今天天天高考网小编整理了区域经济学研究生院校排名 区域经济学硕士研究生就业方向及就业前景，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
区域经济学硕士研究生就业方向及就业前景
研究生，你是指博士还是硕士阶段？我是区域经济学的研究生，偏向地理学方向，读研期间主要学习了经济学，区域开发与规划，区域经济地理学，东北经济研究等等，总体来说学的东西很多！
就业来说吧，我现在在银行工作，应该不是偏地理的区域经济对口的就业！好的学校的偏地理学的区域经济学硕士、博士，可以去规划院所，还有规划公司，比如做旅游规划、土地规划、城市规划、区域规划、景观规划等！也可以进咨询公司做区域政策研究！
当然，偏经济学的区域经济学，我不是很了解，不过总觉得那边没有什么特色，因为和别的经济学没有多少差异！主要以数理模型研究为主，实在是不敢恭维！当然，好的学校除外！
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当然，偏经济学的区域经济学，我不是很了解，不过总觉得那边没有什么特色，因为和别的经济学没有多少差异！主要以数理模型研究为主，实在是不敢恭维！当然，好的学校除外！
考硕士研究生是考产业经济学好还是考区域经济学好? ...
说实话，专业都是次要的，只要你确定自己走经济这条路的话，这两个专业也都是通的。关键在于导师的主攻方向，区别不是很大~
下面给你个产业经济学的一些信息，了解一下~
产业经济学也叫产业组织学，属于微观经济学的重要板块，是现代经济学中用来分析现实经济问题的新兴应用经济理论，也是当今经济学的三大前沿学科之一。现在产业经济学关心的主要是垄断行业的运行机制以及各垄断公司的竞争行为，以后想去大型企业工作的考生可以选择这个专业。很多大公司都设置有专门的市场研究部门，这些部门就是利用专业的经济学理论来分析现有行业情况，得出分析结果，然后作出企业的决策。这些部门需要的正是产业经济学的专业人才。 报考热度：产业经济学属于应用类经济学，实用性强，对就业很有帮助。该专业的报考人数逐年增加，竞争压力不小。
研究方向：产业结构、组织与政策研究、产业投融资研究、现代工业经济与公司制度研究。
主要课程：产业组织学、公司理论与实务、产业投资理论与实务、规制经济学等。
主要和导师的研究方向有关系，如果导师是产业经济，而主攻方向不是金融，那么与银行也没有什么对口不对口之分。
而且，注意区别，不论是产经还是区经，都不同于金融专业。有时候银行会明确表示，要金融专业的学生。
但是现在很多都放宽到经济类专业的。
银行现在都需要考试，好好准备吧，如果考试分数不够，专业再对口也很难进银行哦！
区域经济学研究的问题比较宏观，产业经济学偏向于管理和研究产业发展。看你选择的学校与专业了，大体上的东西都是相通的。
经济类推荐李正元李永乐复习全书，还有历年真题。李永乐的基础过关660题也很不错，要是有时间的话，可以做。不过数学的最好别*太多，否则也给自己增添压力。
下面给你个产业经济学的一些信息，了解一下~
产业经济学也叫产业组织学，属于微观经济学的重要板块，是现代经济学中用来分析现实经济问题的新兴应用经济理论，也是当今经济学的三大前沿学科之一。现在产业经济学关心的主要是垄断行业的运行机制以及各垄断公司的竞争行为，以后想去大型企业工作的考生可以选择这个专业。很多大公司都设置有专门的市场研究部门，这些部门就是利用专业的经济学理论来分析现有行业情况，得出分析结果，然后作出企业的决策。这些部门需要的正是产业经济学的专业人才。 报考热度：产业经济学属于应用类经济学，实用性强，对就业很有帮助。该专业的报考人数逐年增加，竞争压力不小。
研究方向：产业结构、组织与政策研究、产业投融资研究、现代工业经济与公司制度研究。
主要课程：产业组织学、公司理论与实务、产业投资理论与实务、规制经济学等。
主要和导师的研究方向有关系，如果导师是产业经济，而主攻方向不是金融，那么与银行也没有什么对口不对口之分。
而且，注意区别，不论是产经还是区经，都不同于金融专业。有时候银行会明确表示，要金融专业的学生。
但是现在很多都放宽到经济类专业的。
银行现在都需要考试，好好准备吧，如果考试分数不够，专业再对口也很难进银行哦！
区域经济学研究的问题比较宏观，产业经济学偏向于管理和研究产业发展。看你选择的学校与专业了，大体上的东西都是相通的。
经济类推荐李正元李永乐复习全书，还有历年真题。李永乐的基础过关660题也很不错，要是有时间的话，可以做。不过数学的最好别*太多，否则也给自己增添压力。
区域经济学专业研究生就业方向主要有哪些?怎么样? -...
