合唱指挥系哪个院校好 欧美演唱系哪个学校的专业好?

选择合唱指挥这个专业好的。

合唱指挥容易就业吗？

想做合唱指挥家首先对音乐要熟知，要懂得很多相关的知识，这样在指挥的时候才能发挥自己的长处，因此无论如何，自身的技术一定要高，否则是很难发挥到最好的状态的。因此想做一名合唱指挥家的话，锻炼好自己的能力是很重要的。

合唱指挥一般都是在合唱团或者歌剧院里就业的，相对来说，所就业的岗位是非常有限的，因此也是有很大竞争力的。如果自己的技术水平很高的话，那么就很容易找到工作，如果不行的话，那么就业压力就会显得非常大了。

合唱指挥的竞争力会相对大一些。就读这个专业的人如果比较多的话，也很难找打一个自己喜欢的岗位，毕竟这个职业就业单位会比较少一些，因此竞争力也会相对大一些。

朱丽亚音乐学院 Juiliard School ，世界顶尖的音乐学院。

【 Cleveland lnstitute of Music 】 克利夫兰音乐学院
1920 年在美国俄亥俄州创立。该院约有 37 个系 ( 组 ) ，教授 90 余人，学生 200 多人，图书馆有近 5 万册的书籍与乐谱以及大量的音响资料。学院与著名的克利大兰交响乐团紧挨相邻，是美国著名的音乐学府之一。

【 Conservatoire National Suporieur de Musique de Paris 】巴黎国立高等音乐学院
其前身为 1784 年创建的“皇家歌唱学校”， 1795 年法国国民议会下令将皇家歌唱学校与国立音乐专科学校合并而正式成立该院，一般称为巴黎
乐学院。中途曾暂时停办过，1816年后恢复，学院属法国文化部领导。设有作曲 、音乐学、音乐分析、演奏 ( 唱 ) 与舞蹈等专业。其学生来自世界各地，在校生近千名。正式教师 140 人左右，助理教师、代课教师、伴奏教师 100 多人。其录取学生的名额根据当年空缺数额决定。各专业均无固定教材，由教授根据学生具体情况分别决定。毕业生自谋职业，不包分配，对成绩突出的负责进行推荐。该院曾培养了大量的音乐名家。

【 Curtis Institute,Philadelphia 】 费城柯蒂斯音乐学院
1924 年由 M ． L ．博克为纪念其父柯蒂斯而捐款建立的学校，并亲任院长至 1970 年。由于该院拥有 1250 万美元的基金，所以为来自世界各地的音乐天才儿童提供了免费入学的保证。许多著名的音乐家曾在该校任教，如 L ．奥尔、 C ．弗莱什、 G ．皮亚蒂戈尔斯基、 B ．马尔蒂努等。作曲家巴伯、指挥家伯恩斯坦均出自该校。

【 HochSchule fur Musik und DarstoHendo Kunst in wien 】维也纳国立音乐演艺大学
其前身为 1815 年维也纳音乐之友协会设立的附属声乐学校。 1817 年正式成立音乐学院并开始上课，届私立学校 ， 1909 年被政府接管， 1970 年改称现名，平时人们一般称为维也纳音乐学院。其专业除器乐、声乐与指
挥等音乐专业外，还有舞蹈、戏剧、电影等演艺方面的专业。作曲家马勒贝尔格以及指挥家阿巴多、西诺波里、梅塔等皆出自该院。

【 Juiliard School 】朱利亚音乐学院
1923 年美国朱利亚基金会捐款 2000 万美元创立朱利亚研究院， 1926 年该院与音乐艺术学院 (1905 年由 F ．达姆罗什创建 ) 合并称为朱利亚音乐学院， 1968 年因增设了舞蹈与戏剧专业而将校名改为朱利亚学院，但人们一般仍爱称其为朱利亚音乐学院。 1969 年 10 月校舍迁至林肯表演艺术中心。该院教师大部分是由纽约爱乐乐团和大都会歌剧院的音乐家们兼任，学生来自世界各地。该院名师荟萃，加拉米安、莱文、帕尔曼、克莱本与祖克曼等皆执教于该院。

【 Moscow state Conservatory,The 】 莫斯科音乐学院
1865 年由 N ．鲁宾斯坦创建并任院长，柴科夫斯基曾任教于该院。其专业设置有音乐学、作曲、指挥、歌剧、器乐等，另还有师资进修班与研究生班。其是世界上少数能颁发博士学位的音乐学府之一，藏书有 70 万册之多。俄国的众多音乐名家常出自其门下，如拉赫玛尼诺夫、斯克里亚宾、哈恰图良、肖斯塔科维奇与奥伊斯特拉赫等。

