如何考上中传表演专业大学 关于中国传媒大学艺术招生的问题

(一)报名条件
1.符合教育部发布的普通高等学校年度招生工作规定中的报名条件。
2.报考以下专业的考生须符合本专业身体素质要求，考生须于初试现场提交二级甲等及以上医疗机构出具的三个月内的相关项目体检证明。
(1)播音与主持艺术专业：发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正;男生身高一般不低于1.75米;女生身高一般不低于1.65米。
(2)表演专业：发音器官无疾病，五官端正;男生身高一般不低于1.75米;女生身高一般不低于1.62米。
(3)影视摄影与制作(影视剧摄影、图片摄影)专业：男生身高一般不低于1.70米;女生身高一般不低于1.60米。无色盲，无色弱，矫正视力5.0以上，无平足。
(4)影视摄影与制作(照明艺术)、影视摄影与制作(光环境设计)专业：男生身高一般不低于1.70米;女生身高一般不低于1.60米。无色盲，无色弱。
(二)报名安排
1.网上报名时间：2015年1月5日-2月10日
考生须于此时间内登录中国传媒大学本科招生网( http://zhaosheng.cuc.edu.cn )报名，并于报名前准备本人近期正面免冠电子标准证件照和具有网上支付功能的银联卡。
2.每位考生最多可报考三个专业。
3.学校设北京、杭州、成都、长沙考点，考生请就近选择一个考点参加考试。其中，广播电视编导(电视编辑)、音乐学(电子音乐制作)、戏剧影视导演、戏剧影视导演(剪辑)、表演、影视摄影与制作(影视剧摄影、图片摄影)、影视摄影与制作(照明艺术)、影视摄影与制作(光环境设计)专业只在北京、杭州、成都设考点。
4.报名参加我校艺术类专业考试的考生，若在艺术、文学创作、语言等方面具有突出才华、创新潜质且获得省部级及以上奖项，可由所在中学校长或相关行业具有正高级职称的专家根据我校要求推荐参加拔尖创新人才选拔(推荐表及相关要求请参见附件)，并于1月23日(以签收日期为准)前将推荐材料寄至我校招生办公室。初审合格名单将于1月30日在我校本科招生网公布。
(三)报名考试费
根据北京市京发改[2004]2651号文件规定，每人每专业初试报名考试费100元，复试报名考试费80元，三试报名考试费80元。考生网上报名后，所交材料及费用无论参加考试与否，恕不退还。
三、考 试
(一)考试时间：2月26日-3月4日
公布初试结果、办理复试手续时间：3月2日8:30-12:00。
3月2日8:30后考生可在考点现场查看或登录中国传媒大学校园网主页( http://by.cuc.edu.cn )查询初试结果。初试合格考生务必于当日上午8:30-12:00到考点现场办理复试手续。
(二)考试内容及时间安排

01 播音与主持艺术
【初试】 [2月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 （考试过程录像，考生不允许化妆）①指定稿件播读②考官提问
【查询初试结果】 3月16日我校本科招生网（ http://zhaosheng.cuc.edu.cn ）上公布初试合格考生名 单及复试考试时间。
【复试】 [3月20日-3月22日统一 在北京进行] 面试 （考试过程录像，考生不允许化妆）①指定稿件一播读 ②指定稿件二播读并评述

02 广播电视编导（电视编辑） 【初复试合并考试】
[2月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①自我介绍（1分钟）②回答考官提问（高中所学知识）③根据提供的背景材料表述观点并说明理由
[3月1日18:00-20:30] 专业笔试 电视节目分析 （重点考查考生的分析能力和写作能力）
[3月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

03 广播电视编导（文艺编导、综艺节目编导）
【初试】 [2月26日-3月1日，网上报名安排] 面试 ① 分组讨论（考生根据考官提供的背景材料进行现场即兴创意讨论）②回答考官提问 ③有文艺特长的考生可以展示（除钢琴外，其它乐器或道具以及放音设备请考生自备，也可出示考级证书等证明）
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月2日 18:00-20:30] 专业笔试 电视节目分析(根据提供的电视文艺节目，按照要求进行分析评论)
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

04 音乐学（音乐传播、音乐编辑） 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示（演唱或演奏）。 乐器自带（钢琴除外），曲目自定，以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备 ②视唱（二升二降之内）③回答考官提问
[3 月1日 14:00-16:00] 专业笔试 音乐基础理论测试 【①听音 ②基本乐理 ③音乐常识听辨 ④音乐文案
写作、音乐材料分析与评论、歌曲写作（三选一）】