兰州大学区域经济学简介
改革开放以来，随着我国从计划经济体制向市场经济体制的转轨、经济发展战略的转变以及宏观政策特别是优惠政策在不同省域的非均衡实施，兰州大学经济学院敏锐地认识到，我国区域利益格局和区域利益关系将发生重大变化。为了系统地揭示区域经济发展的内在规律，适应国家经济发展战略重点逐步西移的需要，结合我校地处欠发达的西北地区的实际，兰州大学在国内率先开展区域经济学的教学与研究工作。
1987年，在相关硕士专业中增设了西北区域经济发展的研究方向，并连续培养硕士研究生。
1995年，专文向国务院学位委员会呈报《关于在研究生专业目录中增设区域经济学为二级学科的论证报告》，获得肯定和批准，并在国内首家申请到区域经济学硕士学位授予权，开始较大幅度地招收区域经济学硕士研究生，为我国区域经济学学科独立地位的确立作出了开创性的贡献。
1998年，国务院学位委员会对研究生专业目录进行了调整，正式将区域经济学增列为二级学科，兰州大学也同时获得区域经济学博士学位授权，在学科建设上取得了突破性的发展。同年被评定为甘肃省高等学校省级重点学科。
2002年被评定为国家重点学科。
2003年以区域经济学博士点为基础，申请应用经济学博士后流动站并获得批准。
2007年顺利通过国家重点学科评估。
学科建设基本情况
兰州大学区域经济学被评定为国家重点学科以来，学科建设取得较大成就。“十五”期间，兰州大学区域经济学科建设主要做了以下几个方面的工作：
1.在学科发展上，注重凝炼学科方向
五年来，兰州大学区域经济学科点坚持“做西部文章，创一流学科”的发展思路，瞄准国家目标，根据国家发展方略的调整和变化，结合西部地区经济社会发展中的重大问题，立足于学科优势和学科发展趋势，遵循“特、独、需”的原则，注意选择对国家和地方经济建设和社会发展有重大影响的特有、独有、需要的研究方向进行培育和扶持，在不断摸索和创新中，凝炼了独具特色的研究方向。
①基于中国区域经济关系特别是区域利益关系是区域经济学研究的基本背景这一认识，我们开设了“中国区域经济关系研究”方向，把中国区域经济关系研究置于中国体制变迁的大背景之中加以考察，着重研究区域利益关系。围绕这一方向，我们基于利益分化的实际，研究了中国区域发展差距，并从体制转轨、资源禀赋、技术变迁、创新能力、社会发育程度、观念文化等视角进行解释；研究了中国区域协调发展的基本策略和路径表达；研究了加快西部地区经济社会发展对于确保中国政治稳定、民族整合、生态安全等方面的重要涵义及统筹区域发展的重要性及相关对策。
②基于兰州大学地处西北和西北是我国少数民族重要聚居区这一事实，结合区位优势和学科优势，我们开设了“西北民族区域经济与可持续发展”这一独具特色的研究方向，把西北民族地区的区域经济发展、资源利用、生态环境保护和建设、社会进步融为一体进行研究，努力探索西北民族区域可持续发展模式。
③区域经济研究的一个重要方面是区域经济发展战略问题，对于中国而言，虽然不同区域具有不同的发展背景和前景，但总体上看，加快欠发达地区经济发展是确保中国实现全面小康，构建社会主义和谐社会的关键。因此，我们设立了“欠发达地区经济发展战略”这一研究方向，在经济一体化和全球化的背景下，在科学发展观和可持续发展观的指导下，努力探寻欠发达区域的经济发展战略。
④为了把握区域经济学的发展趋势及其内在机理，更加科学地解释区域经济发展差距，并提供有价值的政策建议，我们从应用经济学具有实验性和量化性特征的发展趋势出发，注重与数量经济学的学科交叉与整合，开设了“区域经济增长因素比较分析”这一研究方向，通过不同区经济发展的比较研究，运用因素分析等量化研究方法，分离出影响区域经济发展的主要因素，并据此提供促进区域经济发展的相关对策建议。
⑤加快西部地区生态环境保护与建设是确保中国生态安全的首要任务。鉴于西部地区是我国生态建设的战略高地以及生态环境保护与建设是“十五”时期实施西部大开发战略的五大重点之一，通过“十五”“211工程”重点学科的建设，于2005年开设了“区域生态经济问题研究”这一特色方向，初步构建了发展生态经济学的基本理论框架，力求把“生态发展”理念运用于区域经济发展的战略研究之中，寻求区域生态和经济协同发展的新途径。