【 Conservatory of Music 】 皮博第音乐学院
1857 年由乔治・皮博第在美国马里兰州的巴尔的摩创立。该院图书馆有近 6 万册的藏书与近 2 万张唱片。学生 500 多人， 1977 年与著名的约翰霍浦金斯大学合并并成为其届下之音乐学院，是美国著名音乐学府之一。

【 Royal College of Music 】 皇家音乐学院
缩写为“ RCM ”。其前身为1876 年由威尔士亲王创建的国家音乐培训学校， 1883 年正式成立音乐学院，并由英国女王与 G ．格罗夫任首任院长。这院拥有英国音乐藏书最多的图书馆和最齐全的音乐专业学科。布里顿、沃思・威廉斯、萨瑟兰等曾就读十该院，中国小提琴家薛伟在 25 岁时受聘为该院最年轻的教授。

【 Royal Danish Music Conservatoire 】 丹麦皇家音乐学院
1867 年成立的丹麦最古老的音乐学府。其学制图专业不同而定 , 有 3 ― 7 年之别。课程包括创作、表演、指挥、理论、评论等。学生毕业后可获得证书，成绩优良者可继续深造。

【 Sibetiuksen Akatemia 】西贝柳斯音乐学院
其为芬兰最高音乐学府 ，在国际上也享有盛名。其设有作曲与音乐理论系、乐队与合唱指挥系、独唱音乐系、音乐教育系、教堂音乐系、民间音乐系以及爵士音乐系等。全院有学生近千名，学制 3 ―― 5 年不等，学生毕业后可获得副博士学位。

伯克利音乐学院

（Berklee College of Music）

南加利福尼亚大学（南加大）

（University of Southern California）

迈阿密大学

（University of Miami）

洛杉矶音乐学院

（Los Angeles College of Music）

美国MI现代音乐学院

有的，海南大学就是其中一个。
海南大学（Hainan University），简称海大，坐落于海南省海口市，是教育部与海南省人民政府“部省合建高校”、海南省人民政府与财政部共建高校、海南省属综合性重点大学、海南省“国内一流大学建设”重点支持高校，位列国家“双一流”、“211工程”，入选“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、“中西部高校综合实力提升工程”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、国家大学生文化素质教育基地、国家级大学生创新创业训练计划，为中西部“一省一校”国家重点建设大学（Z14）联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。学校由天津大学对口合作建设。

