重庆中学生信息网 重庆招考信息网:重庆市2017年普招录取照顾政策 - 百...

重庆市万州区中学生网站位于重庆市万州区，创建于2002年11月1日，它的前身是万州三中中学生计算机协会网站，于2003年6月正式更名为万州区中学生网站。简称中网，它的前身是万州三中中学生计算机协会网站，于2003年6月正式更名为万州区中学生网站。重庆市万州区中学生网站旨在于建立一个由中学生自行策划设计、自行建设的学生网站,从而成为一个万州中学生交流的信息平台。我们力争团结全区各中学学生力量，促成共同参与策划设计，进而建设好我们共同的家园——万州区中学生网站，使之成为全区乃至全市最优秀的学生网站之一。

『壹』 重庆教师资格证考试一年有几次

一年可以报考两次教师资格证考试。

教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。 教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。

教学技能测试的内容为：备课、说课或上课、面试。 根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。

(1)重庆教师资格证网扩展阅读：

报考条件

1、中华人民共和国公民；拥护中国 *** 领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。

2、原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。

3、应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

报名方式

1、考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站（neea.cn），中小学教师资格考试项目主页，按照栏目指引进行网上报名。

2、省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费，审查和确认考生信息。

『贰』 重庆市教师资格考试网上报名系统

一、教师资格证报名入口：中国教育考试官网

二、报名时间：

1、网版上报名时间：2019年9月权3日-9月6日;

2、审核时间：2019年9月3日-9月9日(17:00);

3、交费截止时间：2019年9月9日(24:00)。

三、所需材料：

需要学历证、身份证和照片。

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

『叁』 急，请问重庆教师资格证在哪报名啊

报名时间刚过
不知道你有没有报上
可惜我没有早点看到你的帖子
报名在
//jjy.cq.cn/jszg/index.asp

二、报考程序

（一）网上报名

申请2009年重庆市教师资格认定《教育学》、《心理学》课程考试的人员（包括免修、免考《教育学》、《心理学》的人员），必须于2008年10月8日至15日登录重庆市教师资格网在网上报名，并以打印或保存报名回执为网上报名成功标志（注意：2008年10月15日21：00网上报名工作结束）。

（二）现场确认

1．现场确认地点

（1）社会人员在户籍或档案所在地的区县（自治县）教委（教育局）人事科；

（2）2009年非师范教育类应届毕业生在学校所在地的区县（自治县）教委（教育局）人事科；

（3）户籍不在当地但在当地工作，且人事档案挂靠在当地人才交流中心的，在人才交流中心所在地的区县（自治县）教委（教育局）人事科（户籍和档案均不在重庆的考生不予受理）；

2．现场确认时间

10月16日至23日为全市安排的现场确认阶段，各区县可结合具体工作情况，确定本区县现场确认时间（重庆市教师资格网将公布所有区县的现场确认时间）。需要参加补修、考试的人员按照区县确定的具体现场确认时间到区县去进行《教育学》、《心理学》课程考试报名现场确认。

《教育学》、《心理学》课程免修免考人员到现场交验免修免考证明材料。

3．缴费

考试费40元/人（含证书工本费）。

4．现场确认需要提交的材料

所有报考人员需要提供以下材料：

（1）身份证原件

（2）毕业证原件（非师范类应届毕业生需提供学校学籍管理部门出具的证明）

（3）2张一寸正面免冠照片（免考人员此条不作要求）

（4）户口或档案证明材料

免修人员、免考人员需分别提供相应材料：

《教育学》、《心理学》课程符合免修或免考的证明材料

一年有两次,这次错过了
可以报明年3月份左右那次
你要经常留意这个网上的新消息
培训的消息也在这个网上发布

『肆』 重庆2019下半年教师资格证报名时间是什么时候

您好，重庆2019下半年教师资格证报名时间是在9月初，考生可以登录“中小学教师资格考试网”，查看本省报名公告，按照导航页面指引进入本省报名入口。

『伍』 重庆教师资格证报名时间

重庆市2012年教师资格认定分春秋两季，春季教师资格考试报名时间为3月1日-3日5日
，考试时间为：4月7日—4月8日。秋季教师资格考试报名时间： 6月19日-6日24日
；考试时间：9月15至16日；

