师范专业大学生多少分能进 北京师范大学多少分可以考上

2022湖南师范大学分数线已经公布，以下是大学生必备网为大家整理的湖南各专业分数线，希望对大家有所帮助，正式填报志愿时一定要与学校官网公布的数据进行比对，确保无误。

1、2022湖南师范大学分数线【湖南】

2022年湖南师范大学在湖南录取情况

年度 类型 批次 科类 最低分 最高分 最低分分差 备注
2022 普通文理 本科批 物理类 573 610 159
2022 体育类 本科批 物理类 639 731 - 文化最高分:461;文化最低分:361;专业最高分:288;专业最低分:261
2022 体育类 本科批 物理类 741 773 - 文化最高分:492;文化最低分:448;专业最高分:294;专业最低分:263
2022 体育类 本科批 物理类 739 785 - 文化最高分:500;文化最低分:441;专业最高分:300;专业最低分:262
2022 体育类 本科批 物理类 744 776 - 文化最高分:502;文化最低分:445;专业最高分:300;专业最低分:261
2022 地方专项 本科批 物理类 552 600 138
2022 国家专项 本科批 物理类 513 595 99
2022 非西定西 本科批 物理类 541 568 127
2022 普通文理 本科批 历史类 565 602 114
2022 体育类 本科批 历史类 647 743 - 文化最高分:472;文化最低分:261;专业最高分:297;专业最低分:261
2022 体育类 本科批 历史类 747 755 - 文化最高分:486;文化最低分:261;专业最高分:300;专业最低分:261
2022 体育类 本科批 历史类 752 762 - 文化最高分:491;文化最低分:266;专业最高分:291;专业最低分:266
2022 体育类 本科批 历史类 755 795 - 文化最高分:525;文化最低分:261;专业最高分:300;专业最低分:261
2022 地方专项 本科批 历史类 549 590 98
2022 国家专项 本科批 历史类 539 588 88
2022 非西定西 本科批 历史类 536 558 85

2、2022湖南师范大学各专业分数线【普世祥通类】

2022年湖南师范大学在湖南各专业录取情况

专业 批次 科类 最低分 平均分 最低分分差 平均分分差
电子信息工程 本科批 物理类 588 590.44 174 176.44
电子信息科学与技术 本科批 物理类 584 585.88 170 171.88
法学 本科批 物理类 587 590.09 173 176.09
工商管理类 本科批 物理类 583 584.51 169 170.51
护理学 本科批 物理类 573 575.7 159 161.7
化工与制药类 本科批 物理类 579 581.39 165 167.39
化学(师范) 本科批 物理类 582 586.9 168 172.9
机械设计制造及其自动化 本科批 物理类 587 589 173 175
计算机科学与技术 本科批 物理类 594 597.2 180 183.2
教育技术学(师范) 本科批 物理类 585 587.33 171 173.33
经济学类 本科批 物理类 583 585.66 169 171.66
临床医学 本科批 物理类 579 586.02 165 172.02
旅游管理类 本科批 物理类 583 583.09 169 169.09
人工智能 本科批 物理类 586 588.75 172 174.75
软件工程 本科批 物理类 590 592.25 176 178.25
生物科学类 本科批 物理类 578 582.84 164 168.84
数耐返悔据科学与大数据技术 本科批 物理类 586 589 172 175
数学类 本科批 物理类 586 591.56 172 177.56
通信工程 本科批 物理类 586 588.89 172 174.89
统计学 本科批 物理类 584 587 170 173
土地资源管理 本科批 物理类 583 583.67 169 169.67
外国语言文学类 本科批 物理类 583 588.24 169 174.24
文化产昌正业管理 本科批 物理类 584 584.25 170 170.25
物理学类 本科批 物理类 580 583.91 166 169.91
物联网工程 本科批 物理类 586 587.79 172 173.79
心理学(师范) 本科批 物理类 583 587.06 169 173.06
新闻传播学类 本科批 物理类 585 589.6 171 175.6
药学 本科批 物理类 574 576.53 160 162.53
医学检验技术 本科批 物理类 573 576.2 159 162.2
预防医学 本科批 物理类 574 576.32 160 162.32
哲学 本科批 物理类 584 589.1 170 175.1
知识产权 本科批 物理类 583 584.4 169 170.4
法学 本科批 历史类 580 584.53 129 133.53
工商管理类 本科批 历史类 572 575.03 121 124.03
汉语国际教育(师范) 本科批 历史类 577 580.38 126 129.38
汉语言文学(师范) 本科批 历史类 580 585.45 129 134.45
护理学 本科批 历史类 565 568 114 117
教育学(师范) 本科批 历史类 580 582.71 129 131.71
经济学类 本科批 历史类 574 576.74 123 125.74
历史学(师范) 本科批 历史类 575 578.56 124 127.56
旅游管理类 本科批 历史类 572 572.08 121 121.08
社会学 本科批 历史类 573 575.78 122 124.78
土地资源管理 本科批 历史类 572 572.43 121 121.43
外国语言文学类 本科批 历史类 573 578.98 122 127.98
文化产业管理 本科批 历史类 572 574 121 123
心理学(师范) 本科批 历史类 573 575.39 122 124.39
新闻传播学类 本科批 历史类 579 581.54 128 130.54
行政管理 本科批 历史类 572 574.21 121 123.21
哲学 本科批 历史类 572 574.91 121 123.91

