营口职业技术学院电机与电器(专科类)专业介绍
各位同学大家好,今天小编为您带来的是营口职业技术学院电机与电器(专科类)介绍信息:
一、基本情况
⒈专业名称:电机与电器
⒉专业代码:580104
⒊招生对象:高中毕业生,理工
⒋层次:高职专科
⒌学制:三年
⒍毕业学分:150学分
二、培养目标
培养拥护党的基本路线,与我国社会主义现代化建设、生产、管理、服务第一线需求相适应的,德智体美全面发展的,能够从事电机、电器相关制造企业的产品生产、安装调试及技术管理;企业电气控制设备操作、检测与维护工作的高技能应用型人才。
三、培养规格
⒈知识结构:掌握机械基础、制图和金属材料加工工艺知识;掌握以电工、电子技术为主的技术基础知识和电机、计算机辅助设计基础知识;掌握电机产品CAD制图、电机制造工艺设计、电机产品试验的基本知识;高低压电器制造工艺、试验、运行维护等方面的知识;了解PLC控制技术、变频调速技术的基本知识。
⒉能力结构:能进行产品的测绘、计算机制图;具有低压电器设计、装配、试验和新产品开发能力;具有电工技术、电子技术的应用能力;具有电机、电器产品的试验与检验能力;具有电机生产设备安装、调试、改造、维护能力;具有阅读本专业英文技术资料的能力;具有一定的企业管理和市场营销能力。
⒊素质结构:拥护党的领导,具有社会主义的荣辱观,树立正确的世界观、人生观、价值观。具有良好的职业道德和公民意识。具有基础知识技能和人文素质。具有求实创新的科学精神。具有良好的身体素质和心理素质。具有全面的职业基础素质、职业专门能力、职业拓展能力。
⒋资格证书
参照国家职业技术标准、行业资格考证要求,要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下职业资格证书。
职业范围 |
职业资格证书 |
限定 |
发证机关 |
电器装配 |
低压电器装配工 |
必考 |
国家劳动和社会保障部 |
电机与电器产品设计 |
AUTOCAD制图员(中、高级) |
中级必考 高级选考 |
国家信息产业部 |
电子产品生产 |
维修电工(中、高级) |
选考 |
国家劳动和社会保障部 |
四、职业范围
行业、职业及岗位(群) |
职业(岗位)描述 |
|
电机与电器产品工艺设计、生产及检验行业 |
电机、电器产品工艺技术员 |
编写、整理工艺守则和工艺规程,利用工艺图表生成工艺文件,能够设计简单的电机、电器安装文件。 |
产品质量检验与试验 |
利用测量仪器对元器件、生产过程和产品进行检验,并填写检验文件。 |
|
电机、电器产品测绘及辅助设计 |
利用 Pro/E或UG等三维CAD软件进行标准图纸绘制,以及图纸管理。 |
|
成套设备安装与维护 |
利用设备图纸对设备进行安装和故障检修。 |
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电机与电器测绘与辅助设计 |
电机与电器的设计 |
根据客户要求,设计电机与电器。 |
电机与电器控制 |
电力电子、直流、交流、变频调速,控制装置的编程与实现。 |
|
电机与电器维修 |
成熟电机的设计和拆装,电机与电器维修。 |
|
电机与电器产品维护、销售与售后服务 |
设备装配与维护 |
根据设备安全操作规程,进行设备维护。 |
产品营销与售后服务 |
熟悉电机产品的特点、性能,掌握产品销售的基本知识,具有和客户建立良好沟通的能力。 |
五、知识、能力与素质分解表
模块 |
知识与能力要素 |
对应课程 |
||
基本素质 |
1.1政治思想素质 |
树立正确的世界观和人生观;遵纪守法,是非分明;具有良好的道德修养和心理素质;爱岗敬业,具有一定的责任心和事业心。 |
1、2、10、36、37 |
|
1.2文化基础知识 |
掌握专业必备的电工电子方面文化知识;具有一定的外语听、说、写的能力;具有一定的自主学习能力。 |
3、4、8、13 |
||
1.3计算机应用能力 |
学习计算机基础知识;熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作;掌握计算机网络知识和操作技能;了解办公设备使用。 |
4、32、35、21 |
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1.4语言表达能力 |
具有一定的语言表达能力和沟通交流能力;掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。 |
6、7、8、40 |
|
|
专业基本能力 |
2.1电工仪器、仪表设备的使用 |
能够熟练应用电工设备对应用电路进行测量和分析。 |