05 音乐学（电子音乐制作） 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示（演奏）。乐器自带（钢琴除外），曲目自定。②视唱（二升二降之内）③回答考官提问
[3 月1日 14:00-16:00] 专业笔试 音乐基础理论测试【①听音 ②基本乐理 ③音乐常识听辨 ④音乐文案
写作、音乐材料分析与评论、歌曲写作（三选一）】

06 音乐表演（声乐表演）
【初试】 [2 月26日-3月1日，网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示：美声、民族（包含原生态）、通俗均可，演唱方法不限，自带钢琴伴奏或伴奏播放设备 ② 视唱（二升二降之内） ③回答考官提问
【查询初试结果】 3 月6日我校本科招生网（ http://zhaosheng.cuc.edu.cn ）上公布初试合格考生名 单及复试考试时间，复试统一在北京进行。
【复试】面试 自选不同风格声乐作品两首，演唱方法不限，其中一首演唱需带有形体或剧情角色表演,如所选曲目不适合进行形体或剧情角色表演，加试舞蹈片段（2分钟内，形式不限、音乐自备）。要求：不化浓妆、不穿演出服装。

07 戏剧影视导演
【初试】 [2 月26日-3月1日，网上报名安排] 面试 ①自选朗诵（3分钟内） ②回答考官提问
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [面试时间办理复试手续时安排] 面试 ①命题故事 ②命题小品（双人或多人）
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
【查询复试结果】 3月6日我校本科招生网（ http://zhaosheng.cuc.edu.cn ）上公布复试合格考生名单及三试考试时间，三试统一在北京进行。
【三试】 面试 ①回答考官提问（主要考核考生的艺术积累、感悟力、创造力、组织领导能力）②摄影、美术作品分析 ③命题小品（单人或双人）
笔试 命题写作（按命题写一个短篇电影故事，3小时）

08 戏剧影视导演（剪辑）
【初试】 [2 月26日-3月1日，网上报名安排] 面试 ①自我介绍 ②美术、摄影作品分析（根据现场抽取的美术或摄影作品，从风格样式、表现技巧等方面进行分析，并阐述自己对作品的感受）③回答考官提问
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月3日 18:00-21:00] 专业笔试 ① 静态图像拼贴（考试时间90分钟）②动态影像排序（考试时间90分钟）

09 表演
【初试】 [2 月26日-3月1日，网上报名安排] 面试 ①朗诵（自选散文或故事，限时3分钟）②声乐（自选作品，唱法不限，无伴奏）
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [面试时间办理复试手续时安排] 面试 ①朗诵（自选现代诗或寓言，限时3分钟）②表演（按
照考官指定内容进行考核）
【查询复试结果】 3月6日我校本科招生网（ http://zhaosheng.cuc.edu.cn ）上公布复试合格考生名单及三试考试时间，三试统一在北京进行。
【三试】 面试 ①语言考试 ②形体考试 ③表演考试 ④特长展示（除考试内容之外的其他艺术特长）⑤口试 a.回答考官提问 b.综合能力考查

10 录音艺术（录音工程） 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①听音模唱（单音、音程、和弦、节奏、旋律）②回答考官提问 ③特长展示，如展示音乐特长，乐器自带（钢琴除外），曲目自定，以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备。
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

11 录音艺术（音响导演） 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示（演唱或演奏）。乐器自带（钢琴除外），曲自定，以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备 ②视唱（二升二降之内）③回答考官提问
[3 月1日 14:00-16:00] 专业笔试 音乐基础理论测试（①听音 ②基本乐理 ③音乐常识听辨）
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

12 戏剧影视美术设计（场景设计、人物造型设计） 【初复试合并考试】
[2 月26日 13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描：半身带手写生。用铅笔或炭笔完成，画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开，由学校提供，考试时间3小时。
速写：命题人物动态默写。绘画工具不限，画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开，由学校提供，考试时间40分钟。
[2月27日 14:00-17:00] 笔试 命题创作
根据命题进行绘画创作（一幅，只能用水彩或水粉着色）。考查考生观察生活、表现生活的能力和想象力以及色彩感觉和表现力。对人物造型方向的考生要求侧重表现人物形象；对场景设计方向的考生要求侧重表现场景空间。考试用纸8开，由学校提供。

