一本院校和985哪个好 985和211大学与一本哪个更好考

最佳答案检举 面对众多高校，应该怎样做出最适合自己的正确选择！
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我的专业是采购与供应管理。
在开始之前，为了打消您的顾虑，我要说，今天我不是来这里招生的。我的目的只有一个，帮助您解除层层困惑，最后由您自己做出最适合的正确选择！
我今天要谈到的将对你也非常非常的关键，不知道人们是否意识到，我们现在就真的已经从工业化时代进入到了信息化时代，就因为这种转变对我们的生活，企业，乃至整个社会都产生了重大的影响。
每当历史发生重大变革的时候，就都预示着旧有的机会在消失，同时预示着新的机会在产生。只有那些先知先觉的人，才能抓住机会从而走向成功，而那些抱着旧有观念不放的人将逐渐被时代所抛弃。
今天你能来到这里，就代表着你们已经有了先知先觉。知道在新知识经济时代最显著的特征是什么吗？ 是 速度、多变和危机！
那么我们可以采取的策略是什么？就是学习、改变、创新。关于三大特征和对策，我在这里不做更详细的解释。我要说的是，在这个速度、多变和危机的时代，真的很可能因为一时一事的错误，会被社会所淘汰抛弃。很多大企业，曾经很辉煌，资产达几个亿、十亿甚至更多，但却在一时之间破产倒闭，原因就是他做了那么一次错误的抉择。很多做生意的人，就因为一次生意投资的失败而跌倒，就再也没有起来过。很多的学生选择了错误的专业或者可以说是由于听信别人选择了自己不喜欢的专业而终身得不到发挥，很多学生由于去了不好的学校，不但没有学到什么知识，提高多少能力，相反越来越颓废萎靡、自甘堕落。家长们是多么的伤心啊！我有时候会听到大人们彼此谈论自己的孩子，他们有的会说，我才不管我的孩子呢？他死了才好呢！家长真的伤透了心，试想一下，一位家长能说出这样的话来。那意味着什么？意味着连他自己都觉得活着没有什么意义了。如果孩子有希望，那么一切就都有希望；如果孩子没希望了，那一切也就真的没希望了。希望我们做子女的不要让这个世界上最爱我们，最关心我们的人伤心。

现在我们直接进入今天的主题，面对众多高校，应该怎样做出最适合自己的正确选择！
首先有四个问题，需要大家考虑清楚：
我喜欢做什么?
我做什么更出色?
社会需要什么?
我看重学校还是专业?
这四个问题，需要你们自己来回答。我要说的是，一个人并不可能会做所有的事情，同理并不是任何事情都可以由一个人来做。所以你会做什么，没什么了不起，你不会做什么也没什么大不了！关键是你要学习，并且懂得该如何学习。你要知道选择比努力重要！我讲一个简短的故事：
从前有个人在一次晚上回家之后，开始在屋子里边找东西，这时有个朋友来看望他，见他把房间搞的乱七八糟的，就问：嗨，找什么呢？ 这个人说：我在找今天早上丢的金币。朋友又问：那么你早上在哪里丢的？这个人说：在院子里。这位朋友很惊讶急忙问：你在院子里丢的，为什么在屋子里找啊？这个人最后回答说：因为院子里黑，屋子里有灯光啊！
这个故事告诉我们了什么？ 那我问，这个人能找到金币吗？不能！绝对不能，因为他在错误的地方寻找。也就是他选择就已经错了，即使付出再多的努力也是徒劳的。也许你不会犯同样的错误，但是我发现生活中有太多的人在犯相类似的错误，他们想要健康，但却天天大吃大喝，然后没事就睡觉，从不锻炼身体。他们想要更多的金钱、汽车、房子，可是他们却在一个单位整整工作了三十年，并且月工资竟然是600元。你知道吗？精神病这个单词在英文里有个解释是：重复同一个动作，却想要得到不同的结果。还有很多的学生，明明知道自己不喜欢今后从事这方面的工作，但是你却在学着这方面的专业。希望你真的不要做那个在屋子里找金币的人。
我问题的答案已经在我之前给你的那四个问题之中了：
我喜欢做什么?我做什么更出色?社会需要什么?我看重学校还是专业？
把这些问题弄清楚之后，接下来我要指出。做事情要找对人，才能做对事。学习也是一样，要找对老师，才能学到更多更好的知识。说到这里，我给大家举一个例子，假如你想成为百万富翁，而你去找那个躺在长途客车站板凳上的要饭的，你去问他：兄弟，你教我如何成为百万富翁好吗？你猜那人会说什么，他说：滚蛋，我要是能成为百万富翁我能天天躺在这里。你想也是，然后就要走！那人就说：回来，不过你要想一天多要两个馒头，我比李嘉成还专业！明白什么意思吗？你要想成为优秀的人才，必须要跟优秀的老师学习才行。
从前有两个国家都要发展壮大自己的国家，于是就命令两为丞相招收更多的贤士，第一个丞相做事很有原则而且也讲方法，他尽力去挖掘有能力有道德的精明勇敢之士，并且懂得针对每个人去培养发展其每个人的特长。而另一个国家的丞相却不管那么多，只管大量的招收人。但是对招上来的人不重视也不管理更不去培养。这样低能者出众，优秀者却被埋没。最后两个国家要打仗了，第一个丞相带领着他的英勇善战的将士们神勇杀敌，接连取得胜利。而另一个丞相却被杀的丢盔卸甲，狼狈的四处逃串。因为他带领的都是一群乌合之众，是根本打不了仗的。这个例子又说明了什么？记得我前边说的那句话了吗？找对人，做对事。跟对老师，学到更多更好的知识。否则是上不了战场的，上去也是送死，更何况现在的战场要求的更多，你真的有能力在今天社会的大朝中站住脚跟吗？
那么我问一个问题？如果一只狮子带领一群养，与一只羊带领一群狮子打仗，哪一方会取得胜利？
当然是一只狮子领着一群羊这一方，为什么？因为早晚狮子是会把羊也训练成狮子的，而羊也早晚会把一群狮子驯化成与其一样的羊。我今天列举了几个相关的例子就是要告诉大家。你一定要找优秀的老师来教导你，你才能成为优秀的人。而且这样是会节省你很多时间的。
送几句话：
读万眷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如明师点悟！
记住：得亲近一明师而学习之，乃一生之福报也．
去年我以540高分考上了XX（我觉得不应该说出来尽管这是真实的）。结果怎样呢？我与另两个同学一起去看了那的学校，学校有些破。但我要指出来，学校破不是主要原因。我与那里的招生老师，还有校长，并且与那里刚刚毕业得到留校资格的学生交谈。我发现，他们真的不能教给我太多的东西。然后我与另两个学生（他们俩个的成绩都是560多分）最后来到了大连。那么现在看来怎样！我敢说，我的选择没有错。事实上的确如此！我说这句话同样是要告诉大家，选择的重要！
好了，最后我想对大家说的是，你要永远做正直的人，永远做正确的事。今后如果有机会我会做更详细的讲解。
最后以＜艺术家的故事＞结束“如果你人做对了，那么你的世界也就对了。” 谢谢！

