建科机械工程专业就业方向 大学里环境工程主要学哪些东西?

土木工程定义：

土木工程是指除房屋建筑以外，为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等洞历各项技术工作及其完成的工程实体。

土木工程的目的：

是形成人类生产或生活所需要的、功能良好且舒适美观的空间和通道。它既是物质方面的需要，也有象征精神方面的需绝埋求。随着社会的发展，工程结构越来越大型化、复杂化，超高层建筑、特大型桥梁、巨型大坝、复杂的地铁系统不断涌现，满足人们的生活需求，同时也演变为社会实力的象征。

南昌交通大学属于哪一类大学

建筑行业发展现状及未来发展方向是什么?

院校专业：

南昌交通学院（原华东交通大学理工学院），成立于 2001年，是经国家教育部批准的全日制普通本科高校。目前，学校以本科学历教育为主，适当开展继续教育和技能培训，并与华东交通大学在建筑与土木工程、交通运输工程、机械工程、会计、翻译五个专业联合开展硕士研究生培养。2020年年底，教育部正式公布，华东交通大学理工学院转设更名为南昌交通学院，是江西省首批成功转设的高校之一。,办学条件：学校现拥有南昌黄家湖校区、靖安墨轩湖校区和靖安大学生实习实训基地，占地 2800余亩。配备有大型电子阅览室、智慧教室、多媒体教室、语音室、计算机中心，以及物理、机械、汽车、检测、力学、建筑、电工、电子、通信、单片机、网络、3D打印、物流、摄影、演播等177个校内实验实训室，建有稳定的校外实习实训基地80个，教学科研仪器设备总值9615万元，图书馆收藏纸质图书128万余册，电子文献125万余册。,学科专业：学校现有交通运输学院、土木建筑学院、人工智能学院、智能制造学院、商学院、设计与艺术学院、文法学院、体育学院以及国际教育学院（继续教育学院）、基础学科部等九院一部。目前开设了 44个本科专业、15个高职专业，涵盖工、理、管、经、法、文、艺、教育学等八大学科门类。其中，工学及管理学类本科专业有33个，占全部本科专业的75%，形成了以工为主，工管结合，多学科协调发展的专业格局，并且在交通类、智能制造类、电子信息类专业群形成一定优势。在全省第一轮专业综合评价中，我校共有25个专业参与全省专业综合评价，其中5个排名第一，9个排名第二，总体排名靠前。通信工程、土木工程、道路桥梁与渡河工程3个专业被列为省级专业综合改革试点项目。《马克思主义基本原理》《数控机床与编程》《中级财务会计学》3门课程为省级精品课，《中西文化对比》为省级线上一流本科课程，《高等数学（上）》《高等数学（下）》《中级财务会计学》《C语言程序设计》《机械设计（A）》5门课程为省级线上线下混合式一流课程。,教育教学：根据应用技术型人才 “实践性、技术性、应用性”的特点，学校加大教育投入，优化课程体系，加强实践性教学环节。各专业实践教学环节比重达40%左右。学校还积极开展“校企合作、产教融合”协同育人，先后与大唐移动、省建科院、江西中核测绘院、南昌铁路局、江西运通汽车、中铁二十四局等几十家大型企事业单位、科研院所开展全方位、多角度、深层次的合作办学，校企合作专业覆盖率达100%，进一步健全了“宽基础、强能力、重应用、善创新”的高素质应用型、技术技能型人才培养体系。近年来，学校依托铁路系统单位、校企合作单位和江西省浙江总商会的丰富企业资源（在赣企业6万多家，上规模企业1万多家，亿元企业1千多家），毕业生就业率和就业质量均位于江西省同镇仔类高校前列。毕业生考研（含出国留学）、参军入伍、录取公务员、事业单位、央企国企、上市大型企业等人数逐年增加。学生参加省级以上学科竞赛获奖屡创新高，三年来共获国家级奖项720项，省级奖项628项。,科研创新：近年来，学校高度重视派旅散科研创新工作，出台了一系列科研管理制度，组建了 “能源材料与纳米技术研究所”“信息与控制技术研究所”“质量发展研究中心”“智慧城市研究院”“智能制造研究所”等高水平教研机构，积极开展“产学研用”探索，服务社会能力不断提升。