偏远公办专科学校排名前十 只超二本线10分,我该复读还是选民办二本?

从目前来看，国内师范类大学的数量非常多，截至目前师范类大学名气比较大的主要有2所985工程大学，7所211工程大学。以上9所师范类大学引领着国内师范类大学的发展，成为国内众多师范类大学的佼佼者。

对于二本师范类大学，笔者认为目前很难确定纯属于二本师范类大学的高校，因为多数高考可能在部分省份的招生属于一本招生，但也有的师范类大学在部分省份的招生分数线为二本，也就是说我们从招生分数线上很难确定师范类大学为一本还是二本。那么，我们主要来看看国内还不错的师范类大学，同时也是一本、二本学生兼收的大学。
师范类公办大学
在公办师范类大学中，我们可以注意到学校可以分为好几个类别，他们之间的实力差距也是比较大的。

以上是国内师范类高校的前十名，这十所高校均位列全国前一百名，属于国内顶尖水平高校，总共10所高校，其中9所入选世界一流学科建设高校，而且除福建师范、首都师范外，其他8所高校还属于国家211工程大学。可以说这十所高校在全国范围内均属于国内一本高校，可能福建师范、首都师范在部分省份的招生中也存在二本招生。

当然这只是带有“师范”字样的师范类大学，其实辩尘宽在前十名中的高校，还缺少一所西南大学，这所大学也属于教育部直属的6所师范类大学，而且其实力也是相当志之强。

这几所师范类均属于省属重点建设高校，而且他们在区域内的知名度非常高，以上几所师范类高校东曾在国内师范教育发展史上做出过突出的贡献。这几所师范类高校在本省内的招生均属于一本招生，但是山师、西北师范、安徽师范等在其他省份都存在二本招生的现象，但是他们的实力绝非二本院校的实力。

以上9所师范类大学也同样属于区域性大学，在就全国范围内的师范类大学知名度来讲，与前面的大学可以说不在同一个水平线上。虽然他们的知名度不是很高，但是学校的整体实力并不低，而且有不少师范类大学还属于国内经济发达地区的高校，他们所在地的城市吸引力也非常之强，比如：江苏师范大学、杭州师范大学等。

以上师范类学校的属性就开始略有复杂，有的以所在省份命名，有的以所在地市命名，而且他们在全国范围内的高校排名中，均属于全国前五百强的高校，尤其是曲阜师范大学、天津职业技术师范大学、湖州师范学院等地方性大学，能有如此高的排名，其实力也不得不给予充分的肯定。当然，这部分高校一本均属于二本院校，仅有少数师范类大学在本省内属于一本院校，比如：曲阜师范大学、辽宁师范大学、重庆师范大学等。

以上这些师范大学可以说是省内外均属于二本层次的大学，他们的实力虽然在部分学科方面比较强，但是从整体实力上，肯定与之前的那些师范类大学相对要差一点，而且这部分师范类大学的学科发展实力并没有过于均衡，多数仅在本省内具有较强的实力与知名度的认可。
师范类独立学院

独立学院一直被不少人认为是三本大学，虽然现在兄枝已经取消了二本、三本的说法，但是这部分独立学院的收费标准及其他培养模式等均以之前的三本培养模式为主。以上师范类独立学院之前所挂的高校携亮实力都比较强，而且这部分高校在国内都具有较强的实力，这部分独立学院正是借着这部分实力较强的师范类大学，而实力进步与知名度发展比较快。

