今天天天高考网小编整理了湖南地方性省属院校哪个好 吉首大学湖南理工学院哪个好?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
想重新学一门手艺,先了解下看看 湖南中专有哪些好学...
初中毕业想要学一门技术的话，那么学什么技术好呢，怎样选择技校呢，下面小编为大家总结一下，仅供大家参考。
1初中毕业适合上的技校
初中毕业的技工专业选择最好符合社会大趋势，再结合当地产业发展情况来定。这样技术不会过时，就业范围广，岗位选择余地多。如果处在长三角，珠三角地区，可选择它们的支柱产业电子信息业，技工人才缺口大，专业发展前景好。如果处在农业大省，可考虑种植业、养殖业和食品加工方面的专业。在东北、西北重工业地区可考虑机械*、机电技术。也有一些极具特色的区域，如眼镜之乡，制革之乡等要选择相应的专业。
2初中毕业怎样选择技校
周围企业情况。选择一所中职学校，首选考察周围环境，如果周围比较少企业，或企业比较弱的，建议慎重考虑。
条件允许的，最好选择周围企业发达，特别是朝阳企业比较多的地区就读。接近市场，“近水楼台先得月”，可以很好的接触到企业需要的知识，获得更好的实习机会，成长的更加适应市场需求。
当地声誉。通过网络、当地人等途径了解备选学校的声誉，很多事情不是“空穴来风”的，特别注意负面信息。排除不良信息过多的。可能某种氛围影响，很多“老板”一切向钱看，有好牌不一定让下面的人打得好牌，所谓“一人挥霍，千万人受罪”。
教师精神面貌。实地考察，观察教师的精神面貌，如在学校里面，教师个个穿着得体、仪表端庄的加分；个个精神饱满的加分；教师车辆停放整齐划一的加分；车辆相对干净、价格贵（说明学校收益好，教师能享受到学校的红利，工作同时也会积极）的加分。。。
看到学校富丽堂皇，只有某办公室也是富丽堂皇，但教师的车比较脏也不洗，汽车价格相对同等学校相对廉价的，慎重考虑。
3初中毕业上技校学什么好
幼儿教育技校专业
每到中考后咨询幼师专业和最终选择学幼师专业的女生很多，秋季的时候一所中专技校只招这一个专业就可以招到上千人，相比其他学校多个专业的招生人数还要多。大家比较看好幼师专业的原因主要在于：就业稳定、就业率高、工作体面。可以通过本篇文章了解一下幼师的具体就业情况。
计算机网络技校专业
计算机已是我们日常生活中不可缺少的一部分，上技校学什么好？就业能用到的才是好的。而计算机就具有这个特点。不管你走到哪个单位的哪个岗位，基本是离不开计算机的。不过，好多学生可能认为我从小就学了计算机，再上技校学计算机还有必要吗？当然是有必要的，从小学到的无非是一些简单的计算机使用、上网功能等，如果想深入到计算机行业，这里面的分类就多了，像平面设计、室内装修设计、网页*、游戏编程、软件开发、电子商务等专业都是属于计算机类的。计算机，与时代气息息息相关的专业，也成为最近几年就业比较火的专业。计算机网络专业就业前景是非常可观的。
护理类技校专业
护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，当然在国内护理人才也是紧缺人才。各大医院频繁出现护理人员短缺现象，专业的护理人才少之又少，所以学习护理无疑是一个不错的选择。护理专业毕业后的职业名称是：护士。在我们大家的印象中，一提到护士就都有白衣天使的形象，一名优秀的护士是用真诚的心,去善待痛苦中的病人，技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。是受人们尊崇又高尚的职业！
1初中毕业适合上的技校
初中毕业的技工专业选择最好符合社会大趋势，再结合当地产业发展情况来定。这样技术不会过时，就业范围广，岗位选择余地多。如果处在长三角，珠三角地区，可选择它们的支柱产业电子信息业，技工人才缺口大，专业发展前景好。如果处在农业大省，可考虑种植业、养殖业和食品加工方面的专业。在东北、西北重工业地区可考虑机械*、机电技术。也有一些极具特色的区域，如眼镜之乡，制革之乡等要选择相应的专业。
2初中毕业怎样选择技校
周围企业情况。选择一所中职学校，首选考察周围环境，如果周围比较少企业，或企业比较弱的，建议慎重考虑。
条件允许的，最好选择周围企业发达，特别是朝阳企业比较多的地区就读。接近市场，“近水楼台先得月”，可以很好的接触到企业需要的知识，获得更好的实习机会，成长的更加适应市场需求。
当地声誉。通过网络、当地人等途径了解备选学校的声誉，很多事情不是“空穴来风”的，特别注意负面信息。排除不良信息过多的。可能某种氛围影响，很多“老板”一切向钱看，有好牌不一定让下面的人打得好牌，所谓“一人挥霍，千万人受罪”。
教师精神面貌。实地考察，观察教师的精神面貌，如在学校里面，教师个个穿着得体、仪表端庄的加分；个个精神饱满的加分；教师车辆停放整齐划一的加分；车辆相对干净、价格贵（说明学校收益好，教师能享受到学校的红利，工作同时也会积极）的加分。。。
看到学校富丽堂皇，只有某办公室也是富丽堂皇，但教师的车比较脏也不洗，汽车价格相对同等学校相对廉价的，慎重考虑。
3初中毕业上技校学什么好
幼儿教育技校专业
每到中考后咨询幼师专业和最终选择学幼师专业的女生很多，秋季的时候一所中专技校只招这一个专业就可以招到上千人，相比其他学校多个专业的招生人数还要多。大家比较看好幼师专业的原因主要在于：就业稳定、就业率高、工作体面。可以通过本篇文章了解一下幼师的具体就业情况。
计算机网络技校专业
计算机已是我们日常生活中不可缺少的一部分，上技校学什么好？就业能用到的才是好的。而计算机就具有这个特点。不管你走到哪个单位的哪个岗位，基本是离不开计算机的。不过，好多学生可能认为我从小就学了计算机，再上技校学计算机还有必要吗？当然是有必要的，从小学到的无非是一些简单的计算机使用、上网功能等，如果想深入到计算机行业，这里面的分类就多了，像平面设计、室内装修设计、网页*、游戏编程、软件开发、电子商务等专业都是属于计算机类的。计算机，与时代气息息息相关的专业，也成为最近几年就业比较火的专业。计算机网络专业就业前景是非常可观的。
护理类技校专业
护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，当然在国内护理人才也是紧缺人才。各大医院频繁出现护理人员短缺现象，专业的护理人才少之又少，所以学习护理无疑是一个不错的选择。护理专业毕业后的职业名称是：护士。在我们大家的印象中，一提到护士就都有白衣天使的形象，一名优秀的护士是用真诚的心,去善待痛苦中的病人，技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。是受人们尊崇又高尚的职业！
最好的职业学校排名榜?
1、深圳职业技术学院