1.澳大利亚国立大学 人文与社会科学学院 音乐专业
国立大学音乐专业的教授团队是由最现代的音乐专业人士构成。选择国立大学音乐专业，不仅能学到传统专业音乐知识、先进的表演演唱技巧、即兴创作和创作实践等，还会熟悉音乐技术从而成为社会音乐教育家和文化创业者。澳大利亚国立大学的音乐教育重在理解和实践，涵盖例如古典、爵士、现代、民谣和世界音乐，提供广泛专业课程包括澳大利亚土著音乐、音乐与政治政策等，以及现代多元文化的社会音乐实践。国立大学音乐专业设置为学生未来的就业打下坚实音乐基础。学生在毕业时拥有一系列专业能力，可以从事表演演唱、音乐教育、音乐宣传、学术研究、音乐创业和数字化媒体技术。音乐专业学生具备音乐家广泛的技能，可以成为表演者、教师、音乐企业家、艺术管理、音乐技术专家和学者。
2.澳大利亚墨尔本大学 维多利亚艺术与墨尔本公立音乐学院音乐专业
墨尔本音乐学院是澳大利亚最古老、最大的音乐学院，也是国际学生选择音乐专业教育最多的学院。墨尔本音乐学院提供一流音乐课程、教学与最先进的音乐技术、充足的择优奖学金。其中澳大利亚墨尔本音乐学院本科教育注重培养学生专注于音乐表演、作曲、音乐学或民族音乐学各方向发展。研究生教育将提供专业的表演、作曲、指挥、音乐学、民族音乐学、音乐治疗、音乐心理学、音乐表演教学等课程。墨尔本音乐学院包括一系列课程音乐学位，还包括一些公共项目例如短期课程。短期课程教育不必学习完整的学位课程，方便有志于学习了解音乐艺术的学生。
3.澳大利亚悉尼大学音乐学院
澳大利亚悉尼大学的音乐学院是澳大利亚最著名且历史最悠久的音乐学院之一，悉尼的第一支交响弦乐团和弦乐四重奏组就诞生于此。悉尼音乐学院将欧美音乐的精髓融入其教学过程，培养同时具有古典与现代音乐风格的多面音乐人。在悉尼音乐学院的每一个角落都充满着伟大音乐、钻研和创新精神，这里是澳大利亚历史最悠久并享有最高声誉的音乐学府之一。音乐专业学士学位包括作曲、音乐教育、音乐学、演奏专业学位;音乐研究学士学位;文学士/音乐研究学士学位。其中包括指挥，音乐器乐演奏(铜管乐器、键盘乐器、风琴、弦乐器、木管乐器、打击乐器)，音乐表演如爵士表演，歌剧，音乐教育，创造性声乐如歌剧、古典或爵士等。
4.澳大利亚莫纳什大学 人文科学学院 音乐专业
莫纳什大学人文科学学院旗下的音乐专业教授团队的导师和讲师就读海外知名皇家音乐学院和曼哈顿音乐学院，专业性强，产生诸如澳大利亚钢琴家、爵士乐音乐家、智慧家和作曲家，其中保罗是著名的录音师。在莫纳什大学学习音乐，会受到器乐独奏和合奏表演技巧，例如爵士乐、流行文化等。你将会享受一流的音乐设施，表演艺术中心包含演奏厅、戏曲戏剧、音乐技术工作室、音乐室、品质钢琴套房设备等等。
5.澳大利亚新南威尔士大学
新南威尔士大学以治学风格严谨、教学手段灵活、富于创造性、课程设置紧密联系社会需要而着称，并以其一流的教学和研究水平，多年来连续被"亚洲周刊"评为亚太地区前十位的大学。音乐本科教育是四年全日制学位，专业设置包括音乐创作实践、声乐艺术、音乐教育学、历史音乐学、民族音乐学、音乐分析及音乐心理学研究等。音乐教育着重强调实际应用，培养学生的音乐素养、表演及器乐演奏，为西方发展音乐才能、技能提供广泛机会支持。
6.澳大利亚昆士兰大学 音乐专业
昆大是昆士兰州的第一所综合型大学，始建于1910年，是澳大利亚最大最有声望的大学之一。昆大是被誉为“澳大利亚常青藤名校”的Group of Eight联盟(澳洲八大名校联盟)成员之一。昆士兰的音乐专业提供音乐教育、独立音乐制作、社区音乐教育等领域的理论和实践专业技能。开设的课程有乐谱学、合唱指挥、音乐教育技术、当代音乐教育等等。该专业毕业的学生一般都从事音乐教育领域工作，从事音乐基础知识教育或乐器教育等等，也有从事音乐制作工作。
7.澳大利亚阿德雷德大学 音乐专业
阿德雷德大学是全澳洲第一间成立音乐艺术学系的大学，也是第一所教育女学生男女平等观念的学校;高品质的教学，注重师生之间的互动，提供学生最佳的个人学习环境是阿德雷德大学最大的特点。阿德雷德大学的音乐专业发展教育，培养学生的专业技能，使毕业生拥有广泛的专业环境和所需知识和技能。专业设置包括古典表演、作曲、爵士乐演奏、音乐教育、音乐学、表演和教育学、流行音乐和创新技术及声乐艺术。对于所有专业，有一系列音乐选修课包括各种合奏等课程。
8.澳大利亚西澳大学 音乐专业
西澳大学的音乐课程培养专业音乐知识和技能，包括表演和作曲、和声与听觉、西部、艺术音乐历史和世界流行音乐。本专业主要包括表演、作曲和音乐理论，培养专业学生在音乐、分析、写作等方面研究。毕业生多从事表演、教学、作曲、编曲、艺术管理和社区音乐等领域工作。
9.澳大利亚麦考瑞大学 文学院 音乐与文化研究
麦考瑞大学音乐与文化研究专业培养广泛且多样化的人才，专业课程广泛，可学习到音乐创作及制作的理论包括当代音乐学、社会文化背景、现代民族音乐学、前卫和实验音乐等。毕业生多从事当代音乐行业表演、制作、声乐研究等方向的工作。