2022年湖南师范大学在外省录取分数线： https://zhinengdayi.com/page/detail/NJBCYO/4894/13602

3、2022湖南师范大学各专业分数线【专项计划】

专业 批次 科类 最低分 平均分 最低分分差 平均分分差 备注
地理科学(师范) 本科批 物理类 571 574.83 157 160.83 国家专项
地理信息科学 本科批 物理类 571 575 157 161 国家专项
电子信息工程 本科批 物理类 582 582.5 168 168.5 国家专项
法学 本科批 物理类 590 592.5 176 178.5 国家专项
工商管理类 本科批 物理类 578 579.25 164 165.25 国家专项
护理学 本科批 物理类 513 532.31 99 118.31 国家专项
化工与制药类 本科批 物理类 571 572.6 157 158.6 国家专项
化学(师范) 本科批 物理类 580 582.75 166 168.75 国家专项
机械设计制造及其自动化 本科批 物理类 583 584.5 169 170.5 国家专项
经济学类 本科批 物理类 580 584.25 166 170.25 国家专项
临床医学 本科批 物理类 563 570.18 149 156.18 国家专项
旅游管理类 本科批 物理类 578 579 164 165 国家专项
人文地理与城乡规划 本科批 物理类 572 575.33 158 161.33 国家专项
生物科学类 本科批 物理类 567 572.35 153 158.35 国家专项
数学类 本科批 物理类 578 583.27 164 169.27 国家专项
统计学 本科批 物理类 579 579.5 165 165.5 国家专项
外国语言文学类 本科批 物理类 580 582.6 166 168.6 国家专项
物理学类 本科批 物理类 572 578.44 158 164.44 国家专项
心理学(师范) 本科批 物理类 580 581 166 167 国家专项
新闻传播学类 本科批 物理类 583 584 169 170 国家专项
药学 本科批 物理类 559 562.53 145 148.53 国家专项
医学检验技术 本科批 物理类 551 559.7 137 145.7 国家专项
预防医学 本科批 物理类 560 562.92 146 148.92 国家专项
知识产权 本科批 物理类 581 582 167 168 国家专项
地理科学(师范) 本科批 历史类 564 567.55 113 116.55 国家专项
法学 本科批 历史类 574 577.25 123 126.25 国家专项
工商管理类 本科批 历史类 570 572 119 121 国家专项
汉语言文学(师范) 本科批 历史类 574 578.33 123 127.33 国家专项
护理学 本科批 历史类 539 549.15 88 98.15 国家专项
教育学(师范) 本科批 历史类 574 575.5 123 124.5 国家专项
经济学类 本科批 历史类 572 576 121 125 国家专项
历史学(师范) 本科批 历史类 571 572.8 120 121.8 国家专项
旅游管理类 本科批 历史类 569 569.75 118 118.75 国家专项
人文地理与城乡规划 本科批 历史类 569 573.5 118 122.5 国家专项
思想政治教育(师范) 本科批 历史类 562 567.67 111 116.67 国家专项
外国语言文学类 本科批 历史类 571 575.3 120 124.3 国家专项
心理学(师范) 本科批 历史类 570 573.5 119 122.5 国家专项
新闻传播学类 本科批 历史类 579 579 128 128 国家专项
哲学 本科批 历史类 570 570.2 119 119.2 国家专项
政治学与行政学 本科批 历史类 562 564.33 111 113.33 国家专项
地理科学(师范) 本科批 物理类 579 583.11 165 169.11 地方专项
地理信息科学 本科批 物理类 573 577.57 159 163.57 地方专项
电子信息工程 本科批 物理类 581 581.5 167 167.5 地方专项
法学 本科批 物理类 586 586.5 172 172.5 地方专项
工商管理类 本科批 物理类 578 579.5 164 165.5 地方专项
护理学 本科批 物理类 552 558.81 138 144.81 地方专项