『陆』 重庆教师资格证考试

重庆新西南教育集团友情回答：如果非师范生的朋友想报名，首先要去补修教育学和心理心拿到合格证.补修的话可以新西南培训学院补修.另外还要去考普通话 除了语文要求二甲，其他学科二乙就好了。重庆教师资格考试分几种类型？ 中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

重庆教师资格考试笔试主要考核什么内容？主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
重庆北碚教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O
重庆教师资格考试面试主要考核内容是什么？面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

重庆初级中学和高级中学教师资格考试的笔试考试包括哪些？
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
科目一均为综合素质；
科目二均为教育知识与能力；
科目三为学科知识与教学能力。
初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
都是分开考的
重庆教师资格考试的命题依据是什么？命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。
符合什么条件才能报考？中华人民共和国公民；拥护中国 *** 领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。
原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。
应届在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

重庆教师资格考试采用什么考试方式？教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2012年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。
重庆教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O

重庆教师资格考试的对象是哪些人？试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。重庆教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。

重庆教师资格证考试综合素质主要考查哪些知识和能力？职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

重庆教师资格证考试申请认定中等职业学校教师资格人员如何报考？
申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高级中学教师资格考试。申请认定中等职业学校专业课和实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试。
重庆教师资格证考试科目综合素质主要考查哪些知识和能力？
职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
重庆教师资格证考试保教知识与能力主要考查哪些知识和能力？
学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。
重庆教师资格证考试教育教学知识与能力主要考查哪些知识和能力？
教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
重庆教师资格证考试教育知识与能力主要考查哪些知识和能力？
教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
重庆教师资格证考试学科知识与教学能力主要考查哪些知识和能力？
每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。重庆教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O
重庆教师资格考试笔试的主要题型有哪些？
笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断提、辨析题、教学设计题、活动设计题。
重庆教师资格证考试教学设计题的主要考核功能是什么？
主要考查考生课堂教学方案设计能力和水平。试题提供教学设计需要的相关信息，如背景材料、课标要求、教学内容、学生概况、教材内容节录等，要求考生写出教学方案片段，或者教学活动基本框架、主要步骤等，是学科知识与教学能力科目普遍使用的题型。
重庆教师资格证考试材料(案例)分析题的主要考核功能是什么？
主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料（案例）与问题间的关系。材料（案例）包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等，材料（案例）以文字、图表、多媒体等多种形式呈现，试题答案比较开放，是各科目普遍使用的题型。重庆教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O
重庆教师资格考试如何报名？
考试实行网上报名。考生可在报名期间登录中小学和幼儿园教师资格考试网站报名，流程如下：
第一步：登录：登录中小学和幼儿园教师资格考试网站
第二步：注册：未注册考生需首先进行注册。进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。
照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照；照片大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；照片中显示考生头部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景为佳。
第三步：报名：考生可根据本人情况选择考区、考试科目。

考生的报考信息在报名截止后统一由省级考试机构进行审核，在未通过审核前可以考生可通过报名网站登录后自行修改报考信息（考生姓名和证件号码信息除外）；在考生报考信息通过审核后，考生所填报所有信息内容不得更改（包括照片）。
考生的姓名和证件号码是考生身份的重要特征，完成注册后不能修改。如考生姓名和证件号码书写有误，可按照正确的信息重新注册即可。

报名结束后，考生持以下材料按照规定时间到指定地点接受资格审核：
（1）身份证件；
（2）学历证明。
各省考区审核考生报考信息的时间和地点见本省《考试简章》。
重庆教师资格证考试准考证如何获取？
报名审核结束后，试点省根据报名情况完成考场编排，生成考生准考证。
准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生在考试前一周登录教师资格考试网站报名系统，自行下载并打印准考证。按照准考证规定的时间、地点参加考试。
重庆面试考生试题如何确定？
面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。
备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。
规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
抽题备课准备20分钟（幼儿园活动准备20分钟），试讲（展示）、答辩20分钟。
2013年4月新西南教师资格证过关成绩统计已出炉,重庆校区参考人数为1457人,新西南过关人数是1369人,过关率为:93.96% 遥居重庆第一名!

