高考英语听力复习策略 如何学习
高考英语复习调整并保持听力状态很重要。建议考前,考生要保持每天20分钟的听力练习量。可以做一些真题的听写训练。基本方法,先整体听一遍,然后听一句写一句,坚持听写完为止,然后再对照原文,检查自己错在哪里。
高考英语听力学习策略
1、听力工具与听力训练方法
对于英语听力，再好的方法，再好的工具如自己不多去听，都起不到作用;听力工具，我们可以选择复读机或电脑上的一些听力网站。
2、英语单词是听力的基础
词汇的积累是提高英语听力水平的基础，提到背单词很多同学都很反感。经常会听到同学说“我每天都背单词，可是我当时记住了，过不了多久就忘了，我忘了一遍又一遍，也记了一遍又一遍，反反复复，但是考试时效果还是不好，这个问题有解吗?”这个问题最直接的解决办法就是不断的重复记忆，只有不断重复记忆，才能加深印象不容易忘记。
3、英语阅读与听力练习比重相同
阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高英语听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。
另外在练习英语听力的同时，要提高阅读量，这样才能相互促进。词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
高考英语应该怎样学习
英语单词：这个时候只背高频重点单词，全都复习一遍，确定自己不会出任何问题了，再找平时积累的单词看
英语语法：这个时候，就要看平时错题本上的语法题了，多看看自己常错的语法都出在哪里。然后复习去
英语作文：书法很重要，每天一张是必须的，每天都联系写一张作文，主要是看字。
背范文：英语作文很重要的是背范文，背常用的句式。背经典句式，但是不要套路。
分析句子结构：英语阅读的时候需要分析句子结构，给自己足够的分析能给力，才能读懂句子表达的意思。
做计划：同时结合自己学习的特点，做一个重要的英语计划表，最后的时间需要给自己更从容的心态和应对的信心。
高考英语词汇讲解：as,when,while的用法区别详解
高考英语词汇详解：as，when，while的用法区别详解
三者都有“当……时候”的意思，注意以下用法与区别：
1.若主句表示的是一个短暂性的动作，而从句表示的是一个持续性动作时，三者都可用。如：
He fell asleep when[while，as]he was reading.他看书时睡着了。
I met him when[as，while]I was taking a walk in the park.我在公园散步时遇到了他。
注：as用于引出一个持续性动词表示“在……期间”时，其谓语通常只能是那些含有动作和发展意味的动词，一般不能是那些不用于进行时态的动词，所以下面一句中的while不能换为as：
A：I’m going to the post office.我要去邮局。
B：While you are there，can you get me some stamps?当你在邮局时，能帮我买几张邮票吗?
2.若主、从句表示两个同时进行的持续性动作，且强调主句表示的动作延续到从句所指的整个时间，通常要用while。如：
Don’t talk while you’re eating.吃饭时不要说话。
I kept silent while he was writing.在他写的时候，我默不作声。
但是，若主、从句表示的两个同时进行的动作含有“一边……一边”之意思，通常要用as。如：
She sang as she went along.她边走边唱。
3.若从句是一个短暂性动作，而主句是一个持续性动作，可以用as或when但不用while。如：
When[As]he came in，I was listening to the radio.他进来时，我在听收音机。
It was raining hard when[as]we arrived.我们到达时正下着大雨。
4.若主、从句表示的是两个同时发生的短暂性动作，一般要用as。如：
I thought of it just when[as]you opened your mouth.就在你要说的时候，我也想到了。
5.若要表示两个正在发展变化的情况，相当于汉语的“随着”，一般用as。如：
Things are getting better and better as time goes on.随着时间的推移，情况越来越好。
As it grew darker，it became colder.天色越晚，天气越冷。
6.表示“每当……的时候”，一般要用when。如：
It’s cold when it snows.下雪时天冷。
He smiles when you praise him.你夸奖他时他总是笑笑。
7.若主、从句所表示的动作不是同时发生，而是有先后顺序时，一般要用when。如：
I will go home when he comes back.他回来时，我就回家去。
I will discuss this with you when we meet next time.我们下次见面时，我要同你讨论这个问题。
8.when可用作并列连词，表示“这时”;while也可以用作并列连词，表示“而”、“却”;但as则没有类似用法。如：
We were about to start when it began to rain.我们正要出发，这时天开始下雨了。
He likes coffee，while she likes tea.他喜欢咖啡，而她却喜欢茶。
9.as和when之后均可直接跟一个名词，构成省略句;但是while一般不这样用。如：
As[When]a boy，he lived in Japan.他小时候在日本。
As[When]still a student，he wrote a novel.当他还是个学生的时候，他就写了一本小说。
10.when和while之后可接现在分词、介词短语、形容词等构成省略句，但as一般不这样用。如：
When[While]reading，he fell asleep.他看书时睡着了。
When[While]in trouble，ask her for help.遇到麻烦的时候你就去找她帮忙。
You must study hard while young，or you will regret when old.你趁年轻时必须努力学习，不然到老了你会后悔的。
小编建议：如何学好英语
词记忆的几种方法
英语单词是整个英语学习的基础，如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法，只会死记硬背，不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。后来，多次请教老师，寻找课外资料，在不断的实践中，记忆单词的能力有了很大的提高，还总结了几种记忆单词的方法：
1.由音及形法。 即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写.
2.分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节：spring 、summer 、autumn 、winter学科：English、maths、physics history、 Chinese……颜色：red、yellow 、white 、black、 green……
3.联想法。利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象，还同时巩固了旧词。例如：
近形近音plane-plant-plan-planet
同义词big--large、tall--hight、perhaps--maybe
反义词heavy--light、left--right、return--borrow
词的搭配look at--look for--look up--look after
单词，犹如万仗大厦的基石，学好单词，在英语学习过程中又迈出了一大步。
以上高考英语词汇讲解：as，when，while的用法区别详解为黑边网小编整理，虽然教育部门在弱化英语在中国考试内的影响，但不可否认的是，英语很重要一直是中国学生、家长的主流思想，所以，想要学好英语这门学科，就赶快来关注黑边网吧，黑边网，高考生的专属网站。
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