院校分析在哪看排名啊 武书连2020年大学综合实力排名,哪些高校入围前十,你...

你好，差距是存在的，而且有的差距还很大。

1，名校就是有名的学校，社会知名度高，影响力大，在教育界有一定的不可取代的地位，有一批杰出校友。通俗点说，大家都知道，都想去。普校和名校一般指公立学校，私立学校不在此文讨论之列。其实不管是大学，中学，还是小学，包括幼儿园，都有一批有名气的学校。这个没什么奇怪，各行各业，都有着这样的区别。有的是民间认可，有的是官方认证，有的是约定俗成，有的是历史沿袭。反正，名校不好进，名校学区房是天价，这是不管承不承认都存在的事实。但是，名校再大，再扩招，容量也有限，肯定有的孩子上不了。家长们就会想了，都说某某学校有名，为什么，有名在什么地方，比别的学校好在哪里。如果我们因为种种原因，没有就读名校，有没有可以弥补的方法，让孩子不要输在起跑线上。

2，名校的生源更好，因为不好进啊，以前都是有钱有势的家庭才能进，现在随着教育公平的改革，越来越多的是就近入学，生源这方面的差别，慢慢在减少。生源好在哪里。家长的综合素质相对更高，知识层次高，学历高，对孩子的教育更关注，学前有较好的积累。因此孩子的综合素质也相对更高。

3，师资名校因为有名，更容易吸引相对优秀的教师来工作。倒不一定是待遇更好，就像做电视的，都想到央视一样，不一定为了钱。同时，名校也有一套成熟的培训系统。老师们有队伍，老中青传帮带，业务上成长得更快。

4，思维思维更开阔，更容易接受新鲜的方法和资讯。

5，管理领导的管理水平更高，更人性，更科学，更尊重老师的专业权威，更少组织一些看似轰轰烈烈，实际有违、不适应教育规律的活动。

6，教学整体的教学水平肯定比普校更高。好的学校有：组内教研，大组教研，学期评课，个人展示，等等教研活动。教研气氛浓，教学中的问题、经验，随时随地交流，分享。教师们你追我赶，生怕落后。这样的老师，教学生不光是苦教苦学，还会钻研教法，让学生巧学巧练，省时高效。

7，活动名校的活动更丰富，更多样，更现代。现在公立中小学的活动都不少，但区别在于，有的学校是为了活动而活动，而名校，更多是为了培养孩子的能力，开阔孩子的视野。比如科技节组织科技嘉年华，学生足不出户，免费参加体验很多前沿的科技。

这也是每个学生都想进入名校的原因，努力学习吧。

如果问哪些高校能够跻身国内十强，相信答案会有异样，毕竟当下衡量高校实力的标准很多样化，且每个人看问题的视角不尽相同。不过总体而言，通过近些年各方面的综合表现，国内前十高校还是比较有谱，认可度较高的是“清华”+“华五”+“西哈人武中华”（六选三）的大格局。

其中，清华大学和北京大学TOP 2的位置几乎无人能撼动，唯一的悬念是谁一谁二。“华东五校”中，中国科学技术大学和复旦大学在角逐“第三校”上有一定优势，南京大学近些年多处于垫底位置。“西哈人武中华”六校，基本只能争夺第8—10位。如果榜单偏向综合性高校，那武汉大学、中山大学和华中科技大学优势更明显。

在2020年高考临近之际，有着近30年国内高校研究评价经验的武书连课题组，发布了最新版的大学综合实力排行榜。不过，榜单给出的前十高校却让不少人表示看不懂，与传统认知有不少“错乱”之处。以下是TOP 10高校的具体排名情况：

清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京大学、华中科技大学、复旦大学、四川大学和吉林大学。

武书连版的国内10强高校之所以受到诸多质疑，无外乎以下三个点：

第一，中国科学技术大学、中国人民大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等传统名校纷纷无缘前十，中国人民大学更是跌倒了第18位，与其前5的高考录取分数排名相距较远。

第二，武汉大学、华中科技大学两所同城“985双子星”排名虚高，即便是有能力进入10强，也难以排在复旦大学、南京大学之上。

第三，四川大学和吉林大学规模优势明显，但还不具备前十实力。尤其是后者，在第四轮学科评估中没有收获一个A+档学科，入围前十的确难以服众。

那么，对于类似武书连这样版本的大学排行榜，我们该如何看待呢？

首先，了解其评价指标体系。每一个版本的大学排行榜，都有其独特的评价指标体系，这也是导致同校排名悬殊的最主要原因。只有在了解了榜单的评价指标体系后，才能去客观地分析其合理性。以武书连版榜单为例，多项指标采取的是总量，而非生均或师均值，这很显然对“巨无霸”高校更有利。因此，不难看出2000年左右有过大规模合并的高校，在榜单中排名更靠前。

其次，从高校的角度来看，不可以榜单排名为导向，来展开教科研。瞄准学生在校的获得感，以及促进毕业后有更好地发展才是正确之道。当然，作为顶尖水平高校，科研产出方面的贡献也是不容忽视的。

最后，对于高考生而言，在志愿填报择校时，切不可依据高校在榜单上的排名，最合理的做法是参考过往三年的高考投档线及平均录取分数线。简言之，就是相信过来人的选择，而不是迷带有一定商业味道的榜单！

对于武书连版本的2020年国内高校10强榜单，你怎么看呢？欢迎留言说出你心目中的TOP 10。

1、深圳职业技术学院
深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元(校舍除外)，总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。
2、淄博职业学院
淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位，2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号。
3、天津职业大学
天津职业大学始建于1978年，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，也是一所综合性高职院校。学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米;教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册。
4、广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地2061亩，校舍建筑面积28.83万平方米，固定资产总值超过6.48亿元，其中教学仪器设备总值超过1.56亿元，图书馆面积3.03万平方米，馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。
5、长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院创办于1984年，是民政部和湖南省人民政府共建、湖南省教育厅直属普通高等院校，为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一。学校现有14个国家示范重点专业，1个省级示范性特色专业群，2个省级示范性特色专业和14个省级特色专业、精品专业及改革试点专业;17门国家级精品资源共享课。学校面向全国招生，现有全日制在校生1.8万余人。
6、无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨――江苏省无锡市。学校是国家首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，2012年经上级批准学校与江苏大学联合举办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。
7、宁波职业技术学院
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，是2006年国家首批建设的示范性高职院校。学院地处宁波北仑新区，区内有上千家合(外)资企业，全球500强企业38家。学院主体专业涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。现有全日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。
8、南京工业职业技术学院
南京工业职业技术学院是我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。在近一个世纪的历史中，学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。2011年被确定为江苏省首批人才强校试点单位;2012年作为江苏高职试点首批获准与应用型本科院校联合培养本科层次高端技能型人才;同年，获批筹建江苏省首家高职院省级大学科技园。
9、山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过70多年的积淀，学校以“创高职名校、施优教于民”为目标愿景，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，为学生终身幸福奠基，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
10、江苏联合职业技术学院
江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院，并设若干个办学点。江苏联合职业技术学院的主要职能是协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划等。