化工与制药类 本科批 物理类 575 576.62 161 162.62 地方专项
化学(师范) 本科批 物理类 578 583.75 164 169.75 地方专项
机械设计制造及其自动化 本科批 物理类 582 584.25 168 170.25 地方专项
教育技术学(师范) 本科批 物理类 586 586.5 172 172.5 地方专项
经济学类 本科批 物理类 580 581.5 166 167.5 地方专项
临床医学 本科批 物理类 565 572.22 151 158.22 地方专项
旅游管理类 本科批 物理类 578 578.33 164 164.33 地方专项
人文地理与城乡规划 本科批 物理类 573 576.86 159 162.86 地方专项
生物科学类 本科批 物理类 568 574.44 154 160.44 地方专项
数学类 本科批 物理类 580 584.76 166 170.76 地方专项
统计学 本科批 物理类 582 583 168 169 地方专项
外国语言文学类 本科批 物理类 578 583.45 164 169.45 地方专项
文化产业管理 本科批 物理类 579 579.5 165 165.5 地方专项
物理学类 本科批 物理类 575 579.04 161 165.04 地方专项
心理学(师范) 本科批 物理类 584 584 170 170 地方专项
新闻传播学类 本科批 物理类 584 586 170 172 地方专项
药学 本科批 物理类 559 564.04 145 150.04 地方专项
医学检验技术 本科批 物理类 558 565.44 144 151.44 地方专项
预防医学 本科批 物理类 560 563.06 146 149.06 地方专项
知识产权 本科批 物理类 578 579.75 164 165.75 地方专项
地理科学(师范) 本科批 历史类 563 567.2 112 116.2 地方专项
法学 本科批 历史类 570 574.14 119 123.14 地方专项
工商管理类 本科批 历史类 560 563 109 112 地方专项
汉语国际教育(师范) 本科批 历史类 564 569 113 118 地方专项
汉语言文学(师范) 本科批 历史类 566 573.48 115 122.48 地方专项
护理学 本科批 历史类 549 553.88 98 102.88 地方专项
教育学(师范) 本科批 历史类 571 574.78 120 123.78 地方专项
经济学类 本科批 历史类 563 566.62 112 115.62 地方专项
历史学(师范) 本科批 历史类 562 565.88 111 114.88 地方专项
旅游管理类 本科批 历史类 560 561.8 109 110.8 地方专项
人文地理与城乡规划 本科批 历史类 561 562.2 110 111.2 地方专项
社会学 本科批 历史类 560 562.64 109 111.64 地方专项
思想政治教育(师范) 本科批 历史类 559 566.98 108 115.98 地方专项
特殊教育(师范) 本科批 历史类 565 566 114 115 地方专项
外国语言文学类 本科批 历史类 560 568.8 109 117.8 地方专项
文化产业管理 本科批 历史类 565 565.5 114 114.5 地方专项
心理学(师范) 本科批 历史类 569 578 118 127 地方专项
新闻传播学类 本科批 历史类 568 574.1 117 123.1 地方专项
行政管理 本科批 历史类 561 565.89 110 114.89 地方专项
学前教育(师范) 本科批 历史类 562 562 111 111 地方专项
哲学 本科批 历史类 562 568.86 111 117.86 地方专项
政治学与行政学 本科批 历史类 558 561.55 107 110.55 地方专项
计算机科学与技术(师范) 本科批 物理类 541 547 127 133 非西定西
生物科学(师范) 本科批 物理类 546 546.5 132 132.5 非西定西
数学与应用数学(师范) 本科批 物理类 543 554.25 129 140.25 非西定西
汉语言文学(师范) 本科批 历史类 540 546.4 89 95.4 非西定西
历史学(师范) 本科批 历史类 547 548.5 96 97.5 非西定西
学前教育(师范) 本科批 历史类 536 540.17 85 89.17 非西定西