深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元(校舍除外)，总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。
2、淄博职业学院
淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位，2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号。
3、天津职业大学
天津职业大学始建于1978年，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，也是一所综合性高职院校。学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米;教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册。
4、广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地2061亩，校舍建筑面积28.83万平方米，固定资产总值超过6.48亿元，其中教学仪器设备总值超过1.56亿元，图书馆面积3.03万平方米，馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。
5、长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院创办于1984年，是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育厅直属普通高等院校，为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一。学校现有14个国家示范重点专业，1个省级示范性特色专业群，2个省级示范性特色专业和14个省级特色专业、精品专业及改革试点专业;17门国家级精品资源共享课。学校面向全国招生，现有全日制在校生1.8万余人。
6、无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨――江苏省无锡市。学校是国家首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，2012年经上级批准学校与江苏大学联合举办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。
7、宁波职业技术学院
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，是2006年国家首批建设的示范性高职院校。学院地处宁波北仑新区，区内有上千家合(外)资企业，全球500强企业38家。学院主体专业涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。现有全日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。
8、南京工业职业技术学院
南京工业职业技术学院是我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。在近一个世纪的历史中，学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。2011年被确定为江苏省首批人才强校试点单位;2012年作为江苏高职试点首批获准与应用型本科院校联合培养本科层次高端技能型人才;同年，获批筹建江苏省首家高职院省级大学科技园。
9、山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过70多年的积淀，学校以“创高职名校、施优教于民”为目标愿景，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，为学生终身幸福奠基，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
10、江苏联合职业技术学院
江苏联合职业技术学院是经省*批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院，并设若干个办学点。江苏联合职业技术学院的主要职能是协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划等。
深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元(校舍除外)，总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。
2、淄博职业学院
淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位，2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号。
3、天津职业大学
天津职业大学始建于1978年，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，也是一所综合性高职院校。学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米;教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册。
4、广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地2061亩，校舍建筑面积28.83万平方米，固定资产总值超过6.48亿元，其中教学仪器设备总值超过1.56亿元，图书馆面积3.03万平方米，馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。
5、长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院创办于1984年，是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育厅直属普通高等院校，为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一。学校现有14个国家示范重点专业，1个省级示范性特色专业群，2个省级示范性特色专业和14个省级特色专业、精品专业及改革试点专业;17门国家级精品资源共享课。学校面向全国招生，现有全日制在校生1.8万余人。