『柒』 重庆教师资格证怎么考

教师资格证：

由教育部考试中心官方设定的教师资格考试报名网站。服务对象是非师范类的需要考取幼儿/小学/中学教师资格的考生。

2. 报考条件：

a.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

b.应为本省户籍或人事关系在相应省份。

c.报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

注：普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明，在就读院校所在地报考。

3. 报考流程：

a.考生可在报名期间登录各省网站报名。

b.报考材料(均须递交考生本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件、学历原件和复印件。)

c.现场确认

d.网上缴费

e.打印准考证

『捌』 重庆教师资格证在哪里考

教师资格证考试的流程都是一样的，如果你想参加培训班，可以试试当地知名度高一些的。

『玖』 最近的重庆教师资格证报名时间是多久

江西中天教育很高兴为你服务；从教育部办公厅发布的《教师资格证考试与定期注册制度改革试点通知》获悉，2016年春季重庆教师资格证考试启动改革试点。
教师资格证统考是考考试内容是“教育知识能力和综合素质”

全国中小学教师资格考试每年举行两次，个别省份进行一次考试。笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。具体时间由重庆市教委门户网站或重庆市教师资格网或者中小学教师资格网向社会发布。
春季报考：报名将在1月中旬启动，3月中旬进行考试。(提示：一般会提前发布报考通知，)
2016年全国中小学及幼儿教师资格证考试均为统考，报名时间、考试时间、考试科目、报名条件均可以参考2015年上半年的（因为统考内容近几年基本上不会变）： 一，报名时间：1月6日0-- 1月12日，现场确认时间为1月10日—1月13日， 二，笔试时间：3月16日（具体时间相差不大，一般会在周日） 三，考试科目：幼儿园考保教知识与能力和综合素质，小学考教育教学知识与能力和综合素质，中学考教育知识与能力和综合素质。另外中小学需要考对应的学科知识。 四，报名条件： 1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。 2.初中教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。 3.高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。 4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。 5.本省普通高等院校以及户籍在外地普通高等院校全日制三年级以上考生(含三年级)，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考。 6.符合申请认定教师资格的体检标准。 教师资格考试改革时间从2015年考试正式实施，改革后将实行国考，考试科目为：幼儿园《综合素质》、《保教知识与能力》;小学教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》;初中、高中教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与能力》;改革后考试内容增加、考试难度加大。 报考条件提高(在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考)。 改革后将不再分师范生和非师范生的区别。 改革后不
管是师范生还是非师范生想要做教师都必须参加国家统一的教师资格证考试，方可申请教师资格证。

『拾』 重庆市人力资源和社会保障网教师资格证查询

1.登录重庆市大足区人力资源和社会保障局网站//lbj.dazu.gov.cn

网上报名按以下程序进行：

登录“重庆市大足区人力资源和社会保障局网站”(网址//lbj.dazu.gov.cn/)，点击“人事考试网上报名”进入报名系统，使用本人手机号、二代身份证等信息进行实名注册，注册登录后，如实准确完善个人信息，并上传本人证件电子照片(110x150像素，50kb以下，JPG或jpeg格式文件)。

报名与考试时使用的身份证必须一致，个人信息完善后，在“当前招聘”栏中仅选择其中一个岗位进行报名，报名人员应慎重选择报考单位及岗位，一经资格审查通过后，报名人员不能更改报考单位及岗位。

近日，我从市教育考试院获悉了重庆市2017年普通高校录取照顾政策，下面将详细介绍。

（一）凡有下列情形之一的考生，录取时将在考生统考成绩总分的基础上加分投档（所有照顾分值只能加入文化成绩投档），由高校审查决定是否录取（同一考生如符合多项加分投档条件时，只可享受其中分值一项，不得累加）：

1.在2015年1月1日前，应届高中阶段学校毕业生在高中阶段获得“市级优秀学生”,“思想政治品德方面有突出事迹者”,“国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者”,“全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者”,“全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）”或“明天小小科学家”奖励活动或“全国中小学电脑制作活动一、二等奖者”，参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国城市运动会以及教育部、国家体育总局举办的全国学生运动会（参加片区、单项邀请赛等除外）在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、羽毛球、健美操9个项目获集体（单项）前六名（须出具参加比赛的原始成绩）或参加以上比赛及项目中获得国家二级运动员（含）以上称号者，报考普通文、理科，录取时可加5分投档（报考艺术、体育类不加分）（2015年1月1日后获得的，不享受加分）。同时拥有多项项目证书、荣誉的，分值不累加。

2.自谋职业的退役士兵,归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，报考市属院校的因公牺牲军人子女、因公牺牲人民警察子女及荣立二等功（含）以上荣誉称号的人民警察子女，录取时可加5分投档。

