今天天天高考网小编整理了听非洲哪里讲座 高中地理听课评语，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
万峰的经典语录
万峰老师对于杭帮人民来说，是有许多的回忆和感情。我整理了一些万峰的经典语录，喜欢的可以看下，仅供参考哦。
【万峰老师那些经典语录】
听众：万老师，我认识一个男人，他有前列腺炎。其实我也知道这不难治……(被打断)
万峰：谁说的?我告诉你前列腺炎不好治。好，你说下去。
听众：万老师，我跟前夫离婚原因是因为他花心。后来为了孩子，我找了一个老实的男人结婚，但是二十年我们从来没有夫妻生活。现在我前夫回来找我，想要重新跟我好，我该怎么办?
万峰：这位妇女，你心思又活络了是吗?
听众：是的。但是我觉得现在再跟我前夫好，很对不起我现在的丈夫。
万峰：那我给你出个馊主意，你就去跟你前夫说，跟你复婚是不可能的，那个行。记住，一定要悄悄的，别让别人知道。去吧。
听众：万老师，我今天要跟你讨论的是孩子的性教育问题。
万峰：很好啊，你有这个意识我和高兴。你孩子几岁?
听众：我女儿 8岁。
万峰：……
听众：今天她问我她是怎么来的。
万峰：那你就告诉她，爸爸妈妈相亲相爱，然后就有了你。
听众：……我不是这么说的，我现在有些后悔说得太清楚了。
万峰：那你是怎么说的，没关系，你说，我倒好奇了，这位女士，你到底是怎么说的?
听众：我就说你爸爸妈妈小便的地方碰在一起，然后有了你。
万峰：(怒)你说这个干嘛呢?!孩子又不爱听!
听众：我最近谈了个朋友，但是我不敢带回家介绍给父母。。
万峰：这有什么!大大方方的把女朋友带回家么，这都什么年代了。
听众：可是我的朋友是个男的 -_-b
万峰：呃?!那你是男的女的?
听众：。。。。我是男的。
万峰：你是同性恋咯。现在同性恋已经是普遍接受的事情，可能父母还会有偏见，勇敢点带给他们看吧
听众：可是我怕他们会。。
万峰：我们先进段广告!
听众：你先不要进广告
万峰：呃?!不进广告，不进广告我就挂了我~。。。。。
听众：我女朋友怀孕了……
万峰：又是一个女朋友怀孕的，现在的'年轻人太不负责!你们不采取预防措施么?
听众：太急，忘了。
万峰：这个有什么急的，这点时间总有的。
听众：是第一次，没有什么经验。
万峰：第一次?心里就不是第一次了吧。你肯定准备了很长时间了，老想着要把你女朋友怎么样，是不是?
听众：……
万峰：现在出了事情怎么办?啊?真是小改不了吃，老想着这些事……
听众：你个*比儿子……(被掐断)
万峰：这个听众……(骂人)
听众：万老师，我和我的初恋男朋友是因为他不肯结婚分手的。第二个男朋友去年3月分手的，也是因为他不肯结婚。分手后我父母就给我介绍了一个男人，12月我就跟他结婚了。
万峰：听起来你特别想结婚，你多大?
听众：我28岁。
万峰：那现在有什么问题?
听众：结婚后三天，第二个男朋友来找我了，说当初没有真的跟我分手，只是想在事业上继续努力争取配得上我。他准备在12月 12日跟我求婚。
万峰：那又怎么样?你已经结婚了呀。
听众：我知道。可是他要求我离hun。
万峰：姑娘你今天是故意来气我的是吗?
听众：万老师，后面您会更生气的。因为我离hun了。
万峰：(强忍怒气)好，那你预备跟他结婚罗?
听众：但是刚刚过完元旦他又跟我说，他仔细想了想，觉得受不了我已经结过一次婚的事实，想再考虑一年。
万峰：(崩溃 大吼)你这个男朋友是吃粮食长大的吗?!
听众：万老师，我女儿要嫁人了，对方年纪比她大，我实在不能接受，现在女儿不听我的了，我该怎么办?
万峰：您女儿怎么认识的人家?现在婚姻自主了，你管她做什么!
听众：不是的啊，我女儿太单纯了呀，前段时间她骨折了，上楼我也背不动她，我找她舅舅她说不要，说有个同事背她，可能背发背发背出感情来了。。。
万峰：那现在你女儿喜欢人家你做父母的只好提醒她，啊，你说是不是，你急也没用啊.
听众：我就是不给他们结婚，我把户口本康特(藏起来)。。。
万峰：不对不对，你这样不对的，小孩的婚姻她自己愿意父母没权去管的。。(被打断 )
听众：(哭腔)那我女儿跟他了肯定要吃苦的呀，我女儿肯定不是自愿的呀，她是黄花大闺女呀，是这只老头子花她的呀。。。
万峰：花不花这个。。吃苦头了她就会知道了呀!人家爱结就结了，你管的着嘛你!(掐断)
听众：“万峰老师，我的‘小弟弟’不直，该怎么办?”
万峰：“你要那么直做什么?又不是当尺子用。”
听众：我陪她到店里做头发。
万峰：哪个她?说清楚。
听众：就是我同事。
万峰：哦，就是你陪情人做头发，好，你说下去。
听众：后来没想到我老婆进来了，我老婆回家就把窗户砸了。
万峰：你老婆砸了谁家的窗户?
听众：我们自己家的。
万峰：那你老婆真够愚蠢的。
听众：万老师，我是结过婚的，但是我在外面又爱上一个女人。我现在不想要她了，但她缠着我，我甩不掉。
万峰：这话怎么听着那么熟，跟三个礼拜之前的一个*一样啊。上回也是你这混球打来的吧。
听众：……
听众：万峰是吗?
万峰：我是，您怎么说。
听众：万峰，我今天打*进来就是想说，你说话的方式太不尊重别人了。(被掐断)
万峰：(干笑)你觉得我不尊重你，你还打*进来干嘛呢?啊?欺骗我们导播!