首先，先来一份师范类二本大学全国排名【公办】

在2018年中国师范类公办二本大学排名中，重庆师范大学排名第一，青海师范大学排名第二，赣南师范大学排名第三。

学校名称全国排名星级排名地区地区排名

重庆师范大学2242星级重庆7

青海师范大学3232星级青海2

赣南师范大学3322星级江西11

天津职业技术师范大学3352星级天津12

广东技术师范学院3482星级广东16

广西师范学院3551星级广西7

信阳师范学院3571星级河南13

湖州师范学院3871星级浙江17

丽水学院3871星级浙江17

江西 科技 师范大学3891星级江西12

绍兴文理学院3891星级浙江19

河南 科技 学院3891星级河南14

淮北师范大学4031星级安徽14

新乡医学院4031星级河南15

长春师范大学4182星级吉林15

安庆师范大学4181星级安徽15

唐山师范学院4351星级河北13

盐城师范学院4351星级江苏31

湖北师范大学4411星级湖北20

乐山师范学院4521星级四川17

洛阳师范学院4521星级河南16

合肥师范学院4581星级安徽17

衡阳师范学院4581星级湖南16

安徽 科技 学院4671星级安徽18

淮阴师范学院4671星级江苏33

安阳师范学院4671星级河南19

河北 科技 师范学院4731星级河北14

牡丹江师范学院4731星级黑龙江18

南阳师范学院4731星级河南20

黄冈师范学院4731星级湖北23

南京晓庄学院4801星级江苏35

商丘师范学院4931星级河南23

长江师范学院4991星级重庆12

巢湖学院5071星级安徽20

阜阳师范学院5071星级安徽20

韩山师范学院5071星级广东25

湖北第二师范学院5071星级湖北26

宁夏师范学院5181星级宁夏4

皖西学院5181星级安徽24

泉州师范学院5181星级福建13

曲靖师范学院5181星级云南11

肇庆学院5181星级广东26

白城师范学院5311星级吉林17

吉林工程技术师范学院5311星级吉林17

遵义师范学院5311星级贵州8

太原师范学院5471星级山西11

贵州师范学院5471星级贵州9

廊坊师范学院5521星级河北19

天水师范学院5521星级甘肃11

宝鸡文理学院5631星级陕西23

内江师范学院5631星级四川24

保定学院5701星级河北22

集宁师范学院5701星级内蒙古9

忻州师范学院5701星级山西13

大庆师范学院5701星级黑龙江20

渭南师范学院5701星级陕西24

绵阳师范学院5701星级四川25

玉溪师范学院5701星级云南13

陇东学院5901星级甘肃12

喀什大学5901星级新疆8

伊犁师范学院5901星级新疆8

淮南师范学院5901星级安徽25

玉林师范学院5901星级广西17

湖南第一师范学院5901星级湖南26

通化师范学院6071星级吉林22

鞍山师范学院6071星级辽宁33

甘肃民族师范学院6071星级甘肃13

楚雄师范学院6071星级云南14

宁德师范学院6171星级福建19

上饶师范学院6171星级江西18

凯里学院6171星级贵州10

广东第二师范学院6171星级广东30

周口师范学院6171星级河南28

黔南民族师范学院6331星级贵州13

平顶山学院6331星级河南31

咸阳师范学院6441星级陕西28

郑州师范学院6441星级河南32

邯郸学院6501星级河北27

河北民族师范学院6501星级河北27

衡水学院6501星级河北27

泰州学院6501星级江苏40

长沙师范学院6501星级湖南29

沧州师范学院6591星级河北30

池州学院6591星级安徽28

江苏第二师范学院6591星级江苏41

齐鲁师范学院6591星级山东37

兴义民族师范学院6591星级贵州15

成都师范学院6591星级四川27

重庆第二师范学院6591星级重庆14

铜仁学院6711星级贵州16

商洛学院6781星级陕西29

南昌师范学院6781星级江西21

新乡学院6781星级河南33

邢台学院6841星级河北31

张家口学院6841星级河北31

陕西学前师范学院6871星级陕西30

六盘水师范学院6891星级贵州17

四川民族学院6891星级四川31

普洱学院6921星级云南18

岭南师范学院6931星级广东32

南京特殊教育师范学院6991星级江苏42

阿坝师范学院7021星级四川32

滇西 科技 师范学院7061星级云南19

琼台师范学院7061星级海南5

豫章师范学院7131星级江西23

昭通学院7131星级云南20

广西 科技 师范学院7131星级广西22

汉江师范学院7191星级湖北32

接下来说说就业的问题。

具体看你是什么专业的师范生，还要分学前教育、小学教育和中学教育。学前教育比较紧缺，以后去了幼儿园工资也高，特别是男教师奇缺。小学教育待遇还可以，招的学校也多，你懂得一座城市越往上念学校越少，所以高校老师的岗位最难应聘，而小学则是较容易的。中学的话，不同学科差别较大。就业最吃香的是数学和英语老师，这两门课是最大的科目，中学需求量大。语文也不错，不过语文竞争稍微激烈些，读中文的人实在多。其次就是物化之类，而理科中招得最少的是生物老师，文科的 历史 、政治、地理就业都不怎么好。一般不考研可以考户口所在地的地级市教师编制考试，还可以考经济不发达地区的教师编制考试，而对于经济发达地区的教师编制则要求外地考生学历在研究生及以上。师范生毕业最好能去公立学校做老师，如果考不上则可以考虑私立学校、校外培训机构、村官、其他事业单位等等。由于师范是一类专业性很高的专业，因此除了各类教学机构外， 社会 对其专业的需求量很少，就业面相对其他专业较窄。可考虑两手准备策略，即一方面学好教学法、课程法等专业知识；另一方面发展自己的其他技能和特长，通过校外学习、培训、考证等方式挖掘潜能，尽量为今后的就业铺路。

全国各省份高校中各层次的师范类和医学类高校数量最多。截止目前，本科层次的师范类院校共有152所（不包括民办院校），本科层次的医学类院校共有83所（不包括民办医学类院校），专科层次的专科高等师范类学校61所。这些师范类院校的办学实力和水平随着地域环境和当地经济发展形势与政策，国家或者地方政府对于高校的经济政策扶持以及高校学科发展优势的不同，高校的办学力量和专业领域内的科研水平发展优势也不一样。

当前全国师范类高校本科一批层次的高校中，北京师范大学的办学层次和实力最为强大，是国家985、211以及双一流重点高校，是想从事教师职业的最高理想院校，在师范类高校中位居第一名；第二名为华东师范大学，学校位于上海，优越的地域环境和各方面综合因素，华东师范大学异军突起，也是国家985、211著名高校；排名第三位的师范类高校为华中师范大学，是国家211高校，其办学实力和学科发展水平也不容小觑。

全国当前共有师范类二本层次的师范类高校109所（不包括民办高校），其中河北省为10所，内蒙古1所，山西省2所，天津市1所，黑龙江2所，吉林省4所，辽宁省1所，甘肃省4所，宁夏1所，青海1所，陕西5所，新疆2所，安徽省9所，福建2所，江苏6所，江西5所，
山东省1所，浙江省1所，贵州7所，四川省6所，云南6所，重庆3所，广东省5所，广西3所，河南省11所，海南省1所，湖北省4所，湖南省3所。

二本师范类院校中，根据中国校友会对于师范类高校的综合办学实力以及学科发展优势综合排名，排名第一位的是唐山师范学院，位居第二名的是河北 科技 师范学院，排名第三位的是廊坊师范学院。

又有网站对于全国各层次的师范类高校根据院校办学层次和学科建设实力以及院校的影响力，全面考虑师范类院校在全国所有高校中综合排名情况以及地区所在的排名分布情况，综合分析评估，得出以下排名表，以供广大网友参考。