2.在队伍建设上，注重汇聚学科人才
兰州大学自1909年创建以来，在西北这块最需要教育润泽的黄土地上生存、拼搏和发展了近百年，从上世纪五十年代至今一直是教育部直属重点大学中最为偏远的院校。学科之间的竞争最终都体现为人才之间的竞争，建设一流学科需要一流人才。改革开放以来，由于生活条件和工作条件相对艰苦，兰州大学经济学科人才流失严重。如何在经济欠发达地区汇聚学科人才，创建一流学科，成为兰州大学区域经济学科建设需要思考和解决的首要问题。为此，兰州大学区域经济学科点确立“引进优秀人才，稳定现有人才和自主培养人才”的队伍建设思路，并立足于“稳定现有人才，自主培养人才”为主，不断壮大研究队伍。五年来，兰州大学采取一系列有效措施，不断改善生活条件、工作条件和发展条件，为区域经济学科点汇聚了一批学科人才。目前，本学科点有正高职人员15人，副高职人员 19人，中职人员15 人，其中，具有博士学位者17人，引进留学归国博士学位者1人。在条件相对艰苦、待遇相对较低的大西北，围绕学科发展形成了一个以主要学术带头人为核心的结构合理富有朝气的人才培养和学术研究队伍。
3.在学术研究上，注重聚焦前沿问题
长期以来，兰州大学区域经济学研究既重视理论阐述和理论创新，为繁荣哲学社会科学作出了贡献；更重视对策研究和政策咨询，为地方经济社会发展作出了贡献。在最近五年，兰州大学区域经济学科点紧密围绕西部大开发战略和全面建设小康社会的中心任务，就西部地区全面建设小康社会中的重大问题、西部大开发战略在“十一五”规划时期的重点任务和政策措施问题、西部地区“三农”问题和社会主义新农村建设问题、西部地区贫困与反贫困问题、西部地区经济社会发展后继保障力问题、西部地区可持续发展战略问题、西部地区贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会问题、青藏高原特色经济和草原保护问题、水资源管理问题、生态经济耦合系统问题、循环经济模式及实施问题、欠发达地区县域经济发展问题、启动民间投资和促进非公有制经济发展问题等展开研究，发表了研究论文712篇，其中，在学术刊物上发展650篇，在学术会议上发表62篇；出版了研究专著23部；提交了研究报告42部，被国务院、部委及省级人民*批示采纳并转化为政策的建议书13件，这些政策建议已经产生了巨大的经济效益和社会效益，对于促进西部地区经济和社会发展起到了积极的作用。
4.在人才培养上，注重塑造创新能力
为了发挥高水平研究型大学在人才培养方面的重要作用，本学科点在研究生特别是博士研究生的培养目标、培养方案、培养过程的设计上，注重塑造创新能力。
2001-2005年期间，已毕业硕士研究生120人，在校硕士生117人。已毕业博士研究生27人，在校博士生42人。在培养过程中，本学科点根据社会对高素质创新人才的实际需要，学习借鉴世界一流大学的成功经验，实行以科学研究主导的导师负责制，实行与科学研究紧密联系的导师资助制；在项目设计和项目研究中，积极引导、鼓励和支持研究生全过程参与，充分发挥科研项目特别是国家重大科研项目对创新性人才的培养作用， 通过产学研合作、国内外合作、跨学科合作，动员和组织各方面的资源 ，开放式培养创新性人才。一部分毕业博士生在国内知名高校从事科学研究工作，成为所在高校或研究机构的学术带头人。
5.在把握学科发展趋势上，注重建好示范基地
作为应用经济学的区域经济学，需要紧密结合区域经济发展的实践，在试验（点）过程中累积资料（数据）、连续跟踪修正。从学科发展规律上看，研究基地建设是应用经济学学科建设的重要内容，是学科发展的重要依托和课题研究、人才培养的重要平台。为了加强科学研究，推动成果转化，五年来，本学科点充分发挥区域经济学的应用功能，积极探索重点学科为地方经济社会发展服务的机制和途径，加强与地方*的合作互动，与地方*共建研究示范基地。其中，在武威市建立了凉州循环经济研究基地，在张掖市建立了民乐生态――经济耦合系统研究基地，在陇南市建立了白水江国家自然保护区生态经济研究基地。这些研究基地的建设，为区域经济学研究成果的示范推广搭建了基础平台。