6、无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨――江苏省无锡市。学校是国家首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，2012年经上级批准学校与江苏大学联合举办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。
7、宁波职业技术学院
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，是2006年国家首批建设的示范性高职院校。学院地处宁波北仑新区，区内有上千家合(外)资企业，全球500强企业38家。学院主体专业涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。现有全日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。
8、南京工业职业技术学院
南京工业职业技术学院是我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。在近一个世纪的历史中，学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。2011年被确定为江苏省首批人才强校试点单位;2012年作为江苏高职试点首批获准与应用型本科院校联合培养本科层次高端技能型人才;同年，获批筹建江苏省首家高职院省级大学科技园。
9、山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过70多年的积淀，学校以“创高职名校、施优教于民”为目标愿景，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，为学生终身幸福奠基，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
10、江苏联合职业技术学院
江苏联合职业技术学院是经省*批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院，并设若干个办学点。江苏联合职业技术学院的主要职能是协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划等。
吉首大学湖南理工学院哪个好?
吉首大学和湖南理工学院相比，吉首大学更好一些，因为吉首大学是老牌的本科院校，而湖南理工是近些年来升级的本科院校。
吉首大学是湖南省属综合性大学，也是武陵山片区唯一的综合性大学。也是国家民委与湖南省人民*共建高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。2018年获批为博士学位授权单位，在湖南等省市按一本批次录取招生。
扩展资料：
吉首大学学科门类齐全，现有教学学院19个，一级学科41个，本科专业78个，覆盖了12大学科门类。有省重点学科5个（其中优势特色重点学科1个）、省“双一流”学科2个，国家民委重点学科2个；有博士后科研流动站1个，“博士后科研流动站协作研发中心”1个；有一级学科博士点1个，一级学科硕士点15个，专业硕士点13个;
有国家级特色专业3个，国家级本科专业综合改革试点专业1个，“卓越医生教育培养计划”专业1个，“卓越农林人才教育培养计划”专业1个；有国家级、省级一流本科专业建设点共15个。有国家地方联合工程实验室、国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心等教学、科研平台共30余个。
参考资料来源： 吉首大学――学校简介
湖南商学院和兰州商学院哪个好
就两所财经类院校的历史沿革、教学教研水平以及在全国的知名度和美誉度，长沙跟兰州的地理位置和经济发展状况以及在全国招生的录取分数看，湖南商学院要好！！湖南商学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工等学科的多科性省属全日制普通本科高等院校，是教育部2006年、2008年本科教学工作水平评估优秀高校。学校始建于1949年，校园占地面积1340.61亩。是湖南省经济和社会发展总体规划中重点扶持的高等院校。在2011年全国的54所财经类院校中排名第24位。学校现设有16个教学院、部和28个科研机构以及教育部首批批准成立的独立学院--北津学院。设有33个本科专业，现有省级重点学科1个，省级重点建设学科3个，省级重点专业5个，国家级精品课程2门，省级精品课程4门，在校学生达17000余人。学校近五年共承担各级各类科研项目529项，其中国家社会科学基金项目18项，国家自然科学基金项目1项，国家软科学项目3项，教育部人文社科项目3项，国际招标项目3项。国家级、省部级课题数量在湖南省省属一般院校中名列前茅。有24项主持研究成果获省部级以上科技奖励。在国内外出版学术专著99部，发表学术论文4376篇。
兰州商学院1981年7月经国务院批准正式成立，学校现有段家滩、和平两个校区，占地1300余亩，校舍建筑面积45万余平方米，教学科研仪器设备总值5137万元，图书馆藏书181.5万册（其中纸质图书94.8万册），学校设有经济、国际经济与贸易、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、国际教育、继续教育等16个二级学院及MBA教育中心和体育教学部。经过多年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，经、管、法、文、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
兰州商学院1981年7月经国务院批准正式成立，学校现有段家滩、和平两个校区，占地1300余亩，校舍建筑面积45万余平方米，教学科研仪器设备总值5137万元，图书馆藏书181.5万册（其中纸质图书94.8万册），学校设有经济、国际经济与贸易、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、国际教育、继续教育等16个二级学院及MBA教育中心和体育教学部。经过多年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，经、管、法、文、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
湖南农大与长江大学哪个好些?
