985院校教师人数排名 哈尔滨工业大学是985院校吗?

哈尔滨工业大学是985工程高校，也是211工程高校，而且还是国家双一流建设高校。

哈尔滨工业大学（Harbin Institute of Technology），简称哈工大，位于黑龙江省哈尔滨市南岗区，是由工业和信息化部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，九校联盟、环太平洋大学联盟、中国大学校长联谊会、卓越大学联盟、全球能源互联网大学联盟、中俄工科大学联盟、中国-西班牙大学联盟、中国人工智能教育联席会、全国高等军工院校课程思政联盟创始成员，入选珠峰计划、强基计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校等，是首批设有研究生院、拥有研究生自主划线资格的高校，首批学位授权自主审核单位。

学校历史

哈尔滨中俄工业学校（即哈尔滨工业大学的前身）是1920年5月开始筹建的，10月17日举行开学典礼。

1922年4月2日，学校改名中俄工业大学校。

1928年2月4日，学校隶属关系发生变化，改由中华民国东省特区领导，校名改为东省特区工业大学校。

1928年10月20日，将法政学院和商学院并入，学校正式定名为哈尔滨工业大学，由中苏共管。

随着日本帝国主义入侵东北，到1935年学校完全被日本人接管，改用日语授课，指定招收中、日籍学生。

1936年1月1日，学校改名为国立哈尔滨高等工业学校。

1937年1月以后，学校完全转入按日本方式办学阶段。

1938年1月1日起，学校改名为“国立哈尔滨工业大学”。从此，哈尔滨工业大学的校名就一直沿用至今。

从1920年建校到解放前，哈工大一直按俄或日式办学，用俄语或日语授课，这使哈工大自建校起就具有鲜明的国际性特征。

1951年，哈工大被国家确定为中国高等教育学习苏联的两所院校之一，成为学习苏联先进经验，为中国国内各高校培养优秀人才的基地，并以“工程师摇篮”而饮誉全国。

1970年春，根据上级指示，哈工大少数人员与绝大部分物资南迁重庆，与哈军工二系合并成立重庆工业大学；留哈部分与黑龙江工学院、哈尔滨电工学院合并组成新的哈尔滨工业大学。

1973年8月国务院、中央军委决定重庆工大北返，恢复原哈工大。几经折腾，学校遭到严重破坏。

1977年，恢复本科生招生。

1992年，创办哈工大高新技术园区，探索出一条“一校办区，一区补校，校区结合，一校两制”新的办学模式。

1996年，成为首批进入“211工程”建设的院校之一。

1999年11月，入选“985工程”，成为国家按照世界知名的高水平大学目标重点建设的9所高校之一。

2013年4月，首批入选“2011计划”牵头高校。

2017年9月，入选国家“双一流”建设高校名单。

2022年，入选第二轮国家“双一流”建设高校。

师资力量

截至2020年7月31日，学校专任教师总数为4165人，其中具有正高级职务的1337人，占32.1%，具有副高级职务的1683人，占教师总数的40.4%。现有两院院士39人，国家级教学名师9人，青年学者19人，国家杰出青年科学基金获得者53人，国家自然基金委优秀青年基金获得者49人，国家“万人计划”领军人才46人、青年拔尖人才23人，“百千万人才工程”国家级人选32人，“973计划”首席科学家12人，创新人才推进计划44人；国家自然科学基金委创新群体7个，教育部科技创新团队12个，科技部重点领域创新团队5个，国家级教学团队6个，工信部研究型教学创新团队4个。

学科建设

据2021年11月学校官网显示，哈工大（本部）下辖24个学院，开办97个本科专业，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个门类;国家重点学科一级学科9个，国家重点学科二级学科6个，国家重点培育学科2个,国家级特色专业21个。

国家级特色专业：广播电视编导（动漫方向）、电子信息科学与技术、信息安全、通信工程、软件工程（设3个专业方向）、电气工程及其自动化、化学工程与工艺、工程管理、数学与应用数学、测控技术与仪器、光信息科学与技术、焊接技术与工程、土木工程、环境工程、土木工程、建筑环境与设备工程、道路桥梁与渡河工程、飞行器制造工程、探测制导与控制技术