14、16、17、26 |
|
2.2智能电器分析 |
智能电器的分析与应用能力。 |
19、23、31、34 |
|
|
2.3电子电路的分析与装配 |
掌握模拟电子、数字电子和电力电子电路装配基本知识。 |
21、14、15 |
|
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2.4识图与制图 |
会一般三视图的点、线、面之间的关系,能利用组合体的相关知识想象典型零件的空间结构、能补画视图,能绘制典型三视图。 |
23、25、27 |
|
|
2.5控制装置的编程与实现 |
典型生产机械设备的继电、PLC控制;自动门控制系统的设计。 |
22、32、42、20 |
|
|
2.6成套电器设备的装配与维护 |
能熟练使用各种工具;能根据工艺要求进行二次回路接线;能看懂设备说明书;会看机械图纸和电气图纸。 |
12、11、15、19 |
|
|
专业核心能力 |
3.1电器产品结构分析能力 |
主要培养学生典型电器产品的装配能力;常用工具的使用能力和电器产品材料选用能力。 |
19、30、28、29 |
|
3.2电机结构与装配 |
主要培养学生典型电机产品的装配能力;常用工具的使用能力。 |
28、29、30、31 |
|
|
3.3电机、电器的工艺与工装 |
主要培养学生掌握电机、电器工艺规程编写;会使用工艺图表 |
24、28、29、30 |
|
|
3.4电机产品的试验 |
会电机常用试验设备的操作;会进行电机常用试验设备的安装调试;会对电机常用试验设备进行维护。 |
29、30、31、39 |
|
|
3.5电机与电器产品测绘设计 |
会绘制产品图;会利用测绘工具进行产品测量;会对测绘产品形成图纸。 |
19、21、28 |
|
六、供用电技术专业三年制教学计划进程表
课程类别 |
序 号 |
课程名称 |
学 分 |
|||
通识课程 |
01 |
思想品德修养法律 |
2 |
|||
02 |
马克思主义在中国 |
3 |
||||
03 |
大学英语 |
10 |
||||
04 |
计算机基础 |
4 |
||||
05 |
体育 |
6 |
||||
06 |
健康教育 |
1 |
||||
07 |
国防教育 |
1 |
||||
08 |
心理健康教育 |
1 |
||||
09 |
就业指导 |
1 |
||||
10 |
形势与政策 |
1 |
||||
小计 |
30 |
|||||
专业课程 |
专业基课 |
11 |
电路与磁路 |
3.5 |
||
12 |
机械制图 |
2 |
||||
13 |
高等数学 |
3.5 |
||||
14 |
模拟电子技术 |
4 |
||||
15 |
电机学 |
2 |
||||
16 |
电工仪表测量 |
2 |
||||
17 |
数字电子技术 |
4 |
||||
18 |
电力电子技术 |
4 |
||||
小计 |
25 |
|||||
专业技课 |
19 |
电器学 |
3 |
|||
20 |
单片机原理与应用 |
5 |
||||
21 |
电子CAD |
3 |
||||
22 |
可编程控制器及应用技术 |
3 |
||||
23 |
电气识图与电工实训 |
2 |
||||
24 |
电机与电力拖动 |
1.5 |
||||
25 |
工程制图与AutoCAD |
4 |
||||
小计 |
21.5 |
|||||
职业能力课程 |
26 |
中级维修电工 |
2 |
|||
27 |
电子CAD |
3 |
||||
28 |
电机结构与装配 |
2 |
||||
29 |
电机与电器测试 |
2.5 |
||||
30 |
电机与电器制造工艺学 |
3.5 |
||||
31 |
电器产品测绘与计算机辅助设计 |
3.5 |
||||
小计 |
16.5 |
|||||
拓展课程 |
通识类 |
32 |
C语言程序设计与应用 |
4 |
||
33 |
高低压变频技术 |
1.5 |
||||
34 |
传感器与检测技术 |
4 |
||||
35 |
工业网络技术 |
1.5 |
||||
36 |
马克思主义基本原理概论 |
4 |
||||
37 |
中国近现代史纲要 |
4 |
||||
小计 |
19 |
|||||
专业类 |
38 |
单片机应用系统设计与调试 |
3 |
|||
39 |
高电压技术 |
2 |
||||
小计 |
5 |
|||||
集中实践环节 |
40 |
军训及入学教育 |
1 |
|||
41 |
劳动 |
2 |
||||
42 |
单片机课程设计 |
2 |
||||
43 |