从两校的师资，博士点，硕士点等明显的看出湖南农大综合实力强些！！
下面是两校简介
湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校。学校位于长沙市芙蓉区，占地面积2.27平方公里，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，校园环境幽雅，空气清新，是湖南省园林式单位。学校始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校和创建于1926年的湖南大学农业学院 合并组建而成，时名“湖南农学院”，*主席亲笔题写校名。1994年2月经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。
进入二十一世纪以来，学校领导班子解放思想，开拓创新，与时俱进，真抓实干，带领广大师生员工团结拼搏，加快了学校的改革与发展步伐，事业规模不断扩大，办学条件明显改善，综合实力日益增强，先后获得一系列重大荣誉和标志性办学成果：
2001 年官春云教授当选为“中国工程院院士”；2001年在国家教育部本科教学工作随机性水平评估中荣获“优秀”；2002年“作物栽培学与耕作学”被评为国家 重点学科；2004年荣获“湖南省优秀事业单位法人”光荣称号；2005年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”光荣称号；2006年学校党 委先后被评为全省“先进基层党组织”、全国“先进基层党组织”；2007年“湖南省作物种质创新与资源利用重点实验室”被批准为国家重点实验室培育基地。
经过56年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农科为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教多学科综合发展的教学研究型大学。学校从 1978年开始招收硕士研究生，1987年开始招收博士研究生，1995年设立博士后科研流动站。从1997年开始面向全国招收本科生，目前已向31个省 市、自治区招生。现有在校全日制本、专科学生15700多人。建校以来，共为社会培养各类人才10万多名。
学校现有19个学院和思想政治理论 课教学部。设有49个本科专业、2个专科专业；10个一级学科硕士学位授权点，67个二级学科硕士学位授权点；5个一级学科博士学位授权点， 42个二级学科博士学位授权点， 5个博士后科研流动站。1个国家重点学科，1个农业部重点学科，12个湖南省“十一五”重点学科。1个国家级重点实验室培育基地，1个国家油料改良分中 心，1个国家柑橘改良分中心，1个国家蔬菜加工技术研发专业分中心，1个国家茶叶加工技术研发专业分中心，1个国家烟草中南农业试验站，1个农业部科技成果转化中心，2个教育部重点实验室，5个省级重点实验室（研究中心），7个省 级研究基地（所），1个全国职业教育师资培训重点建设基地。
学校现有专任教师1127人，中国工程院院士1名，在岗博士生导师157人， 硕士生导师432人，高级职称专家712人。4人获得国家级“有突出贡献的中青年专家”称号，全国杰出专业技术人才1人，国家“新世纪百千万人才工程”人选2 人，国务院学位委员会学科评议组专家2人，教育部本科教学工作评估专家组成员6人，62人获得*特殊津贴，“芙蓉学者计划”特聘教授4人，湖南省“教学名师”2人，“湖南省新世纪121人才工程”一、二、三层次人选23人，18人获湖南省“优秀中青年专家”称号，26人入选湖南省跨世纪学术和技术带头人培养对象和后备人选，15人被确立为省普通高校学科带头人培养对象，104人遴选为湖南省中青年骨干教师。
“十五”以来，我校共获得国家、省部级科技成果奖87项，其中国家级奖5项，省部级奖82项；共承担国家重大攻关项目、国家“863”、国家973、国家 自然科学基金、国家农业跨越计划、国家水稻品改工程项目、国家农作物新品种后补助重大项目、国家948等项目217项，承担省部级课题463项。校办科技产业也得到了快速发展，现有全资、参股、控股企业14家，2007年净资产6054万元，年创营业收入1.47亿元。
学校对外开放不断扩 大，与英、美、加、法、日、韩、意、澳、泰、新等10多个国家的20余所大学及联合国粮农组织等国际机构建立了密切的联系，与英国格林威治大学、澳大利亚 南澳大学、加拿大北大西洋学院、日本鹿儿岛大学和冈山大学、泰国皇家理工学院、菲律宾中吕宋大学、波兰佛罗茨瓦夫农业大学等建立了合作办学关系，学校自 1998年开始招收留学生。2002年我校开始向国外高校派出本科学生开展交流、学习和培训。
