能源与动力工程就业前景分析(碳中和背景下，聊聊能源动力、新能源科学与工程、储能三个专业)
能源与动力工程专业就业前景分析……
碳中和背景下，聊聊能源动力、新能源科学与工程、储能三个专业
这几天，网上讨论最多的是限电。限电好像各个省的原因不完全一样，但大家公认一点，跟碳达峰、碳中和的目标有关。
作为一个紧密关注高考的博主，万事都能联系到高考。今天就来谈谈跟碳中和紧密相关的能源与动力工程、新能源科学与工程、储能科学与工程这三个专业。
这三个专业在本科专业目录里都属于工科下面的能源动力类，所以这三个专业的联系是很紧密的。
碳达峰、碳中和的概念
先谈一下碳达峰、碳中和的基本概念，把概念搞清楚，对这三个专业的判断基本就出来了。
先说一下碳，碳是指能引起温室效应的二氧化碳、甲烷等各种气体。为了衡量对气候环境的影响，科学家把其他气体换算成二氧化碳的当量。所以，“碳”指的是二氧化碳的当量。
我国承诺，2030年碳达峰，2060年碳中和。顾名思义，碳达峰就是二氧化碳的排放量达到峰值，不再增加。碳中和，就是零碳排放，人产生的二氧化碳和自然界吸收的一样。因此，需要碳减排，就是用各种方法来减少二氧化碳的排放。
各位，现在是2021年，离2030年只有9年了，时不我待。所以，大家都感受到了限电等种种事情，因为碳减排的任务太重了。
根据丁仲礼院士的演讲，现在二氧化碳的排放主要是，86%的化石燃料的燃烧，14%土地利用变化产生，23%被海洋吸收，31%被陆地吸收，进入大气的有46%。
OK，看到这里，大家应该明白如何碳减排了。
丁仲礼院士说，碳减排要三端发力。第一，电力端，不要烧化石燃料，用非碳新能源替代这些煤、石油、天然气。第二，能源消费，用电力、氢能、地热等代替传统能源。第三，固碳端，提高捕获、固化碳的能力，不让它进入大气。
能源与动力工程
能源与动力工程简称能动，这是一个很传统的专业，各大工科院校基本都开设，比较好的有清华、西交大、浙大、华科等学校。
顾名思义，能动研究的是能源转换，把自然界的太阳能、风能、水能、化石能源等转化为工业上可用的电能、机械能。一开始，能动研究的是各种锅炉、内燃机和蒸汽发电机，所以经常被称为锅炉专业。
能动主要学习的内容分几大块：理论物理方面的，理论力学、材料力学、燃烧学、热力学、流体力学等；机械方面的，工程制图、机械设计、工程材料；电子方面的，电工电子技术、自动控制原理、测试技术等等。
能动主要的就业单位是：火电厂、电力系统、电力设计院、内燃机制造公司、汽车制造公司、空调制冷相关的行业，还有石化等相关行业等。
我们可以看到，按照碳中和的目标，火电厂要关停、汽车要推广新能源汽车，这是能动专业两个非常重要的就业行业。这个没有了，能源与动力工程专业的前景就比较暗淡。
当然，如果从研究来说，能动专业还是有前景的，因为需要研究对环境的影响，能源的能效比，清洁燃烧等种种问题。
大家要注意，研究跟就业不完全一样。
新能源科学与工程
这个专业是2010年开设，2011年开始招生。第一批开设的学校有浙江大学、华中科技大学、西安交通大学、东北大学、中南大学、重庆大学、河海大学、华北电力大学、上海理工大学、南京理工大学、江苏大学等。第一批的学校都比较好。
新能源科学与工程研究的是新能源相关的工程技术，包括风能、太阳能、生物质能、核能等。这是个交叉学科，涉及的内容很多，除了能源与动力相关的课程之外，还要学习太阳能热利用原理、清洁能源利用理论、生物质能源利用原理、储能原理与技术、新能源发电与并网技术……
大家看到这些课是不是晕了？相当于又是一个本科学习的时间。因此，虽然大家都叫新能源，事实上各个学校的侧重是不一样的。这点大家一定要注意。
比如，华科大的新能源主要是清洁和可再生能源，河海大学主要是风能，华北电力的方向比较全，有风能、生物质能和光伏。
新能源现在很火，而相关专业开设的时间不长，是不是新能源专业的就业很好呢？从目前来看，各个公司对新能源需求的人确实在慢慢增多。像华能集团下设有新能源公司，即便是传统的能源公司，也要招相关的新能源方面的人才。随着时间的推移，估计新能源的人才需求量会变大一些。
不过。我并不认为新能源的就业会非常火爆，因为它的课程太杂，不容易学精，或者说新能源专业知识不是很大的专业门槛，真正的专业基础还是能源与动力那些基础课程。所以，新能源专业门槛不高。
其次，现在大量的新能源就业是去生产现场。因为水能、风能、光伏等都是远离城市的偏远地段，这个可能很多人不愿意。不过，博士可能在研究院的多，可以在城市里。
最后，现在新能源企业主要靠补贴生存，收入待遇一般。
总之，新能源专业的前景不错，但目前一般。
储能科学与工程
这是一个很新的专业，2019年国家才增设，2020年全国首所大学，西安交通大学，才第一次招生。不过，这也是一个很热的专业，在2021年，有25所大学增设了这个专业，包括北京科技大学、华北电力大学、中国石油大学、华中科技大学、武汉理工大学、哈尔滨工业大学、东北电力大学、福建师范大学、长沙理工大学、青海大学等。现在全国有26所大学开设这个专业。
