体育跨考院校选择哪个好 非体育生跨考体育教学还是学科体育合适?你有哪些看...

学校还是挺多的，像北京体育学院，上海体育学院，南京体院，成都体育学院，华东师范大学，河南大学，广州体育学院，华南师范大学，还有湖南师范大学等等。跨专业考研专业课是重点，去年我也是跨考的教育学，自己学了半天也没搞明白要考些什么，后来就是在天道考研花了几千报了个专业课指导，都是报考的学长学姐指导的，考什么知识点，哪本书重要，买什么习题，老师都是考过的，有经验，还是有一定的效果的，有句话说的好，朝中有人好做官就是这个道理。

对于非体育生，跨考体育教学，还是学科体育合适呢？对此，你有什么看法，个人认为，对于非体育生，选择学科体育比较合适。这样的话，他们上手起来更加容易，更加简单。因为我们知道，对于体育教学专业，这个是需要有一定的身体基础和身体条件的，因为，在教学过程中，会涉及到一些动作演练，以及相关示范。如果我们没有类似的经验，那么对于我们来说，就会非常的吃力，自然就无法很好的把这个事情做好。所以我们在选择的时候，一定要关注，选择真正适合自己的才是最好的。提升社会的发展，体育行业也是越来越跑火，对于我们来说，我们选择体育行业，那么以后我们的发展主要方向在哪里呢？下面我们就一起来简单了解一下吧。

首先是，体育教学方面。我们知道，对于体育行业，他的发展空间是非常大的。如果我们选择体育行业，那么意味着我们的未来，就可以从事相关的专业教育活动，对于我们来说，这个行业还是非常不错的，也能够为我们带来更高的价值。所以我们选择他，还是比较有前景的。

其次，体育训练工作。除了相关体育教学之外，我们还可以从事相关的训练工作。在现实生活中，有很多专业的体育运动员，他们对于专业的训练师，要求的是非常高的，而且是需求量也是很大的。所以，我们选择这个行业，未来也是比较不错的。

当然，除了这些选择之外，还有很多其他选择。不过无论我们选择哪一种，对于我们来说，我们真正感兴趣的才是最好的。因为兴趣是最好的老师，那会引导我们去进行更深层次的研究，

差不多每个大学都有体育系的。

体育分和文化分没有一本二本之分，只有一个省控线。过了省控线的才给建档。选择还是很多的。

1.北京体育大学

北京体育大学（Beijing Sport University），简称北体大，由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校、国家首批“双一流”世界一流学科建设高校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。

2.首都体育学院

首都体育学院是北京市属体育类普通本科院校，座落于北京市海淀区，西临中关村科技园区，东临蓟门烟树景区。

3.河北体育学院

河北体育学院位于河北省石家庄市，是经教育部批准的全日制普通高等学校、河北省唯一一所独立建制的本科体育专业院校。

4.天津体育学院

天津体育学院是一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。

除此之外，还有就是各个省的师范院校都有体育专业，现在还有包括有教育专业的的大学也有体育学院！

5.重庆大学

重庆大学（Chongqing University），简称重大（CQU），位于中央直辖市重庆，是中共中央直管，教育部直属的副部级全国重点大学，是国家31所中管高校之一，由教育部和重庆市共同建设。

6.宁波大学

宁波大学（Ningbo University），简称宁大，坐落于副省级城市宁波市，是国家海洋局、宁波市共建高校，浙江省、教育部、宁波市共建高校，是国家“双一流”世界一流学科建设高校。

7.苏州大学

苏州大学（Soochow University），简称“苏大”，坐落于历史文化名城苏州，国家“211工程”重点建设高校，国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，全国博士研究生教育综合改革试点高校，江苏省属重点综合性大学。

扩展资料：

主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力。

在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

1.运动训练

主要就业方向：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。

2.社会体育

主要就业方向：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才

什么专业都可以。
国家研究生招生是可以允许跨专业考试的，跨专业，教育学术语，有两层含义：一是指超越原专业界限，从事其他专业的学习，如跨专业考研，跨专业就业；二是指横跨两个以上学科门类的专业，如教育技术学（可授教育学或理学学士学位）。相比于跨学科，广义上的跨专业是指跨越《国家教育部学科专业目录》中的专业设置，因此既包括狭义上的跨专业，也包括跨学科。
例如，本科专业学的是化工，则考研的时候，可以考建筑类的专业等。