院校的综合排名主要要以院校的综合实力和院校的学科建设体系结构，综合考虑院校的办学实力和科研发展优势力量，所参考的数据、分析的侧重点不同，得出的最终结果也会有所不同。

下表中信阳师范学院位居二本层次院校的第一名，广州技术师范大学（广州技术师范学院已于2018年更名为广州技术师范大学）位居第二名，商丘师范学院位居第三名。

目前，我国共有超过140所师范院校，其中有两所属于985，6所211，这是属于通常意义上的重点大学，其他院校，都属于普通院校。

普通院校里面，有一二三本的说法，其实，这个是坊间不严格的俗称，并没有官方文件予以严格定义和区分。大体来说，如果某校在某省属于第一批次招生，就将其划为一本，同样，如果是在第二批次招生，就将其划为二本。这样很方便识别，但很多学校在不同省份的招生批次是不同的，有些是第一批次，有些是第二批次，所以，很多非985/211大学，很难严格地说是一本大学还是二本院校。

所以，除了那8所师范类重点大学，我们就笼统地看看，在普通师范院校中，哪些学校值得推荐。

下面是全国排名靠前的师范类大学名单。

从上面的排名可以看出，前面8所是985/211大学，之后的是普通师范类院校，其中， 首都师范大学 排名仅次于8所重点大学之后，名列全国师范院校第9，居于普通院校之首。这其实也很好理解。首师大本身办学实力很不错，又在帝都这样的一线城市中，相对于其他院校，占尽天时地利，认可度很高，是自然的。

接下来是 福建师范大学、浙江师范大学、天津师范大学 等，在全国也是百强大学的行列，实力和影响力都很不错。

总体而言，师范类大学的前25名，也就是除开8所重点类师范大学后的17所普通师范大学，都是很值得推荐的，它们往往各有所长，综合实力不错，在当地也具备较强的影响力。比如，排名第16的 西北师范大学 ，在陕甘宁一带都颇有影响力；排名第19的 广西师范大学 ，不但在 历史 上曾经是我国最早的高等师范学校之一，而且它的“广西师大出版社”声名卓著，影响力极大；排名第23的 四川师范大学 、第24的 河南师范大学 、第25的 江苏师范大学 等，在各自省份里，都是首屈一指的师范类强校，为当地培养了大量人才。

希望我的回答对你能有帮助

从问话中可以看出，题主是有明确的目标院校的，即师范类院校，但因为分数不够一本线，所以想在二本院校中选择一个“好”的院校。我之所以对好打了引号，这是因为就师范类院校来说，其实是有地域属性的，特别是对差一点的二本院校来说，也就是说对同一个师范院校，可能本省的认可度很高，而到了外省可能就不怎么受待见了。打个简单的比喻，南京晓庄学院在四川就没有绵阳师范认可度高，但是如果在江苏，南京晓庄就要把绵阳师范秒成渣了。

因此，建议题主首先选择自己以后最想就业的省市，然后再选择那个省市的二本师范院校报考，每个省的二本师范你随便上网一查就知道哪个强哪个弱，这样的选择对以后的就业以及就业以后的人脉提升等都有非常大的帮助。

另外，如果题主就立志投身教育行业的话，在报考时要注意，因为现在很多师范类大学为了扩大规模，校内也有很多非师范类专业，那么填报时最好选择该院校的师范类专业，相比非师范类专业，在大学期间会多学到与教育相关的几门课程，而且在以后的考证、考编中，也会更有优势。

随着国家对教师福利待遇的重视，以及师范类院校公费师范生扶持力度加大，师范院校逐年成为广大考生报考热门，我身边就有很多学生热衷于教育事业，争着抢着要报考师范大学，然而竞争十分激烈，特别是重点高校。若我们高考分数不高，报考一般师范类院校也是不错的，很多考生和家长对师范类院校分类存在模糊认识，甚至相混淆，下面我给大家介绍如下：

我国有150余所师范类高校，每年为国家培养二十多万教育类高学历人才， 一般而言，师范类院校分为两大类重点高校 （国家重点和省属重点） 和普通本科院校 （也就是我们通常所说的一本、二本、三本），具体名单如下：

全国共有六所教育部直属重点师范类院校 ，均属于“双一流”建设高校、“211工程”重点建设高校，其中北京师范大学和华东师范大学属于“985工程”重点建设高校，是我国师范类院校的两朵“桂冠”。这些高校都承担国家公费师范生培养任务，其毕业生也是倍受 社会 热捧的，北京师范大学的公费师范生毕业后基本上被省重点、市重点高中抢走，普通高中根本争取不到名额。
此外还有六所省属重点示范大学 ，其中湖南师范大学、南京师范大学、华南师范大学三所高校属于国家“211工程”重点建设高校，江西师范大学、福建师范大学和西北师范大学属于“省部共建”重点建设高校，每年享受国家大量经费投入。

其余就是我们常说的普通本科院校，按照招录批次划分为一本院校、二本（三本）大学，主要基于在本省招录批次划分，不少高校在本省一批次招录，而在外省是二批次招录，加之不少省份（山东、辽宁、天津）等取消本科批次划分，只设本科批，高校层次区分界限变得模糊，因此我们主要参考高校在本省招录批次划分。

以下27所高校是省属一本师范大学 ，在本省均是一本批次招生，只有部分冷门专业招录二批次，都是本省内师范类高校的“领头羊”，集合了本省最优质的教育资源，毕业生在本省就业口碑极佳，绝大部分在本省内就业。