三年来，学校获批省级科研立项五十余项，签订横向课题14项；发表高质量论文93篇，其中SCI/EI论文15篇，北大中文核心论文38篇；出版专著17部；自编教材30本；专利授权151项（其中实用新型专利授权148项，发明专利授权3项）；软件著作权获登记92项。目前1项科技成果获奖正在转化培育；移动通信实验室、5G无线网络优化重点实验室获批南昌市重点实验尘氏室，节能与结构实验室获批赣江新区重点实验室，微纳米功能材料团队获批赣江新区优势科技创新团队；校企合作开展已略显成效，签订校企合作协议27份，涉及26家企业。,师资队伍：目前，师资力量充足，生师比为 17.18:1。专任教师中副高及以上职称占比32.99%；研究生学历占比59.16%。,开放办学：学校于 2016年成立了国际交流中心，历经机构变更，现为国际教育学院，国际教育学院积极秉承“走出去、请进来”的理念，先后与马来西亚、泰国、加拿大、西班牙、德国、菲律宾等国家的多所大学达成合作协议，开展多种形式的国际交流与合作，每年组织出国留学宣讲会，迄今为止已有数百名学生出国深造。2020年学校获批来华留学生招收与培养资质。,党建思政：学校高度重视党的建设，牢记 “为党育人，为国育才”教育初心和使命，把党的建设全方位融入人才培养，全过程贯彻教育事业，切实以“服务学生成才、服务教师成长、服务学校发展”为核心，加强政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，充分发挥党组织“保证政治方向、领导思政建设、引领校园文化、凝聚智慧力量、推动学院发展”的政治核心作用，取得了一系列党建成果。汪吉珍入选江西省百名优秀思想政治教师；青年教师林晶晶喜获2021年江西省高校思政理论课青年教师教学基本功比赛二等奖；论文《重大疫情促进大学生自立行为发展的方式研究》荣获2020年度江西高校思想政治工作优秀论文征集活动一等奖；《独立学院发挥党组织政治核心作用研究与实践》荣获首届全国民办高校党的建设和思想政治工作优秀成果奖；《学生党建中心》获全省民办高校党的建设和思想政治工作优秀实践创新成果一等奖；《学生入党公开答辩机制》获江西省高校党的基层组织建设创新成果三等奖；获评江西省高校标准化党员活动室一个；获评全国党建工作样板支部一个。,社会声誉：学校严格规范管理、深化教学改革、凝练办学特色、开拓办学思路，办学水平日益提高，社会影响力逐年增强，转设前位于全国独立学院前列，省内独立学院第一方阵，先后获得 “全国先进民间组织”“全国先进独立学院”“全国教育总评榜综合实力独立学院20强”“全省普通高校毕业生就业工作评估优秀等级学校”等50余项省级以上荣誉称号。转设后，又荣登“2021年中国民办大学百强榜”第八名。,2022年，是党的二十大召开之年，是实施“十四五”规划重要之年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，立足新的发展阶段，顺应新的发展趋势，贯彻新的发展理念，紧紧围绕立德树人根本任务，全面加强内涵建设，不断提高办学质量，努力彰显交通特色，积极传播南昌交院新品牌，为加快建设办学特色鲜明、学科优势明显、社会贡献突出的高水平一流应用型大学不懈奋斗。

其他信息：

根据考生所在生源地的招生批次来看，南昌交通大学通常被认为是二本大学或本科大学，不是一本大学。如果考生所在生源地为陕西、广西、安徽、河南、江西、云南、四川等，由于该校在这些省份按照本科二批招生，所以我们通常说南昌交通大学在上述省份是二本院校。如果考生的生源地为北京、天津、辽宁、山东等，由于该校在这些省市已经取消本科一批和本科二批的录取批次划分，合并为本科批次招生，所以我们通常也说南昌交通大学在上述省份是本科大学。

