如何进行高中化学学习 学好化学的技巧
基于理解的学习--初中化学可以背多分(通过大量背诵知识点以获取高分的事实),但高中化学显然不可以(通过初高中化学的比较),所以不要将背诵与理解混为一谈,你要尝试对概念和原理进行理解,而不是单纯记忆。
学好高中化学的技巧
学习化学除了最基本的预习、听课、复习、做题、总结以外,还要把每一个过程做到极致,因为学霸学习时不会草率去做每一步,他们会把没一个步骤都比普通学生做的好一些,所以才能把化学这科学的更到位。
学化学最好的方法就是归类,这样对我们记忆知识点有很大帮助,通过对比性记忆能够让同学们对所学知识点有更进一步的认识和理解。当遇到问题时,就要及时去问,不要遗留,也不要拖延,直到把所有问题都解决掉为止。高中学化学会有很多实验题目,大家在学习时,要特别注重细节,尤其是颜色、特征、温度等要很留意去记。
学好化学的小窍门
以生活为案例 熟练应用知识
近几年化学占成绩的比例不大,往往使部分学生和家长走入误区,认为化学不重要。但恰恰相反,人们生活的每时每刻都与化学紧密相关,我们的衣、食、住、行都离不开化学。例如,我们的家家户户的燃气灶,燃烧的是天然气、煤气、还是液化气?它们的主要成分是什么?如果发生了煤气泄漏,应该怎样保护自己和家人;
如果学生遇到毒气的泄漏事件,应该采取什么应急措施保护自己和家人的生命安全。社会的发展,人们的健康、生活质量,是人们关注的主题,也是中考的主题。所以在复习时要记住燃烧的条件,灭火的方法,防爆的知识,懂得怎样防火、灭火,遇到紧急情况后怎样救助自己,在学习中学会保护自己。
高中化学怎样学才能提高成绩 有什么方法
同学们在学习高中化学的过程中,要根据自身实际情况入手,制定适宜的小目标。比如说:今天背几个化学元素,明天再背几个,由简入深,一步步地把高中化学学好,这样才能不断加强自己的学习信心。
高中化学如何学才能提高成绩
1、判断与推导要学习
无机化学重在判断,判断反应机理,反应原理,如化合价是否对等,能否参与反应,如何配平,都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断,首先是官能团的判断,而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性,然后根据碳链分布规律(4个键位),就能把知识点吃透,把题拿下。
所以,学好高中化学,让孩子学习判断与推导非常有用。
2、做好知识点的整理
高中化学需要记忆的知识点如此之多,并且还需要相互联系着记忆。如果只记忆零碎的知识点,不相互联系,就没法很好的运用这些知识点,化学就学不好。
下面我跟大家说一下具体怎么实操知识点的整理:
1)每学完一节,整理这一节的知识网络
找到本节的一个核心知识点,以这个知识点为核心串联其他的知识点。当然,具体的整理方式因人而异,大家可以自由选择,只要能在脑子里弄清楚本部分知识点的网络就可以了。
2)用心体会更多知识点的联系
高中化学知识点不只是一章的知识点有联系,整本书甚至整个高中化学的知识点都有或多或少的联系,但是刻意整理一本书的知识点比较浪费时间,效果也未必好。所以,我们在学习的过程中要多加思考,在学习新知识或者练习的过程中多多联想,这是学习高中化学最重要的一种思路。
与高中数学一样,高中化学同样需要整理知识点,但是高中化学整理知识点与高中数学还是有很大差距的。高中数学整理知识点更强调单个知识点逐个理解,而高中化学更偏向多个知识点结合整体理解记忆。
3、有针对性地做题,总结做题方法,养成良好的做题习惯
善于归纳和总结做题方法。不管什么类型的题,都是有一定的做题方法和规律的,一定要在老师的引导下,做好归纳和梳理。化学相对物理来说,是比较琐碎的学科,更容易因为粗心而失分,务必让孩子养成非常好的读题审题习惯。
理科是需要多做题的,但不能太盲目,做题也要有针对性,心中一定要明白自己的知识缺陷和题型缺陷,挑选合适的题目进行训练,否则,浪费了时间,收效也不大。
总之,学习高中化学,主要就是不断总结整理知识点,及时复习,及时做题消化。知识先学会沉淀下来,然后再练题,会更有效果,后期通过训练才能得高分。
高中化学学习技巧
1.课前预习不可少。所谓预习,就是了解教材的大体内容和难易程度。预习时注意把握教材的总体思想:这节书主要讲些什么物质?各物质之间有何联系(如物理性质,化学反应)?重点物质是什么?这些都是预习之有要有一定印象的。预习时遇到疑难点,而自己又一时解决不了,应把它们集中起来用笔记本记录下来,以增强听课的针对性。另外,也可以通过相应的参考学习书,解决这些问题,以提高自己的自学能力,同时为预习了解更多的知识。
2.巧妙听课,主动思考。课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。抓住基本概念,领会主要精神。老师讲课有不同的“松紧度”,学生听讲也应有不同的“响应度”。在预习中以懂的东西就不必多话力气。而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留。
3.巩固课堂成果。每次下课是,并不要几急于使自己的思想一下子松开,而要用几分钟时间静静思考一下本堂课的基本内容:中心要旨。这虽是几分钟工夫,效果却是不可低估的。
4.首先明确,任何化学反应,从元素周期表角度考虑。化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题,物态的化合价基本符合元素周期表分规律,只有少数多化合价的,要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本,把“非常规”的记录,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。
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