以下60余所高校属于二本院校 ，有的属于三本院校，所在省取消三本批次招录的，就并入本科二批次招录，成为名誉上的二本院校，其实办学实力与规格没有丝毫改变，所以家长在填报高校志愿时要注意区分，当然其办学实力较省属一本批次高校有差距，均在本科二批次招录，或许个别优势专业在本科一批次招录。
当然也有很多不错的师范类院校，比如信阳师范学院、周口师范学院、保定学院、齐鲁学院等都是不错的高校。
二本师范类院校排名

在二本师范类院校排名当中，排在前5名的分别是重庆师范大学，贵州师范大学，新疆师范大学，内蒙古师范大学，沈阳师范大学，其实这是校友会给出的版本，大家可以作为参考，但是这前5的学校确实很有实力，在二本院校当中属于佼佼者，至于排名靠后的师范类院校，假如非师范院校不上的话，也可以作为考虑，如果不满足自己的本科院校，在将来也可以考研。。

国内师范类院校数目可以说非常的多，并且国家读师范类教育还是比较的重视的。单单师范985院校就有两所：北京师范大学、华东师范大学”。师范类211院校有：“湖南师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、南京师范大学、西南师范大学、华中师范大学、华南师范大学”。

至于二本师范类院校，只要是看院校在各省份的招生情况了，有些院校是一本二本混合招生的。因此并不容易区分的，像信阳师范大学、安阳师范大学、曲阜师范大学、唐山师范大学、安庆师范大学等院校都存在二本批次招生的情况。以下是关于国内师范类院校的排名情况，可以参考一下：

下面是中国校友会2019中国师范类大学排名

第一类，都是省部共建高校，甚至入选“双一流”，在国内影响力较大，例如：

1、福建师范大学，在福建省会福州市，是省部共建高校，师范类院校排在第9名，福建省“双一流”建设高校，他在二本批次招生，但都属于非师范类。

2、天津师范大学，位于天津市，是省部级重点建设院校，师范类院校排在第12名也在二本批次招生，专业较多，特色专业有思想政治、教育、新闻学、应用心理学、小学教育、法学、政治学与行政学，其中政治学与行政学是该校的王牌专业。

3、上海师范大学，是上海市重点大学，省部共建高校，师范类院校排在第13名，也在二本批次招生，其中特色专业有小学教育、汉语言文学、广告学、 旅游 管理。

4、安徽师范大学在安徽省芜湖市，省部共建高校，校师范类院校排在第16名，也在二本招生。特色专业有地理学、汉语言文学、生物科学等。

5、江西师范大学，坐落在南昌市，是省部共建大学，中西部高校基础能力建设工程，在江西省是一本招生，大多省市是二本招生。特色专业有公共事业管理（教育管理），汉语言文学、化学、应用化学等。

6、河北师范大学，是省部共建大学，河北省“双一流”建设一层次高校，在河北省在第一批次招生，在其他省市大多在二批次招生。特色专业有思想政治教育、生物科学、 历史 学、地理科学、资源环境与城乡规划管理。

上述大学的录取分数也自然比其他院校要高，基本都在一本分数线之上。

第二类，大多是省重点大学，在本省也大多在第一批次招生，都属于区域高水平大学，例如：

1、贵州师范大学，中西部高校基础能力建设工程，位于贵阳市，在贵州省所有大学里排名第二，特色专业有数学与应用数学，地理科学，生物科学等。

2、海南师范大学，省属重点大学，位于海口市，特色专业有小学教育，生物科学，艺术设计。

3、西华师范大学，省属重点本科高校，四川省重点建设师范大学，位于四川省南充市，特色专业有汉语言文学，生物科学、物理学、教育学等。

这类大学录取分数大多在本一分数线附近，或是本二线中高段，偏远地区的分数略低。

第三类大多位于各省的地级市，大多由专科院校省级而来。

这些院校位置好的地区录取本二分数线中段到中高段，偏远地区的录取线一般在本二分数线中段。本二线中低端大多是独立学院，不过相对发达地区的独立院校分数往往要高过偏远地区的公办师范学院。

有哪些二本师范院校值得推荐?
中国的师范院校非常多，几乎每一个录取批次中都会有师范大学的身影。对于想攻读师范专业的学生来说，能考上一本批次的师范大学当然是最好不过了。不过如果实在是考不上一本师范大学也不用气馁，因为有很多二本师范大学的实力也丝毫不逊色于一本师范大学哦。

实力比较强的二本师范大学有很多，比如天津师范大学、河北师范大学、辽宁师范大学、江西师范大学、安徽师范大学、广西师范大学、海南师范大学、重庆师范大学、四川师范大学、云南师范大学、西北师范大学、广东技术师范大学等等这些院校都是二本师范大学中的佼佼者。下面我选取几所大学来细说一下吧。
天津师范大学
可能我把天津师范大学放到这里来说，有些同学会在评论区里说天津师范大学不是二本院校而是一本院校。但是我想说的是天津师范大学在有些省份是一本招生，但是在有些省份是二本招生，这就要看你在哪个省份了。

天津师范大学位于文化名城天津市，是天津市的重点院校，同时也是教育部“卓越教师培养计划”的院校。根据校友会大学排名榜的最新数据，天津师范大学排名全国第96名，可以说天津师范大学的实力已经秒杀很多一本大学。
江西师范大学
江西师范大学也是一所不错的师范院校，与天津师范大学一样，江西师范大学在有些省份实行一本招生，在有些省份实行二本招生。不过即使是放到二本招生，也要差不多接近一本的分才有机会考上江西师范大学。