凉州循环经济研究基地的建设，对特定生态环境与资源约束下的区域循环经济发展模式进行了较为深入的探索，使我们站在了国内循环经济研究方面的前列。该研究基地为武威市食品工业区的建立与发展提供了关键性的支持，促进了武威市循环经济的快速发展，并使武威市被确立为五个国家循环经济建设示范市之一。凉州循环经济研究基地的建设，不仅促进了本学科在循环经济理论方面的学术研究，而且已经产生了显著的经济与社会效益。
民乐生态――经济耦合系统研究基地针对当地分层明显的生态系统，着眼于当地生态系统退化的不同类型与特征，从当地居民的生产生活方式调适入手，将生态学与经济学有机结合，在多类型生态――经济耦合优化系统方面进行了专题研究。这一研究，带有鲜明的自然科学实验研究的特征，并尝试设计了多项工程性治理方案。目前，当地生态系统退化的趋势已经得到了明显扭转，建立在生态――经济耦合优化基础上的多种特色产业发展趋势良好，当地人民的收入水平显著提高，初步实现了经济与生态的双赢。
白水江国家自然保护区物种非常丰富，栖息着包括大熊猫在内的众多珍稀濒危物种，生态战略地位非常显著。本学科点建立的白水江国家自然保护区生态经济研究基地，目前已经成为本学科点相关教学、科研的重要依托。在生态价值估算、移民、生态环境综合治理与保护等方面已经开展了多项课题研究，已经有博士生、硕士生约30人次先后到基地进行了实地调研。
以上三大基地建设，在国内应用研究中具有创新性，是“十五”时期兰州大学区域经济学科建设的重要亮点。它代表了学科研究的交叉性，符合应用经济研究的特点与规律，对推进学术创新、增强对策建议的可行性与可操作性大有裨益。四大研究基地已经得到了国内众多同行特别是全国区域经济学学科建设年会专家的高度评价，先后有500多人次前来参观并听取经验介绍，在国内学术界已经产生了重要影响，一些高校区域经济学科点负责人表示，兰州大学区域经济学研究基地的建设对于加强其他高校同类学科建设具有极大的借鉴价值。
改革开放以来，随着我国从计划经济体制向市场经济体制的转轨、经济发展战略的转变以及宏观政策特别是优惠政策在不同省域的非均衡实施，兰州大学经济学院敏锐地认识到，我国区域利益格局和区域利益关系将发生重大变化。为了系统地揭示区域经济发展的内在规律，适应国家经济发展战略重点逐步西移的需要，结合我校地处欠发达的西北地区的实际，兰州大学在国内率先开展区域经济学的教学与研究工作。
1987年，在相关硕士专业中增设了西北区域经济发展的研究方向，并连续培养硕士研究生。
1995年，专文向国务院学位委员会呈报《关于在研究生专业目录中增设区域经济学为二级学科的论证报告》，获得肯定和批准，并在国内首家申请到区域经济学硕士学位授予权，开始较大幅度地招收区域经济学硕士研究生，为我国区域经济学学科独立地位的确立作出了开创性的贡献。
1998年，国务院学位委员会对研究生专业目录进行了调整，正式将区域经济学增列为二级学科，兰州大学也同时获得区域经济学博士学位授权，在学科建设上取得了突破性的发展。同年被评定为甘肃省高等学校省级重点学科。
2002年被评定为国家重点学科。
2003年以区域经济学博士点为基础，申请应用经济学博士后流动站并获得批准。
2007年顺利通过国家重点学科评估。
学科建设基本情况
兰州大学区域经济学被评定为国家重点学科以来，学科建设取得较大成就。“十五”期间，兰州大学区域经济学科建设主要做了以下几个方面的工作：
1.在学科发展上，注重凝炼学科方向
五年来，兰州大学区域经济学科点坚持“做西部文章，创一流学科”的发展思路，瞄准国家目标，根据国家发展方略的调整和变化，结合西部地区经济社会发展中的重大问题，立足于学科优势和学科发展趋势，遵循“特、独、需”的原则，注意选择对国家和地方经济建设和社会发展有重大影响的特有、独有、需要的研究方向进行培育和扶持，在不断摸索和创新中，凝炼了独具特色的研究方向。