在高等教育跨越式发展的历史机遇期，学校将 坚持党的基本路线和社会主义办学方向，解放思想，转变观念，以发展为主题，以结构调整为主线，以深化改革为动力，全面实施素质教育，创新教育，遵循“朴 诚、奋勉、求实、创新”的校训；弘扬“爱校敬业，求真务实，艰苦奋斗，乐于奉献”的农大精神；坚持“质量立校、学术兴校，人才强校”和“以学生为中心，以 教师为主导”的办学理念，坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，立足湖南、面向全国，服务“三农”、服务社会，学研产结合，以农科为特色、多学科协调 发展，努力把我校建设成为位居全国同类院校先进行列的高水平的教学研究型大学。
长江大学是2003年4月经国家教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，是湖北省重点建设的骨干高校。
学校位于长江中游的历史文化名城―-荆州市。荆州有着2600多年的历史，是楚文化的发祥地和三国文化集中地之一，伟大爱国诗人屈原故里，历朝封王置府的重镇。这里东衔九省通衢的武汉三镇，西临举世瞩目的长江三峡，南傍浩淼无垠的洞庭湖畔，北垂雄奇险秀的武当山脉。校园环境秀丽，景致宜人，为湖北省园林式高等学校。
原江汉石油学院隶属中国石油天然气集团公司，前身为1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年定名为江汉石油学院，从2000年起，实行中央与地方共建，划转湖北省管理；原湖北农学院的前身是华中农学院荆州分院，始建于1977年，1989年经国家教委批准成立湖北农学院；原荆州师范学院的前身是湖北第四区简易师范学校，始建于1936年，1978年成立荆州师范高等专科学校，1999年经教育部批准改建为荆州师范学院；原湖北省卫生职工医学院前身是湖北省沙市卫生学校，始建于1951年，1977年更名为武汉医学院荆州分院，1984年更名为湖北省卫生职工医学院。
学校占地219.53万平方米；校舍建筑面积114.66万平方米，其中，教学行政用房面积39.55万平方米；固定资产10.03亿元。有各类实验室82个，实习基地336个。单价800元以上的教学科研仪器设备25154台套，总值23703.24万元。图书馆纸质藏书297.66万册，电子图书114.96万册，订购中外文期刊3060种，各类中外文全文文摘和全文数据库50个。各类体育运动场馆总面积192926平方米，建有田径运动场5个，足球场6个，篮球场78个，排球场26个，网球场8个，以及体育馆、综合训练馆、游泳馆等，场馆设施齐全。
学校现有教职工3436人，专任教师2149人，具有高级职务教师938人。专任教师中，教授233人，副教授501人；具有硕士学位、博士学位的教师1154人，其中具有博士学位的教师241人。有全国优秀教师3人，教育部高校青年教师奖获得者1人，湖北名师3人，享受国务院特殊津贴的专家37人，湖北省有突出贡献的中青年专家16人，享受省*专项津贴的专家11人，湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选19人，湖北省学科带头人和学术骨干33人。现有博士生导师9人，硕士生导师358人。有“双聘院士”2人，“楚天学者计划”特聘教授8人，“长大学者计划”特聘教授6人。
学校拥有3个博士点，4个硕士学位授权一级学科，46个硕士点，具有同等学力申请硕士学位授予权、工程硕士和农业推广硕士专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权；拥有80个本科专业，覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学10大学科门类；有全日制研究生、普通本（专）科生、外国留学生34000余人；拥有20个省级重点学科，82个实验室和实验中心，其中8个省、部级重点实验室，13个中央与地方共建实验室，1个省级工程研究中心，2个湖北省共性技术研究中心，2个省级人文社科研究基地；在2002～2004年全国一级学科评估中，学校“矿产普查与勘探”、“石油与天然气工程”2个学科在全国同类学科排名中位列前10名；学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色。
学校除设有长江大学优秀学生奖学金、优秀新生奖学金外，还设有孙越崎科学教育基金优秀学生奖学金、中国石油奖学金、中海油贫困大学生助学基金、胜利油田成才奖学金、新疆石油奖学金、大港油田公司奖学金、COSL奖学金、河南油田奖学金、吐哈油田奖学金、辽河油田奖学金、川渝石油奖学金、东方物探奖学金、江苏油田人才奖学金、塔里木油田奖学金、安东石油奖学金、斯伦贝谢石油奖学金、尚贤奖学金、祥志奖学金、正大奖学金、通威奖学金、亨泰大学生创新基金等各类奖学金40余种，鼓励学生全面发展，奋发成才。