13 影视摄影与制作（影视剧摄影、图片摄影）
【初试】 [2月26日18:00-20:30] 专业笔试 摄影、电影基本知识、文艺常识考查
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [ 面试时间办理复试手续时安排] 面试 ①提交摄影、绘画或其他作品 ②自我介绍，回答考官提问 ③摄影、美术作品分析
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月4日14:00-17:30] 专业笔试 影片分析（电影故事片分析）

14 影视摄影与制作(照明艺术)
【初试】 [2 月26日-3月1日，网上报名安排] 面试 自我介绍，回答考官提问，可提交摄影绘画或其他作品
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月3日 14:00-16:00] 专业笔试 设计能力测试（要求用色彩来表达试题内容，侧重考查考生的创意和设计能力。设计工具自备，形式不限。考试用纸8开，由学校提供 )

15 影视摄影与制作（光环境设计）
【初试】 [2 月26日-3月1日，网上报名安排] 面试自我介绍，回答考官提问，可提交摄影绘画或其他作品
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月3日 14:00-16:00] 专业笔试 设计能力测试（要求用色彩来表达试题内容，侧重考查考生的创意和设计能力。设计工具自备，形式不限。考试用纸8开，由学校提供）

16 戏剧影视文学（影视编剧）
【初试】 [2 月26日-3月1日，网上报名安排] 面试 回答考官提问，重点考查考生的艺术想象能力、创作潜质、对生活的感悟与理解、对文史哲及叙事艺术作品的阅读与观摩情况，可现场提交自己的习作
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月4日 8:00-10:00] 专业笔试 命题故事写作(根据指定的题目、元素或梗概进行故事写作，不少于1500字)

17 戏剧影视文学（动画编剧）
【初试】 [2 月26日-3月1日，网上报名安排] 面试 回答考官提问，重点考查考生的艺术想象能力、创作潜质、对生活的感悟与理解、对文史哲及叙事艺术作品的阅读与观摩情况，可现场提交自己的动漫习作、草图与文学习作
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月4日 10:30-12:30] 专业笔试 命题动画故事写作（根据指定的文字或图片元素进行写作，或对指定的故事进行续写、扩写、仿写、改编，不少于1500字）

18 视觉传达设计 【初复试合并考试】
[2月26日8:30-11:30] 笔试 色彩（根据要求进行色彩默写。考试用纸4开，由学校提供。画具画笔自带）
[2月26日13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描：半身带手写生。用铅笔或炭笔完成，画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开，由学校提供，考试时间3小时。
速写：命题人物动态默写。绘画工具不限，画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开，由学校提供，考试时间40分钟。
[2 月27日18:00-21:00] 笔试 命题创作（根据命题进行广告创作，广告语自拟。用色彩完成，自带工具，工具种类不限。考试用纸4开，由学校提供）

19 数字媒体艺术(数字影视与网络视频制作) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①自我介绍（中英文自选）②回答考官提问：初步考查考生的专业认知、交流能力、创新能力及知识面，并对考生心理素质和性格特征进行考查 ③才艺展示：考生展示个人创作的作品或获奖证书，并可现场展示自己在美术、音乐、文学、影视、计算机等方面的才艺。考官可根据实际情况要求考生进行现场命题创作，如编故事、创意设计、电脑制作、命题作文等。
[2 月28日 14:00-16:30] 专业笔试 综合能力考试 ①短片分析：观看短片（10分钟以内），从视听语言及风格、叙事结构、制作特点等角度进行分析。在此基础上画出一场戏的分镜头（镜头顺序示意图），如不能用绘画表现可用文字表达 ②综合能力测试：重点考查学生的知识面和逻辑分析能力。
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

20 数字媒体艺术(网络媒体设计) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①自我介绍（中、英文自选）②回答考官提问：初步考查考生的专业兴趣、交流能力、逻辑思维能力、想象力及知识面 ③专长展示：考生展示自己在计算机、美术、音乐、文学、影视等方面的专长、个人创作作品或相关证书。考官可根据考生的实际特长，要求考生进行现场命题创作，如创意设计、电脑制作、程序设计等。
[3 月1日8:30-10:30] 专业笔试 专业能力考试 ①互联网基本常识考查 ②综合能力测试：重点考查学生的知识面、创意思维能力以及逻辑分析能力 ③材料评述：根据一段互联网行业的热点事件文字材料展开评述，重点考查学生的思辨能力以及文字表达能力。
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

