安阳四个专科学校排名表 一、安阳幼儿师范高等专科学校有几个校区

河南师范类大专排名介绍如下：

学校名称    所在地    办学类型    高校热度

焦作师范高等专科学校    河南    专科（高职)    73.1w    。

郑州幼儿师范高等专科学校    河南    专科（高职)    23.9w    。

安阳幼儿师范高等专科学校    河南    专科（高职)    13.3w    。

焦作师范高等专科学校

焦作师专简介：

1、焦作师范高等专科学校（Jiaozuo Normal College，简称焦作师专）是一所位于河南省焦作市的高等职业学校，是省“三全育人”综合改革试点高校。现任校长田道敏、党委书记张现俭。校训是“厚德、进学、明辨、笃行”。

2、截至2022年1月，学校有新校区、南校区、北校区三个校区，建筑面积30余万平方米，有教职工678人，下设12个学院、45个专业，有教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”重点建设专业2个，教育部“高滚扰等职业教育创新发展行动计划”骨干专业1个，省级教改试点专业2个、特色专业建设点5个。

焦作师专校徽文化：

1、标志形状包含“焦作师专”猛世四个字的首字母“JZSZ”，主体形象上、下方分别“S”和“J”，整体连为“Z”。标志主体图形既类似一只展翅飞翔的鸟，翱翔在蓝天上；又仿佛一艘扬帆起航的小舟，破浪于大海中。蕴藏着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的含义，具有积极、向上、探求、充满活力等意义，象征师专的传统、精神和理念。

2、标志外形为去端的横向椭圆形，与内部主体形象结合，寓意着学校以育人为本、教学至上的理念，以及学生受到良好的教育后大知旦，破壳而出，迎接崭新的未来与美好的前景。上下的弧形如同一只张开的眼睛，表明学生对知识的渴求，包含求索、求真、求实、求新的学风。

安阳幼儿师范高等专科学校有几个校区,哪个校区最好...

二、安阳幼儿师范高等专科学校哪个校区最好及各校区介绍

安阳幼儿师范高等专科学校地址：河南省安阳市汤阴县人和路东段

一、安阳幼儿师范高等专科学校有几个校区

安阳幼儿师范高等专科学校只有一个校区

三、安阳幼儿师范高等专科学校简介

安阳幼儿师范高等专科学校前身是安阳幼儿师范学校，始建于1978年。孝闭2012年2月，经省人民政府批准，教育部备案，学校在全省首批升格为幼儿师范高等专科学校。学校位于安阳市中华路和汤阴县人和路交会处，占地约480亩，建筑面积317599.68平方米。学校教学设施完善，设有音乐、舞蹈、美术、钢琴等专业教师、现代教育技术实训室、多媒体语言实验室、幼儿园模拟教室等功能教室，图书馆藏书46余万册，校外实习实训基地96个，附属幼儿园2所。 http://Www.CreDitSaiLing.Com

学校现有全日制在校生8060人，教职工416人，其中专任教师369人、副高级以上职称78人，硕士研究生133人，河南省优秀教育管理人才2人、省优秀教师7人、省学术技术带头人6人、省教师教育专家8人、安阳市市管专家1人、安阳市职教专家2人、安阳市名师6人、安阳市学科带头人18人、巧橘裂安阳市优秀教师和优秀教育工作者25人。开设有学前教育、早期教育、音乐教育、语文教育、英语教育、美术教育、体育教育、小学教育等8个师范专业，学制有高中起点三年制专科学历教育和初中起点五年一贯制专科学历教育。

建校40多年来，学校秉承“明德厚艺，贤行润身”的校训，为社会培养培训了5万多名合格毕业生，被誉为豫北小学、幼儿教师的摇篮。学校相继获得了国家级语言文字规范化示范校、省级文明校园、省级卫生先进单位、河南省第二批教师教育改革创新实验试验区、省高等学校“专业综合改革试点”、市职教攻坚项目推进先进单位等荣誉称号。

近年来，学校加强内涵建设，推进转型发展，构建了“钟灵毓秀”的学校文化体系，提出了“才淑兼备，习行兼修”的育人目标，校园面貌焕然一新，学前教育、初等教育等骨干专业特色凸显，育人水平不断提升，在全国学前师范教育领域的影响日益扩大，现伍孝为全国幼儿教师教育委员会理事长单位。

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安阳专科学校名单

序号码虚耐    学校名称    主管部门    所在地    办学层次    备注

1    安阳职业技术学院    河南省    安阳市    专科

2    河南护理职业学院    河南省    安阳市    专科

3    安阳幼儿师范高等专科学校    河南省    安阳市    专科

以上“安阳有哪些专科学校”相关的学校信息来源于教育部对外公布的数据，排名不分先后，希望对广大考生和家长朋友们有所帮助。

安阳简介：

安阳，简称殷、邺，是河南省下辖地级市，位于河南省最北部，地处山西、河北、河南三省交汇处，西倚太行山，东连华北平原，北邻邯郸，南接鹤壁、新乡。

安阳是国家历史文化名城，中国八大古都之一，甲骨文最早发现地，周易的发源地， 是早期中国华夏文明的中心之一，先后有商朝以及曹魏、后赵、冉魏、前燕、东魏、北齐等七朝在此建都，故安阳素有“七朝古都”之称。 安阳殷墟是中国历史上第一个有文献可考、并为考古学和甲骨文所证实的都城遗址。截至2015年安阳拥有两项世界文化遗产，分别是殷墟和中国大运河（永济渠）。

