高考分数线不同的意义是 高考成绩分数段有什么参考意义啊?有多大的用处呢? -...

全国高考 的录取分数线是不一样的，因为每个省份参加高考的学生和高校的数量是不一样的。比如说像一些高校比较多的省份，他们的录取分数线就会比较低，并且在录取的时候也会偏向本省的学生。再比如高考人数比较少的省份的录取分数线就会相对来说低一点，他们就能去自己喜欢的学校读书。

因为每个省份参加高考的学生人数是不一样的。

我们要知道河南是一个高考人口大省，每年都会有很多的学生参加高考，2017年就有80多万的考生去参加高考，而有些省份只有几万的考生参加高考。参加高考的考生越多，那么高考的竞争就会越激烈，所以就会让录取分数线更高。你们可以想一下，高校只有那么几所，但是学生却这么多，所以说高校才会把分数线给提的很高，这样就能够优中选优，让更好的学生去几个学校读书。

每个省份的高校数量是不一样的。

我们可以想一想河南与北京的对比，河南的双一流的高校只有一所，就是 郑州大学 ，而北京有很多的高校，所以说河南的录取分数线就会比较高，而北京的录取分数线就会比较低，并且北京的学校在录取学生的首位偏向于北京市的学生。所以很多人都想去高校比较多的省份读书，这样就能够获得那个省份的学习，这样就能够在高考的时候轻松一点，也能够去更好的学校读书。

总结

小编也希望高考的录取分数能够全国统一一点，不要再有这么大的差距了。我们要知道 高考录取分数线 的差异对于很多学生来说是很不公平的，让他们不能去自己喜欢的学校读书，即使他们的分数比有些省份的学生的分数多。

分数线就是用一个坎儿把考生分开，比如：理科的本一批546分，就是分数在546（包含546）的分数的考生称作是一本。

1 高考分数线表示什么意思

每一个省每年都有计划招生人数，假如内蒙今年招生1万人，高考成绩出来后，会按内蒙本省高考成绩从高到低往下排满招生人数10000名，那么第10000名的成绩就是内蒙今年的高考分数线。所以你参与占用的仅仅是内蒙高考招生人数，你只能填写对内蒙招生学校的志愿，和其他省无关。
你报志愿，不要看成绩高低，要看自己在本省的成绩排名。对要报考的学校，要统计该学校过去三年对内蒙的招生成绩排名范围。

根据你排名相对这个范围的高低远近就能比较有把握的判断能否被录取和能否挑选好的专业。第一志愿可以报想去把握不大的，第2 志愿报想去成绩够但竞争激烈的，第三志愿报满意比较有把握的，第四和五志愿报非常有把握，可以挑选专业的。这样基本就不会出现成绩够没学上的情况。

1 高考分数线有什么意义

每年高考的录取线都不相同，主要是由于当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。
普通本科的重点分数线：第一批（重点）本科控制线第一批本科控制线又称重点线，参与第一批录取的高校都是重点大学。这是重点院校录取的底线，只有上线考生才有被录取资格。
普通本科的本科分数线：第二批（普通）本科控制线第二批本科控制线又称一般本科线，是所有本科院校录取新生的底线。普通本科院校为数众多，录取新生的总数也很多。
重点本科主要是指国家211工程院校，主要是在提前批次及第一批录取。

1 分数线都分为什么

军检线

军事院校的体检线。多年来一直与普通本科分数线相当，因此可以视为本科二批分数线，但有些军校的录取分较高，会在第一批录取分数线(重点线)附近上下浮动，幅度不太大。

资格线

招生录取的资格线，也叫最低录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。

批次线

录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条分数线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线时才可能参加该批次的录取。

除本科一批分数线，是按招生计划的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。

提档线

录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。

录取线

各高等学校实际录取的最低分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。

所谓"一本"就是"一批本科"的意思,二本也是一样,二批本科的意思;

"批"的意思是这样的:

高考结束后,全国所有的高校就开始陆续招生了,但并不是所有的高校一起,在同一时间录取,这里有个先后顺序的问题,主要有以下几个批次:

"提前批次"--主要是军事类院校、国防类、公安干警类院校、艺术类院校和部分高校的实验班招收本硕连读的批次,是最早的批次.

"一批本科"--主要是全国各部委直属高校和一些在全国有较大影响力的重点高校招生的批次,晚于提前批次,但早于二批本科.

"二批本科"--主要是普通本科院校招生的批次,晚于提前批次和一批本科.

"三批本科"--主要是民办机制的本科院校招生的批次.晚于二批本科.