补充材料：

南昌交通学院是经国家教育部确认的全日制普通本科层次独立学院，为江西省首批转型发展试点高校之一。学校前身是2001年经江西省委省政府批准成立的华东交通大学理工学院。2020年12月，教育部同意华东交通大学理工学院转设为南昌交通学院。

南昌交通学院的学院设置主要有：交通运输学院、土木建筑学院、人工智能学院、智能制造学院、商学院、设计与艺术学院、文法学院、体育学院、继续教育学院。

大学里环境工程主要学哪些东西？

环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。 学科内容 主要有水体污染控制、生活用水供给、大气污染控制、固体废物处置、噪声污染控制，还有放射性污染控制、热污染控制、电磁辐射控制等。 [编辑本段]学科建设培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划评价以及生态环境资源保护等方面的知识，能在 *** 部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划设计、施工、管理、教育和科研开发等方面工作的环境工程学科高阶技术人才。 基本要求 1、热爱祖国，拥护中国 *** 领导，有勇于为社会主义现代化建设事业奉献的精神；实践能力、社会工作能力、组织管理能力较汪码唯强；有严谨的工作态度。 2、掌握化学、流体力学、工程制图、环境微生物学、环境生态学、环境监测、环境工程学等学科的基本理论和基础知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术及市政工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。 3、具有一定的社会科学和自然科学基本理论知识，具备一定的社会活动能力和管理能力。 4、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 学制与学位 学制：四年 学位：工学学士 专业特色 环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。 主干学科与主干课程 主干学科：环境科学与工程 主干课程：物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制 主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识； 2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法； 3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； 4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 相近专业 环境工程 安全工程 灾害防治工程 水质科学与技术 给水排水工程 地下困培水科学与工程 风能与动力工程 环境科学与工程 城市规划 辐射防护与环境工程 相关资格考试 根据人事部、建设部、国家环境保护总局《关于印发 <注册环保工程师执业资格制度暂行规定>、<注册环保工程师执业资格考试实施办法>和<注册环保工程师执业资格考核认定办法>的通知 》(国人部发[2005]56号)。注册环保工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度，建设部、国家环保总局组织成立环保工程专业专家委员会 , 该委员会负责拟定注册环保工程师资格考试大纲和试题 , 建立并管理考试试题题库 , 组织评阅卷工作 , 提出评分标准和合格标准建议。建设部、国家环保总局、人事部组织专家审定考模铅试大纲、试题、评分标准与合格标准。建设部、国家环保总局和人事部共同负责注册环保工程师资格考试工作，考务工作委托人事部人事考试中心负责。 ·适用范围 适用于从事环保专业工程 ( 包括水污染防治、大气污染防治、固体废物处理处置和资源化、物理污染防治、污染现场修复等工程 ) 设计及相关业务的专业技术人员。 培养要求 本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆ 掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识； ◆ 掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法； ◆ 具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； ◆ 了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态； ◆ 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 专业就业状况及趋势 环境工程专业是一门新兴的学科，建立及发展的历史还不很长。 20世纪以来，根据化学、物理学、生物学、地学、医学等基本理论，运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段，解决废气、废水、固体废弃物、噪音污染等问题，使单项治理技术有了较大的发展，成为了环境工程学诞生的基础。60年代后期，美国的《国家环境政策法》（NEPA）中，规定了环境影响评价的制度。从此，对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。环境工程专业这门新的学科形成了。 中国环境工程学科是在70年代中后期才迅速发展起来的，其标志是1977年，清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了我国第一个环境工程专业。这也标志着我国的环境工程专业开始了自己的发展历程。截至2000年初，中国大约有140多所大学成立了环境工程专业。 中国 *** 十分重视环境教育工作，确立了“环境保护，教育为本”的指导思想。环境教育是一项终生教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境专业教育是中国的环境工作中最重要的一个环节。 环境专业教育的主要物件是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设定和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 由于很多地区或地方上的企业对环境保护还没有足够的重视，因此他们的需求相比之下就小的多，再加上很多地县级的环保部门的人员多数是从原来的卫生防疫部门或其他部门拼凑出来的，也往往缺少对环境工程的重视。这几方面的原因造成我国目前对高校环境工程专业的毕业生的需求不多。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。 [1]
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大连大学环境工程专业要学哪些课程，好学吗