21 动画(动画艺术、漫画与插画) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①回答考官提问 ②作品展示：考生展示自己平时创作的作品，要求携带素描、色彩作品各不少于5张。考官可根据具体情况要求考生进行现场素描写生或色彩写生 ③才艺展示：考生展示自己在漫画、动画、美术、音乐、文学、影视、外语、电脑制作等方面的才艺、习作或相关证书。考生面试时需自备素描及色彩绘画工具。
[2 月26日13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描：半身带手写生。用铅笔或炭笔完成，画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开，由学校提供，考试时间3小时。
速写：命题人物动态默写。绘画工具不限，画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开，由学校提供，考试时间40分钟。
[2 月27日8:00-12:00] 笔试 命题创作 用4-10幅连续画面表述一个故事，要求着色，绘画工具不限，考生自备。考试用纸4开，由学校提供。

22 动画(三维动画与特效) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①回答考官提问 ②作品展示：考生展示自己平时创作的作品，要求携带素描、色彩作品各不少于5张。考官可根据具体情况要求考生进行现场素描写生或色彩写生 ③才艺展示：考生展示自己在漫画、动画、美术、音乐、文学、影视、外语、电脑制作等方面的才艺、习作或相关证书。考生面试时需自备素描及色彩绘画工具。
[2 月26日13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描：半身带手写生。用铅笔或炭笔完成，画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开，由学校提供，考试时间3小时。
速写：命题人物动态默写。绘画工具不限，画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开，由学校提供，考试时间40分钟。
[2 月27日8:00-12:00] 笔试 命题创作 用4-10幅连续画面表述一个故事，要求着色，绘画工具不限，考生自备。考试用纸4开，由学校提供。

23 数字媒体艺术(游戏设计艺术) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日，网上报名安排] 面试 ①回答考官提问 ②作品展示：考生展示自己平时创作的作品，要求携带素描、色彩作品各不少于5张（其中两张必需为长期作业），速写作品不少于8张。考官可根据具体情况要求考生进行现场素描、速写或色彩写生考查 ③才艺展示：考生展示自己在游戏、美术、音乐、文学、影视、外语、计算机等方面的才艺、习作或相关证书。考生面试时需自备素描、速写及色彩绘画工具。
[2月28日8:00-12:00] 笔试 命题创作 ①根据现场模特，在正确刻画模特形象基础上，结合相应命题进行游戏角色设计。考试用纸8开，考试时间1小时30分钟。考试用纸由学校提供，绘画工具不限，考生自备 ②根据命题完成1幅游戏场景设计（含角色），要求着色，绘画工具不限，考生自备。考试用纸4开，由学校提供，考试时间2小时30分钟。