国家重点学科一级学科：力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、管理科学与工程

国家重点学科二级学科：光学、电机与电器、物理电子学、通信与信息系统、飞行器设计、环境工程

国家重点培育学科：信息与通信工程、环境科学与工程

黑龙江省重点学科（群）：先进装备制造科学学科群、城乡建筑可持续发展学科群、社会学、数学、物理学、光学工程、动力工程及工程热物理、信息与通信工程、建筑学、化学工程与技术、交通运输工程、航空宇航科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、工商管理、公共管理

学术科研

据2019年9月学校官网显示，哈工大拥有7个国家级重点实验室，1个国家重大科技基础设施，9个国家工程研究中心、工程实验室，1个国家级协同创新中心，5个国际联合中心/科技合作基地，36个部级重点实验室、研究中心。

据2020年3月学校官网显示，哈工大参与了探月工程等国家16个重大科技专项中的14项，在航天、机器人、小卫星、装备制造、新能源、新材料等领域取得了一批重大标志性成果。

学校先后成功抓总研制并发射“试验一号”“试验三号”“快舟一号”“快舟二号”“紫丁香二号”卫星，创下了中国国内高校研发小卫星五战五捷的纪录。

有先进微小卫星平台技术研究、空间机械臂技术、星地激光链路试验、快舟星箭一体化技术、神光III激光装置中的靶场光电及控制系统等7个项目入选中国高校十大科技进展。

“超精密特种形状测量技术与装置”“星地激光链路系统技术”分获2006年度、2014年度国家技术发明奖一等奖。刘永坦院士荣获2018年度国家最高科学技术奖。

在“神舟”号系列飞船研制过程中，哈工大攻克了KM6、返回舱焊接变形矫形技术、三轴仿真实验转台、航天员训练用“模拟失重训练水槽”、航天员出舱用反光镜体等多项技术难关。在“天宫一号”目标飞行器与“神舟”号系列飞船交会对接任务中，学校提供了20多项技术支撑。为此，哈工大获得“中国载人航天工程突出贡献集体”荣誉称号。2012年，哈工大荣获“天宫一号与神舟九号载人交会对接任务成功纪念奖牌”。

发射了由高校牵头自主研制的小卫星，在中国首次实现了星地激光链路通信、首次实现了激光全自动束靶耦合引导，诞生了会下棋能说话的计算机、新体制雷达、弧焊机器人和点焊机器人、高校学子自主设计研制管控的纳卫星、登上春晚舞台的大学生机器人舞蹈队，实现了国际首次高轨卫星对地高速激光双向通信试验，突破了世界最大口径射电望远镜的支撑结构系统关键技术、支持中国“天眼”成功“开眼”，研制成功的空间机械手在天宫二号上实现了国际首次人机协同在轨维修科学试验，研制成功的新一代磁聚焦型霍尔电推力器在国际上首次实现空间应用，首次揭示了艾滋病病毒毒力因子结构、让中国艾滋病结构生物学研究跻身世界前列，成功发射的“龙江二号”成为全球首个独立完成地月转移、近月制动、环月飞行的微卫星，首次揭示了人T细胞受体复合物的结构、在免疫基础科学领域取得重大原创性发现，正在建设中国首个用于模拟太空极端环境的大科学工程，一大批成果助力“长征七号”“长征五号”火箭首飞、天宫二号和神舟十一号载人飞行等重大任务，曾获“中国载人航天工程协作贡献奖”“中国载人航天工程突出贡献集体奖”“中国载人航天工程突出贡献者奖”等多个奖项。

2022年4月17日，哈尔滨工业大学发布消息，由该校机器人技术与系统国家重点实验室、北京航天飞行控制中心、中国科学院航空航天信息研究所遥感科学国家重点实验室、中国空间技术研究院、加拿大瑞尔森大学等多家单位合作，在学术期刊《科学・机器人》(Science-Robotics)上发表题为“玉兔二号”月球车2周年的月球背面移动与科学探索”的封面论文。团队成员根据月球车车轮与月面作用的信息和地面力学模型估计了月壤的力学特性，结果表明，月壤风化层的承压特性与地球上的干沙和沙壤土类似，与美国阿波罗计划中的典型月壤相比具有更强的承压特性。

