宁夏职业技术学院学费多少一年宁夏职业技术学院收费高吗

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宁夏职业技术学院学费多少一年宁夏职业技术学院收费高吗

一、宁夏职业技术学院收费标准：

专业代码专业名称学制招生计划河北山西内蒙河南陕西甘肃宁夏收费标准住宿标准合计17091050402585301469530209化工设备维修技术345235353600.00元六人间600.00元/年八人间500.00元/年550201热能动力设备与应用39056145603600.00元580107材料成型与控制技术340122122303600.00元540510煤化工生产技术3401121353600.00元530201应用化工技术3401121353600.00元580103数控技术380141141683600.00元580106模具设计与*33031111233600.00元580201机电一体化技术31603231011413600.00元580202电气自动化技术34431121363600.00元580302数控设备应用与维修33021121233600.00元580102机械*与自动化33011131233600.00元590101计算机应用技术35031463500.00元590102计算机网络技术34031363500.00元590110动漫设计与*38062723600.00元590301通信技术34031363500.00元560702物业管理330303600.00元620204会计电算化380212331683600.00元620401市场营销330303600.00元620405电子商务33042

二、宁夏职业技术学院简介：

宁夏职业技术学院是隶属于宁夏*自治区人民*的一所集现代职业教育与远程开放教育为一体的多门类、多学科的综合性高等学校（另辖宁夏农业学校）。承担着高等职业教育、远程开放教育、中等职业教育、成人学历教育、技工教育和继续教育等多种办学任务。学校由宁夏广播电视大学、宁夏重工业职工大学、宁夏职工科技学院、宁夏机械技工学校、宁夏农业学校、宁夏农垦职工中等专业学校、宁夏轻工业学校7所院校合并组建而成，保留了"宁夏广播电视大学"牌子。学校由三个校区组成：新校区占地1583亩，电大老校区占地37亩，原轻纺校区占地30亩，另建有农科综合实训基地508亩。

学校建有校内实训基地12个，常规和虚拟仿真实验实训室113个，校企合作兴建校外实习实训基地170个。建有高水平的中国（宁夏）现代物流、现代农业、智能*综合职业技能公共实训中心，正在积极筹建现代纺织公共实训中心、现代农业产教融合实训中心，以及宁夏职教园区共享共用培训宿舍楼和中国（宁夏）职业教育国际交流中心。学校现有各类学历教育学生35980名，其中全日制在校学生9244名（含高职学生6184名、中职学生3060名），全区电大2015-2017学年在籍本专科学生26736人。

学校位于宁夏银川市西夏区职业教育园区，是自治区第一所国家示范性高等职业技术学院，全国高职高专校长联席会议主席团42所高校成员单位之一，全国文明单位。校园占地1583亩，另建有508亩校外农科实验实训基地。拥有校内实训基地12个，真实和仿真环境实验实训室113个，校企合作兴建校外实习实训基地136个。学院现有教职工709名，副教授、高工以上专业技术人员256人，"双师型"教师180人，博士研究生5人，硕士以上研究生130人，聘请行业企业*教师272名。学校目前开设专业43个，涵盖工科、农科、信息、经济管理等。

学校现有在编教职工709名，副教授、高工以上专业技术人员289名（其中正高职称人员93人），硕士以上学历188名，"双师"素质教师229名。学校坚持人才强校战略，加大高层次人才的引进和培养力度，实施专业领军人才、高精尖人才、国际人才培养计划，聘请了48名在行业企业极具影响力的技能大师作为专业带头人，聘请了300多名行业企业技术能手作为*教师，打造了一支"行业专家引领型"的双师教学团队，培养了一大批专业骨干教师、优秀青年教师和优秀干部。涌现出全国劳动模范1名、全国优秀工作者1名、全国"五一"劳动奖章1名、宁夏"313人才"2名、宁夏"塞上名师"1名、宁夏高等学校教学名师5名。

学校紧贴宁夏产业发展需求，开设50个专业（方向），涵盖农林牧、材料与能源、化工技术、装备*、制药、电子信息、财经旅游、现代纺织、艺术设计传媒、健康服务等10大类。其中，建有中央财政支持建设的国家示范专业3个、国家提升专业服务产业发展能力项目专业2个。2011-2017年，学校参加各级各类职业技能竞赛，获得国际赛事奖项1个、获得国家赛事奖项39个、获得行业赛事奖项31个、获得自治区赛事奖项358个。

学校坚持文化育人，积极培育和践行社会主义核心价值观，着力构建特色鲜明的文化体系，传承了"开放、合作、包容、发展"的办学传统，确立了"笃信好学、志在生民"的教育使命。经过长期积淀，这些文化基因已经凝聚成为全体师生员工的共同价值追求和行为规范。

学校紧紧围绕区域经济社会发展需要，紧盯经济结构调整趋势和产业转型升级方向，优化专业结构，全力推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，构建了产教深度融合、学研同步推进的社会服务功能体系，为经济社会发展培养输送了一大批实用型技术技能人才，产生了积极的社会影响。