拔尖创新人才初审合格且获得我校相关艺术类专业考试合格证的考生，以及我校在艺术类专业考试中发现的优秀特殊人才且获得我校相关艺术类专业考试合格证的考生，均需参加我校2015年4月在北京组织的拔尖创新人才复审测试(具体时间及相关考试事宜将在我校本科招生网上另行通知)。通过学校复审测试且公示无异议的考生，获得我校拔尖创新人才资格。
(三)考试要求
考生须持下列材料参加考试：
1.考生本人二代身份证。
2.网上报名结束后打印的准考证、报名表。
3.所在省(自治区、直辖市)发放的艺术类专业报考证原件。
4.专业考试要求的相关证明及材料。
(四)考试结果查询
考生于2015年4月初登录我校本科招生网报名系统进行查询。专业考试合格者须核对考生信息、填写高考考生号，并打印《专业考试合格证》。
(五)考点地址
北京：中国传媒大学(地址：北京市朝阳区定福庄东街1号)
杭州：中共浙江省委党校新校区(地址：杭州市余杭区文一西路1000号)
成都：四川电影电视学院金牛校区(地址：成都市金牛区西华大道593号)
长沙：长沙师范学校(专科)(地址：长沙市•星沙•特立路9号)
四、录 取
(一)学校从符合本省(自治区、直辖市)艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取：
1.省级统考有要求且涉及到的专业：省级统考合格，同时获得校考相应专业合格证书;
2.省级统考不要求或未涉及的专业：获得校考专业合格证书。
(二)录取时，以考生参加学校组织的专业考试时所填报的专业志愿顺序为准，各专业志愿之间无分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿。
(三)录取时，以折算比值为依据进行艺术类本科专业录取。折算比值=考生文化考试成绩÷考生所在省本科一批录取控制分数线。其中，文化考试成绩为普通高等学校招生全国统一考试中的文化考试科目总分，不含任何加分。
(四)广播电视编导(电视编辑)、广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)、录音艺术(录音工程)、录音艺术(音响导演)、戏剧影视文学(影视编剧)、戏剧影视文学(动画编剧)、数字媒体艺术(数字影视与网络视频制作)、数字媒体艺术(网络媒体设计)、数字媒体艺术(游戏设计艺术)专业，在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下，按照折算比值从高到低择优录取。北京地区录取人数原则上控制在本专业计划总数的15%左右;其他各省(自治区、直辖市)录取人数不超过本专业计划总数的15%。
其中数字媒体艺术(数字影视与网络视频制作)、数字媒体艺术(网络媒体设计)、数字媒体艺术(游戏设计艺术)按文科和理科分别排队录取。其中文科或文科综合类考生的招生人数不超过本专业计划总数的1/3，并要求考生数学高考成绩达到学校确定的本专业最低录取分数线。参加数字影视制作类、网络媒体艺术类、游戏设计艺术类“小白杨奖”决赛者，须报名参加相应数字媒体艺术(数字影视与网络视频制作)、数字媒体艺术(网络媒体设计)、数字媒体艺术(游戏设计艺术)专业考试并获得本专业考试合格证及相应类别“小白杨奖”后，在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下，按照折算比值从高到低择优录取。
(五)播音与主持艺术、音乐学(音乐传播、音乐编辑)、音乐学(电子音乐制作)、音乐表演(声乐表演)、戏剧影视导演、戏剧影视导演(剪辑)、表演、戏剧影视美术设计(场景设计、人物造型设计)、影视摄影与制作(影视剧摄影、图片摄影)、影视摄影与制作(照明艺术)、影视摄影与制作(光环境设计)、视觉传达设计、动画(动画艺术、漫画与插画)、动画(三维动画与特效)专业，在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下，按照专业考试成绩排名从高到低择优录取，专业考试成绩排名并列的按折算比值从高到低择优录取。
参加漫画故事类“小白杨奖”决赛者，须报名参加动画(动画艺术、漫画与插画)或动画(三维动画与特效)专业考试并获得本专业考试合格证及相应类别“小白杨奖”后，在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下，按照专业考试成绩排名从高到低择优录取。
(六)获得我校拔尖创新人才资格的考生，参加当年全国普通高等学校招生统一考试，按所报艺术类专业录取原则录取。

来得及 看悟性，努力程度，以及不可避免的家源念庭背景了

传媒和电影学院文化课要求不一样，传媒500+ 电影学院400+，你要先确认你的文化课有没有把握
然后你要看一下你自己是不是很有表现欲，播音主持和表演是截然不同的两个分支，不可能同时学两个，你要先确定一个方向。
比如如果是表演的话，老师更注重的是你身上具备哪些可培养性，而不是你表演有多好，他们想要的是具备一些可以培养的特质的璞玉
如果是播音的话，你主要需要一个气场和气质，通镇信常大气是所有学校通杀的
高二开始学，两年差不多够了。
但是还有不能忽略的一点，就是你的家人能帮到你多少，事实上传媒我不知道，电影学院里，没有自己单枪匹马考上的，御裂轮并不是他们说的黑幕，要给老师多少多少钱，电影学院的老师不缺钱。但是你在考试前最好认识一些老师，认识的途径就是有的老师会在外边带一个班，你去参加。打个比方，同样两个考试学生，一个是院内老师带过的，一个是生面孔，那这个生面孔除非特别特别优秀，不然的话，肯定是院内老师带过的胜出。而且生面孔特别特别优秀几乎是不存在的，因为一门心思想去电影学院的人都会去找一些老师。
至于花多少钱，不好说，如果老师很喜欢你的话，可能只是一个上辅导班的钱，如果不喜欢你的话，可能十几万也没有用。
我是电影学院10届的学生，希望我的回答可以帮到你。

第六，较好的形象气质条件和综合文化素质。
播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。对形象的基本要求是“上像”，气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方，有亲和力。总之，考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和 可持续发展 的专业潜质及可塑性。

播音与主持艺术专业考试内容与形式`：

专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，由 中国传媒大学 招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国 统一高考 。

有的考生由于不了解播音与主持艺术专业考试，可能会把考试想象得很神秘或很难，其实不然。在具备了一定的基本专业素质的基础上，再了解、熟悉了考试的内容、要求、程序和方法之后，考试就会比较容易进行。专业考试共有五项：