4、2022湖南师范大学各专业分数线【职高对口】

专业 批次 科类 最低分 平均分 备注
服装与服饰设计(师范) 本科批 服装类 613 628.35 职高对口
机械工艺技术(师范) 本科批 机电类 635 648.8 职高对口
应用电子技术教育(师范) 本科批 电子电工类 633 643.5 职高对口
计算机科学与技术(师范) 本科批 计算机类 689 695.44 职高对口
工艺美术(师范) 本科批 美术类 631 645.15 职高对口
酒店管理 本科批 旅游类 649 659.53 职高对口

5、湖南师范大学简介

湖南师范大学（Hunan Normal University），简称'湖南师大'，位于湖南省长沙市，入选首批国家'211工程'重点建设大学、首批国家'双一流'世界一流学科建设高校、教育部与湖南省重点共建的部省共建'双一流'建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、国家大学生文化素质教育基地。是国际艺术、设计与媒体院校联盟（Cumulus）、'一带一路'智库合作联盟等国际组织重要成员。

学校前身为1938年创立的中国第一所独立设置的国立师范学院，中华人民共和国成立之初，国立师范学院并入湖南大学。1953年8月全国院系调整，湖南大学撤消，建立了湖南师范学院。1984年，学校更名为湖南师范大学。
标签：湖南师范大学纠错
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北京师范大学历年分数线如下：

北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设磨帆慎校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由瞎敬、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五·四”“一二·九”等爱国运动中发挥了重要作用。

北京师范大学由北京校区、珠海校区两个校区（轿迹含四个校园）组成。北京校区现有全日制在校生24000余人，珠海校区于2019年4月由教育部正式批准建设，现有本研学生3600余人。学校设3个学部、27个学院、2个系、11个研究院（所），4个书院。馆藏图书490余万册、电子图书970余万册。

师范大学要400分以上才能上。

详细说明：

不同师范院校不同省份录取态段分数线不同，通常，重点师范大学录取分数线在650分左右，普通师范大学录取分数线在520～550分左右，专科师范录取分数线在400分左右。

这只是笼统的说法，考生想报考师范大学，需要根据往年师范院校的录取分数线，综合考虑录取位置、省控线等多方面因素。如果是普通高考省份的话，不论是理科还是文科，只要超过了本科线即可就读师范院校，而在帆汪誉新高考省份，超过本科线10分左右，即可读本科师范院校。

以四川省为例：

1、理科。

在四川理科2022年师范大学的录取分数线中，这些师范大学的录取分数线在426～642分之间，超过了本科线0～216分。

2、文科

在四川文科2022年师范大学的录取分数线中，这些师范大学的录取分数线在466～625分之间，超过了本科线0～159分。

报考师范类院校的好处：

1、国家政策日益重视师范类的大学。

师范类的大学，现在很多这样的大学，都已经发展成为综合型大学，各种各样的专业门类齐全，那么，随着国家对教师培养的重视，势必会对师范大学的投入增加。

如果自己所报的专业是师范专业，那么每个月还会有陵誉专门针对师范专业学生发的伙食补助，且以后很大可能会成为一名人民教师，只要自己愿意就可以了。

2、学习氛围好。

要是你是女孩子，报师范类大学，会学得比较静心。师范大学有一个特点，那就是女孩子多，而且都比较集中于一个专业，这里面的女大学生多，所创造出来的校园环境比较优雅，读书氛围非常的安静，这对于想学习东西和考研究生进一步深造的学生，非常的有利。

