上个世纪，中国经典老动画在国际上的频频获奖令我们无比自豪;如今，新生代动画创作者们的努力也取得了喜人的成绩，他们近年来在国际动画节中占据了一席之地，并没有让中国动画的光环褪去。动画专业的学生是其中一股重要力量。中国传媒大学动画与数字艺术学院2011届毕业生程腾、梁帆的毕业创作《纪念日快乐》和2012届毕业生段雯锴、马维佳的毕业创作《抢狮头》分别荣获第十一届与第十二届东京国际动画节“特别赏”大奖。就在几天前，程腾与梁帆的短片新作《天外有天》(Higher Sky)又获得了第四十一届美国学生奥斯卡动画类银奖。
国内学生的动画作品屡屡在国际高水准动画节上摘取桂冠，获得认可，这意味着中国的动画创作以及动漫教育正在向国际一流水平迈进。
从几年前开始，国内对动漫教育的关注度就持续升温。开设动漫相关专业的高校不胜枚举;很多动漫、CG培训机构也相继登上历史舞台，并且纷纷树立起品牌。今天的动漫教育已然成了引发行业话题甚至社会话题的热点。
在中国传媒大学副校长、动画与数字艺术学院前任院长廖祥忠教授的带领下,长期坚持技术与艺术高度结合的理念、对理论研究的关注以及注重新媒体的特点等，都让动画这个年轻的学科更彰显活力。
首先，技术对于动画的发展起到了决定性的作用。转描机、多层摄影台、电脑三维动画、动态捕捉……动画史上无数的艺术进化都是由技术进步所引发的。因而，必须将技术与艺术紧密结合，才能顺应动漫“技术先行”的行业要求。
在重视技术的同时，针对艺术创作的理论研究决不应被忽略。只依靠技术，还难以长期稳固地支撑动画这个学科的庞大身躯。动漫的相关理论建设，能够最为充分地确证学科自身的合法性地位;对理论的关注、积极响应乃至深入研究，也意味着对动漫创作实践更加有力、有效的指导。
几年前，动画领域整体上的学术氛围还很薄弱，而近年境况已经大不相同。动画学科的领域不断拓展，艺术家和研究者的视野也进一步放宽。以中国传媒大学为例，大学承担了教育部高等学校动画、数字媒体教学指导委员会、教育部、文化部高等学校动漫类教材建设专家委员会和中国动画学会教育委员会的具体工作，还创办了中国(北京)大学生国际动画节、《中国动画年鉴》、亚洲动漫研究中心等有影响力的学术平台，这些都有助于动画学科得到发展。艺术与技术形成合力，使国内动漫教育得到进一步推动，在世界范围内勇敢地发出声音，并终将让中国的动漫事业令人刮目相看。
不同类型的动漫产品依赖于不同的传播媒介，而媒介特性随时代而变。因此，国产动漫的总体发展轨迹，必然是和国内大众媒体的发展轨迹并行的、一致的。这意味着当我们面对瞬息万变的媒介环境时，必须重视新媒体，敏锐地发现各种平台的特殊性，并充分利用这种特殊性。正因为做到了这一点，中传动画与数字艺术学院才能够在以动画、漫画为中心的诸多相关领域取得丰硕的成果——这既包括将动漫与桌面卡牌游戏相结合的“三国杀”，也包括网络表情“兔斯基”，还包括首先在漫画网站上连载、再推出单行本、后来又被改编为网络动画的《馒头日记》。
这是一个属于移动终端的时代，移动平台为动漫产品提供了新的试炼场。基于移动终端的动漫，类型繁多。2013年，文化部牵头制定了手机(移动终端)动漫标准。动漫领域内的第一个国家标准，体现出政府在基于移动互联网的动漫产业发展上的信心，也将有利于动漫作品与运营商、移动终端之间无缝连接，解决手机动漫内容制作与发行的部分问题。
虽然我国目前在传统动漫方面仍落后于美、日、韩等其它国家，但我国智能手机用户的数量之大，为手机动漫的发展提供了良好的客观基础。手机动漫领域或许将成为国产动漫超越其它动画强国的全新突破口。
日新月异的技术、潜力巨大的理论和不断进化的传播平台，都预示着新的机遇。动漫带着无与伦比的魅力，吸引着越来越多的人投身其中，奉献自己的力量。把中国建设为动漫强国，已经不再是遥不可及的梦，而是终将实现的目标。（黄心渊 中国传媒大学动画与数字艺术学院院长）
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