高职院校和普通本科哪个好 上职业本科好还是专科学校好

在填报志愿的时候，相信大家都看到过“职业本科”这类大学。这些学校分数线不是很高，一般压线就能考上。但是它们虽然叫本科大学却有“职业”两个字，让人不免觉得它不像是本科大学而更像是高职专科。那么，普通本科和职业本科哪个好？职业技术大学本科文凭一样吗？在接下来的文章里，老师就会分别给同学们解答这两个疑问。

一、普通本科和职业本科哪个好？

就目前来看，普通本科是比职业本科更好的。但从长远来看，职业本科大学也是不错的。

首先，要想知道普通本科和职业本科哪个好，我们先要了解什么是职业本科大学。

职业本科也叫高职本科，它和普通本科共同构成了我国的本科层次教育。2019年，国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，方案里明确提出在部分高职专科学校“开展本科层次职业教育试点”。截至2020年8月，全国陆续已经有22所学校开展了本科层次职业教育。

我们再来看看职业本科的优劣势有哪些。

优势： 高职本科以就业为导向培养学生，不但注重理论知识的学习，对实践技能也十分看重，毕业生可以弥补国家高级技能人才的较大缺口。职业本科大学的毕业生更加适应社会需求，在就业市场上也会越来越有竞争力。另外，高职本科也受到国家和地方政府的支持，近来多所独立学院与高职专科合并转设为职业本科大学正好印证了这一点。转设之后的高职本科都为公办大学，学费降低，有利于提升生源的质量，进而提高学校的办学实力，公众对这类大学的接受度也会越来越高。

劣势： 高职本科大学目前数量少，而且高职本科教育刚刚推行不久，大众对它了解的还不是很多，所以目前这类学校在社会上的认可度并不是很高。它们虽然是本科学校，但是名字里却有“职业”两个字，很容易和高职专科混在一起。从学校办学性质来看，早期开展本科层次职业教育的22所职业本科大学里，除了南京工业职业技术大学之外，其余的都是民办大学，学费很贵，让很多普通家庭的考生望而却步。

综合以上优劣势，就目前的情况来看，高职本科的优势并不那么显著，单从认可度这一点来看，就和普通本科差距不小。但从长远来看，高职本科的前景还是不错的。

二、职业技术大学本科文凭一样吗？

从职业技术大学毕业之后，虽然同学们都能有本科学历，但文凭还是有一些差别的，因为职业技术大学有民办和公办两种，社会认可度高低不同。

第一类：民办职业本科大学

代表学校：泉州职业技术大学、 南昌职业大学等。

民办的职业本科大学大多都是由专科院校升格而来。比如泉州职业技术大学就是先从泉州理工职业学院升级为泉州理工职业学院（本科），然后才成为泉州职业技术大学。专科学校本身就不太受社会认可，所以民办职业技术大学的文凭自然也不太会被看好。

第二类：公办职业本科大学

代表学校：山西工程科技职业大学、河北工业职业技术大学等。

公办的职业本科大学除了南京工业职业技术大学，其余都是由独立学院和高职专科合并转设而来。这类学校的建校基础既有本科大学也有专科院校，认可度虽然也不比普通本科院校，但公办学校总体来说还是会比民办学校更被看好，文凭自然也更受认可一些。

高职更好，其实高职专科最大的优势是相对于本科生来说，高职专科性价比高，尤其是相对于普通本科(双非来说)比较接地气，不会高不成低不就。

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命； 同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

教育层次：

我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。

专科层次主要为企业培养高技能型人才。

本科层次主要分为应用型本科和师资型本科，应用型本科教育注重加强实践教学环节，师资型本科注重加强学生"双师型"能力建设。

硕士层次包括专业硕士学位、中职学校教师在职攻读硕士学位和全日制职业技术教育学专业硕士生教育，应明确各自的培养目标、采用灵活的教育教学模式，加大实践教学环节。

以上内容参考： 百度百科――高职

上职业本科比较好。

职业本科即为 高等职业本科 ，是全日制本科学历教育的一种，学位为 专业学士 。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。

台湾省 早已存在高职本科的办学类型，大陆部分省市也早已经开始进行应用型高等职业本科层次教育， 昆明理工大学 是经 云南省政府 批准首家招收高等职业本科生的高等院校。

扩展资料：

职业本科和专科的特点及区别：

职业本科课程在专科课程的基础上拓宽知识范围，让学生掌握较全面的理论知识，做到“宽瓶颈”，避免学生知识的局限性，为他们以后能快速适应工作打下基础，并为他们工作中的创新提供良好的平台。

并且开设的课程侧重应用型理论的掌握，让学生掌握专科阶段未掌握的实用技术原理，避免职业专科生纯粹的模仿执行和普通本科生的理论与实践脱节的情况发生。为学生发展个人特色、全方面完善个体素质、拓宽知识面的渠道。

培养与众不同的高级技术型、应用型人才。它跟普通本科课程的区别是，后者缺乏实际应用技术的理论。

本科生好。

本科生考研的话，直接就可以考了，如果是大专毕业生的话，是需要毕业5年之后才能考研的，这样来的话，大专生就非常的吃亏了。但是如果大专生真的有在学校期间去学习专业内容，在毕业的时候，就找这个方面的工作，就业也不会比本科生差多少。相同专业本科生在大学学习的内容和大专生学习的内容是有差别的，大专可能会接触的实际多一点，而本科生的理论研究比较多，有时候在实际应用上，大专生可能会比本科生好一些，工作运用上好一些。

扩展资料：

本科学校的老师学历都是比较高，任职时间也都是比较长的，一些教学的设施也是比较完善的，专科当中高学历的老师也有，但是很少，大部分的专科学校的高学历老师都很少，国家在资助力度上，本科也是比专科强的很多，所以大部分的本科学校都比专科学校建设的好。学生们的学习环境其实对学习也有很大的帮助。