以上数据出自高考100网。

从整体上讲，师范类外语人才社会需求量较大，这使得师范类院校的外语毕业生就业较为容易，甚至不少外语院校的毕业生也去抢师范生的饭碗。这是因为传统的英语教育是中学教育和大学教育，现在英语教育的年龄不断往前移，从以前的中学移到现在的小学、甚至幼儿园教育，所以对于师范类英语人才的需求还会保持一定的增长。

从我们现有的师资来看，受过良好教育的英语教师还是非常缺乏的。目前，我国中小学空缺外语师资近乎五十万，且大都在素质上存在一定问题，合格率不足一半。国家基础教育实验中心外语教育研究中心组织的2003年中小学优秀外语教师出国留学全国统一选拨考试中发现：参加考试的英语教师得高分的人数极少；150分值的试卷能拿到100分以上的几乎是零。这说明目前我国中小学外语教学不仅是缺英语师资，而且师资水平令人担忧。
一些新情况值得关注。一是用人需求向重点大学集中、向研究生集中，一些地方院校的高校毕业生就业难度增大;二是高校毕业生“重心”下移受阻升键搜，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领;三是研究生就业率出现下降的趋势;四是近年来待就业毕业生有增加的趋势;五是社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长，以及东部一些中心城市限制人口政策的出台。
高校毕业生就业结构性矛盾依然存在。从地区看，东部省市吸纳了全国50%以上的高校毕业生，而西部不足20%;从学科专业看，工科和应用性较强的学科专业就业形势较好，而一些文科专业就业出现困难。
职导网职场导师，某名企人力资源总监曾先生分析，大学生就业难的现象至少要持续至2015年我们需要做的：越来越大的就业压力压迫着我们这些大学生，唯有不断的补充自己，为自己充电，在走进社会之前就用非常强大的知识及社会经验武装自己，才能用立于不败之地，希望广大的学生朋友们能够认清这一点，多了解社会的需求，对症下药，及时的补充自己薄弱的环节，不要被压力吓倒，而是战胜它!
随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大，近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形式，为了更好的了解当前的就业心态，以便为亮改广大同学在求职时提供更好的参考意见，我们特别组织了这次“大学生就业前景问卷调查”调查对象包括大一，大二，大三，大四以及刚离开校园走向工作岗位的师哥师姐，被调查的四十人中，根据他们所选择的答案，主要反映出了几个问题：1图高职位，2薪酬障碍，3选择地域，4眼高手低，5缺乏主见没有明确的目标。
针对师范类专业，我们调查了就业形势以及国家政策，并调查了师范类学生就业前景和就业状态。
我们随机采访的几十名学生，关于他们对毕业以后的打算,关于对就业程序的了界，关于他们对职业和新酬的期望以及袼褙己就业的毕业庄的工作情况反映了以下几个问题：
一、图高职吵历位
应届毕业生刚离开校园，常常被许多公司在招聘中美其名曰的“销售经理”，“客户主任”所吸引。有些学生往往被这样的观念束缚：“我是学管理的，是管理人的，怎么甘心从基层做起呢?”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。其实一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。在一两年工作期间，表现出你的天分和前能，被管理曾认可，才会把你放在爱管理岗位。事实上，专业技术人才从事管理，往往更加到为。凡事要从基本做起，如果脱离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受平淡，那对个人的职业成长是非常不利的。　　二、薪酬障碍
