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东莞电子科技学院在哪里 东莞理工学院机械研究生值得考吗桂林电子科技大学和...

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广东创新科技职业学校在哪里

广东创新科技职业学校位于广东省东莞市 厚街镇 生态文化教育园区(厚街镇环冈村)。

广东创新科技职业学院 位于广东省东莞市,是经 广东省人民政府 批准、教育部备案、广东省教育厅主管的一所全日制普通高等职业院校。

学校创建于2011年,2018年通过教育部组织的高职院校人才培养工作评估。截至2022年3月,学校下设9个二级学院(部),开设有53个高职专业。现有全日制在校学生近万人。

学科建设

学校先后建成省级重点专业—— 计算机应用技术 ;省级品牌专业——会计;首批省级高水平专业群建设项目——“ 工业机器人技术 ”专业群;省级专项资金扶持专业——机械设计与制造、工业机器人技术;省级“ 现代学徒制 ”试点专业——机械设计与制造、 数控技术 、酒店管理;省内首个电子竞技专业——电子竞技运动与管理。建成国家级、省级公共实训基地(中心)5个和省级“1+X”证书试点专业9个。

以上内容参考 百度百科-广东创新科技职业学院

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东莞理工学院 机械工程学科是广东省优势重点学科、广东省高等教育“冲补强”提升计划重点建设学科,也是学校 智能制造 学科群的重点建设学科,机械硕士专业学位授权点的获批将有力助推该学科群的建设,并为东莞市乃至 粤港澳大湾区 高端制造、信息技术等先进制造业发展和传统产业加快转型升级提供更加有力的智力支撑和技术支持,为学校相关博士学位点的培育奠定良好基础。
桂林电子科技大学,作为广西名校,论在全国范围的知名度的话,在广西高校中,可能也仅仅落后于 广西大学 ;但它有个很大的问题:学校属于典型的以少量优势科目(专业)带动学校发展的高校类型。它在电子、信息、通信、计算机、 材料科学与工程 等相关学科及专业上,确实挺不错,但时至今日的 桂电 ,它已经发展成为拥有金鸡岭校区、六合路校区、花江校区、北海校区共四个校区,总面积4153亩;开设本科专业76个现有教职工3100余人,全日制在校学生41000余人的一所规模庞大的理工类大学,除了优势专业,学校还有很多其他专业,实在是让人一言难尽。从高考填报志愿的角度来说的话,个人认为,如果你的成绩,足以保障你考入桂电的优势专业,应该果断选择桂电。
从录取情况看的话,实际上是很清楚的,桂电的优势专业,录取分数要高于东莞理工学院,这一点,不论是广东、广西、还是在国内其它省份,基本上一致。但广东省内的话,由于东莞在广东招生人数较多,导致同一专业分差较大,出现了最低分桂电高,最高分东莞理工学院高的较为罕见的现象。

广东科技学院在哪里

广东科技学院南城校区:广东省东莞市南城区西湖路99号;松山湖校区:广东省东莞市松山湖文荟路。

广东科技学院创建于2003年,是国家教育部批准设立的一所以工学为主,管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。学校坐落于“粤港澳大湾区重要节点城市”──东莞,拥有南城和松山湖两个校区,占地面积2000余亩。

学校于2011年升格为本科院校,并更名为“广东科技学院”。2015年取得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。2021年成功入选广东省硕士学位授予立项建设单位并获批设立广东省博士工作站。学校设有11个二级学院,现有全日制在校生31000余人。

专业建设:

目前共开设本科专业41个、专科专业18个。其中网络工程专业通过IEET工程教育认证,并获批广东省一流本科专业建设点;软件工程、汽车服务工程、财务管理3个专业通过省级综合改革试点专业验收;软件工程为省级重点培育学科;服装设计与工程、物流管理、商务英语、电子商务4个专业为省级特色培育专业。

以上内容参考: 广东科技学院官网——学校简介

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广东科技学院在哪里

广东科技学院 位于广东省东莞市。它还包括两个校区分别是,南城校区:广东省东莞市南城区西湖路99号。 松山湖 校区:广东省东莞市松山湖文荟路 。

南城校区紧邻海域,气候舒适凉爽,同时周围设施齐全方便学生们的日常生活。

广东科技学院是国家教育部批准设立的一所以工学为主,管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的 全日制普通本科院校 ,是一所民办综合类大学。入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目、教育部“网络学习空间人人通”专项培训基地 。学院始建于2003年的东莞南博专修学院;2004年9月,升格为 东莞南博职业技术学院 ;2011年4月,升格为普通本科院校,更名为广东科技学院。广东科技学院下设11个二级学院,共开设 本科专业 41个,专科专业18个  。2022年2月,学校新增数字媒体技术、 集成电路设计与集成系统 、供应链管理、 网络空间安全专业 。据广东科技学院官网显示,学校共有专任教师781人,学校具有硕士及以上学位教师占比达85%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来,学校教师在各类学术期刊发表学术论文8000余篇,其中四大检索及中文核心期刊720余篇;获得市厅级及以上科研奖励430余项;出版教材和学术著作230余部。

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