万峰的经典语录
一：有一次，有个人打*进去，问：是万峰老师吗答：是啊!!问：我和我女兄弟姐妹发生了关联，结果，到此刻她还没来月经，咱们此刻很担心!!!答：这种状况有两种可能，一种就是真的怀孕了，另一种就是在你快来月经的时候，被你自我被吓了一吓，被吓进去了!!问……这种能吓进去
二：这厮也不知道是怎样进电台的，晕。还记的初中时的一段：听：万疯老虱啊?万：请说?听：我觉的自我茎很短啊……万：短，你怎样知道短?听：我不勃起是只有……CM……万：那你怎样就知道自我的比别人短?听：……万：啊!我说过多少次了，不好动不动就说自我的短啊。只有经过医生确诊的才是病，才学要手术。啊以前看到过一篇报道，说是科学家在非洲发现某原始部落，男性的在不勃起的状况下也有-公分，平时劳动时都要用一根绳子寄在腰间……啊你说你带那么个大家伙很碍事地……哪来这么大地八叼，估计也就只有这厮才有!
三：其实很多时候，这个人确实让人气愤，正因他实在是太封建了，认为一提到性就是该脸红，谁一有相关的毛病不是乱搞就是想乱搞。但他在我的大学时光里留下了愉悦的一笔。当年，万峰到医大来讲座。那真的是万人空巷，大家都想看看这个什么都不懂的性学专家长什么样。他说：“当年在新疆，我和一个岁的姑娘在一个空房子里呆了三天三夜，什么事都没有发生。同学们，有人要问，你忍的牢吗?我说，此刻的年轻人太差，我那个时候意志力很强的，什么都能忍住。这有什么忍不住的，我就觉得个性”
四：还有一次，听众问万峰，卫生吗?万峰答道，你想想看，大便小便一块出来的地方，能不脏吗?(我是学医的，我想不学医的也知道，不管男的还是女的，大便小便好象都不是一块出来吗。当然，个别有生理或者病理的畸形的不算。)
五：某日节目中，有听众打进热线询问阴虱事宜，以下为对话记录(“万”即万峰，“听”即听众)听：万……万峰老师，我有一个问题要问。万：(不耐烦地)说吧。听：我长了阴虱，怎样办?万：怎样办?你还敢来问我?你有没有不洁性行为啊?听：没……没有。万：没有(语气尖刻)!那你爱人，也就是你老婆有没有啊?听：也没有。万：也没有?胡说!你老婆没有乱搞，你也没有乱搞，那不老实?那你说你的阴虱是那里来的?空降兵!
六：听：万峰老师，我明天要结婚了!(兴奋状)万：这个小伙子，结婚了还打什么*。听：我和我女兄弟姐妹还没有那个过，万峰老师，我想问你，第一次我该怎样做比较好?我此刻很紧张。万：是么!这个年轻人要表扬!此刻像你这样的年轻人已经不多了!有毅力!我要好好表扬表扬你!听：多谢!您说我该怎样办?我很紧张，我女兄弟姐妹也很紧张。(经典语录)万：这个吗，你难道一点都不懂么?能够到书店里去翻翻书吗，也能够*碟片领悟的吗。不好紧张。在那里讲这个好象不是很适宜，有很多人在听的。这天就不讲了，好不好?听：哪里有我……万：其实吗，你只要等勃起以后……之后他就把整个过程在广播里讲了一遍，不带停的。
七：有一回一个*打进来说：是万峰老师吗??然后他说：是啊!!一个说：哦，你就是啊!万峰啊，我大B。万(卡*)：什么啊!什么啊!!如果我没听错?啊!!然后就是放录音：母亲我是从哪里来的啊!!专家呼吁性教育从零岁开始!!
八：听众：万峰老师，我在晚上点去一家招待所，结果被保安关起来盘问，我被他们毒打。万：哦，这种事每一天都有发生，没什么的。听众：但是，他们太不讲道理了，这是违法的。万：这种事情你不好和我说，真的想说的话，找公安局去。咱们那里管不了的。听众：但是我觉得很委屈。万：好了好了，那你为什么要那么晚出去呢?晚上在家里不就没事了吗?
九：听：我女兄弟姐妹怀孕了……万：又是一个女兄弟姐妹怀孕的，此刻的年轻人太不负责!你们不采取预防措施么?听：太急，忘了。万：这个有什么急的，这点时刻总有的。听：是第一次，没有什么经验。万：第一次?心里就不是第一次了吧。你肯定准备了很长时刻了，老想着要把你女兄弟姐妹怎样样，是不是?听：……万：此刻出了事情怎样办?啊?真是小狗改不了吃屎，老想着这些事……听：你个*比儿子……(被掐断)万：这个听众……(骂人)
十：经典的老段子：听众：万老师，老听您的节目，真的是很长见识。可听您节目老听的叫，觉得好别扭，能不能……(话未完，被打断)万：不叫叫什么?难道要我叫八叼，马巧儿啊……
十一：男生：“哦，我和我女兄弟姐妹明天要结婚了，我不知道新婚之夜怎样过，请问……?”万疯：“唉??这种事情你问我?问你父母去啊……他们不是有经验吗，啊?”
十二：我没听过几次，但有一个我印象深刻：听众：万风老师，无力啊!万：无力?!你想射多远??非洲有种鱼，能把树上的虫子射下来……之后我给衍生了一个：听众：万风老师，我很少啊!万：少?你想有多少??非洲有种大猩猩……
十三：某日深夜坐出租车，收音机正在播放这厮的节目……听众：……我……我的几个女兄弟姐妹，都说我……下方那个……有点大(话音未落被打断)……万：大?你以为你大就了不起了?有驴大有马大吗?……听众：……(无语)……(挂断)
十四：女：万峰老师……万：啊……你好。不好叫我老师嘛。女：我和我男兄弟姐妹……(没说完)万：哎呀……咱们说啊……你们小小年纪不学好……找什么急……女：不是不是……咱们没……咱们感情有点问题……但我还爱他……你说怎样办啊?万：啊?……这事你们自我解决好不好?关键看你了。问我有什么用。好像咱们时刻差不多到了……欢迎收听伊甸园信箱……
十五：有次一个女的打*进去问“万峰老师我看到一个露阴僻，我好害怕。怎样办”答：“害怕，害什么怕，你只要大喊一声-----耍流氓(万峰高音)!”