江西师范大学成立于1940年，至今已经有将近80年的 历史 ，算的上是一所 历史 悠久的师范院校。该校是江西省属重点大学，在江西省乃至全国来说，都是非常不错的一所大学。
重庆师范大学
重庆师范大学位于直辖市重庆，是一所实力还不错的师范院校。同时重庆师范大学同样是卓越教师培养计划院校之一，学校的口碑非常好。就重庆地区的师范院校来说，如果重庆师范大学自己认第二的话，没有学校敢认第一，就是这么厉害的存在。

其他实力不错的二本师范院校就不一一介绍了。我之前写过几篇关于师范院校的回答，有兴趣的话也可以翻来看看，应该会对你有所帮助的。
希望我的回答能帮到您，谢谢~

最好依据自己兴趣选择喜欢的专业，上一所二本院校。希望考生能认清形势，看到自身的不足与努力程度，珍惜志愿机会，毕竟复读有风险，复读需要慎行。

一、考生高考分数线高于二本分数线10多分，是值得庆幸的。毕竟过了本科线，可以填报一所本科批次的二本院校，相比之下，还有众多考生只能报考专科高职院校。希望考生能珍惜志愿录取就会，抓住机会，选择自己喜欢的院校和专业，争取最大程度的能被录取，并到大学实际入学报到注册就读。

二、考生如果选择复读，在这之前，需要静下心来进行对于自己做一全面综合分析，思考一下复读过程中自己能否调节复读所带来的各种压力，自己的心理承受力有多大。稿肢

1.复读生在复读过程中需要不断自我调节心态，进行必要的自我心理暗示，增加自信心。

2.随着复习备考过程的深入，由于按照高考备考策略要求，需要进行多次高考模拟考试训练，部分复读生不能键颂世正确面对模拟考试成绩，会变得斤斤计较。

3.在复读过程中，需要考生不断调整学习计划，紧跟老师的复习进度，制定合理的学习方法与技巧，及时进行归纳总结，全面提高自身的能力和应考水平。

三、复读是一种无奈之举，是众多考生在形势不容乐观的情况下的一次博弈，强大的努力精神之后仍然需要利用残酷的高考来证明自己的优秀，是需要莫大的勇气和毅力的，同时也需要命运的垂怜。

四、问题中的考生最好选择一所适合自己的二本院校，珍惜机会。虽然是二本院校，只要考生自己抓住机会，努力学习专业知识，并不比别人差。

1.大学里主要学习专业知识和技能，必须根据专业要求，扎实掌握基础知识，提升专业素养。

2.进入大学之后，根据专业发樱冲展前景以及专业发展方向，为自己量身制定适合自己发展的方向与大学生活规划，争取在每一阶段实现目标，逐步提高自身的各方面素能，为将来发展提供越来越多的资历。

3.争取在参加各种社团活动，提升自己的人际交往能力。总之，希望考生能珍惜机会，选择报考自己喜欢的专业和院校，在大学里继续努力学习，只要肯努力，完全可以考研考博，命运把握在自己手中。

就小学而言，如果孩子的智力好，其在一般学校与好的学校上学，效果相差不会太大。

俗说金子在哪里都是会发光的。智力好的学生接受能力强，由于小学教材内容浅显、简单，老师一点即会，甚至可以无师自通。但是，如果孩子智力不太好，那就尽量要选择好的学校。因为好的学校师资水平、办学条件以及学习氛围都与一般学校不在一个层次上。智力不太好的学生在好的学校学习，效果一定会胜过普通学校。

但是有一种情况也要加以考虑。目前，一般学校都实行小班化。三十个学生一个班。这样的班级教师授课时能最大限度地照顾到每一个学生。对于差生能反复辅导，教学质量容易提高。但一些重点学校，往往五、六十人一个班，甚至还有更多的。由于人数太多，教学质量不一定就有保证。

至于初中、高中，由于学科多，教材内容比较深，比较复杂，它对于教师及教学条件、教学管理等方面都有很高的要求。因此，好的学校的教学效果一般会比普通学校好很多。

孩子在一般学校和好学校的差别还是很大的。

但我们很多文化不高的家长，误会了这种“差别”的意思。他们认为在好学校，就是跟当官，大老板的孩子们在一起，可以结圈子，交朋友，将来对工作，事业，挣钱等，很有帮助。这就大错特错了！

那么，真正的“差别”在哪里呢？

在学习的氛围，学校的环境，教育的质量等。孩子在优秀的，美好的，认真的，向上的学校环境扮岁里熏陶帆数和成长，会受到潜移默化的影响，会养成勤奋，好学，阳光，向上的性格习惯。所谓“近朱者赤，习墨者黑”，就是这个道理。

当然，还是一点很重要的，无论去好的学校或差的学校，孩子要有 定力 ，要有努力向好，向上，勤勉的基本素质。否则，会学到爱攀比，虚荣，在权钱利面前迷失方向等。

此外，并不是说在差的学校环境里就没有优秀的孩子，就学不出好成绩，否！是金子就会闪光！有的定力好的孩子，无论处在怎样差的学习环境，他们照样奋斗向上，成绩优秀，出污泥而不染。同样的环境，可以造就出不同的人才……

希望中国能早日消除不公平的教育环境，学校没有好坏之分，教育资源平均分配，让所有孩子都能受到良好的优质的教育……

振兴中华，指日可待！

一般学校和好学校的差别是非常大的。

之所以有这种差别存在，所以择校热一直是高烧不退。

好多家长花巨资，托关系，找门厅轿睁路，想办法，买房子，迁户口，费尽九牛二虎之力都要将孩子送到优质学校就读。

先说一般学校和优质学校之间最直观的差距。

就拿我们市一所优质初中和我们县一般初中进行比较。

去年我们市这所优质初中的高中升学率是98.83%。而我们县的初中升学率是50.1%，且这所学校考上省市重点高中的学生人数高达463人，重点高中升学率高达61%。而我们全县考上省市重点高中的人数只有93人。重点高中升学率为0.83%。

