系与专业与方向 本科专业方向是什么意思?

学科与专业的区别
第一,学科与专业的构成不同一般认为，一门独立学科的形成需要如下几个要素:一是研究的对象或研究的领域，即这门学科具有独特的、不可替代的研究对象，具有特殊的规律。二是理论体系，即形成特有的概念、原理、命题、规律，构成严密的逻辑系统。三是 研究方法 。专业的构成主要是由专业培养拦悔灶目标、 课程体系 和专业中的人。培养目标对整个专业活动起导向和规范作用，专业建设很大程度上取决于对专业培养目标的定位与设计。课程体系直接影响专业建设与发展，即课程体系合理与否、质量高低、实施效果好坏直接影响专业的人才培养质量。
第二,划分学科与设置专业依据的原则不同。学科划分遵循知识体系自身的逻辑。学科及其分支是相前野对稳定的知识体系，即使是在一些学科分化与综合的演变中形成的新的 交叉学科 、边缘学科和综合性学科，也都有自身相对稳定的研究领域。专业是按照社会对不同领域和岗位的专门人才的需要来设置的，处于 学科体系 与社会职业需求的交叉点。从大学的角度看，专业是为学科简扮承担人才培养职能而设置的;从社会的角度看，专业是为满足从事某种社会职业所必需接受的训练而设置的。不同领域的专门人才需要什么样的知识结构，专业就组织相关的学科来满足。不同的社会发展阶段和发展水平要求有不同的专业设置及专业培养目标与之适应。专业以学科为依托，有时某个专业需要若干个学科支撑，有时某个学科又下设若干个专业。有时一个学科往往就是一个专业，当然除了一些 公共基础知识 。目前倡导的“跨学科专业”以培养 复合型人才 为目标，就是不同学科在教学功能上的交叉，而不仅仅是学科在自身发展意义上的交叉。
第三,学科与专业所追求的目标不同。学科发展的核心是知识的发现和创新。学科以本学科研究的成果为目标，向社会提供的产品一般称之为科研成果，科研成果又可分为科学型和技术型两种。专业则以为社会培养各级各类专业人才为己任，适应社会对不同层次人才在质量、数量上的具体要求专业的目标是出人才，所以专业自然要把目标定位在社会对人才的需求上。

专业方向是指在本科课程设置以及学习中所侧重的方向，主要是与以后的就业目标相结合。

如新闻专业，按照就业方向的不同，专业方向又分为广播电视新闻、广告以及纸媒等，就是表明了以后可能要从事的职业方向的不同，虽然都是新闻专业，但是就业方向就会在广播、电视、纸媒等不同的地方。

拓展资料：

《 普通高等学校本科专业目录 》是我国教育并哪部（原国家教育委员会）制订与修订的有绝大码关普通高等学校本科专业的目录， 高等教育 工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。

改革开放以来，中国共进行了4次大规模的 学科目录 和专业仿粗设置调整工作。

专业名称与专业方向指的是
未来氏晌的发展
前景以及以后共可能发展的方向，它与学校的优劣和该学校本专业的好坏有袜核着密切的关系。
具体名词
的解释：
专业名称：大学里自己所学专业的名字(即人们歼好锋对这个专业的称谓)。
专业方向：本专业专攻的方向与以后就业所努力的目标，是一个比较笼统的概念。