十六：某女：“嘻嘻……”万：“乐什么?有什么好乐的?”某女：“是万锋老师吗?”万：“我是万锋，请说!”某女：“是这样……我老公早上醒来不勃起来……”万：“干吗要勃起来?没事老硬着干吗?”某女：“他们说早上要勃的……”万：“谁跟你说的，没事勃起来，老勃着，硬堂堂呆梆梆的，那是病!!没事勃上分钟，赶快要去检查割掉……”某女：“啊……他们说这样好……”万：“不好他们说，他们说!!晨勃是有，但不是每个人都一样，你早上憋泡尿，想不硬都不行!!哧!好不好?……咱们说……”
十七：前两天刚听来的。女：我和我男兄弟姐妹分手了，但是我还是很爱他，怎样办?万：分手了就分手了呗。女：但是我还是很爱他啊。万：你此刻啊就是一只在井底的蛤蟆，只看到身边的这一只蛤蟆。等有一天你爬上来了，看到更好的蛤蟆了，你就不会想着这只蛤蟆了。外面的蛤蟆多的是，干吗老缠着一只蛤蟆?咱们寝室的都笑晕了。怎样用蛤蟆来比喻人家一个MM啊。好歹也是青蛙嘛。
讲座观后感怎么写
问题二：讲座观后感怎么写 [讲座观后感怎么写]第一，你没有说讲座的主题是什么（幼师的东西太多了）第二，讲座的重要内容是什么第三，谁主讲第四，你直接上来要人家帮你写，就只给个题目，没有详细内容的，失败，讲座观后感怎么写。。。这个其实很简单的，就看你怎么写了，多少字的还有你先写一些她讲座讲的东西，然后在写自己的观点就行啦学前教育在我国被越来越重视了，特别是发达城市，例如，上海等等，学龄前的儿童的教育问题也成为了很重要的课题。发展要从娃娃抓起，而幼儿园教师的职责就尤为的重要了。幼师的优势：就业好（我从俩没觉得过，只有我们老师是这么说的），还有就是做幼师的小姑娘比较好找老公（这也是老师开玩笑的时候说的），假期什么的，我有点糊涂了优势是要写幼师这个职业的好吗还是写幼儿园教育方面的优势额如果是幼师的优势我估计我写不出只有这点很笼统的前几天，我观看了由武警叔叔主讲的安全教育知识讲座。使我深受感触，不光了解了许多安全知识，还懂得了在生活中怎样运用它们，使自己不处在危险的情况中。在校长庄严的话语中，讲座开始了，一位武警叔叔开始为我们讲解，听讲座的不光有我们学生，还有许许多多老师。大家都在认真地听着讲解。武警叔叔首先说：安全教育包括两类，校内安全，校外安全。要防备外来不法分子，防止同学间打闹受伤，防天灾受伤。我想：嗯，确实是这样，面对不法分子，我们应该躲避、呼救，不要硬拼，要用书包抵挡攻击。但是，武警叔叔接着讲了更多我不知道的知识，比如说，如果有陌生人在校门外，说自己的爸爸妈妈让他来接自己，应该立刻跑去找老师；不要在同学面前摆阔，到家前一定要注意陌生人……这些知识，我一定要牢记在心，防止在生活中被伤害。武警叔叔还教给我们一首安全四字谣：义正言辞，当场制止；免处险境，紧急求援；虚张声势，巧妙周旋；主动避开，脱离危险；心明眼亮，牢记特点；堂堂正正，不贪不占。最后一句给我的感触很深，堂堂正正，不贪不占。不管是大人还是小孩子，都该堂堂正正的做人，看到不是自己的东西不去占有。有一颗平常心，远离诱惑，才能远离危险啊！最后，校长做了一个总结：只有加强学习，师生共同努力，才能共建和谐社会环境，远离犯罪。是啊，在今后的人生路里，我会牢记住这个总结，注意自己的安全，使自己永远健健康康、安安全全地过好每一天！一、 指导思想 以全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，不断提高管理水平和教育教学质量;培养学生德、智、体、美、劳全面发展，提高办学效益为学校总目标，围绕总目标，按系统原理整体推进，遵循均衡性、公平性、激励性原理，引进约束机制和激励机制。将总目标逐级分解到各个部门和岗位，做到人人有目标、事事有目标、用目标达成度来评价每个部门和教职工的贡献，并把目标管理评价结果作为教职工评优、晋级、奖惩的主要依据。从而增强教职工的责任感和成就感，充分调动教职工工作积极性，确保学校总目标的实现。 二、 目标管理指标体系集权值 （一）多岗人员（即有教学岗位又有非教学岗位） 指标 师德 出勤 教学 常规 工作 质量 指导学生竞赛 教研 教改 临时 工作 控流 合计 权值分 10 10 15 30 10 15 5 5 100 说明：工作质量包括教学质量和非教学岗位（兼）的工作质量。 （二）单岗人员（只有非教学岗位） 指标 师德 出勤 工作质量 工作成果 临时工作 合计 权值分 10 10 50 15 5 100 三、 评价办法 在校长的领导下，采用形成性评价和终结性评价，定性评价和定量评价，各职能部门评价和校长评价，学校自身评价和上级主管部门评价相结合的方式进行评价。校长负责校务会成员的非教学岗位工作质量以及......>>
问题三：演讲观后感怎么写 我给你设计一个观后感大纲如下： 一、今天由于什么原因 在什么情况下看（可以选择写或者不写），看了什么（书、电影等）。二、对作者的文采、文章的细节做点简单描述。三、找出你感觉最好的情节重点进行介绍或者解释。四、在看了你选择的重点情节以后，引发你的什么感触或者感慨。五、在感慨以后联想到社会上的某些类似的系列事情。六、最后用一句精辟的话（可以引用名人名言）进行画龙点睛。最好有一定的寓意。
问题四：讲座感想怎么写 第一，明确讲座的主题是什么
第二，讲座的重要内容是什么
第三，谁主讲
第四，根据内容写一些自己从中得到的知识及感触