①基于中国区域经济关系特别是区域利益关系是区域经济学研究的基本背景这一认识，我们开设了“中国区域经济关系研究”方向，把中国区域经济关系研究置于中国体制变迁的大背景之中加以考察，着重研究区域利益关系。围绕这一方向，我们基于利益分化的实际，研究了中国区域发展差距，并从体制转轨、资源禀赋、技术变迁、创新能力、社会发育程度、观念文化等视角进行解释；研究了中国区域协调发展的基本策略和路径表达；研究了加快西部地区经济社会发展对于确保中国政治稳定、民族整合、生态安全等方面的重要涵义及统筹区域发展的重要性及相关对策。
②基于兰州大学地处西北和西北是我国少数民族重要聚居区这一事实，结合区位优势和学科优势，我们开设了“西北民族区域经济与可持续发展”这一独具特色的研究方向，把西北民族地区的区域经济发展、资源利用、生态环境保护和建设、社会进步融为一体进行研究，努力探索西北民族区域可持续发展模式。
③区域经济研究的一个重要方面是区域经济发展战略问题，对于中国而言，虽然不同区域具有不同的发展背景和前景，但总体上看，加快欠发达地区经济发展是确保中国实现全面小康，构建社会主义和谐社会的关键。因此，我们设立了“欠发达地区经济发展战略”这一研究方向，在经济一体化和全球化的背景下，在科学发展观和可持续发展观的指导下，努力探寻欠发达区域的经济发展战略。
④为了把握区域经济学的发展趋势及其内在机理，更加科学地解释区域经济发展差距，并提供有价值的政策建议，我们从应用经济学具有实验性和量化性特征的发展趋势出发，注重与数量经济学的学科交叉与整合，开设了“区域经济增长因素比较分析”这一研究方向，通过不同区经济发展的比较研究，运用因素分析等量化研究方法，分离出影响区域经济发展的主要因素，并据此提供促进区域经济发展的相关对策建议。
⑤加快西部地区生态环境保护与建设是确保中国生态安全的首要任务。鉴于西部地区是我国生态建设的战略高地以及生态环境保护与建设是“十五”时期实施西部大开发战略的五大重点之一，通过“十五”“211工程”重点学科的建设，于2005年开设了“区域生态经济问题研究”这一特色方向，初步构建了发展生态经济学的基本理论框架，力求把“生态发展”理念运用于区域经济发展的战略研究之中，寻求区域生态和经济协同发展的新途径。
2.在队伍建设上，注重汇聚学科人才
兰州大学自1909年创建以来，在西北这块最需要教育润泽的黄土地上生存、拼搏和发展了近百年，从上世纪五十年代至今一直是教育部直属重点大学中最为偏远的院校。学科之间的竞争最终都体现为人才之间的竞争，建设一流学科需要一流人才。改革开放以来，由于生活条件和工作条件相对艰苦，兰州大学经济学科人才流失严重。如何在经济欠发达地区汇聚学科人才，创建一流学科，成为兰州大学区域经济学科建设需要思考和解决的首要问题。为此，兰州大学区域经济学科点确立“引进优秀人才，稳定现有人才和自主培养人才”的队伍建设思路，并立足于“稳定现有人才，自主培养人才”为主，不断壮大研究队伍。五年来，兰州大学采取一系列有效措施，不断改善生活条件、工作条件和发展条件，为区域经济学科点汇聚了一批学科人才。目前，本学科点有正高职人员15人，副高职人员 19人，中职人员15 人，其中，具有博士学位者17人，引进留学归国博士学位者1人。在条件相对艰苦、待遇相对较低的大西北，围绕学科发展形成了一个以主要学术带头人为核心的结构合理富有朝气的人才培养和学术研究队伍。
3.在学术研究上，注重聚焦前沿问题
长期以来，兰州大学区域经济学研究既重视理论阐述和理论创新，为繁荣哲学社会科学作出了贡献；更重视对策研究和政策咨询，为地方经济社会发展作出了贡献。在最近五年，兰州大学区域经济学科点紧密围绕西部大开发战略和全面建设小康社会的中心任务，就西部地区全面建设小康社会中的重大问题、西部大开发战略在“十一五”规划时期的重点任务和政策措施问题、西部地区“三农”问题和社会主义新农村建设问题、西部地区贫困与反贫困问题、西部地区经济社会发展后继保障力问题、西部地区可持续发展战略问题、西部地区贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会问题、青藏高原特色经济和草原保护问题、水资源管理问题、生态经济耦合系统问题、循环经济模式及实施问题、欠发达地区县域经济发展问题、启动民间投资和促进非公有制经济发展问题等展开研究，发表了研究论文712篇，其中，在学术刊物上发展650篇，在学术会议上发表62篇；出版了研究专著23部；提交了研究报告42部，被国务院、部委及省级人民*批示采纳并转化为政策的建议书13件，这些政策建议已经产生了巨大的经济效益和社会效益，对于促进西部地区经济和社会发展起到了积极的作用。
