205所独立院校排名 今年软科中国大学排名发布,2021年的排名与往年有何...

1、中央美术学院

2、中国美术学院

3、鲁迅美术学院

4、四川美术学院

5、天津美术学院

6、广州美术学院

7、西安美术学院

8、湖北美术学院

9、清华大学美术学院

10、南京艺术学院

学校简介。

据2021年4月学校官网显示，中央美术学院教学科研面积共占地495亩，总建筑面积24.7万平方米。其中望京校区占地205亩， 建筑面积14.4万平方米；燕郊校区占地205亩，建筑面积6.8万平方米；后沙峪校区占地67亩，建筑面积2.9万平方米。

小营校区占地18亩，建筑面积0.6万平方米；上海校区占地面积263亩，建筑面积近1.5万平方米；下设8个专业分院，有22个本科专业；有各类在校生6425人，其中本科生3464人，硕士研究生1161人，博士研究生213人，留学生215人。

以上内容参考： 百度百科-中央美术学院

软科宣布公布了 “2 021软科中国高校排名” ，除开对国内高等院校开展一个总体的排名参照，2020年也有专业 对于东西方联办高校开展排名 ！

但是针对申请留学的小伙伴们，平常大量关心的是全球综合性排名，看的是海外学校的主要表现，而 这一份国内大学排名有哪些实用价值？

作为最受关心的四大排名组织 之一，软科的社会发展知名度可以说日渐扩大，除开中国落户口、公务员国考现行政策会参照软科排名以外， 海外的学校也会参照这一份排名来评定你的大学本科情况！

这一份排名针对准留学人员而言也是值得一看的，除掌握本科大学的主要表现，还能够 作为22Fall申请办理选择学校精准定位的参照。

为何测算这一数据信息？一个省的GDP水准意味着本省的发展趋势水准，经济发展高的省区会吸引住大量的专家学者和学员 ，而学员大学毕业也会大量的挑选在本省工作中推动是社会经济发展。

中国的高等院校大多数是公办，必须很多的资源资金投入，因此在这个排名中靠前的省区，其得到了大量的国家帮扶或是其自身的GDP较差 ，而排名靠后的省区，其得到了越来越少的国家帮扶或是其自身GDP较强 ，排名正中间的省区我觉得处在其处在本省自立的良好路面上。

第一名和第二名分别是上海与北京，预料之中，但北京市比上海市高了1倍不仅。北京市的前100院校总数恰好是上海市的2倍，高校水准类似 ，GDP稍弱于上海市，因此比上海市高一倍不仅。

第三名是陕西省，和上海市成绩类似。陕西省可称之为一个强校汇集的地区，GDP排名14恰好中等水平， 可是有西安交通大学、西工大、西安电子科技大学等一众好大学 ，七个高等院校在其中五个是教育部直属、一个国家工信部属，不愧是革命老区啊，稳稳的根红苗正！

第四名天津市，天津市深入地诠释了“ 瘦死的骆驼比马大 ”的大道理，凭着两家传统式名校“南开大学”和“天津南开大学”（占有20名和22名），提高了天津市的文化教育积淀。哎，这两个名校的成绩一年比一年低，2020年也是同�i携手并肩一同跌了1名 ，可以说难兄难弟。将来两校能不能合拼为一校，一同动一下清华北大的乳酪？

第五名黑龙江省，黑龙江省的经济发展尽管在没落，可是作为中华民族的以前工业产业基地，保存了一大批强校。 本次入前100的有知名名校哈工大、哈工程 。实际上110名的东北农大、东北林大也都整体实力强悍，但是两极分化一些。

能够来关心一下别的等级的状况。 我国海洋大学2020年跌出了前50 ，排在第56名，相对性地， 暨南大学 就从上年的57名发展到2020年的48名， 中国地质大学（武汉市） 也从上年的54名，发展到2020年的48名， 均进入了前50。

广西大学 从上年的101名，2020年 进入了百强企业，排在94名 ，而 广东工业高校 却在上年的95名 跌迄今年的102名。

而101-150名学校的转变 就较为变大，比如华侨大学从上年的122名落入2020年的136名， 天津工业大学2020年跌出了前150 ，排到2020年的154名。发展较为大的有新疆大学，从上年的153名发展到2020年的129名，也有河南省农业大学，从上年的155名发展到2020年的134名。

因而准备申请留学的小伙伴们就注意了，现阶段 21Fall申请办理关键或是以2020年的排名为标准，而22Fall的话大部分都是会改成2021年的排名 ，选择学校报考专业的情况下就需要注意了！

“2021软科中国高校排名”的排名目标是国家教育部近期一次发布的全国各地一般高等院校名册（截止2020年6月30日）中办学层次为大学本科，而且另外合乎下列二项标准的高等院校： ▷ 2019年有大学本科大学毕业生 ▷ 双师型教师不少于100人

最后排名目标总共1211所， 在其中公办大学828所、民办院校205所、独立院校172所、中外合资办校及国内与港澳地区联合办学6所。

“ 软科中国高校排名 ”遵照“ 全方位评定、归类点评 ”的标准，对于不一样特性和不一样种类高校的特性，选用多元化的评价指标体系开展排名。