2022年，哈尔滨工业大学“天问一号，火星探测器形状记忆智能展开结构技术”入选2021年度“中国高等学校十大科技进展”名单。

合作交流

据2020年5月学校官网信息显示，哈尔滨工业大学已经和45个国家和地区的435所高校建立了合作关系。其中，与美国卡内基梅隆大学、伊利诺伊大学香槟分校、加州大学欧文分校、罗格斯大学等高校建立了联合培养项目；与德国亚琛工业大学、慕尼黑工业大学、瑞典皇家理工学院、法国里昂应用科学院、爱尔兰都柏林国立大学、丹麦工业大学、西班牙马德里理工大学、意大利米兰理工大学等22所欧盟高校签署了学生、教师互换协议；与澳大利亚G8联盟高校保持着密切学术合作；与日本、韩国高校的学术合作进一步深化。

2011年2月，教育部批准在该校设立“哈工大中俄科技合作与人才交流基地”。同时，哈工大牵头联合中俄29所精英大学成立中俄工科大学联盟（简称“阿斯图”），先后成功举行中俄阿斯图成员院校开放日、中俄阿斯图机器人创新及展示大赛、中俄阿斯图友谊火车计划、阿斯图中俄大学生小卫星青年研习营、阿斯图相聚圣彼得堡、阿斯图冰雪大联欢等活动。2013年，阿斯图总部落户青岛蓝色硅谷核心区，承载这一项目建设的哈工大青岛科技园正式奠基，签署了《青岛宣言》。据2020年5月学校官网信息显示，通过阿斯图平台，两国青年参与活动交流累计逾5万人次。

此外，哈工大先后与美国纽约州立大学石溪分校、普渡大学、伊力诺依理工大学、宾州州立大学等高校建立了本科生联合培养项目；成功地申请到了欧盟第七框架高等教育合作项目，与法国巴黎六大、爱尔兰都柏林大学、英国伦敦学院大学和比利时鲁汶大学等15所欧盟高校签署了学生、教师互换协议。加入了中欧工程大学联盟、中美大学校长论坛，成功举办东北亚学生模拟联合国、第五届研究生CSC奖学金说明会、中澳教学法研讨会、中加联合培养博士生论坛等活动，在科研、联合培养等方面的合作已经全面展开。

学校通过联合培养、交换学生、学生实习、学生联谊（夏令营等）、国家公派研究生（CSC）等形式加大选派优秀学生出国留学力度。

据2015年6月哈工大官网信息显示，哈工大学生出国留学人数以每年150人的速度在递增，2014年达到1881人，其中本科生959人，交换学生、联合培养及短期出访的学生达1030人；2014年，CSC优秀本科生项目该校获批30个项目，106个名额，全年共派出83人；成立学生国际交流协会（HICA），举办世界文化节、美国周、俄罗斯宣传日、模拟联合国等活动。

哈工大设立了国际合作与交流基金，用于资助举办国际会议、聘请高水平海外专家、参加各种国际学术活动等。出台了“引进海外留学人员回国工作”、“聘请海外教授兼任哈工大博士生导师”、“聘请外国合约专家”、“首席国际学术顾问计划”等一系列政策。

2014年，该校获批高端外国专家项目7项，“111计划”引智基地数量达到6个。依托“空间环境地面模拟设施”，学校与丁肇中教授团队已达成科研合作协议，签署关于空间粒子物理研究合作备忘录，在大科学工程所涉及到的诸多问题上达成共识；参与“2011计划”国际合作部分工作；2015年度申报外专项目76个，提交成果20项，2015年度外专经费同比增长6.98%；2015年至2017年为该校“国际项目建设年”。

2014年，共有来自115个国家的2300名长短期留学生在该校就读，其中，学位生1066名，来华留学生总人数、国别数、学位生数、硕博率达63.8%。同时，“世界手牵手”中外学生文艺晚会、“留动哈工大”中外学生阳光趣味运动会、“哈工大星”中外优秀学生夏令营等活动已打造成哈工大中外学生活动品牌。

985工程是指中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。

1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”

211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。

“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

双一流的全称是世界一流大学和世界一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

为教育部直属、中央直接管理的综合性研究型全国重点大学；重点建设水平。

吉林大学位于吉林省省会长春，教育部直属、中央直接管理的综合性研究型全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划，首批建立研究生院的22所大学之一。

