如何自学哲学专业大学 如何系统地自学哲学

首先，你不是通过高考途径去进入大学学习的，这样学习本身也没有必要，目前即使是哲学系也仅仅是应试性的，如果你对哲学感兴趣，学习哲学不需要走进学府，走进学府反而是限制了你的自学和自我反思的能力，真正的哲学并不是要学习别人的东西，而是有自己的哲学，自己的认识，追求自我的价值，建议你不要考虑走进大学去学，这样没有任何收益，哲学绝不是要依赖大学去教的，这和科学有很大的区别，如果你喜欢哲学我劝你私下自己多花时间购买哲学书籍去研究去读，我个人也是自学，而且这样更加自由，哲学是遐想的艺术，不需要依赖任何指导，只要你有哲学天赋，喜欢思考更高的价值和意义，喜欢沉思问题，你就可以自己去学习，真正的学习恰恰是来自校外的，我深刻的体会到大学所教的东西没有多少真的是对个人起到促进的，反而是我自学得来的东西更记忆深刻。你比别人有优势，你物质不愁，这样更方便你全身心的投入哲学中，你必须搞清一点，如果你学哲学只是想去弄一个文凭，那我劝你就更没有必要了，对于一个喜欢哲学的人，我个人认为，相比于智慧的头脑带来的思维的享受，那张文凭简直一文不值，除了能满足虚荣心之外还有什么呢？所以，哲学因为其本身就没有统一的答案，喜欢哲学完全不需要别人去教，哲学跟科学不同，任何一个哲学家（不是哲学史家）都不是靠别人教出来，而是自己悟出来的。我想补充一点，算是志同道合的提醒，哲学往往和个人的品性有关系，并不是学习了哲学的人就可以处处显得哲学，把哲学和实践完全联系起来的毕竟是少数人，一个性善的人越是学哲学就越是行善，一个性恶的人越是学习哲学越把哲学当作性恶的工具，如果按照你的叙述的这种情况，我想可能是你对于这种物质生活厌恶了，如果是这样的话，学习哲学很可能真的把你改造成为一个厌恶物质的人，就像我前面说的那样。从我个人来讲，我觉得喜欢哲学的人，如果真的愿意走进哲学，那么首先不同于一般人的就是，你会比一般人更加清醒的明白你要什么？就像中国著名的哲学家梁漱溟，人们很容易不理解他，为什么这么出名的人会为哲学痴迷到又闹着出家又多次自杀的，可见哲学能吵首救命也能害命，我很希望每个人都能够哲学起来，具备哲学的头脑，搞清楚自己要什么。我认为这个世界假如用哲学的思维去描述人类的处境，应该是搞清人类本身作为物质中的一环最大的骄傲就是人类具备追求精神的基础，哲学本身就是强调反思，我想那些学了哲学痴迷的人，无非也是喜于自己得到了旅棚自己升镇数欲求的，苦于自己得不到自己欲求的，并不是每个人都可以轻易的谈论放弃的，放弃对于人类来讲是很残酷的，当人类不断的放弃一些自己需要的精神支撑的时候，生命的尊严就毫无价值。说这么多，希望能够启发一点算一点，如果你真的能够领悟到可以放弃物质而追求哲学的精神价值，说明你确实比一般人具有哲学的天赋，先把罗素的西方哲学史和中国古代哲学看看，要看很久，选择自己喜欢的看也可以，必要时也可以在网上搜搜哲学笔记，学哲学为什么要进学堂呢？任何一个哲学家都是躺在地上望着天空来搞哲学的

1、学有根基，系统地学渣者习古今中外好的哲学，打下扎实的理困简论基础。
首先，看通俗哲学书；再则，看哲学史；进而，看哲学专著。
2、学以汪梁裤致用， 理论联系实际 ，包括：
①个人实际；
②社会实际；
③专业实际。
3、学要得法，创造适合自己的 学习方法 ，包括搜集资料、画逻辑图示等等。
4、学中创新，有灵感及时写下来，有思想及时写出来，有论文及时投出去。不断修改，不断投稿，是金子总会发光。
5、学会批判，现在中国人的哲学素养较差，哲学论文和著作谬误颇多；若能写出击中要害、持之有故、言之成理的文章比自圆其说的论文更容易发表。

