计算机应用技术 软件开发方向 专业 计算机应用技术主要学什么,就业方向如何

计算机应用专业 就业方向及前景如下：
网早派络工程方向。
学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可到 企事业单位 从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
软件工程方向。
学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
通信方向。
学生毕业后既可到 信息产业 、财政、金融、邮电、交通、国防等部门工作，也可在大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
就业衫档前景：
数控人才需求增加，随着设备的大量进口和生产，市场将会需要大或睁乱量的承担数控机床具体操作的技术工人。
软件人才市场吃香， 软件工程师 、游戏设计师、网络安全师受市场关注。

计算机应用技术就业方向有：
1、软件编程：前途大好，好多软件开发单位都需要这样的人才，经验和能力很重要，作息时间比较混乱，加班常有，但薪水也高，不用担心失业和饭碗问题。
2、硬件、源锋码网络工程：适合网管和技术支持，同样经验和能力很重要，更要敬业，比较辛苦，而且反应力要好基此，如果网络或硬件出了问题，能马上找到症结并快速解决，前途看好，薪水还不错。
3、作图、设计：对艺术鉴赏力和创造力要求较高，有成功案例作品，创意好，视觉效果好，可以从事网页制作、网站维护、广告设计等平面的、立体的设计策划工作。
4、计算机应用：操作类，技术含量没有上面3类高，当然工资也不会很高。雹哪

计算机应用技术主要学什么，就业方向如何
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自弯蚂动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。
大专计算机应用技术就业方向
计算机专业的方要发展方向:
1、网页制作埋纯埋，将来去网站工作，
2、学习3D MAX等软件，去作动画，
3、学习美术设计，
4、网络，将来考个CCNA，去专业组网，
5、在保证能顺利毕业的前提下，去疯狂玩游戏，做个职业玩家或做一个或几个网络游戏的GM。
6、做程序员，搞软件开发。
7、程序员，单纯编程，其中c,c 需求相对多些，java学的好的也行，
有数据库的经验更好了，基本上工作肯定好找.要求是学习好.
计算机应用技术就业方向好吗？
全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，以下简称 NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系
计算机应用技术专业的就业方向?
我们有本科专业，也有专科。
从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技术，其实计算机专业就是很好的，比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。
看自己的兴趣和未来的发展方向， 然后选择就行...
我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利
计算机应用技术专业，就业方向是什么？
培养方向：主要有：微机安装调试及维修、计算机外设维修、网络管理与维护、单片机应用系统装配与调试、计算机操作与应用、技术推广。做平面设计：photoshop 网页设计：dreamweaver frontpage fireworks 动画设计：flash 多媒体：3d max 家居设计等。
近年来，就业市场上最热门的专业当属与IT业相关的计算机、通信、电子等信息类专业。不少高校该类专业供需比达1：10以上，有的甚至更高，毕业生选择余地非常大。可以参考信息工程学校招生频道相关内容！
计算机应用主要就业方向是哪里,计算机应用主要学什么?
就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
主要课程
计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
学计算机应用技术的学生的就业方向
方向很多，有做前端的（网页设计）、美工、软件销售、网络编辑、网络管理员等。
主要看你想往哪方面发展，课本上学到的知识不够用的，一定要自己去找实习或者自学一些实际的技术才有用。
计算机应用技术就业如何？
业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
4．了解与计算机有关的法规；
5．了解计算机科学与技术的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干学科：计算机科学与技术\\
主要课程：电路原理、裤中模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
修业年限：四年
授予学位：工学或理学学士
相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术
学计算机应用技术专业的,毕业后就业方向?
广，可以从事硬件方面的----技术支持，网管，销售 软件方面的----软件开发，软件测试，编程…… 美工、设计……

计算机包括的专业有很多，比如电子与通信工程、应用电子技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子技术、电子信息科学与技术、企业信息计算机管理、电子商务、经济信息管理与计算机应用、信息管理与信息系统、计算机辅助设计与制造，等等。

扩展资料：

一、应用电子技术

应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。

二、计算机科学与技术

计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。

三、电子信息工程

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

四、电子信息科学与技术

电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训茄宴练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技颤告银术及相关领域和行政部门从友枣事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

五、信息管理与信息系统

信息管理与信息系统（Information Management and Information System，简称IMIS）是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉学科。

本专业旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力。

参考资料来源： 百度百科－计算机相关专业

软件技术专业 毕业生主要从事软件开发工程师、 软件测试工程师 、数据库管理员、技术支持和维护工程师、软件销售与推广人罩亩员等岗位。

软件技术专业是 计算机科学 的一个分支，和软件科学与技术专业相比较，软件技术专业的侧重点在开发和技术的实际应用，而对软件开发的理论要求没有那么高。计算机软件在现代社会经济生活中占有极其重要的地位，在各个领域中发挥着越来越重要的作用。该专业毕业的学生拥有庞大的 就业市场 ，具有广阔的就业前景。

软件技术专业主要就业方向：

（1）软件测试：应用软件（包括手机程序）的调试、运行、测试、维护及 质量管理 等技术岗位的工作。

（2）JAVA软件开发：软件公司中Java软件工知闷隐程师、网络工程师、数据库工程师等相关职位。

（3）windows phone：移动运营商、手机终端制造商、手机平台开发商、搭厅手机服务提供商、手机内容提供商、 手机芯片 提供商等相关公司。

（4）.NET软件软件开发：.Net软件工程师、网络工程师、数据库工程师等相关职位。