这组数据你觉得可怕不可怕？

这就是优质学校和一般普通学校的现实和对比。

不管你承认还是不承认，客观现实就摆在你的眼前。

1.优质学校占有最好的办学条件。

优质学校实力雄厚，资金充裕，办学条件优越，设施设备先进，占有最优越的办学条件和环境，这是一般学校所不能够相比的。

2.优质学校拥有最好的师资。

优质学校的管理团队和教师，一般都是高薪从全市，全省，乃至全国聘用，这些教师大部分都是名师，优秀教师，骨干教师，教学能手。聘用的教师都拿到很高的 年薪 ，另外还有其他福利待遇。所以，有钱好办事，有钱就能招聘优秀人才，教师队伍的整体水平非常高，这是普通学校所不能够相比的。

3.优质学校一般都是掐尖招生，选择最好的生源。

优质学校一般都是择优录取，所招录的学生都是品学兼优的好学生，这是普通学校根本没办法相比的。

4.优质学校有良好的校风。

优质学校占有最优越的办学条件，最雄厚的师资队伍和优质的生源，这样的学校一般都有良好的校风，教风和学风，这也是普通学校所没有办法相比的。

所以说，优质学校和一般学校的区别和差距非常大。

这也是为什么当下择校热的风潮一直不能冷却的主要原因。

谁不想让自己的孩子上最好的学校？谁不想让自己的孩子享受最优越的教育资源？

所以为了使孩子能够上最好的学校，占有最好的教育资源，很多家长真是使尽了浑身的解数，想尽办法倾其所有，不惜代价。

其实说到底，这是教育发展不均衡的根本体现，也是一种教育不公平的体现。

要想改变这种现状，道路还非常的遥远，这种不均衡的现象，将在一定条件下长期存在。

促进教育均衡发展，真的是 任重而道远 。

现在幼升小， 小升初 ，择校的热度居高不下，不少大城市为了缓解优势教育资源的紧张，实行了摇号政策。就我在的西安来说，今年首次公民统招，明显感觉民办的热度下降，参加摇号的人少了。公办不保底，害怕摇不上去更差的公办是一方面，因为疫情的影响，民办学校的高收费也不是普通家庭能承受的！动辄上万一个学期的学费，还有孩子的兴趣班，培训班，确实压力不小

再说学校的区别。西安的民办教育热度居高不下，跟各民办学校高薪聘请优秀教师和从各地掐尖脱不了 干系 ！多少年来的良性循环造成好多家长为了孩子的教育，花大价钱买学位房，到处找人进名校，也有不少被骗的，作为家长为了孩子也是拼了！而公办院校，因为优秀生源被掐走，优秀老师被挖，造成公办的劣势，这也是一种恶性循环了！

作为孩子来说，每个孩子都是不一样的个体。有的孩子喜欢学习，喜欢在竞争更激烈的环境中提升自己，这种孩子进了一个好学校无疑是如鱼得水。而有些孩子，在学习上表现一般，而在其他各方面有更好的特长和偏爱，如果让他们进去竞争比较激烈的环境，在学习上找不到任何的存在感，对孩子的性格和人生都会有不好的影响。

摇号的这些年，有些成绩比较差的孩子运气好摇进了所谓的名校，无奈学习跟不上，退学甚至产生消极情绪的不在少数。作为家长，要能真正理解自己的孩子，孩子在学习上出现问题，要一起面对解决，而不是一味指责

现在西安大力发展公办教育，名校+正在积极推广！以前的一般学校这会慢慢提高教学质量和环境，公民统招也会让生源更加均衡，这时候就是真正的“是金子到哪儿都会发光”。

如果一个孩子在一般学校能取得跟好学校一样的成绩，我相信这个孩子以后会比在好学校出来的孩子更有能力！因为 社会 不会一直给你提供这么优秀的环境和资源，真正的提升还是自己 学习能力 的提升。

我在这里真诚的回答您这个问题，一般学校和好学校差别大吗？差别是有的，有多大不好说，但 从孩子长远的考虑，上好的学校对孩子的 健康 成长是有好出的。

首先是，学校的硬件设施，郊县的小学可能在教学设备上就无法同好的学校比较。在天津那边的郊区我不清楚，在我们这边的普通学校，夏天的教室没有空调，投影设备坏了好久都没有人修理，操场很小，孩子们做操都得分批。但这些都不重要，现在国家对这一块补助很大，在硬件方面会逐步缩小差距。

其次，最主要的是“内涵”，好的学校师资力量强，教师队伍比较稳定，学习氛围比较好， 生源地 素质高 。而偏远的校区，教师队伍不稳定，学生来源复杂，整体学习氛围和素质要差好的学校很多。

还有，如果在好的学校上小学，如果户籍在这个片区，对口升初中，也会是一所不错的学校 ，还有的就是 九年一贯制 的，非常方便，家长要知道中考比高考更重要。

再有，说到内因决定外因，我不否认，但 影响内因的外因太多了 ，如果周边有10个孩子玩，您的孩子能用心学吗？孩子还是一张白纸，正在疯狂学习的阶段，正在习惯养成阶段，不同的环境那个更利于孩子的好习惯的养成。