吉林大学始建于1946年，1952年经院系调整成为建国后中国共产党亲手创建的第一所综合性大学，1960年被国务院列为国家重点大学。2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年，原中国人民解放军军需大学转隶并入。

扩展资料：

吉林大学的相关情况：

1、2002年1月13日，珠海市与吉林大学签订《珠海市人民政府、吉林大学合作建设吉林大学珠海校区协议书》，建立吉林大学珠海校区。

2、2004年8月29日，中国人民解放军军需大学番号撤销。吉林大学与中国人民解放军军需大学合并，中国人民解放军军需大学更名为吉林大学和平分校，相对独立办学，具有独立法人资格。

3、2015年4月10日，国务院总理李克强来访吉林大学，视察了化学国家重点实验室和学生就业创业指导与服务中心。称赞吉林大学为国家和区域发展做出的重大贡献，并祝愿吉大未来更美好。7月31日，吉林大学入选首批全国高校实践育人创新创业基地。

参考资料来源： 百度百科-吉林大学

虽然坊间一直在传教师的工资低，但当一名教师仍然是时下不少年轻人的梦想，毕竟教师这个行业还是有很多令人神往的魅力。在每年的高考志愿填报中，师范类高校几乎是除综合类、理工类高校外，最受青睐的行业特色类高校。即便是高考没有选择师范类专业，很多学生也会在大学期间选择参加教师资格考试，来增加未来就业的可能性。

据统计，报名参加2019年下半年中小学教师资格考试（笔试）的人数高达590万，创下了历史新高，足以说明教师行业在整个社会的热度。当然，这与国家教师资格证考试不再区分师范生和非师范生的改革有很大关系，师范类专业大学生，毕业后想当教师，也必须参加国家组织的统一考试。不过，高考志愿填报师范类专业，仍是大学毕业后从教的最便利选择。

教师行业热门，还有一些时下焦点事件可以佐证。其一是南京大学成立陶行知教师教育学院，开始招收培养师范,这在综合类985高校中并不多见；其二是深圳某中学招聘教师，吸引了大量来自清华、北大等顶尖名校的毕业生竞争。

那么，国内高校圈中的哪些师范类大学，在师范生培养上有更高的水平和更好的口碑呢？近日，校友会网盘点发布的世界十大权威师范类大学排名，可以作为今后高考生的志愿填报参考。

没有任何悬念，北京师范大学和华东师范大学这两所“985工程”、A类世界一流大学建设高校排名前两位。尤其是位于榜首的北师大，与四川大学、吉林大学、山东大学等综合类985高校相比也丝毫不逊色。

师范类大学排行榜中，向来竞争最激烈的是第3名，此次来自武汉的华中师范大学抢占了先机。不过，从顶尖学科实力来看，位于长春的东北师范大学被低估，只不过由于地域原因，在吸引高质量生源方面存在一定困难。

排名第4位的南京师范大学，马克思主义理论、教育学是两大王牌学科，在教育部第四轮高校学科评估中获评为A档。占有地利优势的华南师范大学则仅位列第6位，表现有些差强人意。

排名第7-10位的分别是浙江师范大学、陕西师范大学、西北师范大学和湖南师范大学。其中，“四非”高校浙江师范大学和西北师范大学表现让人惊喜。浙江师范大学位于金华，高考录取分数已经达到了211级别，很多浙江省考生宁愿读浙师大，也不愿去省外读211。西北师范大学位于兰州，是整个大西北地区重要的教师人才培养基地。

除了前十高校外，福建师范大学、上海师范大学、杭州师范大学、山东师范大学等也具备了不俗实力，是各自区域比较受文科生喜爱的高校。除此之外，相信眼尖的小伙伴们已经发现西南师范大学并不在榜单中，这主要是由于其在2005年已经与西南农业大学合并为西南大学，虽然仍有鲜明的师范特色，但已经被农业特色冲淡了，所以并未纳入排名中。

天津财经大学不属于985大学，也不属于211大学；天津财经大学虽然并非985、211高校，但是在天津当地的知名度可一点也不比天津大学、南开大学的低，自创办以来也凭借自己优秀的培育能力广受社会的好评。

