2022年全国十大民族类大学排名 中国最好的民族类院校有哪些
全国最好的民族类院校有哪些，中国十大民族类大学排名是怎样的，民族类院校哪所大学排在第一位，中国哪些民族大学比较好?哪些大学跻身中国民族类大学排行榜10强?
最好的民族类大学前10强
| 名次 | 学校名称 | 全国排名 | 星级排名 |
| 1 | 中央民族大学 | 80 | 6星级 |
| 2 | 云南民族大学 | 172 | 5星级 |
| 3 | 中南民族大学 | 174 | 4星级 |
| 4 | 西南民族大学 | 196 | 4星级 |
| 5 | 广西民族大学 | 229 | 3星级 |
| 6 | 西北民族大学 | 237 | 3星级 |
| 7 | 青海民族大学 | 329 | 2星级 |
| 8 | 贵州民族大学 | 330 | 2星级 |
| 9 | 西藏民族大学 | 357 | 2星级 |
| 10 | 北方民族大学 | 363 | 2星级 |
民族类10强大学：中央民族大学
中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，1993年11月，更名为中央民族大学。现任校党委书记鄂义太教授、校长陈理教授，坐落于北京学府林立的海淀区。在党和国家的高度重视下，学校1978年被批准为国家重点大学，1999年、2004年先后进入“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行列。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 1941年 | 公立 | 综合 | 国家民族事务委员会 |
民族类10强大学：云南民族大学
云南民族大学是一所培养各民族高级专业人才的综合性大学,是国家民族事务委员会与云南省人民政府共建的省属重点大学。学校坐落于四季如春、风景秀丽的中国昆明，前身是云南民族学院，2003年4月更名为云南民族大学。建校以来，学校一直受到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。云南省人民政府副主席周保中将军、张冲将军担任首任正副院长。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 1951年 | 公立 | 民族 | 云南省人民政府 |
民族类10强大学：中南民族大学
中南民族大学是一所直属国家民族事务委员会的综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。学校占地1554亩，校舍面积100万余平米，馆藏图书280余万册，拥有全国高校第一家民族学博物馆。校园内绿树成荫、花香四季，具有浓郁民族特色的现代建筑鳞次栉比，湖光山色与人文景观交相辉映，构成了教学、科研和生活的优美环境。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 1951年 | 公立 | 综合 | 国家民族事务委员会 |
民族类10强大学：西南民族大学
西南民族大学是一所包括文、史、哲等12个学科门类的综合性民族高等学校，坐落于成都。学校有56个民族的在校全日制学生3万余人，教职员工近2千人。有50人先后享受国务院政府特殊津贴，28人先后为四川省学术技术带头人，21人先后为四川省突出贡献专家，7人先后为国家民委有突出贡献优秀专家，6人为国家民委领军人才人选，8人为教育部新世纪优秀人才支持计划人选。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 1951年 | 公立 | 综合 | 国家民族事务委员会 |
民族类10强大学：广西民族大学
广西民族大学坐落于广西南宁市，2006年更名为广西民族大学，是国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府共建高校、“十二五”时期广西壮族自治区重点建设高校。现有全日制在校生21494人，其中研究生1523人，本科生16204人，专科生695人，预科生2278人，留学生794人。其中少数民族学生占50%，涵盖了壮、汉、苗、瑶、侗等48个民族。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 1952年 | 公立 | 综合 | 广西人民政府 |
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中国少数民族语言文学专业就业前景怎么样
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快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的少数民族语言文学高级专门人才。
高考填报志愿已经开始了，那么中国少数民族语言文学专业的就业前景怎么样？下面让快车教育小编综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下中国少数民族语言文学专业就业前景分析吧，仅供参考！
中国少数民族语言文学专业就业前景分析：
我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今，藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来，联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约，世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。
中国高校开设的少数民族语言文学专业，培养具有德智体全面发展的人才，适应社会主义现代化建设的要求，既有扎实的基本技能、基础理论和专业知识，又有独立的科研能力和具体工作能力。学生不但要掌握所学的少数民族语种，而且要掌握有关外语、计算机操作等多种专业知识，知识面比较宽广。所以，毕业后能在相当广泛的领域就业。从中国社会科学院到中学教师，从党政机关到各中小企业，从各类新闻机构到政府驻外机构……无一不活跃着从中国少数民族语言文学专业毕业的大学毕业生。
广大少数民族地区的地方政府、各类中专、中学等，也需要大量高素质的大学毕业生去支撑。广大少数民族地区是我国人才缺乏的地区，需要大批懂当地民族语言的高素质人才作为推动经济、文化发展的带头人。
除了以上所提及的领域外，诸如与少数民族有关的企事业单位的文秘、宣传、管理等工作，也都有该专业的用武之地。此外，有些毕业生知识面宽广，综合能力较强，并掌握多种技术，也可以到其他一些行业去展示自己的才能。
随着中国经济的进一步发展以及与周边国家关系的进一步加强，中国少数民族语言文化专业的毕业生就业趋势将会向以下方向发展。
首先，驻外机构对该专业人才的需求量将进一步增大。中国的周边国家如朝鲜、韩国、蒙古、以吉尔吉斯坦与哈萨克斯坦为主的中亚国家等，其民族语言都等同于中国的少数民族语言。这些国家与中国经济及政治的进一步加强，必然会带动对精通这类语言的人才的需求量进一步上升。
其次，一些以少数民族为对象的新闻媒体对少数民族语言文学专业毕业生的需求也有较大幅度的增长。特别是人口相对比较多的蒙、维、藏族，随着经济的进一步发展，与这相应的民族文化也会得到一定的发展，这必然会带动各类新闻媒体如广播、电视、报纸、杂志、书籍行业的扩大，行业对专业毕业生的需求也就自然而然地增加。
再者，对少数民族语言文学专业毕业生需求量增大多的要数少数民族地区的地方行政机构以及少数民族地区的各类学校企事业单位。
西部大开发的号角已经吹响，雄伟的西部工程已经拉开序幕。少数民族主要聚居地的大西部缺什么？西部大开发需要什么？答案不仅仅是钱，还有人才!少数民族语言文学毕业生大显身手的时候已经来临。发展经济、人口素质是首要问题，教育是先决条件。人口素质普遍偏低的少数民族地区及落后的文化教育状况需要我们去改变!缺乏科技知识、高新技术的少数民族地区经济需要我们去充实!
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