总而言之，如果有能力的情况下，还是给孩子找一所好学校，如果自身条件有限，我们就要严格教育孩子，做好孩子在的引路人。不管到哪里，要想成才，必须靠自身的努力。

中考正在进行，成绩指日可待。

究竟是上一所好的学校，还是上一般的学校，它们有什么差别，差别又有多大？这是考生们普遍面临的问题，也是家长们最为关心的问题。

人生之路，不管是求职还是求学，会遇到多次选择，但每次的选择机会只有一次。在这个 十字路 口，选对了方向，如同登山搭好了梯子，可以顺势而为，步步攀升，直达顶峰；方向选错了，必然多走弯路，或遇到艰难险阻，甚至落伍掉队。

学生能否成才，学校是外因，重点学校和一般学校肯定会有差别，至于差别多大，需要通过内因——学生个体体现出来。学生的内因包括三个要素：知识基础、智力潜能和努力程度。

成绩好的学生三者兼备，自然要上重点学校；成绩差的学生，说明三者偏弱、或者一两个方面有问题，上重点学校就是一厢情愿，可望而不可及。因为根本就没有达到重点学校的分数线，只能选择一般的学校。那么，中等成绩的学生呢？

譬如一所市（县）重点高中，今年计划招收高一新生600名，掐尖预划最低录取分数线为500分（已预留5%，即达到分数线以上的共630人）。某考生中考成绩520分，列第580名，上重点学校处于末段，上一般中学名列前茅。这种情况又该如何选择呢？

有人说：“宁当鸡头，不做凤尾！”这个观点有一定的道理。

其一，从这所重点高中近几年的高考情况看，考入重点本科大学的占20左右，普通本科50%左右，剩余的为专科或高职。正常情况下，三年下来，该生能考入专科学校是大概率的事情，普通本科不是没有可能，但要付出相当大的努力。

其二，如果该考生放弃重点高中，选择上普通高中，根据划片招生原则，只能选择就近的一所学校。这所普通高中近几年的高考录取情况是：重点本科5%左右，普通本科25%左右，专科及高职40%。可见该生选择这所普通学校，考入普通本科、甚至重点本科的可能性更大些（掐尖招生对优质生源的浪费可见一斑）。这是因为：

1、该生入学成绩居于本校前列，心理上有种自豪感，具有主客观优势。既有压力感和紧迫感，又有被追赶的乐趣，如同长跑比赛进行中的第一梯队，不甘落伍或掉队。加之提前就有思想准备，上普通高中就是为了当“鸡头”，不用扬鞭自奋蹄，必定自我激励，调动所有智力潜能，加倍付出，学习上的努力不会懈怠。

2、作为普通高中学校的领导和老师，面对 社会 舆论压力和学校的生存发展，在生源结构无法左右的情况下，一定会凝聚智慧，发掘潜力，放大优势，展现教学实力。毕竟在人才选拔机制的现实面前，多培养几个优等生才是硬道理。重点中学考上十个北大、清华，普通中学考上一个，在业内就有话语权。

也有人说：“就高不就低，考上了就上！”这个观点符合一般人的心理认知，也有它的道理。

一是重点高中汇集了更多的优质教育资源。

不只是师资和教学设备，还有丰富的教学经验和方法，更有利于优等生的培养和提高。

二是重点高中的教学氛围浓厚。

成绩排名相对靠后的新生，一旦融入其中，受其影响、感染和带动，自然会激发出更大的学习热情，形成比学赶帮超的局面。如同长跑中的第二梯队，学有方向、赶有目标，前有劲旅、后有追兵，想偷闲几乎是不可能的。

三是上重点高中可以积累更多、更高层次的人脉关系，对今后个人的职业发展，有着无可替代的潜在影响。

普通高中的同学多数就读一般本科和专科学校，毕业后基本上回到本地，或局限于小城市发展。而重点高中的同学，大多升入重点大学和较好的普通高校，毕业后走向 社会 ，遍布大中城市、各行各业，将会有更多的人成为行业和领域的栋梁人物。这是一份不小的 社会 财富，也许多少年之后，你才幡然醒悟，为今天的低分高就而庆幸呢！这种选择，已经成为越来越多的过来人的共识。

总之，事物都有两重性，有时是可以相互转化的。学校的选择固然重要，但只是外因，外因必须通过内因才能发挥作用。积极的内因有时会弥补外因的不足，让优势发挥到极致。

“知己者莫过于己”，上重点学校还是一般学校，作为考生和父母，要有自知之明，不单看中考分数，还应根据个人的知识基础、智力潜能和经过努力所能达到的程度，作出最适合自己的判断和选择。你选择的不仅是一所高中学校，更是一所综合性的 社会 大学。

一般学校师资力量不强，学校硬件设施也跟不上好学校，好学校的师资来源都是靠好的待遇和学校文化吸引来自全国各地的优秀教师加入。有好老师加入学校的教育教学质量就会提高，好的生源就会源源不断输入。再者，教育现在是一分钱一分货，没有好的待遇吸引不了好的老师，没有好的老师教不出好的学生。

一般学校的生源质量也很差，好的生源都跑向好学校了，留下来的学生基础参差不齐，很难出成绩，学校教育教学质量也就得不到提高，从而导致一般学校越来越落后于好学校。

总之，孩子的学习环境很重要，放在一般学校和好学校差别很大，孩子周围都是勤奋学习的学霸，他没有理由不去努力学习赶超别人。

相反，孩子周围都是一些不爱学习，来学校混日子的学渣，他也会受到他们的感染变得不思进取，不爱学习，和他们沆瀣一气，久而久之，孩子会变得越来越差。

我一直认为差别是非常大的，如果家里有条件的话肯定要尽量给孩子上更好的学校，毕竟好小学去上好中学的几率更大，好中学去好高中的几率更大，好高中去好大学的几率更大，这也是为什么学区房被炒的那么高的原因！