问题五：怎么写一个讲座的听后感？ 写一下他演讲的主旨，再把事例加上，最后写一下你的感受就ok了！
不过你没怎么听的话，建议先去网上查一下他这个人。
问题六：教育讲座听后感怎么写 第一，明确讲座的主题是什么
第二，讲座的重要内容是什么
第三，谁主讲
第四，根据内容写一些自己从中得到的知识及感触
问题七：张之路讲座听后感的作文 读行动大使――张之路来校为师生和部分家长作题为《体会快乐阅读》的主题讲座。
活动始初，张老师以一个幽默风趣的小故事《给个萝卜吃吃》导入，同学们都被故事有趣的情节所吸引，不时发出一阵阵欢声笑语。接着，张老师分别请同学到台上复述、改编故事，无论是低段学生还是六年级的高段学生都成功地完成了任务，用事实充分体现了语言、故事情节的魅力。之后，张老师与台下的小读者们进行了一次面对面的互动交流，并热情解答了小读者在阅读写作上的疑惑。本次讲座还吸引了部分学生家长，他们也和孩子们一起与作家参与互动交流。
讲座结束后，许多同学和家长拿着张之路先生的作品请他签名，张老师一一满足了同学们的要求，签名活动持续了近半个小时。
该校在第六届校园读书节活动期间，学校举办这次“大作家小作家面对面”活动，对调动学生阅读的积极性，提高学生的写作水平都很有帮助，对学生的健康成长也必然会起到促进作用。
问题八：听讲座后的感想怎么写 7月11日，对于我来说，是平凡的一天，也是不平凡的天。平凡就在于在这一天里，没有什么突起的波澜，突然发生的状况，还是平常的过日子；不平凡就在于在这一天里，我学到的东西比以往每天学到的东西多得多，自己从熊哲昆哥哥那儿学到了很多东西，那些东西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的。那天上午，我揣着一颗好奇的心来到了熊哲昆哥哥的讲座现场，静静地等着他传授给我们他长年累月从生活中体会出的一些道理。讲座开始了，熊哲昆哥哥侃侃而谈，绘声绘色地向我们描绘出了一幅幅生动的画面，并谈了他对那些事的见解和看法，把他从中体会到的东西毫不保留地传授给了我们。经过这一次讲座后，我学到了很多东西，具体如下：一、我们应该抓住课堂上的一点一滴。老师上课的四十分钟是最精华的部分，老师所讲的一点一滴都是他们从多年的生活中体会到的。所以在上课的时候，我们应该全身心地投入，听老师讲课，不能漏掉老师讲的任何细节。如果你上课不听的话，你课后再认真，花两倍甚至三倍的时间都不一定能把课堂上漏掉的知识补回来。所以，我们应该抓住课堂上的一点一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂课中去。二、我们要认真完成老师布置的作业。在熊哲昆哥哥考得长沙理科高考状元这个头衔之后，许多家长就问他，你在哪里上的培训班，为什么考得这么好？而熊哲昆哥哥只是莞尔一笑，说：“我没有上过培训班，我只不过是认认真真完成老师布置的作业和老师出的习题罢了！”其实老师布置的作业也是一个很好的复习点，我们应该全身心地投入去做，并要做到高速度、高效率。做什么作业就把全部的精力给灌进去，在自己的视线之内只能看到这一方面的书，不能在桌上放两本小说，放两袋零食，从而扰乱了你的思路，就不能安下心来做作业，就会降低效率。做作业时还有一个妙招：先做自己感觉最乏味的作业，做到你不想做为止，再拿出你最感兴趣的作业，提高自己的兴致。当你的兴致非常高的时候，再做你感觉乏味的作业，就为样循环下去，再加上你的全神贯注，就可以做到高速度、高效率了。三、我们要有求知欲，不懂就要问，直到自己理解了为止。现在有很多同学，在学习上过于腼腆，遇到自己绞尽脑汁也想为出来的问题时，不去问老师，没有要把这道题弄懂的欲望，从而导致考试时类似的题型不会做。如果他当时自己勇敢一点，鼓起勇气向老师讨教的话，说不定还能举一反三，做出别的题呢！还有，上课的时候，很多人心中有疑问，有自己的见解，可他总是畏畏缩缩，不敢举手，生怕自己的见解是错误的或提的问题别人认为太容易从而取笑他，让他难堪。其实，那些人应该放下心灵的包袱，如释负重，敢说敢问，勇敢地提问，绘声绘色地说出自己的见解，不要顾忌周围其他人的感受，只要你勇于说出自己的想法，你就成功地在人生的康庄大道上跨出了一步。四、在紧张的学习之余，我们应该多放松，多进行体育锻炼，多开展活动。有很多人在紧张的学习之余，不知该用什么样的方法来放松自己，在这里，他给我们推介了一个好方法：进行自己喜欢的体育锻炼，那样你就会感觉很快乐，把自己所有的烦恼抛到脑后，紧张的神经自然也就松弛了下来，还能增强自己的体质，那岂不是一举两得？五、对梦想要有追求。我相信在每个孩子幼小的心灵中都有着一个梦想，也许很大，也许很小，不过都没有关系，但是你不能放弃对梦想的追求，因为那是你学习中、生活中所有力量的源泉。没有它，就等于缺少了一根顶梁柱，就等于缺少了一只手臂，你的生活就会变得迷茫、乏味、没有色彩，你也就只会盲目地指挥身体做一切又一切，而自己只会变得不知所措。没有一个目标存活有你的心中，你就不会去努力，你也不会试图用自己的能力去改变生活，所以，我们应该在自己的心中弧功岗嘉瞢黄哥......>>
问题九：王宏琦讲座观后感作文 看来这次讲座挺有来头。 在学校领导的陪伴下,此次讲课的“大师”终于出场了,“大师”看起来是一个蛮和蔼的人,看起来很亲切。 “大师”王f...