指定稿件朗读
这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

主题讨论
这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之斗樱中，展示自己的内在素质和专业素质。

文学作品朗诵
诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动， 表现手法 也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。

即兴表达
通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。

回答主考提问
通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。
这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外，同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。

中国传媒大学播音与主持艺术专业录取原则：

1、艺术类 本科专业 在参加中国传媒大学组织的艺术类专业考试，取得合格证书，并符合本省（自治区、直辖市）艺术类招生条件的考生中择优裤销轮录取。

2、录取专业时，专业志愿以考生参加学校组织的专业考试时所填报的志愿顺序为准，无专业志愿分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿。

3、播音与主持艺术专业按高考总成绩，从高分到低分择优录取。专业成绩全国前3名的考生，高考成胡信绩达到学校录取分数线的情况下，优先录取。
即：播音与主持艺术专业3/4的招生计划，按照在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到学校确定的录取分数线的情况下，依专业考试成绩排名从高到低的原则，优先录取，专业成绩排名并列的按高考成绩从高分到低分择优录取；剩余的1/4招生计划，按照在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，依高考总成绩，从高分到低分的原则，择优录取。播音与主持艺术专业录取时，男女生分别排队，男女生录取比例为1：1
4、从2006年起，艺术类各专业录取时，考生的数学成绩记入高考总成绩中。

5、被录取的考生一经查出有替考等考试舞弊行为，取消其录取资格。

怎样朗读指定稿件:

指定稿件朗读的要求是：清楚、顺畅、生动。通过以下四个方面的把握，可以较好地实现上述要求。

1、感受领先，以情带声!

从以往的考试来看，在指定稿件朗读时考生经常出现的问题之一是考生毫无感受、毫无表情地念，机械地、干巴巴地读，这种“朗读”充其量只能算是最低层次的“念字出声”，距离朗读的目的、考试的要求相差甚远，即使一个字不念错，一个结巴都不打也难以取得好成绩。朗读是 朗读者 对稿件内容的有感而发和真实态度、感情的自然流露。在稿件准备时，朗读者已对内容的主题、目的、基调等有了较深刻的认识和感受。朗读时，要善于带着这种认识和感受去朗读，并且善于随着内容的变化，让自己的感受也相应地变化，再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同，朗读者的感受和表达就应不同。带着不同的感受去表达，有声语言就容易生动感人。

2、“归堆儿”、“抱团儿”，清楚连贯

经常有的考生在朗读时或者一句一顿，或者是从头到尾不敢停顿，使内容既不完整，也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。朗读者可以通过划分小层次的方法解决这个问题。划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起，表达时，使属于同一个小层次的句子尽量读得紧凑、连贯。
表达的时候，注意使属于同一个小层次的句子之间少停多连，句尾多扬少抑，“归堆儿、抱团儿”；而在小层次之间，注意用停顿、语气加以区分，这样读出来的内容就容易完整、连贯了。

3、重点突出，主次鲜明

朗读表达最忌“千篇一律”，词与词、句与句、段与段同样的轻重、同样的快慢、同样的虚实、同样的高低、同样的间隔，造成声音效果的单调、呆板、乏味。朗读者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的运动，对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。强调可以用加重的方式，也可用停顿的方式，还可以利用快慢和抑扬的变化进行
排除杂念，全神贯注
朗读是一种创造性的有声语言艺术活动，它需要朗读者全神贯注。然而考场的氛围，会给考生造成一定的紧张。过度紧张会分散考生的注意力，使朗读不能顺利进行；还有的考生怕自己朗读不好，缺乏自信；有的想自己的声音如何，嘀咕自己语音、发音、噪音的“毛病”；还有的在想主考老师对自己的印象；有的因偶然打个结巴，读走了一个音而懊恼不已，以致注意力不能专注于所读的内容。
以上种种，都属于杂念，这些“外抑制”会压抑大脑皮层对稿件内容的兴奋，会影响考生正常的朗读状态，影响表达的效果和考试的成绩。正确的状态应该是全神贯注于稿件内容，可以用思考内容来排除杂念的干扰。指定稿件朗读，同时也是检验考生的心理素质。处变不惊，从容沉稳才是上乘素质的表现。