电机结构与装配 |
1 |
||||
44 |
电器产品测绘与计算机辅助设计 |
1 |
||||
45 |
岗前技能综合训练 |
10 |
||||
46 |
毕业实习 |
6 |
||||
47 |
毕业作业 |
10 |
||||
小计 |
33 |
|||||
合计 |
150 |
|||||
|
七、专业核心课程说明
序号 |
课程名称 |
学分 |
学期 |
周学时 |
考核形式 |
课程主要内容与教学目标 |
1 |
电器学 |
3 |
3 |
3 |
技能考试 |
掌握电器基础知识,培养学生典型电器产品的装配能力;常用工具的使用能力。 |
2 |
电机结构与装配 |
2 |
3 |
2 |
资格考试 |
主要培养学生典型电机产品的装配与维修能力 |
3 |
电机与电器制造工艺学 |
3.5 |
4 |
4 |
综合评定 |
主要培养学生掌握电机、电器工艺规程编写;会使用工艺图表。 |
4 |
电机与电器测试 |
2.5 |
5 |
3 |
技能考试 |
培养学生电机与电器产品的试验能力与检验能力 |
5 |
电器产品测绘与计算机辅助设计 |
3.5 |
5 |
4 |
综合评定 |
掌握电器产品的典型零部件的测绘方法,将测绘方法与计算机辅助设计结合来提高电器产品的测绘能力。 |
八、集中实践教学环节进程表
序号 |
实践教学名称 |
学分 |
学期 |
周数 |
考核形式 |
教学目标与要求 |
1 |
单片机课程设计 |
2 |
5 |
2 |
综合考核 |
培养学生的创新精神和动手能力 |
2 |
电机结构与装配 |
1 |
3 |
1 |
综合考核 |
掌握电机内部结构,提高分析能力 |
3 |
电器产品测绘与计算机辅助设计 |
1 |
4 |
1 |
综合评定 |
掌握电器产品的典型零部件的测绘方法,将测绘方法与计算机辅助设计结合来提高电器产品的测绘能力。 |
4 |
毕业实习 |
6 |
6 |
6 |
综合考核 |
学会利用所学基础知识和技能分析解决问题 |
5 |
毕业作业 |
10 |
6 |
10 |
答辩考核 |
具有综合解决电工电子和自动化技术方面实际问题的能力。 |
九、各类课程学时分配比例
课程类别 |
学时数 |
百分比 |
学分数 |
百分比 |
|
通识课程 |
538 |
17.8% |
30 |
20.0% |
|
专业 课程 |
专业基础课 |
436 |
14.4% |
25 |
16.7% |
专业技能课 |
367 |
12.2% |
21.5 |
14.3% |
|
职业能力课程 |
291 |
9.6% |
16.5 |
11.0% |
|
拓展 课程 |
通识类 |
320 |
10.6% |
19 |
12.7% |
专业类 |
80 |
2.6% |
5 |
3.3% |
|
集中实践环节 |
990 |
32.8% |
33 |
22.0% |
|
合计 |
3022 |
100% |
150 |
100% |
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2023电机与电器技术专业大学排名 就业前景怎么样
2023全国电机与电器技术专业大学排名靠前的有湖南铁道职业技术学院、温州职业技术学院、湖南电气职业技术学院、合肥职业技术学院等。
2023电机与电器技术专业大学排名全国
湖南铁道职业技术学院电机与电器技术专业全国排名第一位;
温州职业技术学院电机与电器技术专业全国排名第二位;
湖南电气职业技术学院电机与电器技术专业全国排名第三位;
排 名 | 高校名称 | 等 级 | 学校数 |
1 | 湖南铁道职业技术学院 | 5★ | 7 |
2 | 温州职业技术学院 | 4★ | 7 |
3 | 湖南电气职业技术学院 | 3★ | 7 |
4 | 合肥职业技术学院 | 3★ | 7 |
电机与电器技术专业就业前景
电机与电器技术专业在一体化电机的理论与技术方面,主要研究了步进电机、无刷直流电机、感应同步器等。在电机的电力电子驱动技术方面,研究了电动车、电机驱动系统的结构与控制策略、变频电源谐波抑制技术。
电机与电器技术专业毕业生可从事设备的装备装配、调试、检测和维修工作,另外还可以从事电子产品、元器件的采购和销售工作。设备的装备装配、调试、检测和维修工作毫无疑问对专业的要求比较高,如果专业掌握不好的话,基本上不太能适应工作要求,并且还对工作经验有一定要求。
以上,就是天天高考网小编给大家带来的电机与电器技术怎么样 电机与电器技术就业前景如何全部内容,希望对大家有所帮助!
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