问题十：关于感恩的讲座观后感怎么写 人的品格和素质是决定人生的关键。如果品格和素质都丧失了，那么就会遭到许多人的耻笑和唾骂？尊重别人，也是一种美德。所谓感恩，就是要懂得怎么感恩，怎么报恩。
正所谓“无知者无谓”“青春不复返，时间难倒回”。如果失去了时间和青春，我们将怎样通过。传说耶稣能包容和容纳所有人的过错，所以我们要感谢主的恩爱和宽容。感恩能融化人与人之间的距离，即使是多么多的矛盾，也可以融化；感恩，是人与人之间和谐的因子。只有和谐，人们的生活才会幸福美满，人们才能幸福平安。但是，我们有的学生呢？不知道父母血汗钱挣来的来之不易，不懂得感恩父母。在学校不求上进，在外面打工怕吃苦，不守工厂的规章制度，不好好上学，在外面不好好上班。一次同学聚会就能花几百甚至上千。当你们花这些钱的时候，你们可曾想过，这些钱的来之不易，这些钱是我们的父母面朝黄土背朝天为我们辛辛苦苦挣来的血汗钱啊！当你们聚餐的时，你是否想到过，非洲还有许多的孩子好没有吃的呀？为什么我们都不想想啊！在学校和同学们攀吃，比穿，讲排场，打架斗殴，旷课。这难道就是你们对我们的父母的爱，对我们父母的感恩和报恩嘛？这不是！这样来讲，你们根本就不配为我们父母的子女。一个母亲为了能让自己的儿子考上大学，用自己一直珍惜的手镯为孩子换来了却是两本小学的语文课本。《5.12大地震》，一个母亲为了自己孩子能够好好的活下来，用自己的身体为孩子作了一道防护墙，使孩子不受到任何伤害。可怜天下父母心啦！《藏羚羊跪拜》一个母亲竟然为了保护自己的孩子，而出于本能的向老猎人下跪，希望可以救自己孩子的一命。母亲是伟大的，是可歌可泣的。当你在孤独和失落的时候，使我们的父母陪在我们的身边。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”如果我们不努力学习，有对得起谁。“谁言寸草心，报得三春晖”“游子在外，心系父母”我们在学校，天冷了，父母打*问我们是否冻着了，有没有感冒，要记得多穿衣服，照顾好自己呀！
拥有一颗感恩的心，去关心和帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐和幸福。
让我们之间多一些问候，多一些宽容，让社会变得更加美好，和谐。
感恩，让我们懂得了回报，让我们记住我们的父母，不忘他们的辛劳，让我们永远都让我们的父母天天开心，快快乐乐，身体健康。
让我们学会感恩，让一切变得更加美好。
非洲紫罗兰皇后的故事
同僚说：“我的姑母独自居住在一间老屋，无亲无故，她患有极度的忧郁症，人又死板，不肯改变生活方式，你看有没有办法令她改变？”
爱力逊到同僚的姑母家去探访。发觉这位女士比形容中更为孤单，一个人关在暗沉沉的百年老屋内，周围找不到一丝生气。
爱力逊是位十分温文的男子。他很礼貌地对姑母说：“你能让我参观一下你的房子吗？”姑母带着爱力逊一间又一间房间看去。
爱力逊真的想参观老屋吗？那倒不是，他是在找一样东西！在这老婆婆的毫无生气的环境里，他想找寻一样有生命气息的东西。
终于在一间房间的窗台上，他找到几盆小小的非洲紫罗兰——这屋内惟一有活力的几盆植物。姑母说：“我没有事做，就是喜欢打理这几盆小东西，这一盆还开始开花了。”
爱力逊说：“好极了！你的花这般美丽，一定会给很多人带来快乐。你能否打听一下，城内什么人家有喜庆的事，结婚、生子或生日什么的，给他们送一盆花去，他们一定会高兴的不得了。”
姑母真的依爱力逊所言，大量种植非洲紫罗兰，城内几乎每个人都曾经受惠。不用说，姑母的生活大有改变，本来不透光的老屋，变得阳光普照，充满彩色鲜明的小紫花。
一度孤独无依的姑母，变成市里最受欢迎的人。在她逝世时，当地报纸头条报道：全市痛失我们的非洲紫罗兰皇后。
几乎全城人都去送丧，以报她生前的慷慨。
这是一个真实的故事，爱力逊当年与姑母的对话，我本人不在场，无法证实他们是否如此交谈。但是爱力逊的一次探伤，就放变了这位老婆婆的下半生，几句轻描淡写的话，就有千军万马的威力，难怪他是杰出的一代宗师。
“非洲紫罗兰皇后”的故事，在很多书上都有记载。但是，我却不是在书上读到，而是一个人告诉我的。
这人叫做文提夫•基利近，是爱力逊的几个爱徒之一。我们在一个讲座会碰上，他一个又一个地给我们一小伙人讲述他老师的故事。
基利近是在美洲很受欢迎的催眠学家，是“爱力逊催眠系统”的传播人。我们原想向他请教催眠术，没想听着一连串的爱力逊的故事，我们所有人都被催眠了，醉了。
而最令我心醉的，是基利近谈起先师时，面上流露着的那一股仍然充满敬爱的光彩。
我想：爱力逊的智慧，也像非洲紫罗兰花一样，在基利近心中盛放。而我在这短短的一叙中，也拾起了一束智慧小花朵，好好珍藏。
分给每一道重幕深垂的窗户，让所有不见阳光的角落，都去找到一盆富有生命力的非洲紫罗兰！
生命最初的读书会
昨天妈妈在单位的草丛中捡到一颗很漂亮的松塔，它将成为第N个作品收藏进妈妈的“博物盒子”。悄悄地告诉你，我的“博物盒子”里有很多宝贝哦，松针、叶子、干花、种子、贝壳、石头……我觉得这些都是大自然送我的礼物，蕴藏着世界最初的记忆！
1 大自然的收集者华莱士的发现之旅
[英]彼得·雷比 著赖路明 译商务印书馆
这位非常了不起的博物学家、探险家、地理学家是华莱士，他二十多岁就去到亚马孙热带雨林探险，采集各种动植物标本，后来又去了马来群岛，在那里发现了无数的新物种，写了一部非常经典的博物游记——《马来群岛自然科学考察记》，创立了“生物地理学”学科，传播了进化论，对人脑与意识的关系提出了一套独特的见解……这本《大自然的收集者: 华莱士的发现之旅》中对华莱士进行了详细的介绍，从中你可以知晓一位伟大的博物学家是如何诞生的。
