今天天天高考网小编整理了北大的精品课程在哪里看 C9大学是什么意思?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
扩展资料
根据《一流大学人才培养合作与交流协议书》，“九校联盟”将加强合作与交流，利用办学资源。其主要内容有：
（1）实施本科生交流和研究生联合培养。
（2）联合举办系列暑期学校，打造国际知名的“C9”教育品牌。
（3）联合开展教材建设，教学与教改研究；联合建立和发布以精品课程为骨干的学分互认课程目录；联合建立共享的 远程教育 平台，进李渗行远程学习。
（4）建立人才培养对口部门定期交流机制，进行相互间交流、学习和借鉴。
（5）⑤联合开展青年教师教学能力和青年导师队腊扰唤伍培训工作。
（6）设立9校合作联盟专门网站，建立9校间博士学位论文网上相互评审系统，共同提高 博士研究生 的培养质量。
（7）联合举办以同专业本科生为主参加的联合野外考察、联合生产实习、联合设计实习、联合社会调查等各种专业实践和社会实践活动。
（8）积极推动研究生培养机制改革。
参考资料：
百度百科-九校联盟
C9大学是什么意思?
C9大学：九校联盟（ C9 League ），简称C9，是中国首个大学间的高校联盟，于2009年10月启动。联盟成员是国家首批985重点建设的大学，包括轮凯北京大学、 清华大学 、复旦大学、 上海交通大学 、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校。
大学英语该怎么学
大学英语分为四六级、或者专四、专八这些等级考试，而平时老师课堂上的英语课程，大家可以这样来学习：
1、加强基础。听说读写需要全面牢固，特别是注意通过听写来提高听力水平。
2、观看适量电影。英文电影也是提高听力的有效手段，注重其地道的表达方式、口语、情景交际等。
3、多参加英语类的各项比赛，如：演讲比赛、配音大赛、话剧表演、英文歌曲大赛等。
4、多与外教较流，提供口语交流能力。
5、阅读自己喜欢的英文小说，有助于增强语感，积累词汇。
6、多找素和唯材进行翻译，提高笔译和口译能力。
英语学习说简单也简单说难也难，最好找一个专业机构系统培训学习，点击蓝字免费领取，欧美外教试课：【 免费领取，外教一对一磨棚信精品课程 】跟着真人外教一对一学习地道英语。
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还有其他什么学习问题，可以百度搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。
想要更多的英语学习资源瞎轮，可以百度搜“阿卡索官网论坛”免费下载。
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想学软件开发去哪里比较好?
我个人觉得可以到AAA学习。AAA教育集团（隶属于深圳市漫动者教育科技有限公司），成立于2007年，专业从事高端计算机职业教育工作，是国内知名的教育品牌。集团创立以来，依托先进的办学理念，AAA培养出数万名专业性、实战型高端技术人才，被业界誉为“互联网金领生产基地”。
据我所知AAA具有以下优势：
1、1年多次升级课程。
每年至少两次课程升级，适应企业需求，10余个自主研发项目实训，兴租吵拆趣导向，学习效果更佳!
2、200+教学团队
层层筛选5年以上实际研发经验讲师，教学大纲实时修订,技术大咖实力相授，着重培养学员编程思维。
3、14年面授经验
14年面授经验总结，我们拥有了丰富的面授经验，10+精品课弊枣程高薪就业课程及30+企业真实项目案例研发，助你成功高薪就业
4、不间断助教辅助
助教老师全天守候，辅助学员解答在项目中遇到的问题,根据学生学习时间，安排助教老师晚上值班
5、60+就业老师
98%学员满意率，就业服务老师协助学员成功进入500强企业工作。学员就业无忧，口碑良好！
6、不满意免费重修
毕业就业情况不理想可免费再学，享全系课程更新迭代。
AAA教育集团总部位于北京IT科技企业云集的中关村，以中关村科技园区为依托，紧密结合软件企业人才需求，自主研发了专业的人才培养课程体系。
目前已在北京、郑州、深圳、武汉、沈阳、上海等全国主要城市开设直营教学中心和就业基地。在AAA未来的战略蓝图中，杭州、西安等教学中心也在计划筹建中。14年来，AAA教育集团已成功帮助数万学子进入IT软件行业。学员毕业后大多进入阿里巴巴、京东、百度、新浪、云智慧、易酒批、数猎天下、广联达等知名IT企业碰团，深受企业欢迎。
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北大青鸟毕业找工作困难吗?