大学生付出的劳动该值多少钱?调查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。与以往的应届生应聘要求起薪2000元以上的状况在招聘会上不复存在。但在校学生中一般要求1500~3000元。其实，即使学校最优秀的毕业生，能在短时间内转换成优秀员工的人也很少。心态不正确。异想天开，甚至有严重的幼稚病，是毕业生的一大通病。
一个刚刚毕业的走入社会的年轻人，应该带着学习的态度去对待工作，专业在好，经验你总缺乏吧，看不起试用期是不对的，时期使用期不是你吃亏。而是公司给你发工资培训。即使是经过比较系统的培训在上岗，也是以服务质量为代价的。而那些求过职的同学，面对一个月的试用期800元转正1000元，面对合租住房，伙食费，交通费，通信费，水电费，等必要的开支每月至少700元。明知着点工资难过活，也只能接受，毕业声太多，就业压力大，走出校门，生存第一位，什么远大志向，专业对口，发展前景暂且顾不得。了，很多大学生接受低薪、无社保、无合同的工作，为此，不少大学生坦言：“寒窗数十年，耗尽父母血汗钱换来的只是读书无用。”低薪普及化不仅使我们难找自信，也让更多的企业陷入用入误区，人才浪费形成恶性循环。
三、选择地域
基层就业前景广阔，从现实来看，去基层就业无疑是大学生的一条出路，但调查中发现，虽然就业形式非常严峻，可大学生还是更愿意把就业目标锁定在城市。据网上统计，2006年4月，大学生志愿服务西部在全省公开招募，303个名额吸引了1000大学生报名，录取比例3：1。虽然这个数字并不少，但和3月31日刚启动的2007年度公务员招录比例相比仍然相差甚远，据统计，省直等机关单位1680个招录名额吸引了23万考生，部分热门岗位招录比例甚至达70：1。
有的同学表示，十几年寒窗苦读，好不容易来到省城，如果还要回到县市，心里觉得憋屈，去了农村，人生地不熟，要在农村干一番事业实在太难了，甚至不知道去了那里能干什么该干什么，也不想在农村待一辈子，毕竟读书这么多年，在城市发展也许更有作为，有的说;如果有机会到社区当干部或者去农村大半个村官倒是愿意试一下，如果是一般的办事人员的职位就没兴趣了。梦想在城市也是一大问题。
四、眼高手低，缺乏工作效益
某一艺术设计学生，本科四年，实习期月薪600元上班没几天就要求加薪，老板问为什么，他说钱不够用，可是在一个月中，他创意的五件作品都没有被客户采纳，而同时入职两年的一位中专学历的毕业生的作品被客户全部采纳。
企业用人的目的是什么?是为自身创造价值，我们无奈所做的一切都应当满足企业的要求，符合企业的标准，而不是首先满足自己的愿望一位的追求职位提升，工资增长，没有考虑到表现，老板欣赏做事到位的人，凡事得过且过，从不努力把自己的工作做好那么永远无法达到成功的顶峰。
五、缺乏主见，没有明确的就业目标
第一次择业准确性很小，从学校方面来讲，尽管高校都有就业指导服务，但由于校方对学生接触社会的引导不够，并没有很好的就业桥梁，毕业生“好”的机会相对较少。初涉职场，大学生要明白，频繁跳巢，起点永远是“零”。要合理规划自己的职业生涯，真正明白自己能做什么，想做什么，好得成长策略可以协助毕业生一步一脚印地积累成长实力，实现自己的人生目标。
我们作为师范类专业的学生，对于未来的就业有着当老师和不当老师两种可能。目前，我国教育政策的调整，民办学校和职业学校大量兴起。这使得师范生就业机会增加，从国家免费师范生政策的实施也可以看出，中西部对师范人才的需求很大，很多非师范类专业应聘教师职位的情况也逐年递增，对于其它高校毕业生而言，师范类毕业生就业形势一直较好。致使一些师范类毕业生主动择业意识淡薄，缺乏危机感，就业观念陈旧，热衷于条件好，收入高，工作环境舒适的大城市和发达地区，这种就业观念需要转变，更多的注意力投放到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。