4、自备文学作品朗诵的应考

前面讲到的指定稿件表达的基本要求和方法也同样适用于文学作品的朗诵，除此之外，还可以从以下五个方面加以注意和把握：

深入理解、感受作品

拿到稿件先不要急于出声朗诵，而是精力集中地用比较快的速度默读一两遍。因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗诵，会形成先入为主的不准确的声音印象，它会对后面考试时的朗诵产生消极的前摄抑制。默读了一两遍之后，应能迅速理解文章的基本内容和把握文章的层次脉络。再通过：

1、想主题——深入感受稿件主旨意蕴

2、想目的——明确朗诵的社会意义。朗诵是有目的的有声语言传播活动。目的是朗诵所要达到的社会效果和意义。虽然是考试，但也要把其当成目的明确、意义不凡的传播活动。想一想朗诵的目的，会进一步激发和调动起考生本人积极甚至强烈的朗诵欲望。

3、想对象——建立积极的交流状态。朗诵除了是有目的的有声语言传播活动外，同时也是有明确交流对象的语言传播活动。结合具体的内容想一想朗诵接受的具体对象，有利于朗诵目的的实现并使朗诵生动可感。考生可以把主考老师当成自己朗诵接受的听众和对象，设想他们听到你的朗诵会有什么样的反应，对他们将有什么积极的作用，等等，用以调动自己的感情和朗诵欲望。

4、想重点——找到主题的落脚点和与对象交流的共鸣点。任何作品的内容都不是没有主次、不分轻重的。朗诵者在进行朗诵准备时，还必须明确文章中哪些词、句、段、层次更重要些，哪些属于次要的部分。重点部分，理解、感受和表达时都要给予突出、强调。

5、想基调——把握稿件总的感情色彩和态度倾向。准备稿件的最后，还要想一想这篇稿件应以什么样的总的感情色彩和态度倾向加以表达，是热情赞扬的，还是严肃郑重的；是说服规劝的还是严厉批评的；是深切缅怀的，还是深情回忆的……恰切的基调是朗诵的方向，把握准了总的基调，朗诵就象航标知道下的航船，有了方向
注意语言的形象性和动作感

文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性、议论性稿件的不同之处。朗诵时不能“平铺直叙”，语言干巴呆板，而要善于绘声绘色和抒发感情。要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。当然，表达手段的运用和感情的抒发，一定要以朗诵者内心的真情实感为依据，否则就会弄巧成拙，适得其反。

善于把握高潮

高潮即作品感情的至高点、凝聚点。文学作品的朗诵是要讲究高潮的。高潮也就是全篇的重点，是感情最为浓重之处，表达最为生动、震撼人心之处。朗诵者在预先准备时，应注意挖掘、设计、感受这感情的至高点，才能使朗诵产生动人心魄的魅力。表达者在朗诵时切忌平均用力。善于控制感情和声音！

朗诵文学作品时，感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，避免达到极限。感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高、过强。为了使这样的句、段的表达更为生动、贴切，要做好铺垫，调整好气息，一定要防止出现无感情依托的高声喊叫。这种情况在一些诗歌的朗诵中是经常可以见到的。那种无真情实感的“以声夺人”、“以势取人”是不足取的。为了使感情的表达和声音的运用更有弹性，在朗读开始时起调不宜太高，并且朗诵过程中要调整好节奏：欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。

适当运用身态语言

身态语言是指除语言以外的面部表情、手势动作、身体姿态等表达手段，这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对语言表达起到补充、辅助、强化的作用。运用的原则是协调、自然、一致。副语言手段的运用对朗诵是“锦上添花”、“画龙点睛”，而不是“弄巧成拙”、“画蛇添足”。

怎样回答主考提问：

考生在回答提问时应注意，首先要听清或看清题目，明确题旨，搞明白之后再回答。过去的考试中，有的考生答非所问，显然是没有搞准题目，给主考留下一个马虎的印象。二是要反应敏捷。有的考生在主考提出问题后，迟迟疑疑，犹豫再三，回答时又吞吞吐吐，给主考留下一个反应迟钝的印象。三是从容应对。有的考生回答提问时慌慌张张，前言不搭后语，甚至语无伦次，给主考一个思维混乱、语言不畅的印象。四是礼貌“脱困”。有的考生回答不上来主考的提问，就低头不语；有的东扯西拉，这些都不是明智的做法。而有的考生就处理得比较好，如“对不起，老师，这个问题中影艺校一时想不起来，您能再给中影艺校提一个问题吗？谢谢老师！”这样的回答既显得机智，又很有礼貌，即使答不上来，也会给主考留下一个不错的印象。这个时候，题目本身能否回答出来似乎已经变得并不重要了。