大连大学环境与化学工程学院（简称环化学院），现设“化学工程与工艺”、“环境科学”、“环境工程”、“化学”、“过程装备与控制工程”、“高分子材料”六个本科专业。进入新世纪以来，该院积极开展人才建设、学科建设、专业建设和课程建设，使教学与科研实力不断提高，综合水平居于国内同类学校同类专业的先进行列。该院教授24人，副教授38人，讲师34人是大连大学师资水平较高的教学单位之一。

女生学环境工程有前途吗? 哪些大学环境工程较好?

我就是学环境工程的，除非你进外企或者 *** 单位，否则没什么前途。现在企业对环保还不重视，一般企业也就是做样子，很难有发挥

哪些大学开设有环境工程(环境工程,环境监测)专业的专科?

环境工程本科都找不到工作、为啥还要找专科的环境工程上？读其他专业吧、、、其他专业还好就业一点、、

哪些二本大学里有环境工程或生物工程的专业

如果真的喜欢生物工程的话你可以选择这个系，但一旦选了这个系。你就必需做好考研的准备。我也是准备学这个系的，虽说21世纪生物领域号称前沿科学领域很有前途，但那是限于一些像德国那样的西方国家，以及美国这个世界上的科技头号强国。在中国虽说国家对生物产业相当支援，也投入了部分资金，但在中国生物工程也算是一个冷门专业。
一类院校：华中农业大学

二本：武汉科技大学
三峡大学

三本：武汉生物工程学院（在三本院校中也算是办的比较成功的一所以生物工程为龙头专业的院校。）
以下是开了生物工程的学校；
北京
北京航空航天大学 中国农业大学 北京理工大学 北京化工大学
北京工商大学 北京联合大学
天津
天津大学 天津理工大学 天津科技大学 天津商学院
天津农学院
上海
上海交通大学 华东理工大学 上海大学 东华大学
重庆
重庆大学 西南农业大学 重庆工商大学 重庆工学院
河北
燕山大学 河北大学 河北工业大学 河北农业大学
河北科技大学 河北经贸大学
河南
周口师范学院 平顶山工学院 河南大学 河南师范大学 河南农业大学
河南工业大学 郑州轻工业学院 南阳师范学院 河南科技学院
商丘师范学院
山东
山东大学 中国海洋大学 山东农业大学 山东科技大学
曲阜师范大学 山东理工大学 青岛科技大学 聊城大学
烟台大学 烟台师范学院 莱阳农学院 山东建筑大学
泰山医学院
山西
山西大学 太原理工大学 中北大学 山西农业大学
安徽
合肥工业大学 安徽大学 淮北煤炭师范学院 安徽工程科技学院
安徽技术师范学院 合肥学院
江西
南昌大学 江西师范大学 江西农业大学 江西理工大学
江西中医学院 宜春学院
江苏
东南大学 中国矿业大学 苏州大学 南京理工大学
南京农业大学 南京工业大学 江南大学 中国药科大学
南京林业大学 淮海工学院 盐城工学院
浙江
浙江大学 浙江工业大学 宁波大学 浙江工商大学 浙江万里学院
中国计量学院 浙江中医学院 浙江科技学院 湖州师范学院
湖北
华中科技大学 华中农业大学 湖北大学 长江大学
武汉科技大学 三峡大学 中南民族大学 湖北工业大学
武汉工程大学 武汉科技学院 武汉工业学院 湖北民族学院
孝感学院 武汉生物工程学院
湖南
中南大学 中南林业科技大学 湘潭大学 长沙理工大学
湖南农业大学 吉首大学 湖南理工学院 湖南中医学院
湖南工程学院 邵阳学院 怀化学院 湖南科技学院
广东
华南理工大学 华南师范大学 华南农业大学 广东工业大学
广州大学 广东医学院 广州医学院 嘉应学院
广西
广西大学 桂林电子科技学院 广西工学院
云南
昆明理工大学
贵州
贵州大学 贵州工业大学 遵义医学院
四川
四川大学 成都大学 西南交通大学 成都理工大学 西南石油大学
四川农业大学 西华大学 四川理工学院 宜宾学院
攀枝花学院
陕西
西安交通大学 西北大学 西北农林科技大学 陕西科技大学
西安工程科技学院 陕西理工学院 西安生物医药技术学院
黑龙江
哈尔滨工业大学 黑龙江大学 东北林业大学 东北农业大学
齐齐哈尔大学 哈尔滨商业大学 黑龙江八一农垦大学
吉林
吉林大学 吉林农业大学 延边大学 长春工业大学
东北电力大学 吉林工程技术师范学院 吉林化工学院
辽宁
大连理工大学 东北大学 沈阳农业大学 沈阳药科大学
沈阳大学 辽宁石油化工大学 辽宁科技大学 大连大学
沈阳化工学院 大连轻工业学院 大连民族学院
新疆
新疆大学
内蒙古
内蒙古大学 内蒙古农业大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学
海南
海南大学
福建
厦门大学 福州大学 福建师范大学 华侨大学
集美大学 福建师范大学闽南科技学院
甘肃
兰州理工大学 兰州交通大学 甘肃农业大学 西北民族大学