"高职专科"--最后录取的批次.即我们平时所说的大专.

而且,前面批次中已经被录取的考生,后面的批次中不能重复录取.

区别在于,一本主要是各部委直属的高校和一些在全国有较大影响力的重点高校.二本是普通本科院校,无论从从师资力量,办学质量上以及以后学生学习的各种软硬件设施上来看,一本高校要优于二本高校.三本主要是民办机制的本科院校 。

扩展资料：

一般来讲，一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线。每年高考各地的录取线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

能够利用“分数线”查阅各高校及专业的历史录取信息，这只是志愿填报的第一步，重要的事情还在下面几个方面：

一、利用“自分差”与“两线差”海选学校

关于用“自分差”与“两线差”海选学校，笔者在本文的第一部分“知己必知六大要素”之高考考分情况中有过这样的结论：凡“自分差”小于“两线差”（特殊情况除外）的均应予以舍弃；只有当“自分差”大于“两线差”的才有必要作进一步的预测。换句话说，就是要眼睛向下，选择“两线差”在“自分差”以内的学校。这实际上是“海选”学校的基本方法与技巧。

二、利用“分数线”报志愿应注意的问题

（1）、不能简单、机械地照套以往的录取分数

（2）、透过现象看本质，透过分数看特殊

第一批（重点）本科控制线第一批本科控制线又称重点线，参与第一批录取的高校都是重点大学。这是重点院校录取的底线，只有上线考生才有被录取资格。第二批（普通）本科控制线第二批本科控制线又称一般本科线，是所有本科院校录取新生的底线。

普通本科院校为数众多，录取新生的总数也很多。第三批本科控制线参与这批录取的院校主要是独立学院和民办高校的本科部分。

高职高专录取线线上考生才有资格参加高职高专的录取，这条线通常又称大专线，其实又是当年该地高考的最低录取线。录取最高分最高分是指高校在招生年度在某一招生地区录取的成绩最高一名考生的分数。最高分在考生填报志愿中有一定的参考价值。

高考录取线的划定，一般来讲，按照120%的比例进行划定。比如今年某个省的一本批次的大学文史类招生计划是10000人。

在划定录取线的时候，按照考生高考成绩从高到低进行排序，排到第12000（120%比例）名考生的时候，这名考生的高考成绩就是该省当年的重点线，如果有同分考生，其分数也算累积。这就是录取线的划定方法。本科二批和本科三批的划定方法也是这样的。

参考资料： 百度百科――高考录取分数线

高考成绩分数段是很重要的填报志愿的依据，也是各大高校划自己分数线的一部分依据。
一分一段表是从高到低的排名，根据你的成绩对照着这个一分一段表，就知道自己在全省的名次了。参考往年的各大高校分数线的划定名次，及今年的录取情况（扩招或者缩小招生）来估算你能不能达到门槛线。但是这个东西也会随着每年情况不同发生变化，比如说，今年报A大学的人数比往年多，他肯定就会根据自己招生情况提分。

高考录取分数线 每个省都不一样是因为：人口与教育资源的分配不均，总分和难易程度不同，考生性质等元素，考生录取分数线也有所不同。

扩展资料 现行高考通行方案
“3+X”
应用地区：大部分省市区
“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从 文科综合 (政治、历史、地理)和 理科综合 (物理、化学、生物)2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的 高考方案 。总分750分(语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分)。
具体考试时间：
6月7日(上午)09：00-11：30语文(下午)15：00-17：00数学(文科数学或理科数学)
6月8日(上午)09：00-11：30文科综合/理科综合(下午)15：00-17：00外语
“3+学业水平测试+综合素质评价”
应用地区：江苏省
经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高
“3”指“语文、数学、外语”，语文160分(文科加考40分加试题)、数学160分(理科加考40分加试题)、外语120分，满分480分。
学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目，其中信息技术只能作为学业水平测试必修科目，学业水平测试必修科目按原始得分实行等级计分，分为4个：A(90分及以上)、B(75-89分)、C(60-74分)、D(59分及以下)。普通类考生学业水平测试必修科目须全部达C等级且信息技术科目达到“合格”，方可参加高考和选修科目测试。
学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分，文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中任选一门，学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分，分为6个：A+[0%-5%]、A(5%-20%]、B+(20-30%]、B(30%-50%]、C(50%-90%]、D(90%-100%]。
由于此方案总分偏低，造成分数段扁平密集，且操作复杂，另外物理、化学等科目不计入总分，造成理科人才选拔困难，所以该方案实行至今争议较大。