面对非师范生可以考取教师资格证，虽然他们竞争力不一定比师范类毕业生强，师范类毕业生凭借着专业背景，四年科班训练与未开职业有一个明确的规划和目标，扎扎实实学本事，打基础，此外，“先就业，后择业”的前提应该是大学毕业生对自己在学术水平，个性特点，人际沟通等方面素质有全面有全面客观认识，并对自己的职业选择有科学，长远规划的基础上，从大形势出发做出明确选择，然后在自己认同并且适合自己的工作岗位上努力工作。
师范类高校的非师范专业在数量和规模上都压过了师范专业。像首师大这样的北京市师资培养基地，目前师范专业仅占44%。各类合格人才的培养也是师范类高校的培养目标，学生们就读师范类高校，一般选择有3种：
①毕业后要当老师：　　这些学生一般在三年级时，进行教育学科版块的培养，修教育学、心理学、教师技能等课程，并进入教学实践环节，这些课程的学分是获得教师资格证的必要条件，申请教师资格证时便很容易了。但是即使选择教师教育培养的学生，毕业后仍可选择不当老师。
②毕业后不当老师：
想从事其他职业的学生可以不选修这些课程，并进行其他职业实践环节。就业时，可自由选择职业。没选教学课程但毕业时想当老师：这部分学生可在最后一学期补选这些课程，申请教师资格证，仍可有当老师的资格。
虽然很多地方实行教师资格证制度，但是，师范院校学生在行内就业时仍保持优势。据了解，北师大就业率95.47%，首师大师范专业就业率95%以上，小学教育专业高达100%。有关专家分析，近几年民办学校、职业学校大量兴起，为师范院校学生就业拓宽了市场。因此，想当老师的师范生就业前景依然看好。
加入WTO以后，与国际间的贸易往来增多，越来越多的电子商务需要掌握外语的高素质人才。往年英语四级的标准现在已变成了英语六级，不少用人单位在招聘中要求用英语填写简历，或进行英语对话，而且懂外语又有其他技能的外语类毕业生更受欢迎，这无疑给外语类毕业生提出了更高的要求和更广阔的空间。外资企业对外语类毕业生的需求稳步增长，但要求也更高，特别是熟悉中外文化，同时掌握金融、法律、计算机、通信等应用技术的外语毕业生就业尤其看好，这要求在校的外语专业大学生们必须由“单一型”向“复合型”人才转变。据我们对外语院校毕业生流向的调查分析，外语院校毕业生就业的主渠道是国家机关及其所属单位，如外交部、文化部、广播电影电视部、外经贸部、国家安全部等中央部委以及各部委所属公司或新闻出版（如中国国际广播电台、新华社等）机构、图书情报机构、各省市的外事机构等。另外，国有企业也有一定的需求量。外语院校的毕业生一般可以在以下一些单位和部门的岗位上发挥作用：
1、大专院校的在校学生；
2、中小学的教师和管理人员；
3、外资企业的翻译和管理人员；
4、中外合资企业的翻译和管理人员；
5、产品出口企业的翻译和管理人员；
6、外贸企业的翻译、管理和营销人员；
7、旅游公司的翻译、导游和管理人员；
8、涉外宾馆饭店的翻译、管理和营销人员；
9、政府机关、外事、金融保险、咨询服务等单位工作的相关人士

550分左右

近年来河北师范大学河北省专业最低录取分数

扩展：

河北师范大学（Hebei Normal University），简称“河北师大”，位于河北省石家庄市，由中华迅悉人民共和国教育部与河北省人民政府共建，是一所具有百年历史的省属重点段岩大学，河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校，是中国较早成立、规模较大的高等师范院校之一，入选卓越教师培养计划、中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部来华留学示范基地建设高校。

截至2022年3月，学校新校区占地1829亩，馆藏图书318万册，中外文数据库67个；设25个专业学院，1个独立学院（汇华学院），有博士学位授权一级学科11个，博士专业学位授权点1个；硕士学位授权一级学科29个，硕士专业学位授权点19个；博士后科研流动站10个，本科专业93个；有在职教职工2699人，其中专任教师1797人；在校本科生亩燃乎25135人，在校硕士研究生5242人，博士研究生518人。化学学科、植物学与动物学学科进入ESI世界排名前1%。