现在培训机构的就业服务做的也很好,只要你根据自己学习的课程内容,学好专业技术,找工作不是难题。
北大青鸟APTECH(全称北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司)，由北大青鸟集团与印度阿博泰克公司(APTECH)合资成立，是一家专业的IT职业教育公司。北大青鸟IT教育成立于1999年，公司依托北京大学优质雄厚的教育资源和背景，秉承"教育改变生活"的发展理念，致力于培养中国IT技能紧缺型实用人才，是我国最大的IT职业教育机构。
师资力量
教师入职资格:
1、必须是研究生以上学历, 而且选拔的淘汰率非常高，基本可以达到五六十人才能选出一名老师.
2、必须备友有5年以上项目经验，要求做过的项目是必须达到100万元以上.基本都是项目经理级别的高手.
3、必须自己拿到APTECH的国际认证.而且还要有教学方法认证,除了自己技术很牛,必须还得会教学生,让学生能听懂。
4、必须有体系内的课程模块认证，每个技术模块持证授课.
5、与老师签定了长期的劳动合同，所有老师都是专职而且长期稳定的，可以为学员提供长期的教学管理.
技术技能
北大青鸟IT工程师的技术技能和项目经验是胜任岗位技术工作的立身之本。为了让几乎没有专业知识的众多学员在短时间内蜕变成为合格的软件工程师、网络工程师、测试工程师(广大学员正因这一巨变和效率纷纷选择青鸟教育)，北大青鸟校区标准管理措施以下:
1、解决学员学习的难点和疑点。北大青鸟总部从100多位教员中，精选最好的教员讲授示范课;拍摄每堂课共800个学时的示范课录像;统计学员学习难点、拍摄答疑示范课。
2、提升教员的授课实力和质量。学校教员备课时，必须结合示范课录像撰写详细的授课教案;定期组织大规模的教员在线集中备课，共享教员擅长的技术、经典的案例、讲学的风采;结合"3W1H教学法"，辅以"正负激励法"，提高学员的课堂专注度;定期组织"持同一模块授课证书的教员面对面技术研讨";实施每模块授课质量最好的教员在校区内流动讲学政策，力争让学员听讲的每一堂课都是精品课程。
3、提供学员更多软件开发实践。学校集合100多位教员的软件项目开发经验，并广泛募集企业实际软件工程项目，编写辅助教学的《软件工程项目开发书》，供给学员实践;联合用人合作单位开展毕业实习，让学员提前熟练掌握用人单位所要求的特定技能。
综合素质
1、引导学员树立正确的人生观。学校集管理总部、所有校区校长的力量，外聘专家、学者教授，联合开发12门素质培养课程--"勇担责任"、"忠诚为本"、"锤炼道德"、"话说孝道"、"融入文化"、"享受规则"、"主动积极"、"张扬个性"、"习惯卓越"、"自驱力量"、"一切有度"、"工作价值"。
2、培养学员具备良好职业素质。中关村校区严格执行北大青鸟的"COT职业导向训练课程"教程，培养学员具备:"合作意识、沟通意识、规范意识"三种意识;"踏实、耐心、守时"三种习惯;"抗压能力、适应能力、学习能力"三种能力。
3、督导学员养成良好生活习惯。学校建立每名学员的《学员成长档案》。班主任每周详细记录学员在校学习、生活表现，供学员家长随时上网查询。
职场实力
用人单位录用条件中常要求工作经历。对此，应届毕业生委屈:自己刚从学校踏入社会，从何处积攒工作经历。招聘单位感叹:没有工作经历，你怎么积累工作能力?矛盾既尖锐，又看似无法解决。
