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江西建设职业技术学院多少分可以上-江西建设职业技术学院简介
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一、江西建设职业技术学院多少分可以上
1、2022年江西建设职业技术学院在湖北历史的最低录取分数线为324分,对应的录取位次为104500;
2、2022年江西建设职业技术学院在江西理科的最低录取分数线为303分,对应的录取位次为170187;
3、2022年江西建设职业技术学院在江西文科的最低录取分数线为303分,对应的录取位次为108375;
4、2022年江西建设职业技术学院在安徽理科的最低录取分数线为273分,对应的录取位次为267352;
5、2022年江西建设职业技术学院在广西理科的最低录取分数线为270分,对应的录取位次为194883;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西建设职业技术学院 | 重庆 | 物理 | 专科 | 378 | 95296 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科 | 346 | 162275 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 广西 | 文科 | 专科 | 341 | 102011 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 湖南 | 历史 | 专科 | 330 | 138024 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 湖北 | 历史 | 专科 | 324 | 104500 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 安徽 | 文科 | 专科 | 317 | 146970 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 湖南 | 物理 | 专科 | 308 | 233054 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科 | 303 | 170187 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 303 | 108375 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 294 | 25352 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 湖北 | 物理 | 专科 | 285 | 190318 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科 | 273 | 267352 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 广西 | 理科 | 专科 | 270 | 194883 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 四川 | 理科 | 专科 | 266 | 271055 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 江苏 | 历史 | 专科 | 220 | 49086 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 江苏 | 物理 | 专科 | 220 | 39383 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 重庆 | 历史 | 专科 | 180 | 69770 |
2022 | 江西建设职业技术学院 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 163 | 75524 |
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二、江西建设职业技术学院简介
学院小蓝校区地处南昌小蓝经济开发区,紧邻风光秀丽的南昌象湖景区,与“八大山人纪念馆”遥相呼应,红谷滩校区位于南昌市红谷滩中心区。学院总占地面积407354平方米,校舍建筑面积309760平方米,固定资产51053.83万元,教学仪器设备总值5919.48万元,图书馆藏书44万册。学院环境幽雅,空气清新。校园内生活设施齐全,有步行街、书店、超市、银行24小时自助终端、电信网点、医务室、洗衣房等服务机构。学生宿舍全部为4人间标准公寓,有空调、热水器,并配有互联网网络接口。
办学历史
江西建设职业技术学院创办于1958年,隶属于江西省住房和城乡建设厅,是2003年经江西省人民政府批准并报教育部备案独立升格的全日制普通高职院校,是我省唯一一所建设类高等职业院校,是国家教育部、住建部确定的“建设行业技能型紧缺人才示范性培养培训基地”,是江西省优质专科高等职业院校立项单位,2017年学院获批为教育部现代学徒制试点单位。
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厦门兴才职业技术学院多少分可以上-厦门兴才职业技术学院简介
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一、厦门兴才职业技术学院多少分可以上
1、2022年厦门兴才职业技术学院在安徽理科的最低录取分数线为262分,对应的录取位次为269680;
2、2022年厦门兴才职业技术学院在海南综合的最低录取分数线为250分,对应的录取位次为55880;
3、2022年厦门兴才职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为247分,对应的录取位次为579170;
4、2022年厦门兴才职业技术学院在河北物理的最低录取分数线为208分,对应的录取位次为296323;
5、2022年厦门兴才职业技术学院在山西文科的最低录取分数线为130分,对应的录取位次为71305;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 2段 | 367 | 254102 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 云南 | 文科 | 专科 | 352 | 124724 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科 | 345 | 109608 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 285 | 21724 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科 | 262 | 269680 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 海南 | 综合 | 专科 | 250 | 55880 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 山东 | 综合 | 2段 | 247 | 579170 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 广西 | 文科 | 专科 | 237 | 143505 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 广西 | 理科 | 专科 | 219 | 216884 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 广东 | 物理 | 专科 | 216 | 396629 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 河北 | 历史 | 专科 | 212 | 190807 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 云南 | 理科 | 专科 | 212 | 172610 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 河北 | 物理 | 专科 | 208 | 296323 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 贵州 | 理科 | 专科 | 202 | 209759 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 湖北 | 历史 | 专科 | 200 | 129138 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 湖北 | 物理 | 专科 | 200 | 201846 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 广东 | 历史 | 专科 | 190 | 270521 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 重庆 | 历史 | 专科 | 180 | 69770 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 重庆 | 物理 | 专科 | 180 | 112556 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 160 | 112687 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 160 | 80842 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科 | 150 | 253137 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 150 | 197199 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 284053 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科 | 150 | - |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 89470 |
2022 | 厦门兴才职业技术学院 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 71305 |
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二、厦门兴才职业技术学院简介
厦门兴才职业技术学院创始于1983年,是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校,学校坚持内涵发展,勇创职业教育改革开放之先,与厦门特区共成长,是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训,弘扬“嘉庚”之精神,培根铸魂,启智润心。经过近40年的发展,已形成涵盖教育、信息、机械、艺术、建筑、经济、管理、医护等多门类特色高职专业28个,在校学生规模已达到7000多人,在区域经济发展中已形成较高的教育品牌。
学校充分利用地处厦门园三期高新产业园区的地理优势,大胆改革创新人才培养模式,建立校企双主体协同育人机制,实现了专业与产业对接,课程与岗位对接,教学与生产对接,提升学生的技术技能水平,现已形成高度契合福建省和厦门市主导产业发展的先进制造类、电子信息类、建筑工程类、经贸管理类、艺术设计类和现代服务类六大专业群。2018年4月,学校通过“福建省高职院校人才培养工作二轮评估”。
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