211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。
天津财经大学（Tianjin University of Finance and Economics，TUFE），位于天津市，是天津市属重点大学和中国北方培养高级经济管理人才的重要基地，是一所以经济学和管理学为主干，兼有法学、文学、理学、工学、教育学、艺术学等学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。入选国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级大学生创新创业训练计划、数据中国“百校工程”、天津市高水平特色大学建设项目，是中国最早拥有与国外合作举办学历教育并授予美国MBA学位资格的院校之一，MBA项目、EMBA项目通过英国AMBA认证院校，英国ACCA首批在中国设立的两个“注册会计师资格证书考试中心”之一，ACCA白金级教育机构，京津冀高校商科类协同创新联盟成员。

学校始建于1958年，是以南开大学经济类专业为基础组建的，原名为河北财经学院，1969年10月1日划归天津市领导，更名为天津财经学院。2004年5月17日，经国家教育部批准，更名为天津财经大学。
天津财经大学以南开大学经济类专业为基础，在1958年创办，由此这所院校的经济类专业一直是它的强项，是我国北方培养高级经济管理人才的重要基地。天津财经大学是一所在双非大学中档次较高的大学。无论是在全国高校中的排名，还是教育部学科评估等方面，天津财经大学都有着相对不错的成绩。

师资力量

截至2018年9月，学校有专任教师742人，教授、副教授人数占教师总数44%。2016-2017学年有专任教师742人，聘请校外教师118人；专任教师中具有高级职称的教师327人，占 44.1%；具有硕士及以上学位者684人，占92.2%，有国家级教学名师2名、天津市级教学名师16名，国家级教学团队1个，天津市级教学团队16个。

院系专业

截至2020年12月，学校有商学院、经济学院、人文学院、理工学院、法学院、艺术学院、管理科学与工程学院、马克思主义学院、会计学院、金融学院、统计学院、财税与公共管理学院12个专业学院，另外还有国际教育学院、MBA 教育中心、国际工商学院、继续教育学院、体育教学部5个教学单位，开设有51个本科专业，覆盖8个学科门类。

国家重点学科：统计学

国家级特色专业：会计学、工商管理、金融学、财政学、经济统计学

国家级专业综合改革试点专业：经济统计学

国家级“大学生校外实践教育基地”：天津市中环华祥电子有限公司

天津市“重中之重”学科：应用经济学、会计学

天津市高等学校第四期重点学科：应用经济学、工商管理、管理科学与工程、理论经济学4个一级学科、经济法学二级学科

天津市专业综合改革试点专业：工商管理、经济统计学

天津市品牌专业建设项目：会计学、财务管理、工商管理、旅游管理、金融学、金融工程、保险学 、财政学、经济学、国际经济与贸易、信用管理、经济统计学、计算机科学与技术

天津市普通高等学校优势特色专业建设项目：会计学、财务管理、工商管理、金融学、金融工程、财政学、经济统计学、计算机科学与技术

天津市普通高等学校应用型专业建设项目：人力资源管理、市场营销、物流管理、信息资源管理与信息系统、工程管理、保险学、行政管理、税收学、国际商务、信用管理、软件工程、法学

天津市战略性新兴产业相关专业建设项目：物流管理、电子商务、劳动与社会保障、商务英语

天津市级实验教学示范中心：会计实验教学中心、电子商务ERP实验中心、经济学实验教学中心、计算机科学与技术实验教学中心、企业管理实验教学中心、旅游管理实验教学中心、企业价值链管理实验教学中心、金融学实验教学中心、信息管理/数据分析实验教学中心

天津市级虚拟仿真实验教学中心：计算机科学与技术虚拟仿真实验教学中心

学术科研

截至2017年12月，学校有1个教育部人文社科重点研究基地，1个天津市“2011协同创新中心”，2个天津市人文社会科学重点研究基地，工商管理研究中心、金融与保险研究中心、天津市自由贸易区研究院、中国经济统计研究中心4个研究机构入选中国智库索引（CTTI）来源智库。

2015年，学校李维安等合作编写的著作《中国公司治理：转型与完善之路》获得教育部高等学校科研优秀成果奖管理学二等奖。理工学院华斌的“居家养老服务与监管模式及系列产品研究” 获得2014天津市科技进步二等奖。