3.重庆市少数民族聚居地（含自治县、民族乡）的少数民族考生，烈士子女，在服役期间荣立二等功（含）以上或大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加10分（报考艺术、体育类考生加5分）投档，由学校审查决定是否录取。

（二）高考成绩达到批次录取控制分数线未被录取的军人子女，有关高校在征集志愿后仍有剩余计划时，对符合条件的可予以优先投档，高等学校应当予以积极支持。

（三）平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一至四级残疾军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，参加高考并达到有关高等学校投档线的，应予以优先录取（艺术、体育类采用全投方式的院校除外）。

（四）退出部队现役的考生、残疾人民警察、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下优先录取。

（五）经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年者愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。

（六）散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下优先录取。

（七）“高职对口类”考生参照执行。体育单招、残疾单招和高职单招按各高校招生章程规定执行，中职直升考生不享受照顾政策。

（八）定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在该校调档分数线上不能完成的，可在该校提档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取。实行平行志愿投档的批次，定向就业招生在政策规定的降分范围内对有志愿的考生采取逐校、逐专业、逐分检索投档等办法在批次内进行投档录取。对高校批次内未完成的定向就业招生计划，经征集志愿后若仍不能完成定向就业招生计划，则转为非定向就业计划执行。

（九）国家贫困地区定向招生（国家专项计划）、市属本科一批高校农村学生招生（地方专项计划）在录取时经征集志愿后还不能完成计划，经录取领导小组同意可以适当降分录取有志愿的考生。

（十）对线上生源不足的个别高校，如在同批录取控制分数线上经征集志愿仍不能完成招生计划，可由学校申请，经重庆市录取工作领导小组同意后，可适当降分录取有志愿的考生。

三、招生政策和信息公布的途径和方式

重庆市教育考试院通过重庆市教育考试院门户网(http:∥ www.cqksy.cn )和重庆招考信息网(http:∥ www.cqzk.com.cn )两个网站公布招生政策和招生信息。同时,各区县招生考试机构也将通过其网站、宣传栏等方式公布招生政策和信息,有关媒体也会对重庆市的招生政策和信息进行宣传。各高校的招生章程及有关信息在院校网站或教育部阳光高考信息公开平台（ http://gaokao.chsi.com.cn ）进行公布。

■特别提醒:

重庆市招生政策和信息的发布以上述两个网站公布的内容为准。

考生可登录重庆市教育考试院门户网(http:∥ www.cqksy.cn )或重庆招考信息网(http:∥ www.cqzk.com.cn ),进入查询界面后输入自己的报名号以及准考证上的密码即可查询自己的军检、公安体能测试合格信息等。按照市教育考试院确定的成绩公布时间,考生可以登录上述网站查询自己的高考成绩。在录取期间,考生可以登录上述网站查询高校录取分和最低分，录取结果及其轨迹等信息。

考生在网上查询录取轨迹的说明:

1.录取轨迹的公布是在招生院校录取工作全部完成,录取数据返回重庆市教育考试院普招录取场,经过一定时间的复核、整理后才能对外公布,同时还要公布院校录取的分、最低分等情况。因此,一般情况下,某批次的院校录取轨迹要在本批录取工作开始后的第二天或第三天才能开始陆续查到,直到该批次录取工作结束后的第二天。

2.考生在网上查询到的录取轨迹一般有三种情况:一是没有任何轨迹信息,表明考生成绩未达到院校提档线未出档或档案已到招生院校,学校正在审阅之中,录取工作未结束;二是轨迹表明已经“录取”;三是轨迹表明所报院校已经“退档”,并注明“退档原因”。

3.考生录取轨迹的数据信息一般每天更新一次,更新时间一般在每天18:00左右。

对以下选项结合自身情况进行选择或加以改写即可。

一．开头：

1．时光荏苒，光阴似箭。三年的高中生活如白驹过隙般转瞬已逝。驻足时间的长河边，回味三年来走过的漫漫征程，我不禁点头微笑：三年的高中生活，我奠定了坚实根基，书写了无悔青春！（83）

2．高中三年，我从一懵懂少年逐步成长为意气风发的优秀毕业生。推动我成长的是学习，更是自律。三年的磨练，让我从稚嫩走向成熟，从柔弱迈入坚强，从肤浅跻身深刻。（75）

3．时光飞逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束。这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。（51）