4.在人才培养上，注重塑造创新能力
为了发挥高水平研究型大学在人才培养方面的重要作用，本学科点在研究生特别是博士研究生的培养目标、培养方案、培养过程的设计上，注重塑造创新能力。
2001-2005年期间，已毕业硕士研究生120人，在校硕士生117人。已毕业博士研究生27人，在校博士生42人。在培养过程中，本学科点根据社会对高素质创新人才的实际需要，学习借鉴世界一流大学的成功经验，实行以科学研究主导的导师负责制，实行与科学研究紧密联系的导师资助制；在项目设计和项目研究中，积极引导、鼓励和支持研究生全过程参与，充分发挥科研项目特别是国家重大科研项目对创新性人才的培养作用， 通过产学研合作、国内外合作、跨学科合作，动员和组织各方面的资源 ，开放式培养创新性人才。一部分毕业博士生在国内知名高校从事科学研究工作，成为所在高校或研究机构的学术带头人。
5.在把握学科发展趋势上，注重建好示范基地
作为应用经济学的区域经济学，需要紧密结合区域经济发展的实践，在试验（点）过程中累积资料（数据）、连续跟踪修正。从学科发展规律上看，研究基地建设是应用经济学学科建设的重要内容，是学科发展的重要依托和课题研究、人才培养的重要平台。为了加强科学研究，推动成果转化，五年来，本学科点充分发挥区域经济学的应用功能，积极探索重点学科为地方经济社会发展服务的机制和途径，加强与地方*的合作互动，与地方*共建研究示范基地。其中，在武威市建立了凉州循环经济研究基地，在张掖市建立了民乐生态――经济耦合系统研究基地，在陇南市建立了白水江国家自然保护区生态经济研究基地。这些研究基地的建设，为区域经济学研究成果的示范推广搭建了基础平台。
凉州循环经济研究基地的建设，对特定生态环境与资源约束下的区域循环经济发展模式进行了较为深入的探索，使我们站在了国内循环经济研究方面的前列。该研究基地为武威市食品工业区的建立与发展提供了关键性的支持，促进了武威市循环经济的快速发展，并使武威市被确立为五个国家循环经济建设示范市之一。凉州循环经济研究基地的建设，不仅促进了本学科在循环经济理论方面的学术研究，而且已经产生了显著的经济与社会效益。
民乐生态――经济耦合系统研究基地针对当地分层明显的生态系统，着眼于当地生态系统退化的不同类型与特征，从当地居民的生产生活方式调适入手，将生态学与经济学有机结合，在多类型生态――经济耦合优化系统方面进行了专题研究。这一研究，带有鲜明的自然科学实验研究的特征，并尝试设计了多项工程性治理方案。目前，当地生态系统退化的趋势已经得到了明显扭转，建立在生态――经济耦合优化基础上的多种特色产业发展趋势良好，当地人民的收入水平显著提高，初步实现了经济与生态的双赢。
白水江国家自然保护区物种非常丰富，栖息着包括大熊猫在内的众多珍稀濒危物种，生态战略地位非常显著。本学科点建立的白水江国家自然保护区生态经济研究基地，目前已经成为本学科点相关教学、科研的重要依托。在生态价值估算、移民、生态环境综合治理与保护等方面已经开展了多项课题研究，已经有博士生、硕士生约30人次先后到基地进行了实地调研。
以上三大基地建设，在国内应用研究中具有创新性，是“十五”时期兰州大学区域经济学科建设的重要亮点。它代表了学科研究的交叉性，符合应用经济研究的特点与规律，对推进学术创新、增强对策建议的可行性与可操作性大有裨益。四大研究基地已经得到了国内众多同行特别是全国区域经济学学科建设年会专家的高度评价，先后有500多人次前来参观并听取经验介绍，在国内学术界已经产生了重要影响，一些高校区域经济学科点负责人表示，兰州大学区域经济学研究基地的建设对于加强其他高校同类学科建设具有极大的借鉴价值。
有读区域经济学研究生的吗?可以给我介绍一下区域经...
