学校，毕业生就业率连续多年超过了95%以上。
骨干专业：铁道信号自动控制、铁道工程技术
4、陕西职业技术学院
学校位于古城西安，是被教育部、财政部确定为骨干高职院校的单位。该校的地理位置优越，风景秀丽，环境优美，值得报考。
骨干专业：电子商务、学前教育、物流管理
5、宝鸡职业技术学院
学校拥有120多年的办学历史，是很有底蕴的高职院校。多年来，它坚持以就业为导向，与吉利集团、陕西建工集团等单位建立了合作关系，对毕业生就业帮助很大。
骨干专业：学前教育
学校是国家示范性高职院校、国家优质专科。建校以来聘请有很多优秀的教师，其中有很多是行业领军人才、知名企业家、首席技师等。
骨干专业：电气自动化技术、空中乘务、软件技术
学校是国家紧缺人才培训基地，还入选了“卓越医生培养计划”，护理专业被评为“首批全国职业院校养老服务类示范专业点”。
骨干专业：药学、护理
8、延安职业技术学院
学校涵盖了石油、化工、师范等11个领域，是很不错的综合类高职院校。它的师资实力较为雄厚，拥有“双师型”教师279人。
骨干专业：航海技术、石油化工技术
9、咸阳职业技术学院
骨干专业：护理、学前教育、计算机应用技术
学校入选“双高计划”高水平专业群建设单位，地理位置优越，交通十分便利。该校坚持人才强校，聘请的教师有420人都具备硕士及以上学历。
10、陕西国防工业职业技术学院
学校是国家国防科工委重点支持的高职院校，入选了国家示范性高职、国家优质专科。该校对外合作交流广泛，和海外50多所院校都建立了合作关系。
骨干专业：软件技术、机械*与自动化、数控技术
陕西省的学前教育类的专科学校排名。
1、渭南职业技术学院
渭南职业技术学院是经陕西省人民*批准、国家教育部备案的一所公办全日制专科层次的普通高等院校。其前身是1905年 清* 在陕西渭南 大荔 设立的同州实业中学堂师范部。2005年陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省 蒲城 师范学校、陕西省渭南农业学校4所中专学校合并组建渭南职业技术学院。
学院下设护理学院、医学院、师范学院、经济管理学院、机电工程学院、农学院、基础课部、思想政治理论课教学部、建筑工程学院、 继续教育学院 10个教学单位；开设35个高职专业、6个 五年制高职 专业，1个三年制中专专业。
2、宝鸡职业技术学院
宝鸡职业技术学院简称“ 宝职院 ”，是经陕西省人民*批准、教育部备案的一所省级示范性高职院校。学校设有6个二级学院，开设三年制高职专业54个、五年制专科专业20个，涵盖11个专业大类、31个专业类，还拥有附属中专学校、继续教育学院、二级甲等附属医院各一所。
3、陕西职业技术学院
陕西职业技术学院，是一所全日制公办普通高等学校，其前身是陕西省“九五”重点建设项目陕西省职业教育中心，成立于1995年10月20日。
设有新商科学院、建筑工程学院、旅游与文化学院、电子信息工程学院（鼎利学院）、汽车工程与通用航空学院、对外贸易学院（继续教育学院）、管理系（国际合作交流学院）、学前教育学院、艺术学院等9个二级院系和思想政治理论课教学科研部（ *思想 学院）、基础课部、陕西职业教育（应用技术）研究院、 乌克兰 研究中心等多个教学科研单位。
4、西安职业技术学院
西安职业技术学院是经陕西省人民*批准，教育部备案的一所 全日制普通高校 。学院由原西安市工业学校、西安市经济贸易学校、西安市财政会计学校和西安市农业学校组建而成。
截至2019年1月，学校下设11个二级院系部，包括学前师范学院，还有42个高职专业。
5、铜川职业技术学院
铜川职业技术学院是经陕西省人民*批准，教育部备案，列入国家 高等教育 序列隶属于陕西省教育厅的一所公办全日制专科层次普通高等院校。2004年批准设立，2005年9月正式挂牌招生，2010年12月通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。
学院下设医学系、建工系、人文科学系、机电系4个院系及基础部、培训部、继续教育学院3个辅助教学机构；开设专业高职专业27个。
陕西省高职院校排名
西安电力高等专科学校
