黔南州高中学校排名
黔南州高中学校排名：长顺县民族高级中学、贵州省瓮安中学、贵州省瓮安第二中学、瓮安县贵真校学等。
1、长顺县民族高级中学
长顺县民族高级中学是位于贵州省黔南州长顺县的一所高中，创建于1978年，原名长顺县民族中学。学校占地面积28000平方米，建筑面积15000平方米。学校设有高中部和初中部，拥有一支高素质的教师队伍，现有教职工150余人，其中高级教师30余人，中级教师50余人。
2、贵州省瓮安中学
贵州省瓮安中学是位于贵州省黔南州瓮安县的一所全日制普通高中，创建于1956年，原名瓮安县第一中学。学校占地面积100亩，建筑面积5万平方米。学校设有高中部和初中部，拥有一支高素质的教师队伍，现有教职工150余人，其中高级教师20余人，中级教师50余人。
3、贵州省瓮安第二中学
贵州省瓮安第二中学是位于贵州省黔南州瓮安县的一所全日制普通高中，创建于1978年，原名瓮安县城关中学。学校占地面积20000平方米，建筑面积10000平方米。学校设有高中部和初中部，拥有一支高素质的教师队伍，现有教职工200余人，其中高级教师20余人，中级教师50余人。
4、瓮安县贵真学校
瓮安县贵真中学是一所位于中国贵州省瓮安县的私立学校，成立于2006年，是贵州省瓮安县唯一一所老牌民办学校。该学校以“立德为先，以人为本”为办学理念，注重学生的品德教育和综合素质培养。学校设有多个年级，包括小学、初中和高中，拥有一支高素质的教师队伍和现代化的教学设施。
黔南州高中学校的共同点：
1、办学规模较大
黔南州高中学校的办学规模相对较大，通常具有更强的师资力量和教学资源，能够提供更加全面、深入和专业的教育教学服务。学校也更容易获得政府和社会的支持和资助，可以投入更多的资金用于改善学校的设施设备和教育教学资源，提高学校的教学质量和水平。
2、学校特色
黔南州高中学校在不同的学校之间存在着不同的特色。一些学校注重传统文化教育，一些学校注重现代教育，还有一些学校注重国际教育和国际交流。学校的特色反映了学校的办学定位和发展方向，为学生提供更加多样化和全面的教育教学服务。
3、办学理念
黔南州高中学校的办学理念都强调以学生为中心，注重学生的全面发展和个性化培养。学校注重学生的品德修养、文化素养、综合素质和创新能力的培养，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
贵州省中职学校排名
贵州省中职学校排名：
1、贵阳市工业职业学校
2、贵阳行知科技职业学校
3、贵州省邮电学校
4、遵义市播州区中等职业学校
5、遵义市红花岗区经济职业技术学校
6、六盘水市体育运动职业技术学校
7、息烽县中等职业学校
8、石阡县中等职业学校
9、贵州新兴中等职业技术学校
10、贵州警官职业学院中专部
部分学校简介
1、贵阳市工业职业学校
贵阳市工业职业学校是经贵州省教育厅批准、由贵安新区教育局主管的一所全日制中等职业学校，是职教育与转化训练为一体的具有军事特色的新型职业技术学校。学校实行封闭式管理和完全寄宿制，学校领导、老师和学生同吃、同住、陪同学习、同娱乐，实行24小时跟踪管理。2015年7月，该校先后荣获“贵州省精神文明建设先进单位”、“贵阳市精神文明单位”、“贵州省高校学生就业先进单位”、“贵阳市园林绿化单位”等称号。
2、息烽县中等职业学校
息烽县中等职业学校是一所全日制公办中等职业学校，从1984年建校至今，已为社会各行各业输送了大批人才。为了适应社会发展，在县委县政府的支持与推动下，学校通过校企合作、联合办学、联合招生等多种模式帮助学生完成学业并推荐就业。2019年9月学校搬入新校区后，更与贵阳职业技术学院达成深度合作办学，共同组建贵阳职业技术学院息烽学院，以促使把息烽职校建成为一所融中高职为一体的公办职业院校。
以上内容参考： 百度百科-贵阳市工业职业学校
贵州技校排名前十
贵州中职职业学校排名：
1、贵州工程职业学院。
2、贵阳市工业职业学校。
3、贵阳行知科技职业学校。
4、贵州省邮电学校。
5、遵义市播州区中等职业学校。
6、遵义重美职业技术学校。
7、遵义职业技术学院。
8、息烽县中等职业学校。
9、六盘水市体育运动职业技术学校。
10、贵州警察学院。
他们都是所集中、高职为一体的职业院校，始建于1977年，已有40余年办学历史，现隶属于中国航空工业集团有限公司，是一所由贵州航空工业职工大学、贵航高级技工学校、贵航集团职业教育培训资源整合的中央财政拨款的国有全日制普通高职院校。学院具有成人高等教育资质和国家重点技工学校办学资质，是贵州省第三国家职业技能鉴定所、全国首批“国家高技能人才培训基地“、首批“国家高技能人才培养示范基地“。
学院位于贵阳市经济技术开发区小孟工业园区内，在校人数16000余人，同时设有图书馆、电子阅览室、形体室、语音室、钢琴室、计算机室并拥有全省独有的1：1空客320教学飞机和1：1crh380b动车教学车厢以及各种实验、实训设备，满足我院学生教学，实训的需要。学校有一支结构合理、素质较高的教师队伍，形成了以讲师为主体的理论教师队伍和以高级技能人才为主体的实习指导教师队伍。同时学院为了适应教学需要，从企业聘任了具有高技术能力的外聘教师，充实和加强了教师队伍。学院将紧紧抓住职业教育发展的大好机遇，坚持“产业化发展、企业化运作、军事化管理、社会化服务”的发展思路，不断拓展办学空间，加强软硬件设施建设，加大投入加快整合，推动学院跨越式发展。
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