1.内因决定外因，但是外因也很重要！

孩子上学受到外界因素的干扰还是非常大的，我相信孩子读书都会有一种心态，如果觉得老师非常有趣的话孩子会更愿意上这门老师的课，这就是老师水平的体现，如何让孩子愿意对这门课有兴趣，那么好学校有这种好老师的概率是更大的，这无可否认！

好学校的同学也是非常关键的，我邻居家的孩子在读初中他们学校学生下课之后很多时候就在讨论 游戏 之类的，但是如果是去更好的学校可能别人同学下课之后就是讨论学习了！

2.孩子读书关键是内因。

读书其实是非常漫长的过程，一读就是十二年，想要坚持下来其实是非常困难的，我见到很多小学成绩非常好初中却不行的，见到初中成绩非常好高中却不行的，高中成绩很好但是大学碌碌无为的，所以我认为比起让孩子去好学校更关键的是告诉孩子要有上进心、坚持，激发孩子学习的动力，让孩子能够坚持下去，这才是最为关键的！

3.家长要做的就是正确的引导、创造更好的条件。

我相信每个家长都想给自己的孩子最好的，但是有时候有心无力，那么我们家长要做的可能就是问心无愧了，创造自己能够创造最好的条件就行，没必要强求但是也要尽力即可！

好学校与一般学校相比，在学习氛围、整体学习基础、师资配置、教学硬件等方面都要比普通学校好很多 。同样学习基础和潜质的学生在好学校中，大概率会比在普通学校学的知识更多，更全面，会大概率地向好发展。

另外，不容忽视的是，好学校的平台较高，舞台较大。 学校背后的隐形资源（这里需要自己去想）也不容忽视，给孩子带来地机遇也相应较多。

当然，在好学校读书压力也较普通学校大很多。 这就需要孩子有较好的心理素质和较强的抗压抗挫折能力。

其实以我两个孩子的经验来说，孩子在一般学校和在好的学校其实差不了多少，最主要的是看孩子有没有学习这方面的天赋。有的孩子他没有听过他，在再好的学校，他也学不好，因为他对这个学习一点都不感兴趣。有的孩子他在比较一般的学校，学习成绩也是一样好，虽然说没有能够上特别好的学校，但是他的学习成绩摆在那里了。那是他努力得来的。

我的小女儿在的那所学校是一个重点小学的分校。虽然说他的成绩不是特别的优秀，但是我觉得还过得去。我大女儿就在一说一般的学校上学，但是也不影响她的学习成绩的。因为我觉得大女儿她学习是不需要怎么督促的，她知道自己的弱项在哪里。该努力的时候还是会努力，就是英语有点差，因为本身咱中国接触这个英语也是比较晚的，不像有。特别好的家庭从小就开始双语教学。所以我觉得在一般学校和好的学校没有多大的差距，最主要的还是看孩子自己是否想不想学习，因为我们作为家长的是不可能替孩子学习的，所以只能是孩子自己主动的去学习，才能够考验出他到底好不好。

大专就业前景好专业列举如下：

1、电气自动化技术

电气自动化技术专业 是电气信息领域的一门新兴学科，和人们生活息息相关，因此发展非常迅速，被人们誉为“朝阳产业”，是当今科技发展的趋势所在，该专业就业率高达95.5%。

2、计算机应用技术

从整体发展趋势来看，中国 计算机科学与技术专业 毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。预计在未来的十年，中国的 计算机专业 人才需求仍将以每年100万左右的速度增加，就业率高达93.9%。

3、财务管理专业

如今社会的竞争力日趋激烈，财务管理专业的大学生也面临着多重选择。从职业分布来看，企业是财务管理专业的主战场。

越来越多的企业会走向以财务管控为核心的企业管理，财务管理人才的培养也将受到企业的重视。财务管理专业一直以来就业率都不低，在最近的就业率排行榜单中，就业率高达93.5%，位列第三。

4、铁路相关专业。

铁道工程技术、城市轨道交通、铁道机车，这些专业，技术含量高，工作强度大，比较适合男生，女生可以学高铁乘务， 轨道信号 等方向，现如今，我们国家已经是世界上铁路运输路线最长的，所以对铁路相关人才的需求量是非常庞大的。

铁路类专业的就业去向是各地方 铁路局 、地铁运营公司、铁路系统等大型国企，虽然是工人身份，但都是有编制的，一般这些企业都会去铁路专业院校定向招人。所以报考时要根据自己的目标城市选择该地区铁路专业院校。

5、电力水利类专业。

这类专业主要分动力系和电气系两大方向，如 电力系统 与自动化，这个专业主要在专科学校开设，主要为我国电力行业培养技术喊答人才，毕业生有机会进入各大电厂、 国家电网 、电力设备公司、悔升 供电局 、水利局等国企和事业单位。

专科毕业一开始工作先从基层岗位干起，工作地区也可能碧渗老是相对偏远一些，但是福利、待遇、平台都是比较不错的。在选择院校的时候，也要充分结合自己对未来的就业地区的一些考量，然后再去选择。

6、医护类专业。

护理专业 比较适合女生学，当然男生报护理专业也可以，甚至在就业的时候更有利，现在很多医院都缺男护士。学医护专业毕业进医院，也是待遇好，工作稳定的工作，可能有的人会觉得学医护专业很苦很累，但是我们要清楚一点，专科的分数，报专业最重要的就是考虑就业。

干些本科生不愿意去干的也能有高收入的，没有哪一行是不苦不累的，社会对于高级护理人才的需求也是非常大的，如果编制合格，可以进入正规的 三甲医院 ，有 事业编 ，工作稳定，工资也高。所以选择这个专业，就业待遇是不用愁的。

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