2018年5月，学校15项成果获天津市第十五届社会科学优秀成果奖，其中一等奖2项，二等奖4项，三等奖9项。

合作交流

1987年，经国务院学位办批准，学校成为美国MBA学位资格的院校之一。2016年，学校与美国西弗吉尼亚大学合作举办金融学（能源金融）专业本科教育项目获得教育部批准。 根据2018年12月学校官网信息显示，学校同美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、英国、法国、瑞典、波兰、阿尔巴尼亚、俄罗斯、新西兰、韩国、日本、泰国、印度、台湾等国家和地区的70多所高校和科研机构保持协作关系，获批来华留学中国政府奖学金、中美人文交流专项培养院校。学校分别与英国赫瑞・瓦特大学、美国西弗吉尼亚大学合作创办孔子学院，是英国公认注册会计师协会“注册会计师资格证书考试中心”之一，是“剑桥商务英语证书考点”之一。

办学成果

学校在多年的办学实践中形成了鲜明的办学特色、优良的文化传统和严谨的校风学风。建校以来，已为国家培养了10万余名合格毕业生。广大毕业生具有扎实的理论基础、广博的专业知识、较强的实践能力和优良的素质，受到用人单位的普遍欢迎，一大批杰出的校友成为我国经济领域的知名专家和领军人物，从而使我校的育人品牌得到社会公认。近年来，学校毕业生一次就业率始终保持在较高水平，被授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号。与之相对应，招生生源质量屡创历史新高，在多数省、区、市新生录取分数线远远超过当地重点院校录取分数线，形成了招生就业“入口”和“出口”的良性循环。

山东省人口数量超过1亿，位居全国第二位，仅次于广东省。如此大规模的人口，却只有2所985高校和1所211高校，理所当然也就催生了数量众多的省级大学。青岛大学、济南大学、烟台大学、临沂大学、聊城大学，这5所大学都是省级大学，具体要怎么排名，可以从以下5个方面进行对比。

1.学校规模

青岛大学占地面积2655亩，大约248个标准足球场。如果都用标准足球场来形容，烟台大学大约196个，聊城大学大约280个，济南大学大约340个，临沂大学大约560个。

2.师资力量

聊城大学现有教职工2250人（专任教师数量并未披露），其中正高级职称216人，副高级职称745人。临沂大学现有专任教师2025人，具有博士学位的707人，其中国家级、省部级高层次人才共56人次。烟台大学现有专任教师1726人，其中具有高级职称人员846人，具有博士学位的867人，国家级高层次人才9人。济南大学现有专任教师2165人（教授344人，副教授757人），具有博士学位的1207人，国家级高层次人才26人。青岛大学现有专任教师2600余人（教授475人、副教授896人），其中国家级高层次人才66人，省部级高层次人才130人。

3.在校生人数（数据截至2021年）

临沂大学全日制在校生44000余人，青岛大学全日制在校生42000余人，济南大学全日制在校生38000余人，聊城大学全日制在校生34000余人，烟台大学全日制在校生30000余人。

4.高考录取分数

2020年这5所大学在山东本省的高考普通类录取分数情况是这样的，青岛大学566分、济南大学538分、烟台518分、聊城大学503分、临沂大学503分（一段），459分（二段）。

5.学科水平

青岛大学拥有国家重点学科2个，山东省重点学科20个，山东省一流学科8个。济南大学拥有山东省重点学科17个。聊城大学拥有山东省重点学科12个。烟台大学拥有山东省重点学科7个。临沂大学拥有山东省重点学科5个。

根据教育部第四轮学科评估结果，青岛大学有9个学科获C+，7个学科获C，9个学科获C-。济南大学有1个学科获B、2个学科获B-，4个学科获C+，4个学科获C，5个学科获C-。烟台大学有1个学科获B，2个学科获C，1个学科获C-。聊城大学有3个学科获C-。临沂大学未具备评估资格。

综合以上5点，青岛大学的综合实力靠前，济南大学次之，烟台大学和聊城大学分列三、四位，临沂大学虽然规模最大，但是软实力较其他4所要弱，综合排名只能位列末席。