重点和一本基本是一样的，就是指高考录取分数高于一批录取线的学校。
211指的是95年中央提出的，在21世纪初，建立100所左右的达到或接近世界一流大学，可以说是中国最好的100所大学吧，现一共有107所211工程大学。
985指的是98年5月江总书记提出的建立一批世界一流水平的大学，一共是39所，现在不会再新增211和985的名单了。
从科研实力和学校知名度，认可程度上来讲，985》211》普通一本
如果一个学校是985，那么他一定是211，一定是一本院校。985是211的子集，211是一本的子集

985大学和211大学两者相比之下，985院校要更好一些

985指的是世界一流大学，而211指的则是国内100所比较重要的大学。985院校当中全都是一本院校，而且都是重点当中的重点，实力非常雄厚，而211大学里面有很多学校，并不是一本。因此985院校不管是本身的实力，还是从国家投入的建设和扶持上来看，都比211院校要更好一些，比普通学校，则要好的多

对于985院校，大家都是比较看重的，不管是师资力量，还是教育环境，985院校都是一流的。211院校则要稍微逊色一些，不过相比之下，差距其实并不是很大，比较就像古话说的一样，师傅领进门，修行看个人!虽然说上一所好的大学确实是关键，但是最主要的还是靠自身的努力

211大学相对来说更好考些。很多学校包含了985与211。
根据2021年全国高考数据，能上211高校的考生，42人中就有1人能考上，能上985的考生，103人仅有1人能考上。而往年高考录取分数线显示，上211只要考550－600分就可以，而985就很难考上了，往年高考录取分数线都在620分以上。相对比较下来，上211高校要容易得多。

区别如下：

1、985侧重对大学的评定，“双一流”侧重对学科的评定：

无论是“985工程”的39所大学（含国防科技大学）还是“211工程”的100多所大学，都是基于对学校综合实力的整体评价。尽管之前也有国家重点一级学科和二级学科的评定，但社会对一所大学的整体认知，还是只看“牌子”不看学科，影响并不大。

而“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”，则是先有“一流学科建设高校”名单（137所），再在此基础上选出“一流大学建设高校”（42所）。也就是说，先看一所大学有没有若干个很强的学科（专业），再主要根据学科综合实力来评定一所大学的强弱。

2、985是211的“升级版”（211包含985），“双一流”则不存在交叉：

如果说211是重点班，985就是重点班里的重点班。“985工程”大学均为教育部或其他中央部委直管，也称部属高校；除985外的“211工程”大学则多为省部共建高校，地方属性更强一些。但985大学都是211大学。

“双一流”则是两个平行的评价体系。“一流大学建设高校”重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，共计42所，在原来39所985大学基础上新增3所。

“一流学科建设高校”重在优势学科建设，促进特色发展，共计95所。除了之前的大部分“非985”211大学，主要增加了26所特色明显的高校，其中艺体类高校有6所：中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、上海体育学院、上海音乐学院、中国美术学院

3、985是固化的标签，“双一流”则是有进有出：

985高校名单确定已有近20年，这两项工程对促进我国高等教育发展发挥了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校发展很快，但是受制于“非重点”“非部属”的标签，学校办学实力并不为社会所认可。很多地方和大学对此多有不满。

而“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸的。教育部明确提出：

“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，根据评价结果等情况，对实施有力、进展良好、成效明显的，加大支持力度；对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围。