1、提升学员处理人际关系能力。学校集管理总部、所有校区校长的IT职场经验和智慧，参考"九型人格"分析，独立开发了重在实用的专项辅导训练。
2、训练学员多项职场必备能力。"会读、会写、会说"是职场白领应必备的能力，以人为本的软件企业对软件工程师的要求更高。学校开设"公文写作课程"，定期举办"校际演讲大赛"、"校际写作大赛"等多元活动。
3、重视言传身教促成学员蜕变。教育工作者理应做好学员的引路人!中关村校区严格规范教职人员的言行举止、着装礼仪，以促成学员的形象、气质。
整合资源推荐学员就业
学校以"强化学员技术技能，提升旁正学员综合素质，锤炼学员职场实力"贯穿整个教学过程，为"追求高就业率，更追求高就业质量"打好基础。更为突出的是，学校充分发挥就业资源优势，为合格学员提供独特的、全方位的就业服务。
1、免费推荐学员本地就业。大部分合格学员因社会资源有限，需要学校推荐至当地用人单位。学校以定向委培、岗前强化、岗前实习等方式，提高学员录用率;以庞大的数万已就业学员的举荐，再生大量富有竞争力的就业岗位;以总部、中心共同努力，不断开拓新合作用人单位。
2、帮助学员实现异地就运滚悔业。部分合格学员向往意中都市生活，或因家庭举迁需要异地就业。
3、传授学员自主就业方法。部分合格学员自有较好的社会资源，有能力指定意向性入职单位。学校为该类学员提供《专项就业指导方案》，传授学员自主就业的方法，包括:合理利用自有社会资源，有效调研意向单位技术特点，正确理解意向单位规章和文化，准确判断意向单位面试录用新人偏好。
4、持续不断的就业跟踪服务。毕业学员入职后往往会遇到技术难题和人际关系困惑。学校定期与用人单位进行沟通，了解学员的表现和单位的期望;定期与学员沟通，了解工作、生活困难，并记入《就业学员跟踪档案》。
北大青鸟教育改革先行
1、改革教育理念:创立先进教育理念"专业化教育强化学员技术技能，均衡化教育提升学员综合素质，实用化教育锤炼学员职场实力"。
2、改革教学目标:培养"技术技能、综合素质、职场实力"全面合格的精品软件人才。
3、增设辅教课程:增设"校长讲堂"(勇担责任、忠诚为本、锤炼道德、话说孝道、融入文化、享受规则、主动积极、张扬个性、习惯卓越、自驱力量、一切有度、工作价值等12门课程)。增设"公文写作"课;增设"演讲稿写作"课。
4、增设专项训练:增设"职场礼仪专项辅导训练"、"处世技巧专项辅导训练"。
5、增设多元活动:增设"校际公文大赛"、"校际演讲大赛"、"英语口语角"。
6、增加辅教措施:拍摄示范课、答疑课录像;组织大规模教员在线研讨;组织同模块教员当面研讨;教员备课撰写脚本式教案;实施教员流动讲学的政策;开设每名学员的成长档案;100多名教员原主持、参与的《软件工程项目开发书》;合作软件企业工程项目;合作软件企业实习。
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教师入职资格:
1、必须是研究生以上学历, 而且选拔的淘汰率非常高，基本可以达到五六十人才能选出一名老师.
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4、必须有体系内的课程模块认证，每个技术模块持证授课.
5、与老师签定了长期的劳动合同，所有老师都是专职而且长期稳定的，可以为学员提供长期的教学管理.