但不都是二本啊~

大学里真正要学习哪些东西

在课业上的话，大一一般都是基础课 比如高数和英语 有的专业到大二会开始学习专业课 不过我觉得在大学 虽然成绩还是好点好 不过还有很重要要去学习的是人际关系的培养。
在大学，你必须学会忍耐、学会笑脸迎人，可能有时会觉得不必要顾及太多别人的看法 自己开心就好 可是时间久了你会发现因为你的不在乎 你失去了很多 直接的是人际关系 间接的是一大堆资源 大学就是一个小社会 在里面 你首先需要有学习的能力 成绩的资本 接下来就是各凭本事了
参加各种组织来获得锻炼的机会和各种各样的人脉资源 和同班同学搞好关系 有时需要班级投票的话 他们对你的看法可是决定你成败的关键啊 多参加一些班级活动和社会活动
有空的话 去图书馆看看书吧 很多老师都会这么说 如果你在大学不读几本好书 等你踏入社会 你更不会有机会去看书了 你要找工作 谈恋爱 照顾家里 所以趁著大学里你还算空闲 多读几本自己喜欢的书 有意义的书 不仅是增加知识 还能提升内涵

环境工程专业需要学哪些科目

主修：物理化学、无机化学、有机化学、微生物学、画法几何（与机械制图差不多），分为水处理、固废处理、大气污染控制、噪声污染控制（可选择其中1—2门或全修）、环境影响评价等。
这是大多数学校的专业设定。

哪些大学有环境工程专业

有环境工程专业的学校实在是太多了，比较好的，清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学、大连理工大学、浙江大学、天津大学、海南大学、山东大学、中国海洋大学、上海交通大学、中国科学技术大学、华南理工大学等等，这些学校的环境工程在国内排名都是比较高的

环境工程专业考研主要去哪些学校？

全国环境工程研究方向在大学只有四所国家重点实验室，分别在清华，哈工，同济，西安建科。四校都是环境工程第一批博士点。前三者实力一直很强，后者因为地理因素，以及西交强势崛起，挖走了不少水处理的牛导，所以实力大不如前。前三者可以算上第一梯队。浙大，大连理工，重大，湖南大学，南大可以算第二梯队，其中浙大稍强一些。还有北大的大气做的非常好。一般大学做的水处理比较成熟。希望能帮到你。