我猜你这个小家伙肯定想当探险家，像华莱士一样去探寻大自然，要不然咱俩组团，一起做“大自然的收集者”，好吗？
不瞒你说，前几天妈妈亲眼见证了——鸟类是天生建筑师这件事儿。特别幸运，那天妈妈正在吃早餐，突然发现咱家窗户旁那棵特高的树上有只喜鹊竟然在搭！鸟！窝！你知道我有多兴奋？这棵树枝繁叶茂，那只喜鹊就在离我很近的对面若隐若现地忙碌着。我第一次感到观察鸟儿原来是这么好玩的事儿！
2 岩画、羽毛帽子和*100个物件里的观鸟史
[英]戴维·卡拉汉/[英]多米尼克·米切尔 著刘晓敏/王琰 译商务印书馆
你可知道，鸟类是人类最亲近的朋友之一，观鸟是件正经事儿哦！《岩画、羽毛帽子和*：100个物件里的观鸟史》这本书便因“观鸟爱好”而成。它按照时间轴线介绍了一百个与观鸟息息相关的事物，从距今约45000年前的阿纳姆地岩画到现代*，历经千年，每一件事物都折射出一些 历史 节点，每一次转变都折射出文化、 科技 与 社会 的演变，对观鸟活动本身也带来了不可忽视的影响哦！
真希望你早点儿出生，和妈妈一起欣赏窗外那家喜鹊朋友，撰写属于我们自己的观鸟史！只是夏天风雨不断，偶尔还有雷电，妈妈有些担心它们呢……究竟如何保护身边的鸟类呢？你知道吗？
自从有了你，妈妈的嗅觉变得极其敏感，估计和那谁家的旺财有一拼^_^刚刚有人从我身边走过，一阵刺鼻的玫瑰花香袭来，妈妈很是难受，但姥姥却感觉不到……其实妈妈不讨厌玫瑰花，但妈妈最喜欢的是向日葵和小野菊。要知道，“花并不是为人而开，却带给了我们爱和美的启迪”，然而，人人都喜欢花，但有谁真的懂花呢？
3 玫瑰之吻花的博物学
[美]彼得·伯恩哈特 著刘华杰 译新思文化 | 中信出版集团
花与昆虫、鸣禽、小型动物之间的互动，惊险*，比电影剧本、纪录片桥段还要精彩；花与人类的关系，不仅在食物、药材和香料上，还在于 情感 的寄托、审美的激发、生态的表征……这本《玫瑰之吻: 花的博物学》从我们熟悉的玫瑰萼片讲起，一直到花的演化历程。可贵的是，这本书还从诗歌、 历史 、神话、考古等多角度来展现花的知识，简直是花的植物学博览，尽显大自然造物的奇妙和精致！
不知道未来你会喜欢哪种花，你会有耐心成为一个懂花的人吗？愿生如夏花，乐观如你！
“ 七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳……——《豳风·七月》
尽管眼前是一个快节奏的时代，但妈妈觉得很多东西都需要慢下来仔细品读，快不得，比如我们的古典文学，除了唐诗宋词，《诗经》更是如此。书到用时方恨少，妈妈愚钝，但我相信，多多地读给你听总是好的。而且啊妈妈发现已经有很多前人注意到《诗经》里写了大量的植物和动物，从这个角度入手给你读，你会不会觉得更有意思？
刚才那两句古文提到了蚕宝宝，这是《诗经>动植物图说》里引自《诗经》的文字。这套书分植物和动物两册详细描述了《诗经》中的137种植物和114种动物。这些动植物是诗的一部分，其象征意义、比兴效果，使诗意大增、意境丰满。如果没有这些生灵，没有了让人感知的对象，就缺乏灵感，也就难以产生诗歌。
4 《诗经》动植物图说
高明乾/王凤产/毛雪飞中华书局
前几天在B超影像中看到你之后，爸爸就开始没事儿偷着乐，因为你貌似长得更像他，他坚信他渴望已久的小公主就要来了^-^在妈妈心里，女孩子应该比男孩子更勇敢更坚强更懂得爱自己，更应该多多亲近这个世界，也要更努力地让世界听到自己的声音。
5 花神的女儿英国植物学文化中的科学与性别（1760-1860）
[加]安·希黛尔 著姜虹 译壹卷工作室 | 四川人民出版社
在古罗马神话中，弗洛拉（Flora）是花神的名字，象征着自然、生育和春天。这本《花神的女儿: 英国植物学文化中的科学与性别（1760-1860）》讲述了1760至1860年英国博物学文化中的科学与女性的经典著作，以及女性在植物学实践中遭受排斥的过程。“花神的女儿”便是博物学史、科学史上重要却被忽略的女性人群。她们观察、*植物标本、绘制植物插图、参加植物学讲座……在获得微薄收入的同时他她们也为植物学知识的普及贡献聪明才智，为植物学文化的发展做出了很大的贡献
在大自然的广袤天地间找到亲近的动力，尽自己所能真实地呈现世界，对女孩而言，这是一种幸福吧？你觉得呢？
荒芜的土地与荒凉的生命是正比存在吗？不——只有荒芜的土地，并没有荒凉的生命......你知道吗，为了适应人类，其实动物也在学习。在人类认识动物的时候，动物也在认识人类。
6 动物眼中的人类一位动物翻译官的自然保护区考察笔记
赵序茅中信出版集团
《动物眼中的人类: 一位动物翻译官的自然保护区考察笔记》根据作者在白水河、唐家岭、卧龙等多个自然保护区的一线考察经历，生动地讲述了猴子、羚牛、野猪、水獭、蛇、松鼠、蚂蚁、蜜蜂、大熊猫、猫头鹰等各种各样的动物与人类的互动。这本自然保护区动物观察笔记，反映了一名动物学、生态学研究者对人与自然该如何和谐相处的透彻思考。
保护物种的意义到底有多重要？人与动物的战争如何影响了彼此的进化？动物做出了哪些改变，我们又该做些什么，才能与它们和谐相处？妈妈期待，多年之后你能找到这些问题的答案，然后讲给我听呦！
今天读书会的最后一本书啊，妈妈要给你说的是《去非洲看动物》。哈哈，是不是特别兴奋？都说读万卷书，行万里路，通过阅读，我们可以打破空间和时间的局限，漫游世界， 探索 万物。
7 去非洲看动物
[荷]海因里希·范登伯格 著谢决明 译后浪丨湖南美术出版社
大自然是用来欣赏的，这自不必说！走出亚洲，一路向西，去到一个炙热而狂野的地域，那便是非洲了。当我打开这本《去非洲看动物》，简直不愿再移开眼神，因为每一个作品都精彩、都惊喜，作品中蕴涵的每一瞬间都吸引着我去阅读这些生灵身后的秘密.....