区域经济学专业研究生的就业趋向
当前，区域经济学硕士研究生就业还比较理想，就业面宽，市场需求大，前景很让人看好。从就业渠道来划分，主要有以下几种：
一是行政部门，也就是考公务员，现在不论是国家公务员还是地方公务员招生，都有一些部门直接针对区域经济学专业毕业生的招考，如国家发改委、国土资源部以及各省市规划局等等。另外，由于区域经济学所开课程和所涉及的领域涉及面广，人口、资源、环境、生态、经济、社会以及制度、法律等都会涉猎，且写作锻炼的机会也多，逻辑思维能力较强，所以对于考公务员天生有一定的优势。
二是事业单位，包括高校、各地方党校、国家及地方社科研究所等。近些年来，区域经济已经成为各级*关注的核心问题之一。从八十年代实施的“沿海发展战略”，到“西部大开发”，再到近些年提出的“振兴东北老工业基地”和“中部崛起计划”，无不显示着*对区域经济发展的重视。解决区域发展不均衡问题、促进广大落后区域的经济发展问题、解决陷入衰退乃至于萧条的老工业基地的调整与改造问题、解决部分膨胀城市出现的拥挤与阻塞问题、防止没有受到区域战略关注的中部地区的地位下滑问题、协调地区间矛盾防止重复建设、原料大战与市场封锁等等，如许之多的区域问题需要研究和解决，随着中国区域管理机构合理设置、区域管理的模式化、程序化和科学化，都需要区域经济的专业研究者。
三是企业。对人才需求量最大的还是企业。相关企业主要有房地产公司、移动*公司和银行等一些大型单位。相对而言，比较对口的部门是这些公司的市场分析和开发策划部部门，比如房地产公司要进行一项新的地产开发投标，他们首先需要面对的是项目选址，也就是区域经济学里的区位选择问题，这就要对房地产市场进行研究，分析一些区域内潜在顾客数量、购*能力、需求偏好等等，而这些都是和人口以及区域经济相关的；然后就是做一个项目可行性分析报告，在这里就不仅需要宏观眼光还要专业的数据分析能力，项目拿下后还要确定楼盘的建筑规模和高度，这也是以市场为导向的。在这整个过程中都需要有区域经济学专业知识和理论的应用，如数量统计知识、计算机技术的应用。
当前，区域经济学硕士研究生就业还比较理想，就业面宽，市场需求大，前景很让人看好。从就业渠道来划分，主要有以下几种：
一是行政部门，也就是考公务员，现在不论是国家公务员还是地方公务员招生，都有一些部门直接针对区域经济学专业毕业生的招考，如国家发改委、国土资源部以及各省市规划局等等。另外，由于区域经济学所开课程和所涉及的领域涉及面广，人口、资源、环境、生态、经济、社会以及制度、法律等都会涉猎，且写作锻炼的机会也多，逻辑思维能力较强，所以对于考公务员天生有一定的优势。
二是事业单位，包括高校、各地方党校、国家及地方社科研究所等。近些年来，区域经济已经成为各级*关注的核心问题之一。从八十年代实施的“沿海发展战略”，到“西部大开发”，再到近些年提出的“振兴东北老工业基地”和“中部崛起计划”，无不显示着*对区域经济发展的重视。解决区域发展不均衡问题、促进广大落后区域的经济发展问题、解决陷入衰退乃至于萧条的老工业基地的调整与改造问题、解决部分膨胀城市出现的拥挤与阻塞问题、防止没有受到区域战略关注的中部地区的地位下滑问题、协调地区间矛盾防止重复建设、原料大战与市场封锁等等，如许之多的区域问题需要研究和解决，随着中国区域管理机构合理设置、区域管理的模式化、程序化和科学化，都需要区域经济的专业研究者。
三是企业。对人才需求量最大的还是企业。相关企业主要有房地产公司、移动*公司和银行等一些大型单位。相对而言，比较对口的部门是这些公司的市场分析和开发策划部部门，比如房地产公司要进行一项新的地产开发投标，他们首先需要面对的是项目选址，也就是区域经济学里的区位选择问题，这就要对房地产市场进行研究，分析一些区域内潜在顾客数量、购*能力、需求偏好等等，而这些都是和人口以及区域经济相关的；然后就是做一个项目可行性分析报告，在这里就不仅需要宏观眼光还要专业的数据分析能力，项目拿下后还要确定楼盘的建筑规模和高度，这也是以市场为导向的。在这整个过程中都需要有区域经济学专业知识和理论的应用，如数量统计知识、计算机技术的应用。
哪个学校的经济学研究生专业好?