学校组建以来，共主持承担各级各类科研项目2100项，省部级及以上纵向科研项目693项，其中，国家自然科学基金项目24项，国家社会科学基金项目3项，国家“863”、“973”计划项目11项，国家攻关和省科技计划项目496项，省自然科学基金项目46项，石油集团攻关项目95项，国际合作项目18项；获省部级及以上科研成果奖88项，其中，国家科技进步二等奖1项，省部级科技成果奖67项，省部级社会科学成果奖20项；出版学术专著57部；发表论文9549篇，其中，被SCI、EI、ISTP三大检索收录382篇。
学校主动适应社会经济发展需要，不断改革人才培养模式。积极推进学分制，导师制，主辅修制，双学位制等，注重学生全面发展，培养了一批批具有创业、创新型高素质人才，共为社会培养了18.87万名各类专门人才。他们在各个领域、各条战线发挥重要作用，一大批毕业生成为单位的骨干、社会的精英。近年来，毕业研究生一次性就业率保持在95%以上，本科毕业生一次性就业率达到85%以上。
学校与国内40家国有大、中型企业建立了校企合作关系，与20个县市建立了校地合作关系，是全国产学研合作教育示范单位。
学校与美国佩斯大学、诺基山学院、爱荷华卫斯理学院、美国英语学会、英国德蒙特福大学、索尔福特大学、威尔士斯旺西大学、格林斯比继续高等教育学院、爱尔兰都柏林城市大学、韩国关东大学、江陵国立大学、日本茨城国际学院、乌克兰第聂伯彼得罗夫斯克国立大学、伊朗石油工程大学、伊朗水电工程学院、伊朗水电研究所、阿塞拜疆国立石油大学、阿塞拜疆医科大学等22所院校机构建立了协作关系；与美、英、加、德、日、韩、俄等39个国家或地区的高校、国际组织开展合作交流。自2003年以来，学校派送出国留学人员71名，聘请外国专家学者60名，向美国、英国、德国、韩国等国家选派留学生，同时招收来华留学生。
学校按照“突出创新、强化特色、全面提升、争创一流”的工作思路，不断提高学校教育教学水平和科学研究水平，全面增强学校的综合实力，扩大学校在国内和国际上的影响，力争在学校组建20周年前后建成优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学。
下面是两校简介
湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校。学校位于长沙市芙蓉区，占地面积2.27平方公里，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，校园环境幽雅，空气清新，是湖南省园林式单位。学校始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校和创建于1926年的湖南大学农业学院 合并组建而成，时名“湖南农学院”，*主席亲笔题写校名。1994年2月经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。
进入二十一世纪以来，学校领导班子解放思想，开拓创新，与时俱进，真抓实干，带领广大师生员工团结拼搏，加快了学校的改革与发展步伐，事业规模不断扩大，办学条件明显改善，综合实力日益增强，先后获得一系列重大荣誉和标志性办学成果：
2001 年官春云教授当选为“中国工程院院士”；2001年在国家教育部本科教学工作随机性水平评估中荣获“优秀”；2002年“作物栽培学与耕作学”被评为国家 重点学科；2004年荣获“湖南省优秀事业单位法人”光荣称号；2005年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”光荣称号；2006年学校党 委先后被评为全省“先进基层党组织”、全国“先进基层党组织”；2007年“湖南省作物种质创新与资源利用重点实验室”被批准为国家重点实验室培育基地。
经过56年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农科为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教多学科综合发展的教学研究型大学。学校从 1978年开始招收硕士研究生，1987年开始招收博士研究生，1995年设立博士后科研流动站。从1997年开始面向全国招收本科生，目前已向31个省 市、自治区招生。现有在校全日制本、专科学生15700多人。建校以来，共为社会培养各类人才10万多名。
