2023江苏综合评价招生院校 2023年江苏综评报名时间

2023山东综合评价招生报名时间是2023年2月6日—2月10日。

综合评价招生由招生高校组织职业适应性测试和综合素质评价，符合普通高中学生特点。高职（专科）综合评价招生面向山东省普通高中应届毕业生开展。

综合评价招生是新高考改革背景下，高校特殊招生的重要途径之一（其它途径还有保送生、定向生、中外合作办学、强基计划、专项招生计划等）。

这类招生最大的特点是把考生的高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算形成考生综合总分（其中高考成绩占比不低于50%），最后按照综合总分择优录取。

综合评价招生和单招区别：

1、考试难度不一样，单独招生考试难度小，综合评价招生考试难度大。

单独招生考试是以高中学业水平考试的成绩为主，有一些院校会组织单独的考试，但是考试难度也只有高中毕业会考的水平这个考试的难度没有高考的难度大。

但是，综合评价招生是在高考之后进行的，他所依据的成绩，就是高考的成绩，因此它的考试难度，就跟高考的考试难度是一致的。

总体上来讲，单独招生考试的考试难度要比高考，即综合评价录取的考试难度，要低很多。

2、报考院校数量不一样，单独招生可以报考的院校数量多，综合评价招生可以报考的院校数量少。

单独招生考试主要以高职高专院校为主，高职高专院校在数量上，是处于全国所有高等院校数量的大多数，而且专科院校分布比较广，在各个地方都是专科院校的数量要比本科院校的数量会更多。

综合评价招生目前只在一些高水平的大学当中来进行，因为综合评价招生是一种全新的高考录取方式，它不同于传统高考的录取方式，他考察的范围以及要求有所不一样，对于学生的培养也不一样。

因此能够具有综合评价招生资格的高校数量比较少，目前来讲，还不到100所。

因此，单独招生可以报考的院校数量比综合评价招生可以报考的院校数量要多。

2023年江苏综合评价招生的学校如下：

A类高校12所：南京大学、东南大学、中国科学院大学、浙江大学、华南理工大学、北京外国语大学、上海科技大学、南方科技大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学。

B类高校12所：南京师范大学、南京信息工程大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京医科大学、南京中医药大学、南京林业大学、江苏师范大学、南通大学、扬州大学、江苏大学、西交利物浦大学。

对于经省教育考试院公示无异议并填报高校综合评价招生志愿的入选考生，将按以下规定进行投档录取：

1、考生的选择性考试科目，须符合高校在招生简章中提出的要求，方可报考相关专业（类）。

2、考生的高考文化分不低于相应特殊类型招生控制线。其中：

凡被A类高校确定为入选范围的考生，省教育考试院将在本科提前批次之前，根据高校提供的入选考生排名和考生确认的志愿及顺序进行投档。

由高校根据公布的录取规则决定是否录取以及录取的专业。被录取的考生不再参加其他任何批次的录取。

凡被B类高校确定为入选范围的考生，省教育考试院将在本科提前批次之后、本科批次之前，根据考生所填志愿投档，由高校根据公布的录取规则择优录取。

面向全国招生的综合评价院校面向全国招生的院校有：中国科学院大学、香港中文大学(深圳)、北京外国语大学、南方科技大学、上海科技大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、深圳北理莫斯科大学、西交利物浦大学、华南理工大学、浙江大学、中南大学、复旦大学、上海交通大学。
报名无需邮寄申请材料，请考生依次扫描或拍照上传以下四种材料，并确保电子文件清晰可读。
考生须于报名截止前登录“高校特殊类型招生信息服务平台”综合评价报名系统，按要求准确、完整地完成网上报名。考生须确保网上提交材料的扫描图片真实、完整清晰，否则报名无效。考生提交完上述材料后，还须访问打印申请表，申请表每一页经考生本人和中学负责人签字、中学审核盖章后扫描上传，确认报考。

2023年江苏综评报名时间：即日起至5月10日。

综合评价（Comprehensive Evaluation，CE），也叫综合评价方法或多指标综合评价方法，是指使用比较系统的、规范的方法对于多个指标、多个单位同时进行评价的方法。

它不只是一种方法，而是一个方法系统，是指对多指标进行综合的一系列有效方法的总称。综合评价方法在现实中应用范围很广。

综合评价是针对研究的对象，建立一个进行测评的指标体系，利用一定的方法或模型，对搜集的资料进行分析，对被评价的事物作出定量化的总体判断。

使用比较系统的、规范的方法对于多个指标、多个单位同时进行评价的方法，称为综合评价方法。也叫多指标综合评价方法。

综合评价的方法一般是主客观结合的，方法的选择需基于实际指标数据情况选定，最为关键的是指标的选取，以及指标权重的设置，这些需要基于广泛的调研和扎实的业务知识，不能说单纯的从数学上解决的。

综合评价方法的特点：

1、评价过程不是一个指标接一个指标顺次完成，而是通过一些特殊的方法将多个指标的评价同时完成。

2、在综合评价过程中，要根据指标的重要性进行加权处理，使评价结果更具有科学性。

3、评价的结果为根据综合分值大小的单位排序，并据此得到结论。