清华大学志愿者去哪里 谁知道中国志愿者研究生是去哪里支教了?

“入队时做国旗的守护者，离队后做国旗队精神的践行者。”

白毫毫

清华大学档友第21任国旗仪仗队队长白，用实际行动将爱国主义和清华精神融入那片雪域高原，兑现了“守护国旗、报效国家是我终身责任”的承诺。

白参与组建西藏职业学院国旗护卫队。

从“大白”到“白老师”，从清华大学国旗仪仗队队长到西藏支教担任清华大学研究生教育组组长，他们与国旗结缘，与西藏结缘，点点滴滴，汇聚成白独有的青春。

园中“大白”担任国旗仪仗队队长一年经历太多(点击文末文章标题查看详情)；雪域高原的“白老师”，在她一年的支教生涯中，有很行孙槐多故事。

今天，我想和大家分享:雪域西藏的“白老师”。

2015年夏末，白在加入清华大学第十八届研究生教育团的申请书中写道:“强烈希望加入研究生教育团，到西藏支教。”在他看来，教书不是为了新鲜，也不是为了出名。我将作为志愿者去。如果我想去艰苦的地方，我会做到极致。

从在延安考上清华的大一新生，到担任清华大学国旗仪仗队队长，再到担任清华大学研究生教育组组长，一年前赴西藏支教，雪域西藏的“白老师”在支教的一年里经历了很多。

白(左三)担任仪仗队队长

代表国旗仪仗队，从天安门仪仗队手中接过国旗。

教书不是为了新鲜和名声。

白援建的西藏职业技术学院，95%以上是来自西藏农牧区的学生，文化基础薄弱，行为习惯、人生规划也需要引导。白的日凯蔽常工作，除了教学，就是班主任的工作。

“加班特别多，身体上累，精神上也累。晚自习的时候我一个一个和同学聊天。如果我能去教室，我就能去宿舍。真的是拖着他们往前走，不知道能走多远。也许一开始不能耽误，但时间久了总会有收获。”

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不是真的，是本校的。
脑电信号具有数据量大、时间分辨率高、易受干扰等特点，给研究带来了不少拆明返挑战。杨立坚课题组使用样条函数，基于随机旅饥抽取的122名大学生志愿者训练集，以闭眼静息态下8个脑前区导联的脑电信号(图1)，对20名志愿者测试集进行工作记忆能力的预测(图2)，其确定系数R^2在多次随机试验下的中位数为68%，最低值大于50%，最高值槐派72%。

中国青年志愿者研究生支教团由共青团中央、教育虚禅宏部共同组织实施，从1998年开始组建，1999年开始派遣，采取自愿报名、公开招募、定期轮换的“志愿加接力”方式，每年在全国部分重点高校中招募一定数袭升量具备保送研究生资格、有奉献精神、身心健康的应届本科毕业生或在读研究生，到国家中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务，同时开展力所能及的扶贫服务。
截至今年5月，12年来，已先后从北京大学、清华大学等全国91所高校公开招募派遣了4906名取得保送研究生资格的应届高校毕业生和在读研究生，赴西部贫困地区200多所中小学开展为期1年的支教志愿服务。目前，第13届支教团已组建完毕，共760人，将于今年7月底前往西部服务。从2011年7月开始，支教团将并入团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同实施的大学生志愿服务西部计划的基础教育专项实施。
“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”。实践证明，研究生支教团的实施，一是促进了中西部贫困地区基础教育事业发展，并通过支教团志愿者搭建了高校参与西部发展的桥梁，在服务人才强国和西部大开发战略，建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会进程中发挥了积极作用。二是在培养知国情、讲奉献、高素质的复合型青年人才方面做出了有益探索，在广大青年学生中树立了积极参与志愿服务、到祖国最需要的地方去锻炼成差册长的良好导向。三是探索建立了“接力服务、定期轮换”的长效工作机制，延伸了高校和服务县团组织的工作手臂，逐步成为共青团组织引导和鼓励青年学子服务基层，在与人民群众相结合、与实践相结合的生活中受锻炼、长才干、做贡献的有效载体。