学校现有19个学院和思想政治理论 课教学部。设有49个本科专业、2个专科专业；10个一级学科硕士学位授权点，67个二级学科硕士学位授权点；5个一级学科博士学位授权点， 42个二级学科博士学位授权点， 5个博士后科研流动站。1个国家重点学科，1个农业部重点学科，12个湖南省“十一五”重点学科。1个国家级重点实验室培育基地，1个国家油料改良分中 心，1个国家柑橘改良分中心，1个国家蔬菜加工技术研发专业分中心，1个国家茶叶加工技术研发专业分中心，1个国家烟草中南农业试验站，1个农业部科技成果转化中心，2个教育部重点实验室，5个省级重点实验室（研究中心），7个省 级研究基地（所），1个全国职业教育师资培训重点建设基地。
学校现有专任教师1127人，中国工程院院士1名，在岗博士生导师157人， 硕士生导师432人，高级职称专家712人。4人获得国家级“有突出贡献的中青年专家”称号，全国杰出专业技术人才1人，国家“新世纪百千万人才工程”人选2 人，国务院学位委员会学科评议组专家2人，教育部本科教学工作评估专家组成员6人，62人获得*特殊津贴，“芙蓉学者计划”特聘教授4人，湖南省“教学名师”2人，“湖南省新世纪121人才工程”一、二、三层次人选23人，18人获湖南省“优秀中青年专家”称号，26人入选湖南省跨世纪学术和技术带头人培养对象和后备人选，15人被确立为省普通高校学科带头人培养对象，104人遴选为湖南省中青年骨干教师。
“十五”以来，我校共获得国家、省部级科技成果奖87项，其中国家级奖5项，省部级奖82项；共承担国家重大攻关项目、国家“863”、国家973、国家 自然科学基金、国家农业跨越计划、国家水稻品改工程项目、国家农作物新品种后补助重大项目、国家948等项目217项，承担省部级课题463项。校办科技产业也得到了快速发展，现有全资、参股、控股企业14家，2007年净资产6054万元，年创营业收入1.47亿元。
学校对外开放不断扩 大，与英、美、加、法、日、韩、意、澳、泰、新等10多个国家的20余所大学及联合国粮农组织等国际机构建立了密切的联系，与英国格林威治大学、澳大利亚 南澳大学、加拿大北大西洋学院、日本鹿儿岛大学和冈山大学、泰国皇家理工学院、菲律宾中吕宋大学、波兰佛罗茨瓦夫农业大学等建立了合作办学关系，学校自 1998年开始招收留学生。2002年我校开始向国外高校派出本科学生开展交流、学习和培训。
在高等教育跨越式发展的历史机遇期，学校将 坚持党的基本路线和社会主义办学方向，解放思想，转变观念，以发展为主题，以结构调整为主线，以深化改革为动力，全面实施素质教育，创新教育，遵循“朴 诚、奋勉、求实、创新”的校训；弘扬“爱校敬业，求真务实，艰苦奋斗，乐于奉献”的农大精神；坚持“质量立校、学术兴校，人才强校”和“以学生为中心，以 教师为主导”的办学理念，坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，立足湖南、面向全国，服务“三农”、服务社会，学研产结合，以农科为特色、多学科协调 发展，努力把我校建设成为位居全国同类院校先进行列的高水平的教学研究型大学。
长江大学是2003年4月经国家教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，是湖北省重点建设的骨干高校。
学校位于长江中游的历史文化名城―-荆州市。荆州有着2600多年的历史，是楚文化的发祥地和三国文化集中地之一，伟大爱国诗人屈原故里，历朝封王置府的重镇。这里东衔九省通衢的武汉三镇，西临举世瞩目的长江三峡，南傍浩淼无垠的洞庭湖畔，北垂雄奇险秀的武当山脉。校园环境秀丽，景致宜人，为湖北省园林式高等学校。
原江汉石油学院隶属中国石油天然气集团公司，前身为1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年定名为江汉石油学院，从2000年起，实行中央与地方共建，划转湖北省管理；原湖北农学院的前身是华中农学院荆州分院，始建于1977年，1989年经国家教委批准成立湖北农学院；原荆州师范学院的前身是湖北第四区简易师范学校，始建于1936年，1978年成立荆州师范高等专科学校，1999年经教育部批准改建为荆州师范学院；原湖北省卫生职工医学院前身是湖北省沙市卫生学校，始建于1951年，1977年更名为武汉医学院荆州分院，1984年更名为湖北省卫生职工医学院。
学校占地219.53万平方米；校舍建筑面积114.66万平方米，其中，教学行政用房面积39.55万平方米；固定资产10.03亿元。有各类实验室82个，实习基地336个。单价800元以上的教学科研仪器设备25154台套，总值23703.24万元。图书馆纸质藏书297.66万册，电子图书114.96万册，订购中外文期刊3060种，各类中外文全文文摘和全文数据库50个。各类体育运动场馆总面积192926平方米，建有田径运动场5个，足球场6个，篮球场78个，排球场26个，网球场8个，以及体育馆、综合训练馆、游泳馆等，场馆设施齐全。