中国人民大学
人大经济学专业排名第一，虽然各专业录取标准比较，但如果你的实力可以达到380分，还是可以考虑人大。
西南财经大学
西南财经大学专业课阅卷比较严格，但从实际录取标准看，360分到370分进入复试是比较有把握的。
中南财经政法大学
对想要在武汉发展的同学而言，中南财经政法大学的性价比要于武汉大学，能考上的几率会比较大。
东北财经大学
东北财经大学虽然是非211院校，但对于学经济的同学而言，由于以后大部分从事与财经相关的工作，东北财经在财经专业领域中的实力还是很强的，尤其在东北，缺少专业财经院校的情况下，东北财经就显得一枝秀。所以我认为东北财经是所有非211院校中值得报考的院校。而且其各类财经类专业招收人数都很多，实际录取标准在360分左右，就业也很不错。
暨南大学
广东地区中山大学报考难度很大，所以大家可以考虑暨南大学，这所学校华侨比较多，去香港发展的机会也会更多。
对外经济贸易大学
这所学校经济学大部分专业方向都值得推荐。
西北大学
西北大学虽然在国校中的排名不是很靠前，但与同地区985院校西安交通大学相比，经济学实力并不比西交大差，部分方向强于西交大。比如会计学的同学想要在西部地区选择一所实力不错的院校是很困难的，但西北大学确实值得推荐，370分左右就可以进入复试。
北京师范大学
想考北京地区的同学，如果觉的人大北大，包括对外经贸和中央财经都没有太大把握的话可以考虑北师大。北师大是985院校，综合实力国排名前15，经济学专业实力虽然不是很好，但学校名号很不错。
首都经济贸易大学
首都经济贸易大学在财经领域实力相对不错，而且招生人数非常多，大部分财经专业350左右就可以进入复试。
华东师范大学
大家可以发现，只要是上海地区的名校，其经济学录取标准都很。想要考上海地区的同学可以考虑华东师范大学，这所学校的经济学实力并不弱，但实际录取标准低于上海其他校，甚至低于上海大学。
四川大学
考西南财经大学没有把握的同学可以考虑四川大学，四川大学经济学同专业录取标准比西南财经大学低10分左右。
浙江工商大学
浙江工商大学的光芒可以说被浙江大学所掩盖，长三角地区的同学可以考虑。
天津财经大学
想在京津地区发展的同学，实力不是很强的话可以将天津财经大学作为保底的选择。
华南师范大学
华南师范的录取标准比暨南大学略低一些。
南京农业大学
如果大家不受校名限制的话，长三角地区的同学可以考虑南京农业大学，其经济学实力还是比较强的，录取标准也不，基本350分左右就可以进入复试。
北京工商大学
考北京的同学可以将其作为保底的选择。
人大经济学专业排名第一，虽然各专业录取标准比较，但如果你的实力可以达到380分，还是可以考虑人大。
西南财经大学
西南财经大学专业课阅卷比较严格，但从实际录取标准看，360分到370分进入复试是比较有把握的。
中南财经政法大学
对想要在武汉发展的同学而言，中南财经政法大学的性价比要于武汉大学，能考上的几率会比较大。
东北财经大学
东北财经大学虽然是非211院校，但对于学经济的同学而言，由于以后大部分从事与财经相关的工作，东北财经在财经专业领域中的实力还是很强的，尤其在东北，缺少专业财经院校的情况下，东北财经就显得一枝秀。所以我认为东北财经是所有非211院校中值得报考的院校。而且其各类财经类专业招收人数都很多，实际录取标准在360分左右，就业也很不错。
暨南大学
广东地区中山大学报考难度很大，所以大家可以考虑暨南大学，这所学校华侨比较多，去香港发展的机会也会更多。
对外经济贸易大学
这所学校经济学大部分专业方向都值得推荐。
西北大学
西北大学虽然在国校中的排名不是很靠前，但与同地区985院校西安交通大学相比，经济学实力并不比西交大差，部分方向强于西交大。比如会计学的同学想要在西部地区选择一所实力不错的院校是很困难的，但西北大学确实值得推荐，370分左右就可以进入复试。
北京师范大学
想考北京地区的同学，如果觉的人大北大，包括对外经贸和中央财经都没有太大把握的话可以考虑北师大。北师大是985院校，综合实力国排名前15，经济学专业实力虽然不是很好，但学校名号很不错。
首都经济贸易大学
首都经济贸易大学在财经领域实力相对不错，而且招生人数非常多，大部分财经专业350左右就可以进入复试。
华东师范大学
大家可以发现，只要是上海地区的名校，其经济学录取标准都很。想要考上海地区的同学可以考虑华东师范大学，这所学校的经济学实力并不弱，但实际录取标准低于上海其他校，甚至低于上海大学。
四川大学
考西南财经大学没有把握的同学可以考虑四川大学，四川大学经济学同专业录取标准比西南财经大学低10分左右。
浙江工商大学
浙江工商大学的光芒可以说被浙江大学所掩盖，长三角地区的同学可以考虑。
天津财经大学
想在京津地区发展的同学，实力不是很强的话可以将天津财经大学作为保底的选择。
华南师范大学
华南师范的录取标准比暨南大学略低一些。
南京农业大学
如果大家不受校名限制的话，长三角地区的同学可以考虑南京农业大学，其经济学实力还是比较强的，录取标准也不，基本350分左右就可以进入复试。
北京工商大学
考北京的同学可以将其作为保底的选择。
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