体育教育专业学方向 体育教育专业就业方向有哪些

高考 填报志愿 时， 体育 教育 专业怎么样 、主要学什么、 就逗察业前景 好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是 为大家整理的体育教育 专业介绍 、主要课程、培养目标、 就业 前景等信息，希望对大家有所帮助。

1、体育教育专业简介

本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，并能从事学校体育科学研究 工作 、学校体铅哗育管 理工 作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。

2、体育教育专业主要课程

教育学、心理学、学校体育学、人体解剖学、 人体生理学、体育保健、体育心理学、田径、球类、体操、武术、社会调查、专业考察、教学技能实践、 毕业 实习 等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

3、体育教育专业培养目标

培养目标

本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学山激茄校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要 学习 教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

4、体育教育专业 就业方向 与就业前景

此专业的就业面非常窄，一般毕业后做健身教练、理疗师，还有一些在教育机构从事体育教育工作。

体育教育专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本渣州冲知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育教育主干课程

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

专业介绍

体育教育本质是指体育教育迹肢自身固有的根本属性，是体育教育学首先研究的一个理论问题，也是体育教育科学化、现代化的一个重要标志。

就业方向

学生毕业后适宜从如歼事中等以上学校体育教学以及学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作。

体育教育专业就业方向如下：

可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工空碧作和体育科学研究工作。

体育教育专斗物举业简介：

体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

体育教育专业的目标：

体育学类本科专业培养德、智、体、美全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，富有创新精神，具备一定的体育科学研究能力，具有创业意识，具备一定的创业素质和创业能力，能够从事群众体育事业、竞技体育事业、体育产业相关工作的应用型人才。

体育教育专业的学生必须掌握现代教育教学理论与方法，以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本蚂斗理论与方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育工作。

体育教育专业就业方向：体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。主修课程有学校体育学、体育心理学、人体解剖与运动生理学。

体育教育专业学什么课程

专业方向选修课是提高学生体育者宽专业方向学科素养的课程。学校根据实际需要，开设本专业方向的以下课程：学校体育学、体育心理学、人体解剖与运动生理学、田径、体操（包括韵律操）、球类、游泳、体育游戏、民族传统体育、体育春乱与社会、小学体育教学与研究、体育与社会、小学体育教学与研究。

专业方向选修课为744学时。教育实践，教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节，对于学生了解小学教育，熟悉小学，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法等具有特殊作用。