4．紧张有序的高中生活即将和我告别。回首这三年里，经历了无数的酸甜苦辣，曾经挥洒的辛勤汗水，即将结晶成丰硕成果。在父母的含辛茹苦中，在老师的谆谆教诲下，在我的勤学不倦里，在同学的鼎力相助间，我的德智体美劳各方面得以超常发展，逐渐从幼稚走向成熟。（120）

5．转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活。回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人终生难忘。（44）

6．高中三年是我一生中的一个里程碑。这三年不仅是我不断增长知识、开阔眼界的三年，更是我在思想政治文化上不断提高认识、学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀中学生。（94）

7．光阴似箭，日月如梭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我感谢培养了我的学校、社会，感谢养育我的父母，是他们把一个菁菁少年培养成一名品学兼优的高中毕业生。(81)

8．人无完人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，“吾日三省乎吾身”，在自我反省中我不断地成长，日趋成熟。（64）

二．正文

（一）公民素养

1．我爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义；我遵纪守法，诚实守信，维护公德，关心集体，爱护环境。我自尊，自信，自强，自律，勤奋；我对自己所做的事能高度负责，积极参加公益活动，具有强烈的社会责任感，具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“文明学生”（文明市民、优秀团员）。（125）

2．我在政治上积极追求进步，参加了党课学习小组，曾随党课学习小组到广安邓小平故居（白公馆、渣滓洞，邱少云烈士纪念馆）等地参观学习，这更激发了我努力学习科学文化知识，将来投身西部建设，建设“四化”的动力。（99）

3．我组织纪律性很强，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。作为一名团员，我积极追求进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。（99）

4．我能认真落实《全民道德建设实施纲要》，践行“八荣八耻”，我的日常行为得到了很好的规范。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，独立能力强，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。（110）

（二）团队协作与人际交流（反应组织或参与社团活动情况）

1．我一直追求品行的增长，道德的提高。三年来，我抵御住了网络的诱惑，经受住了生活的考验。在日常生活中，我尊敬师长，团结同学，乐于助人。与老师的亲近，与同学的友善，让我懂得了人与人之间交流与真诚的宝贵。随时随地地对他人施以援手，不仅拉了人家一把，更重要的是把自己也送上了一个新的道德台阶。（141）

2．三年中，我主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，善于与他人合作分享，运用合情合理方法，能够为实现集体目标付出最大的努力。（59）

3．三年时间里，我担任……在学科管理中……在班级事务管理中……作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高年级我们班被评为县优秀班集体，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。高被评为学校优秀学生干部（学校三好学生）。（由于我在班里担任过班长、团支书等职，所以经常和老师、同天天行交流，并和老师、同学的关系相处得十分融洽。在班级管理方面，我积极发挥自己的优势，和班里的干部同学一道，为班集体的发展出谋划策。同时组织了辩论赛、知识竞赛等一系列的课余活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，深得同学们的支持和肯定。）

（四）学习态度以及能力

1．高中三年，我的学习不是最好，但是收获着实不少。学校是授人以渔的地方，为了这个“渔”，我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失败，一次再一次的奋起，如梅花经历苦寒最终绽放一般，我取得了成功，学习成绩的进步，证明了曾经的努力；学习方法的获得，却给了我明天学习和成功的保证。在高中三年里，我大考小考一直保持在年级前100名。

2．我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，上课专心并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，能对自己的学习过程和学习结果进行反思，能结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题，具有初步的研究与创新能力。

3．三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优异，大考小考一直保持在年级前100名。我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅； 还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高中三年均被评为校级三好生。

4.学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，善于思考，能合理安排学习时间，理解能力强，思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，善于质疑、析疑、解疑，对问题有独到的见解；我摸索出了一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。（三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第 届全国中学生数学竞赛市 等奖；高二年获全国中学生化学竞赛 赛区表扬奖，高三年获第 届全国中学生物理竞赛市 等奖）

5．我学习态度端正，勤奋，刻苦，好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力；能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生 竞赛（高中组）中获重庆赛区三等奖，为学校、为班级争了光。

6．学习上我自觉，认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩名列年级前茅，在会考中取得8科优。

（四）创新能力与获奖情况（反应具体获奖时间、项目、级别）

在学习生活中，我积极主动进行自主合作探究的研究性学习，在学习方法和动手操作能力上，勇于创新，获得 级实验操作等荣誉。

（五）体育运动与身体状况（反应参加运动情况及取得成绩或达到的水平等）

1．体育竞技，可以弘扬一个民族的精神。学校体育，可以提高人的综合素质。高中三年，在体育上，我一直努力不懈，认真完成每一项体育测试，为紧张而繁忙的学习打下一个坚实的基础。（加体育方面的经历）我加入校篮（足）球队，不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感，曾在班级篮（足）球比赛中获 等奖。