储能需求随着大量使用新能源而多了起来。因为电力系统的运行是这样的，要求发电和用电是平衡的，电不能大规模储存。对于火电厂来讲，只要有一套自动调节系统，就可以控制了。
但是，新能源，像风能、水能、太阳能不好人为控制，波动性很大。比如水电站有丰水期和枯水期，通过蓄水能做一点储能；太阳能也随天气变化，风能也是，有刮大风的日子，也有无风的日子。
因此，要大量使用新能源发电，首先要解决好这个供需平衡的问题，就是在大量发电的日子里，把用不掉的电储存起来，这样在枯水期或者无风的季节里，也有电可用。
另外，储能技术在新能源汽车、智能家居里面也非常有用。因为大家可以看到，要碳中和，那么在消费领域尽量要用电，所以储能电池的研发是个关键。
储能科学是现代科学发展的前沿，也是交叉学科。在西交大，把它放入了未来科学学院，这个规格是很高的。
储能科学与工程还没有毕业生毕业，不过这个专业方向的前景应该是非常好的，感兴趣的朋友可以关注一下。
以上就是碳中和背景下，聊聊能源动力、新能源科学与工程、储能三个专业的全部内容，接下来，我们一起来了解关于各网友对于能源与动力工程就业前景分析这个话题的讨论结果。碳中和背景下，聊聊能源动力、新能源科学与工程、储能三个专业
今天就来谈谈跟碳中和紧密相关的能源与动力工程、新能源科学与工程、储能科学与工程这三个专业。 这三个专业在本科专业目录里都属于工科下面的能源动...
能源与动力工程就业前景分析拓展阅读
2022能源与动力工程是干什么(就业前景如何)
2022能源与动力工程是干什么,就业前景如何很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 一、2022能源与动... 大家好,小乐来为大家解答以下问题。 2022能源与动力工...
上海理工大学新专业 | 储能科学与工程专业介绍
历史沿革
上海理工大学以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展，是一所上海市属重点建设的应用研究型大学、是上海市“高水平地方高校”建设试点单位。动力工程和工程热物理学科发展历史有110年之久，从二十世纪10年代发展至今，拥有“动力工程及工程热物理”博士后流动站，“动力工程及工程热物理”一级学科博士学位授予权，具有“热能工程”、“制冷及低温工程”、“动力机械及工程”、“工程热物理”、“流体机械及工程”、“化工过程机械”、“新能源科学与技术”等7个博士点和“流体力学”等8个硕士点，以及“动力工程”工程专业学位硕士点。在2016年教育部全国高校学科第四轮评估名列9/84、位列B+，整体水平居于全国前10-20%。作为上海市高水平大学一流学科重点建设学科，在能源利用、开发及可持续性等方面开展相关的人才培养和科学研究，在国内具有明显优势和特色。2015年和2018年，“能源与动力工程”、“新能源科学与工程”和“过程装备与控制工程”3个本科专业先后通过德国ASIIN认证，实现了本科专业ASIIN认证全覆盖。
学校高度聚焦先进能源与储能技术发展战略，2020年3月组建上海理工大学先进动力研究院，并筹建储能科学与工程专业，提出突破学科专业壁垒，整合全校的教学和科研资源，物理、化学、材料、能源动力、电力电气等多学科多领域交叉融合、协同创新，培养一批兼具生产、研发和管理能力的高层次人才，为加快培养储能领域“高精尖缺”人才提供师资保障，具有前瞻性，符合国家发展需求，并于2021年经教育部批准建设储能科学与工程专业。
学科优势
上海理工大学面向能源革命战略需求，为推进我国储能技术发展从试点建设向大规模产业应用，近年来培育了一批高层次人才和高水平研究团队，学科拥有强大的师资队伍，目前共有154名教师，其中教授28名、副教授53名，高级职称人数达到一半以上。学科在多年发展过程中，培育和引进大批学科领军人物，其中包含中国工程院和科学院院士2人（双聘），百千万人才工程国家级人选1名，国家有突出贡献中青年专家2人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部海外教学名师1人，上海市海外教学名师1名，享受国务院特殊津专家3人，上海市领军人才2人，全国优秀科技工作者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，上海市优秀学科带头人计划1人，中科院百人计划1人，上海市人才发展基金获得者3人，宝钢奖教育奖6人，上海市浦江人才5人，上海市青年科技启明星4人等。在教学成果方面，《叶轮机气体动力学基础》获全国高校优秀教材特等奖，《低温生物医学技术》获全国高校国家级教学成果二等奖；学院荣获全国优秀博士论文提名奖、上海市优秀博士学位论文、上海市优秀教材一等奖等教学成果奖30多项。