安阳是豫晋冀三省区域性中心城市， 京津冀城市群最南部城市。荣膺中国文化旅游名城、国家园林城市、中国十大特色休闲城市 、中国航空运动之都、 中国书法名城 等称号。

安阳的大专院校有安阳幼儿师范高等专科学校、安阳职业技术学院和河南护理职业学院。

一、安阳幼儿师范高等专科学校

安阳幼儿师范高等专科学校的前身为安阳市第一师范学校，始建于1978年；2002年学校更名为安阳幼儿师范学校；誉贺2012年学校升格为安阳幼儿师范高等专科学校。

学校坐落于安阳市中华路和汤阴县人和路交会处，占地300亩，总建筑面积12.6万平方米，总投资2.6亿元。

二、安阳职业技术学院

安阳职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等职业院校。2013年学院被河南省教育厅批准为“河南省高等职业教育品牌特色院校”立项建设单位。

学校前身是创办于1975年的安阳钢铁公司职工大学；2009年4月升格为安阳职业技术学院。安阳广播电视大学于2010年并入学校。安阳市中医药学校于2011年并入学校。

三、河南护理职业学院

河南护理职业学院位于河南省安阳市，是河南省唯一一所专科层次的以护理职业教育为主，同时兼顾医学技术类和药学类教育的医学院校，是河南省卫生职业教育集团理事长单位。

学校前身为河南省卫生学校，始建于1951年的平原省安阳专署卫生学校，2004年更名为河南省卫生学校，2011年升格为河南护理职业学院。

扩展资料：

安阳其他大学

一、安阳工学院

安阳工学院的前身安阳大学始建于1983年；2004年5月经教育部批准升格为本科院校，更名为安阳工学院。

截至2018年3月，学校占地面积1580亩，建筑面积64.3万平方米，运动场馆总面积约7.9万平方米；有教学科研仪器设备价值4.3亿元；馆藏纸质图书170余万册、电子图书46余万种、中外文纸质期刊730余种、电子期刊10000余种；设有18个教学院部，54个本科专业；有教职员工1072人，有全日制普通本、专科在校生21580人。

二、安阳师范学院

安阳师范学院的前身是始建于1908年的彰德府安阳师范传习所；1949年被命名为平原省立安阳师范学校；1958年更名为河南省安阳师范专科学校；1960年改名为安阳第一师范学校；1978年恢复为安阳师范专科学校；1992年更名为安阳师范高等专科学校；2000年安阳师范高等专科学校、安阳迟春教育学院、安阳市第二师范学校合并组建安阳师范学院。

截至2018年4月，学校占地1796亩，建筑面积86.1万平方米，仪器设备总值2.87亿元，馆藏纸质图书182万册；共设25个教学院部和1个继续教育学院，开设1个硕士专业、62个本科专业；现有教职工1360人，其中专任教师1029人，普通全日制在校生22000余人。