2．身体是革命的本钱。我富有积极健康的体育竞技精神，主动积极参加奥运知识宣传，拥有良好的运动习惯，拥有良好的身体和心理素质，体育成绩优秀（达标），在学校体育节上取得优异的成绩（健美操，羽毛球比赛单打奖项，校运动会铅球第 名；50米 名，100米 名，200米 名，400米 名，4×100米接力赛 名，800米 名，1000米 名；跳远 名；跳高 名……

（六）特长与个性发展（反应本人特长及取得成绩等）

（写特长时别写类似个人兴趣方面，比如爱唱歌、跳舞等，尽量写写对将来工作比较有帮助的个人特长，比如沟通能力，协调能力，领导能力等，这样的特长不仅能显示你比较成熟，同时对你将来的发展比较有好处。当然，也不能太浮夸）

1．性格活泼开朗的我积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生物理（化学生物计算机）奥林匹克竞赛中获得 县一等奖、市二等奖。我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在学校组织的第 届科技文化艺术节“书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

2．我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年级硬笔书法比赛和手抄报比赛中获奖。我喜欢音乐，声乐达到6级。我擅长写作，在 市（ 县）作文竞赛中分别获得二等奖和一等奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我喜欢舞蹈，活跃在学校各届晚会上。我还喜欢辩论，演讲，朗诵，主持等，在这些比赛中都获得了优异的成绩。

（七）社会实践服务（反应何时参加何种社会活动等）

1．“四体不勤，五谷不分。”这是古代文人的真实写照。作为今天的我，早已意识到这个问题。“面目憔悴形容枯，识尽诗书也枉然”，这种结局，我可不愿看到。因此，在课堂学习之余，我参加了大量的社会实践：学雷锋义务劳动，留下了我挥汗如雨的瞬间；清洁母亲河，巴川河畔记下了我蹒跚的足迹；敬老院内，留下了我和老人们的尽情欢笑……将自己知识与实践结合起来，才能更好的成长，这是高中三年留给我的宝贵经验。

2．我积极投身于社会志愿者服务中，并且成为了一名光荣的中国青年志愿者。一是参加了三下乡活动，宣传党的路线方针；二是走进社区，帮助困难群众；三是到敬老院，帮助孤寡老人，为他们送去温暖和祝福。同时，在我的带动下，我们十几个同学分成几组，定期到孤儿院，给那里的孩子讲功课，和他们进行交流，给他们送去知识。因为在社区服务中优异表现，我被街道办事处、居委会评为“优秀志愿者”。

3．我积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，社会实践能力有了很大提高；我参加青年自愿者服务队，经常学雷锋做好事，并受到学校的表彰；积极参加捐书、捐款，为“希望工程”尽自己一点绵薄之力。

4．我积极参加社会实践活动，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，我的课余生活紧张忙碌而又丰富多彩，为将来的人生之路奠定了基础。

（八）专业志趣意向

我希望报考的专业是……首先，该专业很适合我的个性特长……第二，该专业有很强的挑战性…… 第三，该专业有很强的社会适用性……

三．结尾

1．“金无足赤，人无完人。”时光隧道中，折射的未必都是闪光的东西。三年来，我时刻感到自己身上还有许多不足之处：我执着，但有时过于固执；我喜欢追求新生事物，但有时缺乏持久的热情；我向往真理，但有时太快放弃。这一切，都得在我今后的学习生活中去改正去完善，我相信，我一定能够成功。因为，我一直将下面这句话作为我的座右铭：

今日学步，莫笑我浅薄幼稚；

明朝高飞，再见我纵横驰骋！

2．“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过不断地学习和努力，我已成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，我将以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

3．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我已怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，等待着我的是机遇与挑战！

4．三年的时光如流水一般匆匆逝去。回首往事，在这花样年华里，我勤恳坚韧取得了骄人的成绩；展望未来，在往后的日子里，我将全力以赴做得更好。

5．三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

6．高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

7．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。高中三年的学习是我人生的一笔财富，它将指引我不断向前。

8．作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

9．相信您的慧眼，选择我没错。因为“给我一个机会，会还你一个惊喜”。