技术技能
北大青鸟IT工程师的技术技能和项目经验是胜任岗位技术工作的立身之本。为了让几乎没有专业知识的众多学员在短时间内蜕变成为合格的软件工程师、网络工程师、测试工程师(广大学员正因这一巨变和效率纷纷选择青鸟教育)，北大青鸟校区标准管理措施以下:
1、解决学员学习的难点和疑点。北大青鸟总部从100多位教员中，精选最好的教员讲授示范课;拍摄每堂课共800个学时的示范课录像;统计学员学习难点、拍摄答疑示范课。
2、提升教员的授课实力和质量。学校教员备课时，必须结合示范课录像撰写详细的授课教案;定期组织大规模的教员在线集中备课，共享教员擅长的技术、经典的案例、讲学的风采;结合"3W1H教学法"，辅以"正负激励法"，提高学员的课堂专注度;定期组织"持同一模块授课证书的教员面对面技术研讨";实施每模块授课质量最好的教员在校区内流动讲学政策，力争让学员听讲的每一堂课都是精品课程。
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综合素质
1、引导学员树立正确的人生观。学校集管理总部、所有校区校长的力量，外聘专家、学者教授，联合开发12门素质培养课程--"勇担责任"、"忠诚为本"、"锤炼道德"、"话说孝道"、"融入文化"、"享受规则"、"主动积极"、"张扬个性"、"习惯卓越"、"自驱力量"、"一切有度"、"工作价值"。
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3、督导学员养成良好生活习惯。学校建立每名学员的《学员成长档案》。班主任每周详细记录学员在校学习、生活表现，供学员家长随时上网查询。
职场实力
用人单位录用条件中常要求工作经历。对此，应届毕业生委屈:自己刚从学校踏入社会，从何处积攒工作经历。招聘单位感叹:没有工作经历，你怎么积累工作能力?矛盾既尖锐，又看似无法解决。
1、提升学员处理人际关系能力。学校集管理总部、所有校区校长的IT职场经验和智慧，参考"九型人格"分析，独立开发了重在实用的专项辅导训练。
2、训练学员多项职场必备能力。"会读、会写、会说"是职场白领应必备的能力，以人为本的软件企业对软件工程师的要求更高。学校开设"公文写作课程"，定期举办"校际演讲大赛"、"校际写作大赛"等多元活动。
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整合资源推荐学员就业
学校以"强化学员技术技能，提升旁正学员综合素质，锤炼学员职场实力"贯穿整个教学过程，为"追求高就业率，更追求高就业质量"打好基础。更为突出的是，学校充分发挥就业资源优势，为合格学员提供独特的、全方位的就业服务。
1、免费推荐学员本地就业。大部分合格学员因社会资源有限，需要学校推荐至当地用人单位。学校以定向委培、岗前强化、岗前实习等方式，提高学员录用率;以庞大的数万已就业学员的举荐，再生大量富有竞争力的就业岗位;以总部、中心共同努力，不断开拓新合作用人单位。
2、帮助学员实现异地就运滚悔业。部分合格学员向往意中都市生活，或因家庭举迁需要异地就业。
3、传授学员自主就业方法。部分合格学员自有较好的社会资源，有能力指定意向性入职单位。学校为该类学员提供《专项就业指导方案》，传授学员自主就业的方法，包括:合理利用自有社会资源，有效调研意向单位技术特点，正确理解意向单位规章和文化，准确判断意向单位面试录用新人偏好。
4、持续不断的就业跟踪服务。毕业学员入职后往往会遇到技术难题和人际关系困惑。学校定期与用人单位进行沟通，了解学员的表现和单位的期望;定期与学员沟通，了解工作、生活困难，并记入《就业学员跟踪档案》。
北大青鸟教育改革先行
1、改革教育理念:创立先进教育理念"专业化教育强化学员技术技能，均衡化教育提升学员综合素质，实用化教育锤炼学员职场实力"。
2、改革教学目标:培养"技术技能、综合素质、职场实力"全面合格的精品软件人才。
3、增设辅教课程:增设"校长讲堂"(勇担责任、忠诚为本、锤炼道德、话说孝道、融入文化、享受规则、主动积极、张扬个性、习惯卓越、自驱力量、一切有度、工作价值等12门课程)。增设"公文写作"课;增设"演讲稿写作"课。
4、增设专项训练:增设"职场礼仪专项辅导训练"、"处世技巧专项辅导训练"。
5、增设多元活动:增设"校际公文大赛"、"校际演讲大赛"、"英语口语角"。
6、增加辅教措施:拍摄示范课、答疑课录像;组织大规模教员在线研讨;组织同模块教员当面研讨;教员备课撰写脚本式教案;实施教员流动讲学的政策;开设每名学员的成长档案;100多名教员原主持、参与的《软件工程项目开发书》;合作软件企业工程项目;合作软件企业实习。
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