陕西医学高等专科学校
陕西工业职业技术学院
杨凌职业技术学院
商洛师范专科学校
安康师范专科学校
西安翻译职业学院
陕西邮电职业技术学院
陕西航空职业技术学院
西安科技商贸职业学院
陕西警官职业学院
西安海棠职业学院
西安汽车科技职业学院
陕西财经职业技术学院
陕西交通职业技术学院
陕西能源职业技术学院
陕西职业技术学院
西安航空职业技术学院
西安东方亚太职业技术学院
陕西电子信息职业技术学院
陕西铁路工程职业技术学院
陕西国防工业职业技术学院
西安高新科技职业学院
陕西国际商贸职业学院
西安思源职业学院
宝鸡职业技术学院
西安三资职业学院
陕西服装艺术职业学院
商洛职业技术学院
延安职业技术学院
渭南职业技术学院
安康职业技术学院
铜川职业技术学院
汉中职业技术学院
西安职业技术学院
咸阳职业技术学院
陕西经济管理职业技术学院
西安铁路职业技术学院
陕西省所有的高职专科院校
陕西省（39所）
西安电力高等专科学校
西安航空技术高等专科学校
陕西工业职业技术学院
杨凌职业技术学院
西安东方亚太职业技术学院
延安职业技术学院
汉中职业技术学院
商洛职业技术学院
西安职业技术学院
咸阳职业技术学院
陕西经济管理职业技术学院
西安铁路职业技术学院
陕西服装艺术职业学院
陕西邮电职业技术学院
西安思源职业学院
西安高新科技职业学院
西安三资职业学院
宝鸡职业技术学院
陕西航空职业技术学院
陕西电子信息职业技术学院
西安科技商贸职业学院
陕西国际商贸职业学院
陕西电子科技职业学院
陕西财经职业技术学院
陕西交通职业技术学院
陕西铁路工程职业技术学院
陕西能源职业技术学院
陕西职业技术学院
西安航空职业技术学院
西安汽车科技职业学院
陕西旅游烹饪职业学院
西安海棠职业学院
陕西纺织服装职业技术学院
陕西青年职业学院
铜川职业技术学院
陕西警官职业学院
安康职业技术学院
渭南职业技术学院
陕西国防工业职业技术学院
教育部今天公布了2008年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单（据教育部有关部门负责人介绍，为了加强高等教育的宏观管理，确保普通高等学历教育必要的规格、质量和正常的办学秩序，教育部每年在招生前，都要向社会公布具有学历教育招生资格的普通高校名单。
这一名单是*有关部门的权威发布，凡名列其中的普通高等学校、独立学院和分校办学点，今年具有普通高等学历教育招生资格。除此之外，其他任何机构包括经批准筹建的高等院校、非学历高等教育单位等，均不具备举办普通高等学历教育的招生资格。
对于即将参加今年普通高等学校统一招生考试的考生来说，这一名单是考生选择高校、填报高考志愿的重要参考，也是识别、打击非法招生单位虚假招生的有效手段。教育部希望广大考生及家长互相提醒，提高鉴别能力，防止不法单位违规，避免个人上当受骗。
据教育部有关部门负责人介绍，了解和把握高等学校基本办学条件状况，是确定年度招生规模的重要依据之一，也是实现高等教育持续健康发展的根本保证，为此，教育部每年都对高等学校的基本办学条件状况进行严格的审核。2007年共有36所普通高等学校和独立学院，因基本办学条件欠缺，达不到规定要求，被确定为限制招生（黄牌）学校。这些学校在本报公布名单时，在其校名前以“葚”号进行了标注。
通过新闻媒体向社会公布具有高等学历教育招生资格的高校名单的积极作用是显而易见的。
据介绍，通过公布名单可以达到以下目的：一是对办学条件达到国家规定要求、办学行为规范的高校给予肯定，也可以敦促有关高校和主管部门重视并不断加大对教育的投入，改善办学条件、提高高等教育质量；二是转变*职能，引进社会监督机制。公布具有普通高等学历教育招生资格的高校名单，既有利于转变*职能，变直接管理为间接调控，同时也有利于增强高校自律意识，建立自我约束机制；三是增强*信息服务功能，为全社会特别是广大考生和家长提供公开、透明和准确的教育信息服务，满足广大考生和家长知情消费的愿望和要求。发布信息，正是为了接受监督，形成良性互动，以共同促进我国高等教育事业的健康发展。
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