学校现有教职工3436人，专任教师2149人，具有高级职务教师938人。专任教师中，教授233人，副教授501人；具有硕士学位、博士学位的教师1154人，其中具有博士学位的教师241人。有全国优秀教师3人，教育部高校青年教师奖获得者1人，湖北名师3人，享受国务院特殊津贴的专家37人，湖北省有突出贡献的中青年专家16人，享受省*专项津贴的专家11人，湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选19人，湖北省学科带头人和学术骨干33人。现有博士生导师9人，硕士生导师358人。有“双聘院士”2人，“楚天学者计划”特聘教授8人，“长大学者计划”特聘教授6人。
学校拥有3个博士点，4个硕士学位授权一级学科，46个硕士点，具有同等学力申请硕士学位授予权、工程硕士和农业推广硕士专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权；拥有80个本科专业，覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学10大学科门类；有全日制研究生、普通本（专）科生、外国留学生34000余人；拥有20个省级重点学科，82个实验室和实验中心，其中8个省、部级重点实验室，13个中央与地方共建实验室，1个省级工程研究中心，2个湖北省共性技术研究中心，2个省级人文社科研究基地；在2002～2004年全国一级学科评估中，学校“矿产普查与勘探”、“石油与天然气工程”2个学科在全国同类学科排名中位列前10名；学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色。
学校除设有长江大学优秀学生奖学金、优秀新生奖学金外，还设有孙越崎科学教育基金优秀学生奖学金、中国石油奖学金、中海油贫困大学生助学基金、胜利油田成才奖学金、新疆石油奖学金、大港油田公司奖学金、COSL奖学金、河南油田奖学金、吐哈油田奖学金、辽河油田奖学金、川渝石油奖学金、东方物探奖学金、江苏油田人才奖学金、塔里木油田奖学金、安东石油奖学金、斯伦贝谢石油奖学金、尚贤奖学金、祥志奖学金、正大奖学金、通威奖学金、亨泰大学生创新基金等各类奖学金40余种，鼓励学生全面发展，奋发成才。
学校组建以来，共主持承担各级各类科研项目2100项，省部级及以上纵向科研项目693项，其中，国家自然科学基金项目24项，国家社会科学基金项目3项，国家“863”、“973”计划项目11项，国家攻关和省科技计划项目496项，省自然科学基金项目46项，石油集团攻关项目95项，国际合作项目18项；获省部级及以上科研成果奖88项，其中，国家科技进步二等奖1项，省部级科技成果奖67项，省部级社会科学成果奖20项；出版学术专著57部；发表论文9549篇，其中，被SCI、EI、ISTP三大检索收录382篇。
学校主动适应社会经济发展需要，不断改革人才培养模式。积极推进学分制，导师制，主辅修制，双学位制等，注重学生全面发展，培养了一批批具有创业、创新型高素质人才，共为社会培养了18.87万名各类专门人才。他们在各个领域、各条战线发挥重要作用，一大批毕业生成为单位的骨干、社会的精英。近年来，毕业研究生一次性就业率保持在95%以上，本科毕业生一次性就业率达到85%以上。
学校与国内40家国有大、中型企业建立了校企合作关系，与20个县市建立了校地合作关系，是全国产学研合作教育示范单位。
学校与美国佩斯大学、诺基山学院、爱荷华卫斯理学院、美国英语学会、英国德蒙特福大学、索尔福特大学、威尔士斯旺西大学、格林斯比继续高等教育学院、爱尔兰都柏林城市大学、韩国关东大学、江陵国立大学、日本茨城国际学院、乌克兰第聂伯彼得罗夫斯克国立大学、伊朗石油工程大学、伊朗水电工程学院、伊朗水电研究所、阿塞拜疆国立石油大学、阿塞拜疆医科大学等22所院校机构建立了协作关系；与美、英、加、德、日、韩、俄等39个国家或地区的高校、国际组织开展合作交流。自2003年以来，学校派送出国留学人员71名，聘请外国专家学者60名，向美国、英国、德国、韩国等国家选派留学生，同时招收来华留学生。
学校按照“突出创新、强化特色、全面提升、争创一流”的工作思路，不断提高学校教育教学水平和科学研究水平，全面增强学校的综合实力，扩大学校在国内和国际上的影响，力争在学校组建20周年前后建成优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学。
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