培养目标
面向国家经济发展及储能科学与工程领域的工业需求，重点服务于能源、动力、电力、环境、石化、冶金、交通等行业，储能科学与工程专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，培养掌握储能的工艺原理、装备设计与制造、智能控制等多学科综合知识，具有基础厚、实践强、能创新、国际视野宽的高素质技术人才。
该培养目标能够反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期取得的成就，具体可分解为5点：
目标1：具有正确人生观、价值观、世界观和科学观，有较高的思想道德、社会责任感、文化素养和专业素质，富有求实创新意识，具有健康的体魄和良好的心理素质。
目标2：能够综合应用数学、物理学、化学、工程基础知识与专业知识、计算机工具与实验技术，提出、分析和解决储能科学与工程领域中的设计、制造、运行维护、安全检测和管理等方面的复杂工程问题。
目标3：能够跟踪储能科学与工程及其相关领域的前沿技术，创新性地运用现代工具从事相关产品的设计、开发和生产，具备团队协作、沟通和表达能力，具有工程项目的管理能力。
目标4：理解工程师的职责，熟知工程规范，遵守职业操守，在工程实践中，能自觉有效贯彻法律法规并综合考虑环境、文化和可持续发展等因素对问题解决方案的影响。
目标5：具有国际视野，具备自我提升和终生学习能力，能够开展多学科、跨文化的技术交流，在专业发展方面表现出担当和进步。
就业前景
2020年1月，我国教育部、国家发展改革委、国家能源局发布《关于印发
在以上海为中心的长三角一体化经济发展区域，储能相关产业迅猛发展，人才需求迫切。例如，上海电气、特斯拉（上海）有限公司、上海氢枫能源技术有限公司、上海比亚迪股份有限公司、上海发电设备成套设计研究院有限责任公司等企业在储能产业扩大规模，急需聚合物电池软膜材料研发、能量型动力电池、分布储能、车载动力、局域电源、高温储能等相关储能专业人才。
先进教学体系
上海理工大学储能科学与工程专业发展规划：
①工程德育。坚持“立德树人”的根本任务和“育人为本”的建设理念，以人才培养为中心，发挥上海市本科教学教师激励计划和学院“学士导师”育人实效，完善“三全育人”长效协作工作机制。
②高水平师资。动力工程及工程热物理及其他交叉学科经过前期的上海市I类高原学科以及目前的上海市高水平大学一流学科建设，在储能科学与工程相关研究与教学上，已经形成了一支结构合理、充满活力的科研和教学团队。以高层次人才队伍作为师资建设第一梯队，优质青年为学科发展的中坚力量，优化高层次人才和优质青年引进政策，并根据发展需要进一步加大学科发展的海内外高层次人才引入。
③大力开展工程实践教学。利用现有的学科基础实验平台，开展基础实验教学：普通化学实验、大学物理实验、金工实习、电工与电子实验、机械工程材料实验、材料力学实验、工程热力学实验、工程流体力学实验、动力工程测控实验、传热学实验等。完善储能科学与工程专业实验平台，新建储能安全管理实验平台，进一步开展学科专业系列实践训练：储能科学与工程专业实验、储能安全管理实验、能源动力类计算机软件实践C、专业创新实践训练B、专业课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计。不断提升工程人才培养质量，构筑拔尖创新人才培养高地，着力培育储能领域的卓越工程师。
④产教融合协同育人。创新工程教育人才培养组织模式，紧紧围绕储能产业需求培养卓越人才，进一步推动开放式办学，强化高校、地方政府、行业协会、企业机构等多元主体之间的协同育人。大力扩宽实习厂家、精选规范实习纲要，弥补实习资金缺额，与储能相关产业企业签订校外实践教育基地的共建协议，开设“产学研基地”等多种合作方式，使学生能够接受良好的工程实践和科技创新训练。
⑤国际化办学。与瑞典布罗斯大学、日本冈山大学、法国鲁昂高等工程师学院、德国勃兰登堡科特布斯工业大学大学等开展各类学术交流活动，每年将推荐优秀学生赴国外大学交流学习，并接受国外本科生来上海理工大学学习。筹备建设储能国际实验室，采用全球领先的设备与装置和技术，为科研服务，为学生参与最新科学实验服务，为储能行业国内与国际交流服务。
实验室建设
1、上海理工大学-上海理工大学附属储能中学将共建“先进能源与储能技术科普教育基地”。
2、上海理工大学能源动力工程国家级实验教学示范中心
我在上理等你！
以上，就是天天高考网小编给大家带来的储能科学与工程怎么样 储能科学与工程就业前景如何全部内容，希望对大家有所帮助！
如果你需要图片压缩,天天高考小编推荐个不错的在线图片压缩网站：https://www.yasuotu.com/
如果你需要图片压缩,天天高考小编推荐个不错的在线图片压缩网站：https://www.yasuotu.com/