书中描述了生长在南部非洲的7个国家、8大生物群系，超过300种哺乳动物。大型食肉动物、大型食草动物、各种羚羊，还有其他可爱的小动物，简直是非洲明星动物大*！它们长什么样、住哪里、吃什么？有多高、寿命多长、几月怀胎？有什么不为人知的习惯、特点、癖好......你可以跟随这本摄影集来一场超近距离观兽体验！
亲爱的小家伙，我们今天的读书会到这里就结束啦。我知道你还没有听够，但妈妈要休息喽！妈妈给你推荐的这七本书，都是“自由之书”，因为它们都是为大自然而创作。这七本书组合在一起，为我们展示了一个大美天地，并等待你的 探索 ！妈妈渴望如不羁的鸟儿翱翔在这天地间，或像野马在无垠大地肆意奔跑，跟随大自然的脉搏，永远追逐自由和本真。你要不要和我一起！
高中地理听课评语
优点：
1、教学目标切合实际，整个教学过程设计精巧，环环相扣。
2、能将图、文、声、像等各种表现方式有机结合，表达辅助教师与学生的教与学，完成了特定的教学任务，很好地实现了教学目标。
3、体现了学生为主体，教师为主导的新课程理念。在教师的问题引导下，学生发言积极，整个课堂气氛较为活跃，学生的参与积极性得到较充分发挥。
4、 面向全体学生，注重素质培养。
课堂上教学时间分配合理，重点知识和技能通过情景创设，理解点拨到位，并有相应的练习进行巩固和强化，符合教学规律。提问具有思维含量和针对性，把“学生为主体”的教学思想贯穿课堂始终，使课堂达到“三动”：动口、动手、动脑;“四活”：用活教材、盘活课堂、激活思维、学活知识。
5、讲练结合，相得益彰，体现洋思先学后教，当堂训练的教学模式。
不足：
1、本节课稍显不足的是，课堂互动的形式较为单一，课堂气氛不够活跃，稍显沉闷。教师要给出时间和尽可能多的机会让学生互动，把教学建立在更广阔的交流背景之上，为课堂教学注入新的活力。
2、虽然地理课堂力图体现教学的“双边性”，学生也参与了课堂教学，但是从总体的感觉上看，学生整体的参与度不高。
总之，这节课充分体现了课程改革的基本理念，学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。在教学过程中，老师大胆的对教材进行整合，联系实际安排教学内容，把着眼点放在引导学生观察思考现实生活和解决实际问题上，改变了地理学习的方式，激发了学生学习地理的兴趣，形成了主动学习的态度。
拓展阅读：
一、高中地理试卷评讲课几种典型误区
1、核对答案。
这种只核对答案而不进行评讲的形式，使相当一部分学生对一些选择题、判断题、应用题、综合题等根本无法知道为什么是这个答案，更谈不上对评讲内容的巩固、强化，以及学习能力的提高。
2、逐题评讲。
一些教师从试卷的第一题开始，一讲到底，题题不放过，做流水账，这样讲一张试卷往往要花上两三课时才能评讲完。这样，既浪费学生有限的时间，也容易使学生产生厌烦心理，收益甚微。
3、重点评讲。
对多数学生做对的试题不评讲，错误较多的试题采取重点评讲。这种做法虽比前两种好，但仍然是教师讲、学生听，形式单一，就题论题。学生的收获只会解一道题，不能旁通一类题，未能很好地体现学生的主体性和能动性及教师的主导作用。
二、暴露的问题
1、教学目标不明确，对试卷中存在的问题认识不足。一节试卷讲评课的教学目标应根据教学目标和学生试卷上暴露出的问题(智力、非智力因素等诸方面)，有的放矢地确定。调查发现很多教师在试卷讲评前对试卷的分析不够全面，尤其是对学生答题的过程和结果的分析不充分，导致教学目标不明确。
2. 重点不突出，针对性不强。调查发现有些试卷讲评课学生收获不大，主要原因是教师讲评时不分轻重，面面俱到。教师为了完成教学“任务”，把试卷评讲课变成了“讲座”，只注重知识的呈现，对试题的处理与平时的习题教学等同起来，使学生的认识能力不能得到质的提高。
3. 学生主体参与不够，讲评不够深入。学生学习的过程是一个特殊的认识过程，其主体是学生，教学效果只有通过学生的自身操作和实践才是最好的，试卷讲评课教学也不例外。
三、备试卷评讲课的基本环节
1、订正试卷。
这一环节强调时间性，要在试卷的评讲前就要完成，要不然学生上课的时候不知道怎么分组讨论，直接影响到上课的效果。我们在教学中教师要发挥主动性，可以找个自习的时间，把试卷的答案印发给学生，在试卷的评讲前让学生自主订正。
2、统计分数
表扬和批评在教学中可以起到鼓励先进和鞭策后进的作用，所以在教学中不能一开始就讲题目，要磨刀不误砍柴功。具体操作的时候可以用EXCEL软件进行，可以起到事半功倍的效果，统计的时候我们可以先算均分，再按照分数段进行统计，哪些人在哪个分数段内，最终找到受表扬和受批评的名单，但注意不公布每个学生的具体分数和在班上的排名。
3、统计错误率
(1)统计到题目：如2009年南通第一次模拟考试中每题的错误率是多少，找到错误率高的题目，这些也是学生存在问题的地方，我们教师就要在课前认真的备课和准备。
(2)统计到一类问题：如自然地理的错题有哪些，人文地理的错题有哪些，区域地理的错题有哪些，进行试卷的分类，知道学生的薄弱点在哪里，教学中才好进行补救。
(3)统计到人：这样讲题的时候才(本文来自： www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:高中地理听课评语)能有的放矢，讲题中可以让做错的同天天行错误思路的回放，并进行迅速的纠错，这样才能及时的补救，最终事半功倍。