怎样处理好专业考试与文化考试的关系？

学校看重考生的专业素质，但也同样看重考生的文化素质。播音与主持艺术专业考试录取尽管是按照“文化上线按专业成绩高低录取”的原则进行的，但如果考生专业考试成绩再好，高考文化成绩却很差，上不了录取分数线也是枉然

所以，中影艺校建议有志于报考播音与主持艺术专业的青年朋友们还是要将主要的时间和精力用于文化课的学习，争取高考考出个好成绩，这才是明智之举。当然，在高考之前几个月的时间里，拿出一点儿时间，同时也是作为学习之余的调剂，有针对性地做一些相应的专业准备和练习也是可行的，对考试也是有益的。

专业考试是考察应试者是否具备从事播音与主持艺术专业学习的基本素质，而不是考核成熟的播音员与节目主持人。现实中，有一些青年朋友为了能考入播音与主持艺术专业，甚至提前一两年拜老师，拿出很多时间、精力投入和参加各种培训班进行专业学习、训练。这种精神值得钦佩，但这种做法却不一定妥当

作为普通人，没有演艺圈的家庭背景，没有足够的经济条件来走捷径的，想成为演员，主要通过以下两条路子：

路子（1）：考表演专业的艺校。

如果你年纪小，可以去考表演专业的艺校，例如：北电、中戏、上戏、中传等大学。作为普通人，想当演员，考艺校是最正规的路子，也是经济与时间成本最低的路子。院校毕业之后，不仅有了国家正统的专业证书，同时，也会有学校老师和校友的圈内人脉资源，路子会更好走。

路子（2）：去北京或者横店跑龙套起步。

如果已经错过了考学年纪，作为普通人，想当演员，普遍就是去跑龙套当群演起步，每年有很多非科班的新人，为了“演员哗含梦”而开始了“北漂”和“横漂”的旅程。谨冲

从群演起步，日常多跑戏，多去现场熟悉流程，多去片场学习与积累，努力提升自己的演技，也能逐步晋升成为特约演员与中小角色演员。对于追求高的演员，可再去找表演培训班或者进修班，系统地学习表演，为自己成为职业演员打下基础。

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想考上中国传媒大学需要具备哪些条件?

关于普通人想成为演员，需要做好哪些准备？

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准备一：做好演员基本功的学习与训练。

演员基本功的学习与训练，主要是针对台词、形体、表演、声乐等四门功课。

作为一名职业演员，整个职业生涯中，要么在找戏的路上，要么就是在拍戏过程中，一般演员想接戏，就是需要通过自身形象条件、表演专业能力、以及拍摄经验等职业技能去找戏试镜，去争取机会。通常，演员的基本功底，决定自己试镜乱晌笑的成功率。

从拍摄用人方的角度来说，找演员来拍摄，是来拍摄现场解决问题的，不是到了现场才学习。所以，想成为一名演员，需要有解决拍摄问题的能力，这就看演员的职业技能功底以及相关拍摄经验。

无论现在你是要考表演专业的艺校，还是要去跑龙套当演员，都是需要你在台词、形体、表演、声乐等四门功课上有一定的功底，也是每一个演员入行的必备要求。

准备二、做好接戏渠道门路的挖掘与积累。

作为一名演员，想接到戏，通常有以下要求：

第一、自身条件与专业能力，能够达到拍摄用人方的要求。

第二、手里有接戏的渠道门路，能够挖掘到圈内各类剧组拍摄用人需求。

无论是艺校科班生，还是非科班演员，在找戏方面，如果自己在演艺圈，没有足够强大的家庭背景，都得靠自己逐步建立起来的渠道和人脉去找戏找活。

通常，作为普通人，新人演员入行，需要做好以下几个方面的挖掘与积累：

1、需要挖掘圈内各类剧组筹备与试镜时，常选的地址，方便自己去跑组。

2、需要挖掘与积累各类剧组经常发布组讯和通告的地方，方便自己及时投简历。

3、需要积累有一定的圈内演员通告群，方便日常了解圈内各类拍摄用人需求，以及及时报戏接通告。

4、需要积累一定的选角导演，副导演，演员经纪，群头等的人脉资源，绝大多数的演员，都是需要一步一步地往上爬，通常，演艺圈人脉资源积累的深度，决定演员往上爬的高度。

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以上就是普通人想成为演员，需要做好的两个准备，仅供新人演员入行参考，谢谢！

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