最好的方法，是进入大学哲学系系统学习。如果自学，那么建议有三：

第一，通读中西方哲学史，了解基本的概念范畴，了解史上的哲学家和哲学流派，了解哲学的发展历程。这样，才能明白哲学的话语体系、言说方式、核心内容，才算有哲学的基本专业知识。

第二，根据个人气质兴趣，选择一个流派或一个人物入手。比如选尼采、叔本华或康德、柏拉图，先看其一本名著。熟读一个人物的一本经典，胜过浏哗指览无数平庸之作。

第三，热爱自然、热爱生活，敏于感悟，长于思考，谦逊好学，仁爱正直，对宇宙人生怀有深深的好奇与感恩。这，是个人学习哲学的先天条件。这样的人，可能更容易学好哲学。

总之，先通读哲学史掌握基本知识，再抓住一个自己很感兴趣的人物作为突破口深入下去，点面结合，纵横结合。当然，还要有哲学天赋和美好性情作为学习哲学的原初动力和先天条件。因为天性使然，有些人，更容易进入哲学堂奥，而有些人，可能难入哲学之门。

无扮游论如何，哲学，是人类对宇宙人生终极问题的追问与思考；哲学，与我们的精神生命深刻关联。热爱宇宙和人生的人，自然会热爱哲学。因为，那是生命的学问。

学习哲学，可以让厅芦销人更好地理解自然和人生，明白生命的真谛、活着的意义，从而获得灵魂的安宁与真正的幸福。

一、明确知识体系,理顺知识结构,全面把握知识的基本内容

生活与哲学由唯物论、认识论、辩证法及历史唯物主义等几大版块组成,每一版块均有其基本概念与基本线索。有道是纲举目张,所有知识都可以被一张由浅到深、由简到繁、由抽象到具体的知识网络所涵盖。因此,学生一定要在脑海中形成高中哲学主题知识框架,结合课本目录,自己动手或在老师的帮助下构建知识网络,将每一版块的关键词、基本原理等内容简扼地列举出来并加以背诵记忆,如此方能做到提纲挈领,将全盘知识烂熟于胸。同时,在学习每一部分时应注意两大线索即基本概念和基本原理及其方法论,展开来讲又包括原理名称、原理内容、方法论内容及反对的错误倾向。具体到教材知识来说,唯物论部分核心是物质和意识的辩证关系问题,要求做到一切从实际出发,实事求是,树立正确的思想意识;认识论部分核心是实践和认识的辩证关

系,要求我们重视参加社会实践,同时发挥正确认识和真理对实践的指导作用;辩证法部分核心是对立统一规律,此外,还包括唯物辩证法的两个总特征,即联系和发展的观点,要求我们学会用联系的、发展的和矛盾的观点看问题;历史唯物主义部分则分为社会历史观和人生价值观,要求掌握社会历史发展的规律,坚持群众观点群众路线,树立袭亏正确的并李人生价值观,实现自己的人生价值。

二、理解为主,善于思考,辅以背诵记忆,勤加练习

哲学学习相比于思想政治其他模块内容较为抽象,决定了学好哲学决不能依靠死记硬背机械记忆,而应是理解为主,背诵、练习为辅。在课堂上,只有师生高效率地默契拍蔽神配合,才能保证学生在课堂上即时掌握基本知识要领。讲授时,老师应力图避免枯燥乏味,要善于从身边事物入手,循循善诱,举例说理。灵活生动的教学方法有助于学生深入理解、消化课堂内容,而学生也应积极配合,认真听讲,在老师的引导、启发下深入探索问题本质,敢于提问,敢于质疑,决不能囫囵吞枣不求甚解。所谓“学而不思则罔”,高中生更应注重在思考中分析比较各知识点之间的区别与联系。
同时,课下的背诵与练习也是必不可少的环节。要趁热打铁,在课堂学习的基础上精读熟记,或每天安排一定时间专门记忆、复习哲学基本概念、及方法论内容。就学习实践来看,做题练习也很重要,尤其是主观题,在发散解题思维、锻炼答题思路、培养解题技巧等方面,其作用不容小觑