(4)统计到方法：教学中我们会发现一张试卷中，用同类的解题方法的题目有两个甚至是多个，教学中，我们可以分类进行讲解，比如那些题目可以用排除法讲解;哪些可以用读图法讲解等进行方法的归类。
4、选择教学方法和教学手段
(1)、错因分析：审题、运算、易错、易混淆、重难点
(2)、思路点拨：找出思考的切入口、关键字句
(3)、教学手段：巧妙提问、板演、讨论(注意设计问题的入手、问题的对象选取、问题的难易度等)
(4)、疑难解决：(用判断式、辨析式、延伸式、拓展式、归纳式、巩固式等方法)
(5)、技术手段：多媒体课件
5、变式练习
针对试卷错误多的习题准备些变式巩固习题，教学中我们讲的`习题不仅仅是试题的本身，而要举一反三，触类旁通，培养学生的创新思维，这样的教学才真正能实现减负增效。
6、印发表格，如《高中地理试卷评讲自纠自评表》和《课堂评价表》等
四、试卷评讲课的课堂实施步骤
经过以上6个步骤的认真备课，下边笔者以2009年南通市第一次模拟考试为例，浅谈一下在高中地理教学中如何提高评讲效果，减时增效，最终减轻学生的学习负担，实现学生的全面发展。
1、宣布考试基本情况。在讲评课开始先向学生简要介绍这次测试的基本情况。即最高分是多少，优秀率为多少，及格率为多少，以及各分数段的人数，试卷中存在的主要问题。
2、提出表扬和批评，但不公布每个学生的具体分数和在班上的排名。
3、进行分组讨论，如5人一组，则分为5组，每组选出组长。
4、导入新课：分享成功、找出增长点自由朗读：在课前梳理的重点、易错点(约5分钟)
5、发自评表，分组进行讨论找出评讲的重难点，然后找共性和个性的问题。
教师：针对每人的分析报告，分组讨论，找出个性的问题，将每小组共性的问题写在黑板上，小组讨论、发自纠自评表，要求填写(约10分钟)
(注：×××中学试卷评讲自纠自评表)
教师：每组小组长将小组内的问题写在黑板上
一组：28(2)差异原因、29(2)日本英国工业扩散原因
二组：6岩石圈、29、11、13工业区域、27(1)、26审题、31B
三组：6岩石圈、9人口迁移、11工业区位、29工业发展比较
四组：2、6、9、12、13、22、27、28、19 地球运动、岩石圈、人口迁移、工业、区域发展阶段、区域分析
五组：共性问题：9题大规模人口迁移的影响、10题传统工业与高新技术产业发展的共同优势区位、13题中小型企业的竞争力、17农业科技水平高的地区
6、对共性问题进行集中师生探究并进行变式巩固
(1)共性问题分析：1、地理原理理解不深
学生1：排除法做，
学生2：首先确定是喀斯特地貌
学生3：先确定A，结合喀斯特地貌，以沉积岩为主
变式训练：
生4，选C，问这幅图中还能读出什么信息?
(2)共性问题分析2：基本概念不清晰
生5：定位这里是哪里?定位为非洲，确定甲、乙的植被，气候类型，然后再看答案 生6：首先是单一指标，植被类型的划分有过渡地带，边界是模糊的
生7：植被是虚的，排除。D有草原、荒漠，说明差异大
问：其他组有什么建议?
生8：既然图例是植被，说明找地图册、翻书，师：研究的区域相关概念
变式训练
生9：排除法分析，学生思维非常正确
(3)共性问题分析：
变式训练：
7、对本课的内容进行方法点拨
(1)审题干：中心问题
(2)审材料：图片信息、方字信息。如第25题：读图名图例
(3)审设问：关健词(表现、结果等)
8、课堂默写，相互批改，及时巩固。
(1)为保证华北地区的供水安全，可以采取哪些措施?
(2)日本工业集中在太平洋沿岸及濑户内海沿岸的区位条件?
(3)为应对世界金融危机，目前珠三角地区的劳动密集型企业可以采取的措施?
9、学案上完成我的新收获和填写课堂评价区：
五、试卷评讲课应该注意的问题
1、狠抓典型试题、总结发散和变化。试卷讲评前，教师应把试题逐一分析，并对试题进行恰当地分类，即课堂上讲评、分析的题目必须有所选择，遵循典型性原则。一是选择与本单元的基础知识、基本技能和教学方法有直接关系的题;二是选择学生卷面上独到见解的题;三是选择出错较多的题等来进行讲评。
2、讲评及时准确，分析错例及原因。测验是学生独立思考最好的实践。测试后应做到及时反馈，及时讲评，方能奏效。
3、注重学生心理，分析思路和规律。试卷评讲课的教学过程中，表扬激励应贯穿于整个讲评始终，从试卷中捕捉每位学生的闪光点，从而调动学生学习的兴趣、情感等积极因素，激发勤奋好学的愿望。
总之，试卷评讲课要充分发挥学生主体作用，注重反馈和总结。教师要积极创造条件，为学生搭建自主探究的舞台，倡导自主、合作和探究的学习方式。因为只有这样才能提高高中地理高中课堂效益，才能符合江苏省教育新政减负增效的要求，才能最终实现学生的素质的提高和全面发展。
以上，就是天天高考网小编给大家带来的听非洲哪里讲座 高中地理听课评语全部内容，希望对大家有所帮助！
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本文标题：听非洲哪里讲座 高中地理听课评语
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