10.澳大利亚昆士兰科技大学 创意产业学院 音乐与声效设计专业
昆士兰创意学院的音乐与声效设计专业设计培养学生独特的交叉声音技巧，使学生了解声音是如何在各种语境中运用的及培养学生应用声音设计。学校提供实习和媒体宣传，主要课程有：音乐和发声、影视和新媒体制作简介、创意工作室、多平台音效设计、声音、影像和文本等。毕业生就业多从事作曲、电影作曲家、音乐出版社、音乐教师、后期制作、录音工程等工作。
11.澳大利亚格里菲斯大学 昆士兰音乐学院音乐专业
格里菲斯大学拥有澳大利亚最大的音乐学院――昆士兰音乐学院，音乐专业与全球音乐产业连接，为预大专、本科、研究生提供优质课程及设施场地。包括一个615个座位的音乐厅、一个国家最先进的音乐技术和流行工作室。成功的毕业生包括例如Claire Gormlie――女高音歌剧演唱者和Piers Lane――皇家音乐学会教授、国际钢琴家等等。开设课程有古典音乐、歌剧、爵士、流行音乐、音乐技术、音乐教育、音乐研究等等。
12.澳大利亚纽卡斯尔大学 教育与文学院
澳大利亚纽卡斯尔大学音乐专业通过高质量的学习培训计划，培养学生的音乐素质和实际操作能力和创造能力。在纽卡斯尔大学，学生将运用最先进的音乐技术，实验室内提供配备苹果电脑和Didgidesign MBOX等先进设备，其中最先进的录音室和哈罗德?洛布音乐厅这被广泛认为是澳大利亚最优秀的声学场所之一。在纽卡斯尔大学学习音乐，学生可以参加基本核心学术课程和各种选修课机会，专业课程设置广泛，可以学到音乐制作、音乐表演及演唱、音乐出版。作曲器乐演奏、创意音乐制作、音乐教育等知识。
13.澳大利亚卧龙岗大学 创意艺术学院 音乐与戏剧系
卧龙岗大学的创意艺术学院为学生提供广泛的音乐专业技能，为期三年制的学习可使学生感受当代音乐的创新和灵活反应。卧龙岗大学的音乐教育不仅培养学生学习音乐创意的理念，还注重实际操作技能，主要培养学生在音乐与电子媒体等相关领域的专长：音乐工作室、音频制作和音乐的批判性研究。
14.澳大利亚墨尔本皇家理工大学 设计与社科学院 音乐产业
墨尔本皇家理工大学的音乐知识技能教育主要分为三个部分：音乐表演、录音及制作、音乐业务。音乐产业专业将通过实践、理论和概念调查三种方式，课程基于行业经验，涵盖目前音乐产业领域的问题和趋势，并提供选修课程包括实践能力、表达能力和特定业务领域等课程。
15.西悉尼大学 音乐专业
西悉尼大学成立于1989年，是澳洲首家联合式大学，拥有澳大利亚最大的学校网络。大学以其高质量的学习环境和提供的专业背景在国内和国际上广建声誉。其教学质量突出，各项福利设施完备，还有高水平的教学实践与研究，这些都使西悉尼大学成为最受学生欢迎的大学之一。西悉尼大学的音乐专业该专业的学习内容比较折中、也比较现代化，包括音乐戏目、音乐表演和音乐设计，学生可以尽情的发挥自己的潜力和专长来此进行广泛的学习。该专业的学习内容集中于20世纪和21世纪的音乐，也有一些早期的音乐。学生有机会接触录音棚、多媒体、实验室和数字音频，学生也有机会进行独奏或群体演出，也包括音乐制作、录音、作曲、音频制作、藏书研究与检索、电影音乐与协作等。该专业毕业生就业领域十分广泛，例如表演家、音乐教师、艺术指导、作曲家、音频设计、音频工程师、艺术管理人员、音乐会管理人员、社区音乐家、音乐评论员等。
16.塔斯马尼亚大学 音乐学专业、音乐艺术专业
塔斯马尼亚的音乐学专业是一个3年全日制专业学位培训，能培养学生具备优秀的音乐技能。其课程设置根据霍巴特音乐学院的制作环境，提供学生一对一补习、小班教学和个性化关注。专业研究涉及古典和现代模式主要研究领域，包括器乐演奏(古典与现代的管弦乐器、键盘、吉他)、音乐技术、音乐学、声音设计(古典，现代，歌手，词曲作者)塔斯马尼亚的音乐艺术专业适合于希望追求在音乐技术、音乐学、音乐广播、宣传及市场推广或艺术管理事业的学生，学生在完成本课程后能专业从事中学音乐教学工作。
17.圣母大学 艺术系音乐研究
圣母大学的音乐研究与巴黎圣母院相结合，提供音乐专业学生表演和音乐的历史和理论。音乐专业培养学生必要的经验和背景，为今后音乐事业的发展奠定基础。该专业设有小班教学、设备齐全的教室和工作室。
18.查尔斯达尔文大学 创意艺术产业(音乐) 第二教育(音乐)
学校为创意艺术产业(音乐)专业学生提供所需的音乐行业内专业认可的密集个性化的培训。该课程提供学习的两个主要途径：古典音乐或当代音乐。该专业课程通过CDU专业的创意产业课程的一部分，让学生通过新媒体技术进行自主学习。第二教育(音乐)课程主要培养以音乐教师为职业的学生，提供当代和古典的专业教育。学校注重学生的实践经验，一般从课程的第三年开始鼓励学生实习，获取专业教学经验。
19. 新英格兰大学 音乐专业
自1972年成立以来，新英格兰大学音乐专业迅速建立优秀的教学和研究体系。为学生提供专业音乐学习包括音乐创作音乐学(音乐史、民族和社会音乐)，音乐的视听训练，器乐演奏和合唱表演等。其独特的培养方式，让学生充分发挥潜能。