简介：　　一、基本情况 　　郑州幼儿师范高等专科学校始建于1954年，曾在1961年国民经济调整及1970年文革动乱时期两度中断，最终于1980年由河南省政府下文恢复，1982年在现校址重新招生，有二十九班规模，在校生1500多名。学校于2000年面向全省招收“五年一贯制”学前教育专科生，2002年招收“三三制”对口学前教育专科生，2007年招收高中起点“三年制”学前教育专科生。在对专科层次幼教师资培养10年的探索中，郑州幼师积累了丰富的经验，为初中春旅棚毕业起点五年制学前教育专科学历教师的培养奠定基础。 　　郑州幼专为新中国成立后全国第一批独立设置的幼儿师范学校、河南省第一所幼儿教师培养基地;是河南省唯一的“幼儿教师资格考试考前辅导机构”、“幼儿教师继续教育基地”、“河南省幼儿教师培训中心”及“河南省幼儿园园长任职资格培训单位”。在长期的办学经验中，学校锻炼出了一支适应幼儿师范专科教育需要的师资队伍，拥有了适应现代幼师教育的教学条件，构建了特色鲜明的学前教育专业体系，形成了自己的办学理念，凝练了校训、校风、教风和学风。近年来，学校办学实力逐年增强，办学条件不断完善，办学质量稳步提高，为办好一所幼儿师范高等专科学校奠定了良好扒则的基础。 　　二、办学理念 　　学校“植根幼教、立足郑州、面向河南”，始终将“人才的培养”作为发展的中心，将“改革”作为发展的动力。坚持把“学会共同生活，学会探索世界，学会表现表达”作为人才培养的任务;把“优化专业基础课、强化专业技能课、拓展专业相关课、开拓专业特色课”作为课程定位;将“全员育人模式”作为德育起点;建构了“改革创新与常规管理一起抓、教育科研与课堂教学一起抓、职前培养与职后培训一起抓、理想教育与养成教育一起抓”的管理理念。 　　三、办学条件 　　中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势，为郑州幼儿师范高等专科学校未来的发展奠定基础。学校占地面积381亩，建筑总面积25万平方米，图书馆纸质藏书27万册，教学仪器设备总值1645万元。校园建筑布局合理，环境恬静优美，教学设施先进完备，为师生的学习、工作和生活营造了一个舒适、优美的环境。 　　学校始终坚持深化改革、开拓创新，坚持走内涵发展之路，注重培养与培训双轮驱动，教学与科研并驾齐驱，资源重组与加镇知大投入并举。形成了以专业建设为龙头，以科学研究为关键，以队伍建设为主体，以办学条件建设为基础，以教育质量为根本，以培养地方及全省优秀学前教育师资为目标的具有鲜明特色的幼儿师范教育办学体系。 　　四、专业设置 　　学校现有初中起点“五年一贯制”专科、高中起点“三年制”专科和“三年制”中专三个办学层次。现有学前教育、幼儿教育、舞蹈教育、动漫设计与制作、美术教育5个专业。学校坚持幼儿师范教育，突出师范性;兼顾学前教育相关的早期教育专业、艺术教育专业、语言文学类专业;将“培养合格的幼教师资”作为人才培养目标，将师范性和职业性作为人才培养的方向;坚持不断优化人才培养方案，以当地幼教改革需求为导向，成立“专家——园长——一线教师”三位一体的学术委员会，以改革创新为突破，从生源的实际和社会对幼儿教师的专业需求出发来设置课程，不断优化课程结构。坚持以选择性、自主性和探究性课程为主，不断拓宽和深化课程内容，将必修课、选修课、实践课三大板块有机整合，加大实践比重;将国家课程、地方课程和校本课程相融合，注重校本课程的开发与利用，优化课程内容。 　　五、师资力量 　　学校实施人才强校战略，坚持引进与培养并重，不断加大高层次人才的培养、引进力度，加快优化师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构，形成了一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。学校现有专任教师184人，其中，高级讲师71人;具有硕士以上学位的78人(博士1人);特级教师3人，国家级优秀教师1人，省级优秀教师10人，省级学术技术带头人8人。同时聘请了北京师范大学学前教育专业冯晓霞教授、刘焱教授、华东师范大学学前教育专业朱家雄教授、南京师范大学学前教育专业虞永平教授为客座教授。 　　六、教学与科研 　　学校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推进教学改革，使学校的教学质量得到保证，受到社会广泛赞誉。学校坚持以学生为主体的教学思想，重视提高教学效率，注重启发式教学和探究性学习，为培养学生创造性思维提供条件。在教学改革中，学校一方面切实抓好教学常规管理工作，一方面把注意力聚焦在课堂教学，进一步完善评价标准，优化教学过程，突出五个重点：将备课的重点放在对学生的了解和分析上;将教的重点放在学生学习的方法指导上;将改的重点放在对学生分层要求、分类辅导的提高上;将引的重点放在学生心理、思维的疏导上;将评的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。经过教学改革，学校的教学水平不断提升，教学成效显著。近四年，学校连续在河南省教学技能大赛、郑州市教学技能竞赛优质课中，获得团体“一等奖”及多个个人奖项;在河南省教育厅举办的2009年第一届和2010年第二届幼师生技能大赛中，15名参赛学生均获得一等奖，学校获得团体总分第一名及组织奖。2007年-2009年，学校毕业生就业率分别为96 %、96.8 %、97.2 %。2006年和2008年，连续两届被评为“大中专毕业生就业指导先进单位”。 　　学校始终坚持“以教学助科研，以科研带教学”的发展思路，充分调动广大教师科研积极性，营造良好的科研氛围，提升科研竞争力，扩大学术影响。学校科研以教育教学改革研究为重点，注重学术团队建设，不断完善科研激励机制。在良好的教科研助推之下，学校人才培养质量显著提高，实践能力和社会适应能力也进一步加强。2000年以来，申请各级各类课题共75项，其中国家级课题6项，省级课题54项;教师主编、参编省级教材48部;CN刊物上发表论文389篇，核心期刊上发表论文篇39篇 ，省级获奖论文236篇。学校创办有河南省唯一的幼教刊物《河南幼教》，开办有河南省唯一的学前教育网络“河南学前教育网”。 　　七、领导班子 　　学校领导班子成员具有较高的政治素养和多年从事高校管理工作的经验。领导班子成员均具有副高级以上职称。班子结构合理，办学思路清新，锐意改革，勇于创新。学校先后获“全国师范教育先进单位”、“全国教育系统巾帼建功先进单位”、“省文明单位”、“省文明标兵学校”、“省教委学校管理先进单位”、“省师范教育先进单位”、“省学校行风建设先进单位”、“省思想政治工作先进单位”、“郑州市职业道德十佳单位”、“郑州市教育工作先进集体”、“郑州市先进基层党组织”、“郑州市目标管理先进单位”等荣誉称号。